大學生德育開題論文

時間：2023-01-21 07:03:58 論文我要投稿

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大學生德育開題論文精選八篇

　　德育教育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等職業學校教育工作的重要組成部分,下面是小編整理的大學生德育開題論文，希望對大家有幫助！

大學生德育開題論文精選八篇

　　范文一：大學生德育開題報告

　　現在已經是我進入大學的第二個學期了。上個學期里，在同學們，老師們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的一個學期是我不斷奮斗、不斷完善自我的一個學期。

　　學習方面，開始的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝，所以一開始并沒有很快的適應大學里的學習節奏和學習方法，課前的預習工作和課后的學習總結作的也不到位，僅僅憑借上課時的時間學習，學習效果非常不好，在自主學習方面的能力欠缺顯現了出來，因此在期中考試中沒能取得合格的成績。

　　在這之后，我主動的反思了自己的學習態度和學習習慣，在輔導員老師和同學們的幫助下，我開始逐漸適應了大學的學習生活，在課前充分預習，課后花更多精力去理解消化課上的內容，終于在期末跟上了大家的進度。

　　不過我也認識到，我和許多同學的差距還非常明顯，還需要付出更多的努力，才能爭取更好的成績，要在知識學習方面刻苦，態度認真，在學習方法和能力上有的欠缺，要在今后的學習中不斷改進。

　　除了專業知識的學習外，我還還注意到要各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。

　　在平時的工作方面，我嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成班里交辦的.工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

　　在生活方面。養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。

　　在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　而在大學四年的時光里，要想不就這樣虛度，就要有好的規劃，好的規劃才能使學習生活有目標和動力，我在查閱資料后作出了如下規劃：

　　大一，要盡快熟悉了解，明白學校周邊環境。更重要的是要去和同學交流，熟悉同學，結交更多的朋友，以后能相互幫助。了解學校的各個方面，每一天都安排好自己的作息時間，還要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。多和學長學姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的考研，留學計劃做好資料收集及課程準備。在有空的時候要盡量多去聽學校經常舉辦的一些講座和經驗交流會。特別是一些學長們的經驗和現身說法都很值得學習。還有一些專家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進的一些知識，都值得去學習。

　　大二，應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并提高自身的基本素質，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職、社會實踐活動，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力。

　　大三因為臨近畢業，所以要提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研。參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，和已經畢業的校友學長學姐了解往年的求職情況。

　　大四，決定找工作就找工作、決定考研就考研，不能再猶豫不決，先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分，然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

　　計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，我有充分心理準備。因此，在遇到突發因素、不良影響時，我會注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應果斷的拿出應對方案，相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

　　總之，過去的一個學期，是不斷學習、不斷充實的一個學期，是積極探索、逐步成熟的一個學期。對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進。在以后的大學生活里，我一定認真地向其他同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，認真仔細的完成自己對大學四年的規劃，爭取在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

　　范文二：大學生德育開題報告書

　　毫無所覺，進入大學已經大半年了，這大半年的大學生活，讓我深入淺出了解了大學這個特殊的地方。

　　大學是一種催化劑，促進人的成熟。較之以前，進入大學的我，

　　比以前更加成熟，處事更加理性，看待問題更趨客觀，更加懂得時間的寶貴。和以前最大的不同，就是接觸的人發生了變化，以前，接觸的大部分都是同班的同學，到了大學，除了同學，還要接觸一些學長學姐，以后，還有學弟學妹。這需要我不斷地調整自己，去適應和應對不同性格脾氣的人。在大半年的生活中，我覺得自己的交際能力得到了顯著的提高。而大學的學習方式，也讓我的學習能力得到了增強。同時，要不斷增強自己的道德修養，多參加公益活動，團體活動，努力讓自己成為一個有文化，有修養的學生。

　　大學，本來就是學習的地方。學習是大學的中心主要任務，努力完成學業。在學習之余，多積累課外知識，盡量利用每一分每一秒去充電，以后是很難再有如此好機會平平靜靜的充實自我的了。專業課肯定是要過的'，英語四六級大概還是要考的。另外一些重要的證書還是應該去考，為了以后的美好生活，辛苦四年，不虧！這不是只剩三年余了么？其實還有一個重要的計劃，鍛煉身體，前人有云，身體是革命的本錢，也只有健康的體魄才能幫助我們完成學業！

