選擇需果斷論文

　　xxx年高考語文北京卷作文改為二選一，這是繼xxx年微寫作三選一之后，體現選擇性的又一次嘗試。對此，媒體報道幾乎都是利好消息。

　　北辰在解讀中指出，面對不同的題目，考生的寫作水平常常表現出浮動狀態。為更真實地測出考生穩定的寫作能力，給不同特點的考生更多選擇，高考作文設置二選一的試題供考生選作。分析人士認為，這樣的命題將讓考生有更大的發揮空間，更容易彰顯個性，同時也有助于考生在考場上選擇自己喜歡的文體、論題等，寫出好文章。

　　高考作文二選一，確實能給考生更多選擇，但是選擇本身，是要消耗時間和精力的。所以說，選擇未必簡單。本人有過高考作文二選一的經歷，那是1977年12月，在內蒙古參加恢復高考后的第一次考試。當時，因為沒有明確的考試內容和范圍，也沒有參考樣卷和模擬考試，大家對作文題目的猜測五花八門，如寒風一樣在考生中間傳播，讓首場語文考試的緊張場面多了幾分神秘。都知道語文考試必考作文，但出乎意料的是只有作文，而且有在紅旗下和談實事求是兩個題目，要求從中任選一個。

　　激動的心，顫抖的手，面對兩個作文題目，一系列問題瞬間涌現，令人惶恐：哪個題目好寫？能寫好哪個題目？寫哪個題目得分更高？凡此種種，不得不想，卻又根本想不明白。經過三番構思五次比較之后，我開始以在紅旗下為題，列提綱，打草稿。在往答卷紙上書寫題目的`時候，有關談實事求是的構思不時閃現，覺得更有話可說，于是決定換題目。改寫談實事求是，我擔心時間不夠，不由得加快書寫，結果是有驚無險，終于趕在考試結束鐘聲響起之前完成任務。

　　回想高考作文二選一的經歷，多是糾結和焦慮，至今心有余悸。答卷的遺憾之處歷歷在目，沒寫完的在紅旗下，字跡還算工整，只能被輕輕劃掉，而談實事求是的字跡潦草，一行比一行歪，左低右高，像一把微張的扇子，實在難看。慶幸答卷紙是沒有格子和字數限制的白紙，容我半途換題；慶幸糾結的時間還不算太長，容我完成任務。當然，也要慶幸作文題目是二選一，讓我能有機會選擇自己喜歡的題目，寫出好文章。

　　如今，考生提前半年就知道作文是二選一，又有多次模擬練習的機會，還有如《成大事者不糾結》等書籍的勵志，或許根本不會再有如我的經歷。當然，現在也有新的情況，如考試時間只能讓大多數考生剛好完成試卷，容不得在選擇時過多比較；又如答題卡的作文紙有字數限制，容不得半途更換作文題目。

　　選擇即糾結，糾結就難免消耗時間和精力，在有限的考試時間里，過分糾結必然影響完成任務的進度和質量。所以，我想要提醒考生的是，作文二選一，選擇需果斷。

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