有關高校女大學生就業(yè)影響因素及對策論文
在當前高校不斷擴招，高等教育準入門檻降低的大環(huán)境下，就業(yè)問題時橫亙在當前高校教育問題與大學生成長成才問題中的重要話題，相比于同期畢業(yè)的男大學生，女大學生的就業(yè)率多低于男生，對入職單位的滿意度也想對較低，因此，女大學生求職、擇業(yè)時間相對較長，就業(yè)單位的選擇范圍比男生減少很多。究其根本，影響女大學生順利就業(yè)擇業(yè)的原因是體現(xiàn)在多方面的，在求職中，女大學生會面臨更多的性別歧視問題，心理壓力問題，從女大學生就業(yè)的現(xiàn)狀和特點來看，對于高校女大學生就業(yè)影響因素主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、社會環(huán)境因素
在社會心理學中，有一個概念叫做刻板印象，表示社會認知偏向性和凝固性的,因此，穩(wěn)固的影響一旦形成便很難改變，極易讓人產生偏見。在當前供遠遠大過于求的就業(yè)市場上，諸多用人單位帶著對女大學生的刻板印象，在招聘工作中帶有鮮明的性別歧視色彩，使用或明或暗的手段提高女大學生的招聘門檻，同時附加諸多不合理的條件，將很多優(yōu)秀的女大學生拒之門外。同時，從人力資本投資上來看，女性在職業(yè)生涯中所面臨的結婚、生育等必然問題，女大學生生理原因導致的`工作效能降低，這些都使得女員工的人力成本及福利成本要遠遠高于男性員工，這些附著在女大學生身上的成本條件，成為了許多企業(yè)不愿意招收女員工的原因，加之當前社會保障制度不夠健全，國家強制性政策保護的弱化，勞動政策保障的不完善，成為了影響女大學生就業(yè)的政策因素。
二、教育環(huán)境因素
從教育環(huán)境來看，女大學生的學科分配、教育知識結構的不合理，高校就業(yè)指導工作的匱乏，多成為影響女大學生順利就業(yè)的重要因素。在我國，女生多就讀于文科專業(yè)，而男生則更多于理工科等一些知識技能較強的專業(yè)，因此，女生多常見于應聘一些文秘、語言、行政、管理等知識技能及收入相對較低的行業(yè)，而進入知識密集型行業(yè)的女生則相對較少，這本身是受女生知識結構的局限影響的。在學科設置上，一直較為忽視適應于女性學科的建設，使得女性特長不能得到充分發(fā)揮，女性教育缺少特色，并且在教育過程里，并不看重對學生心理塑造與獨立人格培養(yǎng)，女性優(yōu)勢無從發(fā)揮，女學生的特點與需求也沒有得到應有的關注。
三、女大學生自身因素
從自身因素來看，女大學生就業(yè)的首要影響因素是生理因素。女性體力上先天弱于男性，不能參與較為繁重的體力工作，大大縮減了女性就業(yè)的行業(yè)范圍。從心理上，女性更傾向于依賴和從其他途徑得到幫助，而男性在性格上更傾向于與他人交際、表現(xiàn)與征服。在女大學生進入職場不久，便將面臨結婚、妊娠、哺乳、育兒，造成職業(yè)生涯的中斷，嚴重影響了女性的職業(yè)發(fā)展，使得她們由于生理因素，在就業(yè)、升遷等問題上遭遇了極大的不公平。在學業(yè)上，女大學生更看重于學業(yè)成績，而忽視自己實踐能力、動手能力、社交能力等總是素質的培養(yǎng)。在職業(yè)選擇上，女大學生更偏好于穩(wěn)定性強、舒適度高、挑戰(zhàn)性低的工作，對自身定位過高，不符合自身能力素質實際，攀比心理較強，過分依賴家庭和其他社會關系。綜合以上因素，可以看出，影響女大學生就業(yè)的因素來自于包含生理、心理、社會環(huán)境與教育體制等多方面問題，因此，思考行之有效的對策緩解女大學生就業(yè)壓力，提升女大學生求職技能，是我們亟待解決的問題，我認為可從以下三個方面著手：
（一）法律法規(guī)及政策支持。為了遏制就業(yè)市場中的性別歧視問題，許多國家設立了完備的法律法規(guī)，保障女大學生在就業(yè)市場上的合法權益，而我們國家在此項問題上號召性政策較多，對于解決勞務市場上出現(xiàn)的歧視女性問題，在實施上具有一定的難度。因此，我國應盡快的完備相關法律法規(guī)，嚴肅追究違法人員的法律責任，加大對歧視行為的懲罰力度，使用人單位意識到不合理的拒絕女性求職者將要付出成本代價，矯正和干預女性在求職過程中遇到的權利受到侵害的情況，保護女性平等就業(yè)。
（二）社會樹立性別平等就業(yè)理念。借助社會化媒體力量，進行性別平等的就業(yè)理念宣傳，打破封建思想糟粕，增加公眾對女性求職者的認可度。就業(yè)上的性別平等，并不是指女生也要從事高強度的體力勞動，而是用人單位在選用人才時，不能帶有刻板成見，輕視女大學生的個人能力與綜合素養(yǎng)，將就業(yè)平等不僅僅體現(xiàn)在法律上，還體現(xiàn)在招聘錄用的過程中。用人單位須充分認識到女員工在職場上存在的天然力與競爭優(yōu)勢，更多吸納女員工入職，使單位男女員工比例協(xié)調化，在工作中利用各自優(yōu)勢互促互進，拓展處理工作中出現(xiàn)問題的思路與解決辦法，促成企業(yè)使用利益更大化，也幫助企業(yè)創(chuàng)造更為和諧輕松的職場環(huán)境。
（三）女大學生樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀。除了改變外部環(huán)境外，強化內因，提高女大學生自身就業(yè)心理與綜合技能，才是改善就業(yè)狀況的根本。相比于男生，女大學生在某些方面具備明顯優(yōu)勢。女大學生的課業(yè)成績較優(yōu)，學習能力較強，研究表明，女性有更為出色的語言表達能力，能更加充分的表達自己的想法和感受，同時，女性在思考問題時更加全面，在處理問題上更加周到細致，具備更強的感性認識。另外，在工作問題的協(xié)調上，女性的親和力更容易推動問題的解決，在社交場合上往往具有較高的人際交往能力。另外，女性還有很強的自我管理能力。因此，女大學生應樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，積極鍛煉自己，克服自卑與恐懼心理，對自己客觀評價，充分展示自己的優(yōu)勢與才華。因此，端正就業(yè)心態(tài)，根據自己的性格、專業(yè)、氣質與興趣，勇于面對壓力，嚴格要求自身，必定將幫助女大學生在就業(yè)市場上打造一片嶄新的天空。
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