　　總之，大學四年，為以后的人生而奮斗！

　　篇三：大學生德育開題報告

　　時間過得真快，轉眼間在大學校園的第一年已經接近尾聲，去年的這個時刻，我還在為高考做著最后的努力，而現在又有一批學子，將要走進考場，去接受人生的考驗。那也是我一生難以忘記的經歷，那個時候大學是我的夢想，是我在疲憊中不斷學習的動力。但當我真的進入大學后，我發現，這里的生活和我想象的相差很多，這里并不是自由享受的天堂，每個人生的階段都有它該努力的方向，關鍵看你想要怎樣的人生，此時此刻我的感觸很多，有懷念，有慶幸，有迷茫，有堅定。

　　進入大學之前我聽說過大學生活的自由安逸，的確，在進入大學的第一個月，相比高中，我真的感覺很輕松自由，但漸漸的是失落和迷茫，不知道自己該干些什么，覺得這樣下去很沒意思，再沒有那種忙碌充實的感覺，又不知道從哪里開始改變。在聽了老師的一些講座和參加一些學長學姐組織的一些活動后，我了解到自己需要學習的還很多，我開始了解一些就業方面的情況，很多大學生畢業后找不到工作，現在的形勢就是這樣，并不是進了大學就有保障，我們應該對自己負責，努力進取，找到自己的人生方向。

　　總之，將近一年的大學生活給我最大的感受就是：如果就這樣走向社會，我們什么都不會做。每想到這樣的情況我就感到無形的壓力，父母辛辛苦苦供我們上學讀書，還要擔心我們未來的生活，如果我們連自己都不能有一份穩定的工作，安定的生活，如何照顧我們的父母，想起以前高中的努力付出，想到自己上大學最初的目的，我才開始清醒，決定重拾理想，好好規劃大學生活，提升自我的能力。

　　我常常在想大學畢業四年后我們會學會些什么，能干些什么，我有什么能力讓別人信任我，給我一份工作，我隱隱感覺到大學學習的不僅是知識，我需要鍛煉實踐能力，知識與能力并不能簡單的劃等號，如今的社會需要大學生有更多的能力，要把構建合理的知識結構、培養科學的思維方式和較強的實踐能力統一起來，這樣才能在就業、從業中立于不敗之地。另外，還要培養表達能力、動手能力、交際能力、適應能力、管理能力、決策力等。大學生活是與社會生活銜接的橋梁，為了更好地適應社會，我們要在大學做好準備，好好規劃，充實自己。首先我會樹立一個積極學習的態度，踏實地走好每一步，在大一大二正是知識儲備的階段，我會學好基礎知識和專業課程，同時通過英語的四六級，計算機二級。在這里，我

　　將為我的未來奠下基土，努力學好專業課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的'大廈才能在風雨中堅挺依舊。

　　在大三時，我會考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的情況，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識，

　　走向市場已經成為一個迫切需要解決的問題，這關系到大四時的求職之路。大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發掘自我的潛力。然后，憑著之前的儲備繼續深造，進行研究生考試，畢業后開始工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。我將會努力做一個真正適應社會的人，擁有一技之長，在自己從事的領域中盡自己的力量。

　　大學四年不算短，但也絕不是漫長，我們有機會好好利用，但也可能就在每天的隨遇而安中溜走。四年是我們重塑自我，脫胎換骨的時期，四年會影響我們今后的生活質量，甚至是整個人生的方向。總之，不管在人生的哪個個階段，我們都要有努力的方向，堅定學習的意識，用知識武裝自己的思想，用能力壯大自己的靈魂，以強烈的求知欲和飽滿的熱情面對學習、工作和生活。成功是從每一天每一步開始的，踏實地走好每一步，讓我們揚起理想的風帆，點燃奮斗的激情，堅持不懈，向美好的未來進發，演繹更精彩的人生。

　　篇四：大學生德育開題報告

　　轉眼之間，在大學的時間已經過去了大半年了，回過頭想想，感觸頗多。當時我們在高中那么辛苦，就是為了今天的大學，為了心中的那個夢想，但是當我們真正的進入了大學，才發現，大學的生活與我們想象中的相差太多，并不是人們所說的天堂。當時的天堂是我們在疲憊之極強撐著看書的動力，是我們對自己起早摸黑的一絲安慰。高三就是因為總想著趕緊高考考完得了，結果沒能珍惜與高中同學們好好相處，共同學習的最后時光，今后都恐怕遇不到那么好的同學們、這么好的學習氣氛了。因此希望大學生活不再荒廢，不再令自己后悔。

