500字議論文高中（通用15篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文的主要表達(dá)方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀點(diǎn)或闡明道理，或反駁別人的意見(jiàn)，指出其謬誤。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的500字議論文高中，歡迎大家分享。
議論文高中 1
站在曹雪芹的故居外，回想當(dāng)年的他，在此嘆人生苦短。惜紅樓夢(mèng)未圓。問(wèn)世間幾人能耐寂寞，苦作行舟書(shū)海無(wú)邊？拈來(lái)家興忘事，為天下走筆江山；一對(duì)癡情男女，情天恨晚：一群達(dá)官貴人，弄權(quán)政壇。
大觀園演繹人世大觀。
他，曹雪芹，從社會(huì)的上層跌到社會(huì)的下層，人生的大起大落，使他感到了世鍵變化滄桑之快；他的人生道路坎坷，使他感慨人生的苦短無(wú)常；他經(jīng)歷了了從富貴變?yōu)樨毟F，在生活的不幸中行走，使他學(xué)會(huì)思考，使他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)感到不滿，使他對(duì)封建社會(huì)的抨擊愈加激烈。
他把家道中落的興衰枯榮分蘊(yùn)到《紅樓夢(mèng)》中，他把憤怒傾灑到《紅樓夢(mèng)》，他把思想融入《紅樓夢(mèng)》，他把情懷投入到《紅樓夢(mèng)》中……
一部《紅樓夢(mèng)》，滿含一腔憂國(guó)憂民的情思，滿腹的天下興亡的感嘆，夢(mèng)中人解人間夢(mèng)，這何等的虛幻，非是“一把辛酸淚”，非是“滿紙荒唐言”。
書(shū)中的一對(duì)癡情男女，為了愛(ài)情，去沖破封建禮教，但并未成功，這是曹雪芹對(duì)封建禮教的抨擊；書(shū)中的一家大院的衰落，何不是他自己的遭遇，又象征著封建王朝的興衰；書(shū)中形形色色的人物，何不是他自己生平涉足的人？書(shū)中的一切也是他的`一切。
曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的大觀園，無(wú)一不體現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的悲傷情懷，《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作，是他一生中最重要的，他創(chuàng)作的靈感，來(lái)源于他那偉大的智慧和悲傷的情懷。
他若不是經(jīng)歷過(guò)，那世間的黑暗，那世間的滄桑，怎會(huì)對(duì)這現(xiàn)實(shí)世界如此不滿，憤怒地來(lái)抨擊這封建社會(huì)啊。
現(xiàn)在的青少年，不容易讀懂前人的文學(xué)，一本八十部的奇書(shū)《紅樓夢(mèng)》，它告訴了我們，封建社會(huì)的黑暗，人心是多么不可猜測(cè)，書(shū)中癡情男女的愛(ài)情故事，是曹雪芹一生的心血，他把生命傾注于創(chuàng)作，用他畢生的心血，反映了他生活的時(shí)代，只有經(jīng)過(guò)了，才會(huì)懂得珍惜。
曹雪芹，一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家，一個(gè)偉大的革命家，今天我來(lái)到了他的故居前，感受他當(dāng)年的滄桑，學(xué)習(xí)他當(dāng)年的創(chuàng)作精神。
議論文高中 2
也不知道度過(guò)了多少個(gè)灰色的冬天，暗色的纖塵在空氣中蹁躚，斑駁了我們的雙眼；也不知道大地的肌膚下還有多少才是完整的，無(wú)休止的機(jī)器的轟隆，需要古樹(shù)幾億年的鑄就；也不知道多少條河流干涸成深凹的淚痕，龜裂了多少曾經(jīng)的沃土，風(fēng)干了多少?gòu)埣t潤(rùn)過(guò)的嘴唇。
我們頭頂上的天空蔚藍(lán)依舊嗎？
我們腳下的土地堅(jiān)實(shí)如故嗎？
我們還能在兒時(shí)嬉戲過(guò)的河水里歡快濯足嗎？
那些曾經(jīng)的桃花屋檐為何在一瞬間就滄桑成一部黑白劇目？深深淺淺的灰色詮釋著一種怎樣的懺悔與沉悶？
有誰(shuí)還會(huì)在污濁的汽車尾汽中追尋琥珀晶瑩的眼淚？有誰(shuí)還會(huì)雙手捧一尾魚(yú)兒小心翼翼地放它于河水？拂去靈臺(tái)上的塵灰，有誰(shuí)會(huì)依舊清明如初？
