寫職業(yè)道德的論文
道德，是由思想行為所表現(xiàn)的，有一定標(biāo)準(zhǔn)的，社會(huì)、風(fēng)俗，習(xí)慣。小編整理的職業(yè)道德的論文，供參考！
中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德教育思路
加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育，是全面提升學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)與推動(dòng)社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，因此，在中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)生職業(yè)道德教育，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1確定工作目標(biāo)，強(qiáng)化“全員育人”意識(shí)
做好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德教育工作，需要教育主管部門將職業(yè)道德納入到德育工作目標(biāo)中，確定學(xué)生職業(yè)道德作為考核學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)，進(jìn)一步加大對(duì)職業(yè)道德教育的管理力度，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育在德育目標(biāo)與內(nèi)容上的有效銜接。同時(shí)，也要將中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)納入到工作目標(biāo)，并組織相關(guān)專家與教師能對(duì)德育工作開展深入研究，強(qiáng)化對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)，創(chuàng)建德育工作信息庫(kù)，參考借鑒中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德教育的經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)道德教育的一體化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平。二是中等職業(yè)學(xué)校也要不斷強(qiáng)化“全員育人”意識(shí)教育，做到服務(wù)育人、教育育人、管理育人、實(shí)習(xí)育人，形成教育育人的合力，便于發(fā)揮綜合性效益，提高職業(yè)道德建設(shè)效果。
2做好對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作
中等職業(yè)教育的“生命線”是職業(yè)指導(dǎo)。中等職業(yè)學(xué)校要不斷加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)中心建設(shè)，通過(guò)聘任職業(yè)指導(dǎo)教師，強(qiáng)化對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在校期間的就業(yè)指導(dǎo)工作。在一年級(jí)時(shí)需要固定學(xué)制教育，讓學(xué)生能全面了解專業(yè)與職業(yè)發(fā)展情況，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)理念；并對(duì)學(xué)生開展職業(yè)能力測(cè)評(píng)，記錄學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)方案，完成學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。在二年級(jí)時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生求職與招聘技能方面的練習(xí)，搜集相關(guān)信息并充實(shí)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)檔案，完成對(duì)學(xué)生職業(yè)能力測(cè)評(píng)，并提供就業(yè)咨詢與服務(wù)工作，向企業(yè)推薦學(xué)生，并對(duì)有意向的學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)方面政策指導(dǎo)。通過(guò)職業(yè)指導(dǎo)能讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)到自身，充分認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，并建立科學(xué)的就業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)技能，并養(yǎng)成好的道德習(xí)慣。
3確定職業(yè)道德教育內(nèi)容，發(fā)揮德育課堂效能
首先，確定職業(yè)道德教育內(nèi)容。在中等職業(yè)學(xué)校德育工作中，需要著力開拓空間，增加誠(chéng)信、愛崗敬業(yè)以及團(tuán)隊(duì)合作等方面的職業(yè)道德教育，適當(dāng)開設(shè)公關(guān)禮儀、商務(wù)禮儀方面的額課程，并由專門的禮儀教師開展訓(xùn)練與考核，并強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣；還要有意識(shí)將誠(chéng)信、敬業(yè)精神教育全面滲入到生活、教學(xué)與管理等每一個(gè)環(huán)節(jié)與過(guò)程，將思想教育與嚴(yán)格管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到常抓不懈；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信用監(jiān)督，使學(xué)生能全面領(lǐng)悟到誠(chéng)信的價(jià)值；積極探索中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德制度化，讓學(xué)生能明確崗位工作責(zé)任，讓學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入到企業(yè)之后能做到有章可循，確立責(zé)任意識(shí)。積極鼓勵(lì)不同學(xué)科教師采用小組合作方式學(xué)習(xí)，通過(guò)考核，評(píng)定等級(jí)，對(duì)考評(píng)不合格的，要給予專門的教育引導(dǎo)，激發(fā)廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。其次，發(fā)揮德育課堂效能。