　　發展目標

　　一.學業、理想與未來

　　高中的時候總以為大學盡是自由的生活，上一些輕松的課，四年的生活很容易就混過去了。現在看來這想法簡直天真到近乎愚蠢。

　　或許是因為那些為了高考拼搏的日子太過忙碌，我們甚至沒有機會去思考一個問題：我們為什么要上大學？大學教育的目標何在？

　　有人說是為了一紙文憑，為了將來就業順利。這種看法反映了大學教育在功利視角下的偏差，一些學生上大學只是為了混畢業證，只要混夠了學分就心滿意足，也就只愿意付出取得到這個分數的時間學習。人類社會已經進入了知識爆炸的時代，另有說法是知本時代，一個人僅僅初級、中等教育是遠遠不夠的，文化知識和技能的欠缺會讓人很難在未來的社會立足。因此我們應該認識到，大學教育對自己的知識增長與境界提升有著至關重要的作用，學生在大學教育中獲取的核心價值，依然是學習專業知識、學習道理、鍛煉技能，為將來踏上職業道路做準備。

　　曾經看到過一句評價大學的話，‘University’不是‘由你玩四年’！的確，大學的時光是寶貴的，你所厭惡的今天，是昨天死去的人到不了的明天；你所浪費的現在，是未來的自己再也回不去的曾經。四年的光陰也許轉瞬即逝，究竟是庸庸碌碌無所作為，還是把握短暫的青春，為了理想而奮斗?其中的選擇不言自明。

　　二.能力與創新

　　大一開學不久，各個社團和學生組織就都進行了招新工作，許多同學都抱著鍛煉能力、積累工作經驗的想法加入了這些組織。我個人認為自己當初的想法太簡單了，并不是說定期開個會寫個策劃就叫能力強了。僅就社團來說，從交流會中大家的反饋來看我們的社團還存在活動參與度不高、沒有明確定位和長遠規劃等問題，那么作為社團的管理人員，我們的能力是不是就應該體現在妥當地解決這些問題上？管理學講道、經、技三種境界，如果在工作中只是負責跑個腿做個會議記錄這些事情，顯然還只停留在技的.層面，而作為一個成功的社團負責人，必須要讓自己在道的境界上更上一層樓，運籌帷幄，把握大局，認清社團的定位和發展方向，不是為了辦活動而辦活動，而是在活動中宣傳社團文化，提升影響力。這些方方面面無不體現也無不要求著一個人的能力。

　　在創新方面，我對如果不能做得更好，就不要做別人做過的活動這一看法有很大的認同感。不論是策劃活動、培訓還是拉贊助，多一個新想法，不管是否可行，都是一種進步。我想我們不是想得到，做不來，而是還停留在想不到的階段。在今后的實踐和交流中，我們還要注重提高自己的創新能力。

　　三.集體生活與人際交往

　　與高中相比，大學生活發生了顯著的變化，其中之一就是生活環境的變化。離開父母獨自生活，衣食住行都要自己安排；同學們來自五湖四海，興趣愛好、生活習慣存在種種差異，互相理解和關心成為一種需要。

　　盡管有各種困難，我們還是要學會適應新的環境，學會過這種集體生活，也要學會獨立處理學習生活中遇到的各種問題。

　　朋友是我們自己選擇的家人，宿舍里每天生活在一起的四個人，不管是上課還是休息都在一起，真的就像家人一樣，互相關心愛護。

　　對于大學中的人際關系，有人說大學是社會的縮影，我想既是因為大學競爭的激烈，也是因為大學的人際關系更趨向社會化，變得更加復雜。但我始終認為人與人的交往最重要的就是多溝通，多換位思考，不卑不亢，以誠相待。雖不能推心置腹，至少要交以真心。

　　四.大學經緯細細規劃

　　大學與高中的不同之處，其中之一就是高中的學習有高考這一明確的目標，而大學里不同的人可以有不同的選擇，同一個起點可以延伸出不同的方向。但不管目標為何，總要細細規劃一番，讓夢想的實現顯得有跡可循。