逝去的藍(lán)天碧水時(shí)刻拷問(wèn)著每個(gè)人的靈魂，無(wú)休止的對(duì)能源的浪費(fèi)和開(kāi)采已讓地球遍身傷痕！
沉睡的良知何時(shí)會(huì)醒？
史冊(cè)丹心何處追尋？
一面是企業(yè)家“漏水”的節(jié)能，一面是官員們精心鑄就的“形象工程”，那么自然之美將何處容身？
渴望于水泥鋼筋鑄就的石頭森林中聽(tīng)到泉水的叮咚，渴望于繁忙的快節(jié)奏生活中聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的'淺唱低吟，渴望在炎熱的夏季張開(kāi)口自由地品味雨珠的甘甜而不懼酸雨，渴望俯首捧一弧清泉潤(rùn)滋干涸的心靈，然則這一切又會(huì)于何夕實(shí)現(xiàn)？
不想去想沙漠的凄涼，不想去體會(huì)塞外的悲壯，不想忍受驕陽(yáng)的暴曬，然而我仿佛看到了人類無(wú)節(jié)制無(wú)規(guī)律發(fā)展的最終圖景：大漠、荒涼、狂風(fēng)、伶仃的干涸的生命、寸草不生……
我們渴望發(fā)展，但更渴望碧水青天。
我們渴望物質(zhì)的富裕，但更可怕精神的貧瘠。
因此，讓我們攜起手來(lái)，追溯曾經(jīng)的史冊(cè)丹心，找回對(duì)祖國(guó)赤誠(chéng)的愛(ài)；尋找夢(mèng)中的桃花屋檐，喚回自然的斑斕五彩；尋找孩提時(shí)代的那弧清泉，洗滌被生活污濁了的雙眼……讓我們把節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處，讓孩子們可以在清澈的天空下放紙鳶！
議論文高中 3
在我們的人生旅途中有很多優(yōu)秀的品質(zhì)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們的人生路才會(huì)更順暢，在眾多的優(yōu)秀品質(zhì)中，我們必須學(xué)會(huì)寬容。
所謂寬容，就是要求我們寬與待人，有很多人說(shuō)："宰相肚里能撐船“。我想并不是因?yàn)橛H人是宰相，所以對(duì)他人寬容，而是因?yàn)檫@人對(duì)待他人寬容才成為宰相。由此可見(jiàn)，只要我們對(duì)他人寬容，我們才會(huì)成功。
秦末，各路英雄好漢并起，但最后，為什么只有劉邦成功了呢？我想有一個(gè)重要原因就是他對(duì)人寬容。在他初入秦地之時(shí)，便”約法三章“，這樣簡(jiǎn)明的法律就是對(duì)秦地之民的寬容，因此他在秦地有很高的威望，就因?yàn)檫@劉邦在最后出征彭城時(shí)更有把握了之后他便收復(fù)了天下開(kāi)辟了大漢基業(yè)i。而項(xiàng)羽則不然，他天生好殺，更有甚者屠城·屠軍，燒宮殿，雖然他很講義氣，但不知寬容，最后自刎于烏江。在對(duì)待人才方面劉邦和項(xiàng)羽也不一樣，劉邦是見(jiàn)到人才就用，不計(jì)較人才以前的錯(cuò)誤。而項(xiàng)羽見(jiàn)到人才也會(huì)用，但他對(duì)人才不夠?qū)捜荩鞘窒掠辛斯诰痛蠹淤澷p，一但犯錯(cuò)，輕者罰，重者殺，以至于他手下的人才大部分都進(jìn)入劉邦的陣營(yíng)，這才是項(xiàng)羽不如劉邦的.地方，由此可見(jiàn)寬容對(duì)于事業(yè)成功是多么重要啊。但是，寬容是有原則的，如果寬容變成放縱，那么失敗的就是自己，也就是說(shuō)我們要做到寬容有度。君不見(jiàn)唐玄宗李隆基對(duì)安祿山過(guò)度寬容，造成安祿山桀驁不馴，最終促使大唐由轉(zhuǎn)衰。
因此，我們要學(xué)會(huì)寬容，既要懂得寬容，也要懂得掌握寬容的限度，只有這樣我們事業(yè)才能成功，才能在我們的人生畫(huà)卷上添上燦爛的一筆。
議論文高中 4
這兩個(gè)字的意義呢？父母為我們做了太多太多，有些連自己都忘記了。
我是一個(gè)班干部，成績(jī)優(yōu)秀，一直在老師的稱贊中成長(zhǎng)，不過(guò)有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)讓我徹底崩潰了。
