應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)改革的論文范文
1當(dāng)今社會(huì)應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)改革的必要性
1.1電子專業(yè)，顧名思義就是指通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)的電子專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)基本技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌控現(xiàn)代電子專業(yè)的基本實(shí)踐技能。
隨著時(shí)代的發(fā)展，自然而然對(duì)電子專業(yè)的技術(shù)性人才提出了更高的要求。
因此，對(duì)于培養(yǎng)具有扎實(shí)的電子專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才就成了當(dāng)前社會(huì)培養(yǎng)人才的重中之重。
1.2隨著當(dāng)今社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，創(chuàng)新性的教育也越來(lái)越重要，逐步成為當(dāng)今社會(huì)的優(yōu)先選擇。
良好的創(chuàng)新能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)科技的進(jìn)步。
因此，培養(yǎng)創(chuàng)新型的高科技人才，自然就是教育機(jī)構(gòu)不可避免的責(zé)任。
改善教育結(jié)構(gòu)，深化教育改革，加大對(duì)創(chuàng)新型電子專業(yè)人員的培養(yǎng)和教育，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的科技發(fā)展要求就是當(dāng)下最重要的任務(wù)。
另外，提高學(xué)校對(duì)理論和時(shí)間教學(xué)方面的全方位、多層次的教育理念，加強(qiáng)電子專業(yè)學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，讓學(xué)生能夠?qū)⒆陨淼膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)以及面對(duì)新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展精神完美結(jié)合，達(dá)到讓電子專業(yè)學(xué)生盡快適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的教育體制改革的目的。
2如何進(jìn)行正確的應(yīng)用電子專業(yè)教學(xué)
2.1擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容的范圍，提高趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的.興趣。
俗話說(shuō)的好“興趣是最好的老師”，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)是讓學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)的最有效方式。
因此在學(xué)生的學(xué)習(xí)中運(yùn)用此類教學(xué)方法，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最大程度的挑起學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的興趣。
此外，就是電子專業(yè)方面的課程實(shí)踐性較強(qiáng)，如果能夠在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用多媒體工具等有效方式，可以有效促進(jìn)此類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，是一種很好的改革方式。
2.2增加教學(xué)方法，通過(guò)多種教學(xué)方式進(jìn)行傳授和教學(xué)。
打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立全新的課堂思維方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自主思考，留出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性能力。
用靈活思維思考，最大程度的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，滿足社會(huì)發(fā)展需要。
除此之外，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)厚薄，教師在教育過(guò)程中應(yīng)該因人而異，因材施教，針對(duì)不同程度的學(xué)生給予不同程度的教育和知識(shí)傳授。
并且適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)實(shí)踐深化理論，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)能夠更好的消化和運(yùn)用，最終完全吸收。
2.3培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)觀念，加強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)，共同面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度之快我們深有體會(huì)，面對(duì)科技發(fā)達(dá)的今天，一個(gè)人根本難以招架，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)共同努力，共同面對(duì)，才能解決困難，成就奇跡。
所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。
教師在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高，在提高中認(rèn)識(shí)到自身的不足，進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
2.4制定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，完善教學(xué)理念，開(kāi)放思想，與時(shí)俱進(jìn)。
中國(guó)的高等教育逐漸由精英教育走向大眾教育，這就不可避免的帶來(lái)大學(xué)生素質(zhì)的差異，一萬(wàn)個(gè)學(xué)生就有一萬(wàn)種不同的思想，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們成為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展的新型人才，不斷豐富和完善教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)容，為電子專業(yè)發(fā)展的國(guó)際化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3總結(jié)
綜上所述我們可以得出結(jié)論，當(dāng)前社會(huì)對(duì)應(yīng)用電子專業(yè)的教學(xué)改革有著全新的要求。
電子專業(yè)的改革務(wù)必要與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和深化對(duì)電子專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，逐步加強(qiáng)對(duì)電子專業(yè)教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)，跟上時(shí)代快節(jié)奏的發(fā)展步伐，勇于改革，大膽嘗試，在實(shí)踐中完善改革，在改革中尋找難題，付出更多的時(shí)間和精力在實(shí)踐中摸索，確保最終能夠完美的完成突破和蛻變，讓電子專業(yè)教學(xué)踏上一個(gè)新臺(tái)階，更上一層樓。
作者:肖珊 單位:湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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