　　行動措施

　　大學一年級：準備期。階段目標：注重基礎知識提高學習成績。很多同學認為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來，來到大學應該輕松度過，因而產生了懈怠和浮躁的心理。殊不知大學是新的起點，在此期間我們學習的技能都是四年后在社會中生存的基礎。因此從大一開始就要樹立正確的學業觀，端正態度，珍惜時間，在課堂學習的基礎上積極思考，主動與身邊的同學交流。

　　大學二年級：定向期。階段目標：確定主攻方向培養綜合素質。大二是承前啟后的一年，既要抓穩基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備；同時虛心請教師長和校友，根據自己的能力和意愿選擇主攻方向，有條件、有必要的情況下輔修其他課程和專業。關于提高個人綜合素質，一方面要進行英語和計算機課程的學習，并參加等級考試；另一方面要積極參加社團活動，培養自己的交流溝通能力、組織領導能力。

　　大學三年級：提升期。階段目標：提升職業技能，積累職業經驗。大三是快要把自己跑向社會的時候。我給自己定下的目標是既要加強專業知識的學習，考取經濟類的相關資格證書，又要增加兼職和實習的次數，擴大校內外交際圈，積累對求職有利的信息和經驗。同時學習一些求職技巧，學習制作簡歷和求職信。

　　大學四年級：沖刺期。階段目標：充分掌握資訊，實現畢業目標。留意學校就業中心通知及其他重要的招聘渠道，收集招聘信息，主動出擊。在為工作忙碌的同時也要準備好畢業論文，給大學四年畫上圓滿的句號。

　　總結

　　一期一會，說的是一生只有一次的緣分。正如大學之于我們，是一段無法重來的寶貴時光。人生及其每個瞬間都不能重復，我們要珍惜每個瞬間的機緣，并為人生中可能僅有的一次相會，付出全部的心力；若因漫不經心輕忽了眼前所有，那會是比擦身而過更為深刻的遺憾。大學，青春，一期一相會，且行且珍惜。

　　篇五：大學生德育論文開題報告

　　時光荏苒，白駒過隙，歲月如梭。回望過去，我已經走過了人生道路上的十九個春秋；展望未來，無數的日日夜夜等著我走過。

　　過去時光固然是美好而值得回憶的，但未來不是更加值得我們展望的么？每個人都有屬于自己的規劃，雖然有人說未來無法把握，但做出一個計劃是十分有必要的，如果沒有了計劃，那么，未來不是變得更加渺茫無望了么。

　　英國16、17世紀之際的哲學家、經驗主義哲學的奠基人培根曾經說過“知識就是力量。，我們來到大學的第一要務就是進一步學習知”識，俗話說得好“活到老，學到老”，何況我們還年輕，是“九、十點鐘的太陽”，正在升起中，必須要通過學習知識來充實自己，從而讓自己更好的發光發熱，在過去的一個學期中，我相信包括我在內的同學們都學習了不少本專業的專業知識，也大體了解了本專業的發展方向，在接下來的八分之七的大學時光里，我們要訂立目標，繼而實現目標。

　　說到目標，上文已經提及，每個人都必須要有，當然我也不例外，作為一名漢語言專業的學生，我未來的主要目標是做一名編輯，充分發揮自己的專業特長；但是，目標不能只訂立一個，正如經濟學上的著名理論 “雞蛋不能都放在同一個籃子里。，我的另一個目標是做一”名人民教師，所以在大學的四年里，我要盡我最大的力量攻克下教師資格證書；而大學生，無論是學習什么專業的學生，必須要取得的便是英語四、六級證書了，這證書直接關系到畢業和學位證，乃至將來

　　的就業問題，可以說，英語作為一門世界上使用范圍最廣泛的語言，學好它是十分必要的，現實情況需要我們進行不懈的努力來通過四、六級考試，從而更加得心應手的應對以后各種挑戰。

　　為了完成自己訂立的目標，努力是必不可少的，譬如說多閱讀名著，抓緊一切閑暇時間背單詞，盡力學習自己的專業知識，涉獵有關于自己夢想的知識，讓夢想照進現實。

　　轉眼之間一個學期過去了，除了專業方面的知識，我們同樣也學習到了許多生活方面的知識，同高中相比，我們在日常生活中也有許多的不同，諸如需要住宿，每天要按時熄燈，習慣學校生活等問題。面對這些問題，一開始，適應的過程是必須要有的，因為我們不熟悉，所以我們更要努力學習，學習怎樣適應集體生活，學習怎樣適應人與人的相處，學習怎樣離開父母自己生活。學習適應各類的生活，對于我們將來迎接在社會上各種各樣的挑戰是十分有必要的。