那一天張老師抱著一沓厚厚的卷子走進(jìn)教室，面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們實(shí)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)”說(shuō)著張老師把一張張卷子發(fā)給了同學(xué)們，當(dāng)我接到這雪白的卷子時(shí)，心一下子就涼了，這卷子可不好做呀！唉！好不容易把這這題混完了，把卷子交上去我的心拔涼拔涼的，唉！這個(gè)天的滋味可都不好受呀！到了下午老師把卷子發(fā)下來(lái)了，結(jié)果一念到我的名字，天哪“85”分！看著雪白卷子上那鮮紅又刺眼的“85”，啊！在拿到卷子時(shí)我沒(méi)太讓自己傷心。當(dāng)我回到家，我那不真氣的眼淚便從眼眶里流了出來(lái)，它們流到卷子上、桌子上、地板上，流到到處都是。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么回事兒”，當(dāng)他們看到我的分?jǐn)?shù)也很生氣，但他們強(qiáng)壓心中的怒火說(shuō)：“寶寶沒(méi)關(guān)系，你是不會(huì)做呀還是粗心，你要是不會(huì)做，爸爸媽媽給你講，他們給我講了當(dāng)天的作業(yè)。”我聽(tīng)到這樣的安慰又哭了起來(lái)，我作業(yè)做完了也哭累了。我累得早早地睡覺(jué)了。然后我半夜醒來(lái)，我就想呀“他們天天那么辛苦的.在外面工作，我卻以這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，我從今天起要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定要讓自己的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階”。結(jié)果從那次期末我考了“100分”，我真是高興呀！
我感謝父母呀！是他們的鼓勵(lì)與寬容讓我取得了這樣好的成績(jī)，我感謝他們。
議論文高中 5
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的`世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那
些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！
議論文高中 6
孝，我們要孝敬父母，但父母并不是每一個(gè)人都是完美的，他們不需要你去回報(bào)，他們只需要你的孝心，而我們就要孝敬父母。
在這個(gè)暑假，我讀了《孝的故事》這篇文章，讓我知道了什么是孝，孝，就是要孝敬父母，在家里，我要孝敬父母，我不僅要孝敬父母，更要孝順父母，在學(xué)校里，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課外不和同學(xué)打架、打架，我還要孝敬父母，因?yàn)樗麄儾皇敲恳粋�(gè)人都很孝順，我也要孝順父母，我要孝敬我的`同學(xué)，因?yàn)樗麄儾皇敲恳粋�(gè)人都很孝順父母，只是他們不懂得在父母生病，生病的時(shí)候去照顧他們，在學(xué)習(xí)的時(shí)候去幫助他們，不要讓父母生氣，我們要孝順的人，因?yàn)樗麄儾欢眯⒕锤改福欢酶卸鳌?/p>
在這個(gè)暑假，我讀了《孝的故事》這篇文章，讓我知道了孝，就是要孝敬父母。孝敬父母是要從每一句話做起，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課聽(tīng)講，不和同學(xué)打交道，不和同學(xué)講話，不和老師說(shuō)話，不和同學(xué)說(shuō)話，不和老師說(shuō)話，不和父母鬧矛盾，不和父母頂撞。不和父母頂嘴，不和父母頂嘴，在家做個(gè)好孩子，在外面做一個(gè)好孩子。
孝是要從每一件小事做起，在父母生我的時(shí)候，要照顧好父母，多為父母著想，要不和父母頂嘴，不和父母頂嘴，要和父母頂嘴，和父母頂嘴，要學(xué)會(huì)理解父母，要學(xué)會(huì)體諒父母，要學(xué)會(huì)尊重父母。
孝，是要從每一個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)，要從每一件小事做起。只要你做了，就要從小事去孝敬父母。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，讓父母少生氣，讓父母少生氣，讓他們不生氣。