創(chuàng)建開放式課堂教學(xué)環(huán)境，在課堂中引入新觀點(diǎn)，正視教學(xué)中存在的問(wèn)題，并積極拓展教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)與社會(huì)實(shí)際，開展多角度指導(dǎo)。避免在課堂上出現(xiàn)一言堂，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，引入與學(xué)生相符的活動(dòng)項(xiàng)目、討論話題、實(shí)際案例等，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，并通過(guò)對(duì)話、實(shí)踐、演講以及辯論等形式，獲得正確的道德認(rèn)知。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)構(gòu)建教學(xué)資源庫(kù)、在線網(wǎng)站等，實(shí)現(xiàn)師生、生生間的互動(dòng)，消除網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的消極影響，并結(jié)合實(shí)訓(xùn)課程、實(shí)習(xí)活動(dòng)與實(shí)踐要求，將專業(yè)道德教育貫穿到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的敏感度。
4開展德育校本教材研發(fā)，推動(dòng)職業(yè)道德評(píng)價(jià)改革
首先，開展德育校本教材研發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校可以結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、地區(qū)實(shí)際與學(xué)生現(xiàn)狀，做好校本職業(yè)道德教材的研發(fā)工作。注意全面發(fā)揮社會(huì)各個(gè)方面的積極性、主動(dòng)性。同時(shí)，校本教材的樣式也要呈現(xiàn)多元化，既可以是真實(shí)案例討論，也可以是對(duì)職業(yè)道德課題加以觀察，圍繞具體項(xiàng)目教學(xué)來(lái)選擇職業(yè)道德內(nèi)容，但是需要注意校本教材要依托職業(yè)，展現(xiàn)職業(yè)懂得行業(yè)特色。
其次，推動(dòng)職業(yè)道德評(píng)價(jià)改革。一是從結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)入過(guò)程評(píng)價(jià)。對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生開閘職業(yè)道德評(píng)價(jià)，不能只看分?jǐn)?shù)，還要將學(xué)生職業(yè)道德知識(shí)評(píng)價(jià)與操作結(jié)合起來(lái)，讓評(píng)價(jià)做到從點(diǎn)到面。二是從單向評(píng)價(jià)到多項(xiàng)評(píng)價(jià)。在當(dāng)前的中等職業(yè)學(xué)校德育評(píng)價(jià)中，一般是教師對(duì)學(xué)生開展的單向評(píng)價(jià)，教師活動(dòng)范圍受限，在評(píng)價(jià)上存在缺陷。所以，教師在開展職業(yè)道德評(píng)價(jià)時(shí)，組織學(xué)生間開展互評(píng)，家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方的多元性。
三是積極探索評(píng)價(jià)和企業(yè)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。通過(guò)學(xué)習(xí)交流會(huì)、職業(yè)崗位能力分析會(huì)等來(lái)獲得企業(yè)對(duì)學(xué)生的基本要求，將對(duì)學(xué)生的德育實(shí)施與評(píng)價(jià)指標(biāo)，分解成不同部分，不僅便于操作，還能建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，獲得更科學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果，有助于提高學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)。總之，做好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德教育工作，不僅要確定工作目標(biāo)，強(qiáng)化“全員育人”意識(shí)，做好對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作，還要確定職業(yè)道德教育內(nèi)容，發(fā)揮德育課堂效能，開展德育校本教材研發(fā)，推動(dòng)職業(yè)道德評(píng)價(jià)改革，進(jìn)而全面提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)素養(yǎng)。
淺析加強(qiáng)檔案人員的職業(yè)道德建設(shè)
【摘要】職業(yè)道德是檔案人員在檔案工作中應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，是一種具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會(huì)道德。本文從檔案工作人員應(yīng)具備的5種素質(zhì)和影響檔案工作者綜合素質(zhì)提高的因素入手進(jìn)行分析，并列出提高檔案工作者素質(zhì)的5種方法。有一定的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)道德建設(shè)；檔案人員；行為準(zhǔn)則
職業(yè)道德是一種高度社會(huì)化的角色道德，他不僅是社會(huì)道德體系中的一個(gè)有特色的、新興的分支，而且居于較有代表性、起中堅(jiān)作用的層面。檔案人員的職業(yè)道德是指從事檔案工作的職工，在檔案中應(yīng)該遵循的、依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來(lái)維持的行為規(guī)范的總和。它是檔案人員在檔案工作中應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，是一種更為具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會(huì)道德。
一、檔案工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)