　　有人說，大學就是一個濃縮了的小社會，天南海北形形色色的同學聚集于此，每個人都是不同的，縱然每個人都是不完美的，但即使多么不完美的人也有其閃光點，我們要善于發現他人的閃光點，從而改善自己，從他人身上發掘出自己應該學習的地方，而不是一味的抱怨他人偶爾暴露出的缺點，這世界不正是因為有了各式各樣的人而變得如此美好的么？

　　如今的`社會，日漸浮躁，眾多問題暴露，我們要做的，就是潔身自好，如蓮般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。，”在自己做好的基礎上，影響身邊的人們。在浮躁的社會中，不急不燥，踏踏實實的走好自己的每一步，在仰望星空的同時要腳踏實地，一步一個腳印的走向我們的目標。

　　在實現目標的過程中，難免有磕磕絆絆，難免會遇到這樣那樣的問題，我們要做的，不是在原地苦惱，不是扼腕嘆息，永遠要記住，哲學的發展觀告訴我們“前途是光明的，道路是曲折的。，我們不能因”為一次的打擊放棄未來光明的前途，無論多么曲折的道路，只要你肯走，你便會發現，其實曲折的道路走起來比筆直的道路更加有趣，到達終點的時候，也更加有成就感。

　　有人把大學形象的比作象牙塔，誠然，大學是我們踏向社會最后的庇護，也是我們最后一段安逸的時光，我們要緊緊的把握住這段美好的時光，在享用它的同時，一定要為自己訂立的目標而努力。我的青春誰做主？是父母么？是師長么？是同伴么？不，我的青春是由我自己做主的，我的未來不是夢，我堅信，努力是踏向成功道路上一塊兒最重要的墊腳石，只要努力，我完全可以主宰自己的未來。

　　篇六：天津理工大學大學生德育開題報告

　　時光飛逝，轉眼間已進入大學的第二個學期，想一想剛入學的我們，懷揣夢想和好奇心來到這所以“重德重能，求實求新”為校訓，以“培養德、智、體、美全面發展，知識、能力、素質協調發展，具有創新精神和實踐能力，面向基層的應用型高級專門人才”為目標的天津理工大學時，還帶著一分稚嫩，一分天真，一分無知。而經過這半年的鍛煉和學習，我們已經多了一分成熟，一分穩重，一分縝密。

　　還有就是進入大學的第一次期末考，也該我留下了深深體會，那就是平日里的玩樂給不了我們好的成績，給不了我們好的將來，我們還得抓緊平時的時間，不要臨時抱佛腳。對于每個大學生都很重要的四六級英語考試也讓我深刻感受到雖然大學是一個很開放的地，但是我們也不能放任自己，用我們的業余時間多多去學校的圖書室豐富自己。

　　還有大學的友情不同于其他學生時代的情誼，因為它是通過朝夕相處培養出來的，不僅在學習中，更多的在生活中。在生活中，同學之間有時難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學問，也是成長中的必修課。它讓我學到了眼睛中不能只看到自己；也讓我知道了要適當的站在對方的角度或第三個角度去看待問題；更讓我學到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會發現它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。

　　我們最美好的時光應屬大學這四年了，不能荒廢這幾年的生活。大學是學校生活和社會生活的銜接的橋梁，要想在社會中得到良好適應，最好在大學這個緩沖階段做好準備工作。給自己一個最佳的定位，要做一個腳踏實地的年輕人，求真求實，敢于創新。擁有對成功的渴望就不要輕言放棄，敢于冒險，敢于于嘗試。樹立樂于奉獻的價值觀念和服務的做事準則，盡管某些事和自己無關，但只要對學校和社會有益，都要盡力去做。

　　來到大學，我認為最主要的任務還是學習，盡管學習的時間少，但學習的任務并為減輕。大一大二是掌握基礎的時候，我一定要好好抓住這個機會，好好把握這絕佳的學習環境，努力拼搏，我相信有志者事竟成，提高自己的學習效率，集中精力，抓住老實講的重點，學習和模仿老師的思維方式，思想方法。時時刻刻向優秀的同學學習，善于請教他人，多思多聞。面對學習的困難毫不氣餒，毫不松弛。大三大四學習專業課的時候，我一定要體會專業技能的本質，抓重點，爭取做到術業有專攻，為今后打下堅實的基礎。重點鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性，多多參加與專業有關的暑期工作，與同學交流心得，學習寫簡歷、求職信，多與師兄師姐了解往年求職情況。