議論文高中 7
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，線上服務(wù)和新聞資訊已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活，為我們提供了足不出戶即可了解天下事的便捷體驗(yàn)。告別了過(guò)去兩耳不聞窗外事的時(shí)代，如今無(wú)需費(fèi)力行走千里，便可輕松掌握時(shí)事，游刃有余地參與社會(huì)評(píng)論，談天說(shuō)地。
在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，虛擬世界為人們提供了一個(gè)廣闊的天地，豐富的資源和靈活的方式。它像一片浩瀚的海洋，讓人們可以施展才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。虛擬世界也成為了愛(ài)心人士為孩子們籌集夢(mèng)想基金的平臺(tái)，讓落后地區(qū)共享資源，實(shí)現(xiàn)教育平等。它還為不能自理的老人提供了生活上的關(guān)愛(ài)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)召集和鼓動(dòng)熱心公益事業(yè)的`人士發(fā)起志愿者行動(dòng)。虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界之間搭起了一座橋梁，讓我們的現(xiàn)實(shí)世界變得更加美好。這個(gè)五彩斑斕的世界背后，也是一個(gè)友善的橋梁。
同樣，虛擬世界存在著一些陰暗的一面。盡管我們享受著虛擬世界帶來(lái)的便利和樂(lè)趣，但也有人利用它來(lái)欺騙和追逐私利，利用善良的人們相信他們編造的謊言和悲劇。之前發(fā)生的羅一笑事件引起了網(wǎng)友們的一致反感。羅一笑因?yàn)樗赣H發(fā)表的一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章而感動(dòng)了大家。這篇文章本意是表達(dá)父親對(duì)女兒的愛(ài)，但后來(lái)更多網(wǎng)友的同情使他們很快籌到了女兒的手術(shù)費(fèi)。然而，令人意想不到的是，女兒康復(fù)后，他們竟然隱瞞了實(shí)情，繼續(xù)利用人們的善良發(fā)表類似的文章以博得同情。據(jù)說(shuō)他們?cè)诒本┻�擁有兩套房子。這種行為讓人們的理智被虛擬世界所蒙蔽，網(wǎng)絡(luò)的可信度也因此喪失。
虛擬通訊的確能夠提升人際交往和生活的便捷性，但卻并非可以完全替代現(xiàn)實(shí)的替代品。與現(xiàn)實(shí)生活接近的程度越高，我們?cè)叫枰逦貐^(qū)分虛擬和現(xiàn)實(shí)，避免淪為虛擬世界的附庸和奴隸。
議論文高中 8
我們?cè)诖謇锏木蹠?huì)上聊天，一個(gè)六十多歲的老人分享了他同輩堂哥哥的生活故事。
真不敢相信他七十七歲的年紀(jì)，居然還有如此的食量！他說(shuō)話的聲音總是那樣有層次，能夠吸引人駐足聆聽(tīng)，我親眼目睹他在最近一次社交聚會(huì)上縱情享用美味的.肉菜，簡(jiǎn)直就像個(gè)饕餮之神！說(shuō)出這番話之前，他悄悄環(huán)顧四周，確保沒(méi)有同齡的堂兄在場(chǎng)。
我們七八位朋友靜靜地聆聽(tīng)著，他簡(jiǎn)要地提及了年歲漸長(zhǎng)，建議我們不要貪食過(guò)多等話題，演講時(shí)長(zhǎng)不少于五分鐘。
我坐在被議論的老人的兒子旁邊，向這個(gè)四十四歲的中年兄弟投去一個(gè)似乎詢問(wèn)的眼神，他向我投來(lái)輕描淡寫(xiě)的一閉，說(shuō)嗨，老人，吃得才好！
我聽(tīng)到這位中年人的話后，我想到了您的父親，他大概已經(jīng)八十歲了吧，但似乎還非常有活力。我的目的并不完全是詢問(wèn)他的年齡，而是帶有一絲贊嘆，因?yàn)樗纳眢w狀況依然如此健康，或許他吃得多一些并不奇怪吧？
我的話迎來(lái)兩個(gè)人不約而同的簡(jiǎn)單接應(yīng)，七十七了，下地干活總是他心甘情愿去的。中年人說(shuō)。
吃不多他就沒(méi)有那么能干了。那位六十幾歲的上輩說(shuō)。