一是較高的政治素質(zhì)。檔案工作是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的工作。企業(yè)檔案管理人員首先必須具有較高的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識(shí)，了解和掌握黨的路線、方針、政策，熟悉企業(yè)檔案工作相關(guān)的法律、法規(guī)和各種規(guī)章制度，具有堅(jiān)定正確的政治方向。二是高尚的職業(yè)道德。檔案工作是一項(xiàng)服務(wù)性勞動(dòng)，是檔案與利用者之間的媒介與紐帶。默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，是檔案工作的'突出特點(diǎn)。所以，企業(yè)檔案管理人員應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立全心全意為企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展服務(wù)的思想，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，不計(jì)名利，在平凡中創(chuàng)造不平凡。 三是大膽的創(chuàng)新精神。檔案工作應(yīng)在為企業(yè)建設(shè)服務(wù)中取得更大的生存空間，得到最大的發(fā)展。
檔案管理人員必須要解放思想、開拓創(chuàng)新，克服看門守?cái)偂⒛仃愐?guī)、自我封閉的舊思想，樹立信息產(chǎn)品是商品，信息創(chuàng)造價(jià)值的新觀念，善于用豐富的專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，分析新情況，解決新問(wèn)題。四是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，是企業(yè)檔案管理人員必不可少的素質(zhì)之一。在實(shí)際工作中，必須始終保持政治、學(xué)術(shù)上的嚴(yán)肅負(fù)責(zé)態(tài)度，對(duì)每卷檔案，從整體到細(xì)微，都要尊重科學(xué)，尊重客觀，做到精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一絲不茍。 五是過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能。檔案管理人員是儲(chǔ)備知識(shí)、傳播信息、連接應(yīng)用的橋梁，因此，企業(yè)檔案管理人員除了要掌握歸檔的基本知識(shí)外，還要了解一些文秘、歷史學(xué)、目錄學(xué)、社科情報(bào)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，從而保證企業(yè)檔案管理水平的提高。
二、影響檔案工作者綜合素質(zhì)提高的幾種因素
目前，我國(guó)檔案專業(yè)人員隊(duì)伍在文化程度、專業(yè)素質(zhì)、理論水平、思想觀念等方面參差不齊。部分人員文化程度較低，專業(yè)知識(shí)老化，知識(shí)面較窄，計(jì)算機(jī)及外語(yǔ)水平不高，思想觀念和管理水平跟不上時(shí)代的發(fā)展。這一現(xiàn)狀極大地制約了檔案工作的創(chuàng)新與發(fā)展。究其根源。首先，有的單位領(lǐng)導(dǎo)檔案意識(shí)比較薄弱，對(duì)檔案工作沒有給予足夠的重視，未能認(rèn)識(shí)到提高檔案人員素質(zhì)的重要性。有的單位領(lǐng)導(dǎo)只注重專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)而忽視了檔案人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，對(duì)檔案人員的培訓(xùn)教育沒能納入計(jì)劃、沒能給予足夠的支持，檔案資金的投入也不足，檔案管理設(shè)備和技術(shù)落后。其次，部分檔案工作者對(duì)于自身工作所面臨的巨大挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，或者滿足于自己已掌握的知識(shí)，在接受新的技能后不懂得如何將其應(yīng)用于實(shí)際工作中，或者缺乏應(yīng)用的動(dòng)力，不愿花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)整合提高新的技能。
三、提高檔案工作者素質(zhì)
一是愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。做好檔案管理工作，愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德是前提。檔案管理是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，要求管理人員要有高度的工作責(zé)任感、良好的職業(yè)道德、辦事細(xì)心的工作態(tài)度、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作精神。因此作為一名檔案工作人員首先要熱愛本職工作，忠于職守，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾心目中留下一個(gè)好的印象。二是依法治檔，完善檔案管理的規(guī)章制度建設(shè)。做好檔案管理工作，嚴(yán)格遵守檔案管理各項(xiàng)規(guī)章制度是關(guān)鍵。制度建設(shè)是檔案工作的基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格依法治檔，是新形勢(shì)下對(duì)檔案工作的迫切要求。三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。做好檔案管理工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平是很有必要的。檔案管理人員從一開始就要樹立“工作就是服務(wù)”的觀念。以“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)”和“主動(dòng)服務(wù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì).做好檔案管理工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)是保證工作質(zhì)量的需要。檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平直接影響檔案管理工作的質(zhì)量，檔案管理人員應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化繼續(xù)教育，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立相關(guān)運(yùn)行機(jī)制。五是利用現(xiàn)代化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。做好檔案管理工作，利用計(jì)算機(jī)管理檔案，實(shí)現(xiàn)檔案管理規(guī)范化，是提高工作效率的重要手段。隨著計(jì)算機(jī)在檔案應(yīng)用中日益成熟，對(duì)檔案工作人員的要求也越來(lái)越高，已經(jīng)不能只局限于傳統(tǒng)的收集、整理、歸檔中，它需要檔案工作者不僅要熟練操作計(jì)算機(jī)，懂得規(guī)范準(zhǔn)確地使用檔案軟件，還要具有創(chuàng)新意識(shí)，跟上現(xiàn)代化的步伐。
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