　　古語有云：“凡是預則立，不預則廢。”既然有了計劃，就要全力以赴，因為人生道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，四年的大學生活就是其關鍵一步。當代的`大學生擔負著把建設中國特色社會主義事業推進到21世紀并取得勝利的偉大使命，只有具備全面的素質才能當此重任。“人之初，性本善”，人的思想品德素質的提高也不是先天固有的，而是要通過后天的培塑的，思想品德代表人的素質，能夠反映人的生活本領。一個完善的人是一個德才兼備的人，作為當代的大學生，我們要不斷地學習和加強自己的思想政治理論水平，并把它付諸到實踐中去，這樣才能成為德才兼備的人，成為社會所需要的人。

　　總之，大學四年以至一生都要堅持學習的思想和意識，用知識武裝自己的頭腦，用意識強壯自己的靈魂，以強壯的求知欲和飽滿的熱情學習，工作和生活，時刻不忘為自己積累雄厚的專業知識和技能做準備。同時努力做到智商和情商的強強聯手，思想道德和智力頭腦兩手抓，為自己的全面發展打基礎。萬丈高樓平地起，唯有韌者強無敵。努力拼搏，只爭朝夕。我將以自己不懈的奮斗，實現自己大學和人生的規劃，為自己的宏偉藍圖秀出光彩的一筆，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

　　范文七：大學生德育辯答開題報告

　　轉眼之間，在大學的時間已經過去了大半年了，回過頭想想，感觸很多！當時我們在高中那么辛苦，就是為了今天的大學，為了心中的那個夢想，但是當我們真正的進入了大學，才發現，大學的生活與我們想象中的相差太多，并不是人們所說的天堂。當時的“天堂”是我們在疲憊之極強撐著看書的動力，是我們對自己“起早摸黑”的一絲安慰！

　　但是今天的我們這是怎么了？上了大學就等于將來有保障了嗎？以前我只是聽說過大學生的生活安逸，上了大學才真正體會到，也才明白為什么那么多的大學生會在畢業之后找不到工作，會在社會需求增長的今天失業！我想是因為我們的認識不夠。

　　我看網上有很多人在說今天的企業不負責任，沒有社會責任感，它們是造成今天大學生失業大軍的罪魁禍首，但這真的應該是它們的責任嗎？或許這是一些人推卸自己責任的說法？沒有任何一個人有責任來管一個可以自理生活而什么都不會的人，或許不負責任的是我們自己，是我們自己忽略了自己！

　　接近一年的大學生活給我的一個最大感受就是：我們什么都不會卻什么都沒有學到！！！

　　自己在有時候會時不時的想起今天的社會局勢，都會感到無形的壓力，父母把我們養這么大之后還要擔心我們將來的`生活，而我們是否想過父母將來的生活？上大學后的兩個月里，我也是安逸的度過的，但是后來想到自己在高中時的付出，想到自己上大學的最初目的，我才醒悟，才決定重拾自己的理想！我現在時常在想:四年之后我們能學會什么，四年之后我們能干什么，現在才隱隱約約的感覺到父母經常跟我說的學好本領的必要性，才明白我需要鍛煉較強的實踐能力，明確知識并不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關系。在如今的社會需要的東西并不像從前，需要當代大學生更多的能力，把建構合理的知識結構、培養科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立于不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等。培養實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習、積累知識，積極參與、勇于實踐，啟迪思維、發展興趣等。

　　大學時學校生活與社會生活銜接的橋梁，要想在社會生活中得到良好的適應，最好要在大學這個緩沖段做好準備工作。所以我首先要樹立一個樂于奉獻的價值觀個服務社會的做事原則。現在我是班里的團支書，感覺到了自己也有一份責任，于是我時常提醒自己要把工作做細做好，隨時為團組織的利益與形象考慮。并且希望在以后的工作學習當中，進一步提高自己的辦事能力，加強集體主義管念，積極為團組織的發展貢獻自己的一份力量。