過(guò)后我在想，聊天和辯論無(wú)疑是一種愉快的活動(dòng)，但當(dāng)我們?cè)趧e人的兒子面前談?wù)撘粋�(gè)年邁的老人的缺點(diǎn)時(shí)，顯得有些無(wú)知。更何況，老人的兒子可能不喜歡別人評(píng)論他的父親吃得多還是吃得少。一個(gè)孝順的兒子會(huì)懂得如何應(yīng)對(duì)那些隨意評(píng)論老人的人，因?yàn)樵谒磥?lái)，老人吃得多才是好的表現(xiàn)！
是的，老年人適量進(jìn)食有益身體健康，若干年后，當(dāng)有人對(duì)著那位已經(jīng)六十六歲的前輩說(shuō)：“您居然還能吃這么多，簡(jiǎn)直比餓鬼還能吃！” 他是否會(huì)感到幸運(yùn)呢？
議論文高中 9
每個(gè)人都應(yīng)該多做好事，這樣社會(huì)才會(huì)更加和諧、更加幸福。多做一些善事，多積累一些功德。人們應(yīng)該具備公德心，這樣社會(huì)才能夠不斷進(jìn)步。做好事并不一定要捐錢(qián)，即使是舉手之勞也可以有所貢獻(xiàn)，比如看到地上有垃圾就撿起來(lái)，雖然只是舉手之勞，但卻是功德無(wú)量啊！
在學(xué)校，到了打掃時(shí)間，我負(fù)責(zé)清理水溝，和我的團(tuán)隊(duì)成員一起用掃帚刷洗水溝，努力地清理。突然，一個(gè)成員不小心把水潑到了我身上，我嚇了一跳，我的衣服被弄濕了。那個(gè)成員馬上向我道歉：“對(duì)不起！”起初，我不想原諒他，但是后來(lái)我想到，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)，我也不例外。只要能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正，這就足夠了。但是不要一錯(cuò)再錯(cuò)，重蹈覆轍。所以我最終選擇原諒他，并告訴他不要太在意，我回家洗一洗就會(huì)干凈了，而且在這么炎熱的天氣里，被水潑一下反而涼快了。聽(tīng)到我的話，我們倆都笑得很開(kāi)心。最后，我們一起更加努力地清理水溝，也為我省下了不少時(shí)間。也許，這就是所謂的“因禍得福”吧！
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼我們就清理了兩年的水溝。有一天，班主任來(lái)檢查，查看我們這兩年是否認(rèn)真清理水溝，結(jié)果班主任立刻夸獎(jiǎng)我們這一組是全班清理得最干凈的一組，從原本滿是青苔的水溝，清理到完全沒(méi)有一絲青苔。因此，班主任請(qǐng)我們喝飲料作為獎(jiǎng)勵(lì)。我們喝得非常開(kāi)心，還表示下一年我們會(huì)繼續(xù)努力。因?yàn)榍謇硭疁系玫搅税嘀魅蔚?贊賞，我也多了一位好朋友。
“前人種樹(shù)，希望每個(gè)人都能懷著善良的心去對(duì)待他人，這樣社會(huì)才能更加和諧。就像劉備所說(shuō)的：“不要因?yàn)樯屏嫉氖虑樘《蝗プ觯膊灰驗(yàn)閻阂獾氖虑樘《プ觥！比绻覀兠總�(gè)人都能多做一些善良的事情，幫助他人，那么整個(gè)世界都會(huì)變得更加美好。讓我們一起努力，讓善良成為我們生活中最美麗的風(fēng)景線。
議論文高中 10
仰望夜空，看天上星光閃爍，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。低頭，沉思，仿佛自己正行走在記憶的長(zhǎng)河：父母期盼的眼神，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的真摯友誼，原來(lái)這一切的一切是這么美好。當(dāng)經(jīng)歷成人禮的這一刻——我長(zhǎng)大了。邁入成人門(mén)的那一刻，對(duì)著天空說(shuō)：你好，十八歲，我長(zhǎng)大了！
靠山山倒，靠水水流。要想志向高遠(yuǎn)，必須保持淡泊的心態(tài)，保持寧?kù)o的狀態(tài)。只有從容面對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)，腳踏實(shí)地，才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)健。無(wú)論做什么事情，都要盡力而為，承擔(dān)責(zé)任，做到誠(chéng)實(shí)守信。只有這樣，才能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>