　　現在的我們可以說是什么都不會的時候，正是我們要學習技能的時候，所以我們這個階段的主要任務還是學習。盡管學習的時間少了，但是學習的任務并沒有減輕，而且大一大二也正是學習基礎知識的時候，我會抓住這個機會，努力拼搏為將來的深層次的學習打下堅實的基礎。同時我在這學期積極參加一些競賽，培養自己的競爭意識，充

　　分調動自己的積極性，養成自主、主動學習的習慣。大三大四是專業課學習階段，我一定要體會專業技能的本質，抓住重點，不忘細節，爭取“術業有專攻”，并能在大四畢業時考上研究生，然后繼續深造，知道自己成為一個能夠適應現代社會的人！最終運用自己的一技之長，力爭有所表現，并在自己從事的領域盡自己的一份力量！總之，最重要的是把握好大學四年，四年時間不斷，但也絕非漫長。大學四年是我們重塑自我，脫胎換骨的時期，四年的時間決定了我們今后生活的質量，甚至是我們生命的質量！！！

　　總之，在我們的一生中要堅持終生學習的思想和意識，用知識武裝自己的頭腦，用思想壯大自己的靈魂，以強烈的求知欲和飽滿的熱情面對學習、生活和工作，時刻不忘為積累雄厚的專業知識和技能做準備。同時努力做到智商與情商的強強聯手，思想道德和智力頭腦兩手抓，兩手都要硬，最終為自己的全面發展和提高打好基礎。萬丈高樓平地起，唯有韌者強無敵！努力拼搏，只爭朝夕。我堅信事在人為，我信奉實力才是王道！

　　范文八：大學生德育開題報告書

　　毫無所覺，進入大學已經大半年了，這大半年的大學生活，讓我深入淺出了解了大學這個特殊的地方。

　　大學，是我們在結束學業與步入社會的緩沖平臺，也許有人會繼續進修更高的學府，但自大學以后，我們都成了社會的一員，都要為了自己生活而努力，為了心愛的人，心愛的工作去奮斗，去付出汗水，祈求得到幸運的眷顧，收獲自己的成績；大學，是我們進軍社會的墊腳石，利用最后自由的學習氛圍和時間去努力充實自我，完善自我，力爭上游，我們只有站在大學的高度，才能看得更遠，走得更遠；大學，是我們最后的樂園，在大學，我們可以不用為了錢財而煩惱。在大學，可以認識到很多很多好朋友，收獲很多很多真摯的情。大學是自由開放的，這兒沒有約束，我們可以自己把握自己的時間和空間。大學的學習是很辛苦的，這是唯一和高中的認識相違的。只是不同于高中的`約束，大學的學習自主性太高。有人說，大學就是一個小的社會，這話一點不錯，在這兒，你會接觸到各種各樣的人，處理各種各樣的事情，雖然可以向學長請教，但是主要還是得靠自己。在我看來，大學不僅僅是學習知識的地方，更是學習為人處世的地方，甚至我認為，學習，僅僅是大學生活的其中一個方面。

　　大學是一種催化劑，促進人的成熟。較之以前，進入大學的我，比以前更加成熟，處事更加理性，看待問題更趨客觀，更加懂得時間的寶貴。和以前最大的不同，就是接觸的人發生了變化，以前，接觸的大部分都是同班的同學，到了大學，除了同學，還要接觸一些學長學姐，以后，還有學弟學妹。這需要我不斷地調整自己，去適應和應對不同性格脾氣的人。在大半年的生活中，我覺得自己的交際能力得到了顯著的提高。而大學的學習方式，也讓我的學習能力得到了增強。同時，要不斷增強自己的道德修養，多參加公益活動，團體活動，努力讓自己成為一個有文化，有修養的學生。

　　大學，本來就是學習的地方。學習是大學的中心主要任務，努力完成學業。在學習之余，多積累課外知識，盡量利用每一分每一秒去充電，以后是很難再有如此好機會平平靜靜的充實自我的了。專業課肯定是要過的，英語四六級大概還是要考的。另外一些重要的證書還是應該去考，為了以后的美好生活，辛苦四年，不虧！這不是只剩三年余了么？其實還有一個重要的計劃，鍛煉身體，前人有云，身體是革命的本錢，也只有健康的體魄才能幫助我們完成學業！

　　總之，大學四年，為以后的人生而奮斗！

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