十八歲，是一個(gè)人開(kāi)始擁有自主意識(shí)和獨(dú)立思考能力的年齡，也是承擔(dān)責(zé)任的時(shí)刻。小時(shí)候，我們不懂事，給父母和老師帶來(lái)了很多麻煩，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)我們仔細(xì)看父母時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的額頭上已經(jīng)布滿皺紋，頭發(fā)中也夾雜著銀絲，這是因?yàn)樗麄円恢痹跒槲覀儕^斗努力。現(xiàn)在，我明白了成長(zhǎng)的是自己，衰老的`是父母，而我肩負(fù)著的責(zé)任也越來(lái)越重大。親愛(ài)的爸媽，請(qǐng)您們放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)年少無(wú)知的孩子了。我要用古語(yǔ)“古之立大事者，不惟有超世之才亦必有堅(jiān)忍不拔之志”來(lái)鼓勵(lì)自己，一定會(huì)不斷努力，不辜負(fù)你們的期望！
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。十八歲，成人的鐘聲已經(jīng)響起，成人的大門(mén)我們也已經(jīng)跨過(guò)。是什么，讓種子沖破巖層的禁錮迎向光明？是什么，讓雄鷹無(wú)畏風(fēng)暴的陰遏沖向云霄？是什么，讓駿馬掙脫韁繩的束縛奔跑于天涯？是那一股沖勁，而我們所需要的沖勁便來(lái)自成人禮的那一場(chǎng)洗禮。十八歲如期而至，讓我們以高昂迎接人生的成敗，用自己的努力給予父母，也給予自己，更是給予那些關(guān)心在意我們的人一個(gè)滿意的交代。
成年之后，我似乎更加明白了“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的真諦。我經(jīng)歷了各種挫折和挑戰(zhàn)，但堅(jiān)定的信念讓我不斷前行。十八歲的我來(lái)到了這個(gè)世界的另一個(gè)起點(diǎn)，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，只要盡力了，就沒(méi)有遺憾。所以，我會(huì)一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓青春在奮斗中閃耀。
人生不是坐著等待，好運(yùn)就會(huì)從天而降。向等候十八年的成人門(mén)那里奔跑吧。
愿自己與關(guān)心在乎我的人一切安好。
議論文高中 11
我們這一代年輕人，常常被人說(shuō)成是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督。然而，有一件事情讓我深刻認(rèn)識(shí)到我們不能一直做溫室里的花朵，我們必須學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家，我推開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)竟然敞開(kāi)著。我走進(jìn)屋子，卻沒(méi)有看到媽媽的身影。我頓時(shí)感到有些擔(dān)心，快步走到臥室，只見(jiàn)媽媽躺在床上，神情疲憊無(wú)力。她看到我進(jìn)來(lái)，勉強(qiáng)笑了笑：“孩子，你回來(lái)了。唉，我還沒(méi)來(lái)得及做飯呢。”媽媽試圖坐起身子，準(zhǔn)備起床做飯，但明顯沒(méi)有力氣。我連忙說(shuō)道：“不用擔(dān)心，媽媽，我吃方便面就好了。你還是好好休息吧。”媽媽聽(tīng)后又躺了下來(lái)，實(shí)在無(wú)力再起。我決定下樓買方便面，但突然意識(shí)到，方便面并不營(yíng)養(yǎng)，媽媽不能只吃這個(gè)。我腦子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意，我決定為媽媽煮餃子。
我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備煮一些水餃。我打開(kāi)水龍頭，放滿了鍋里的水，然后打開(kāi)煤氣灶，火焰熊熊燃燒起來(lái)。不一會(huì)兒，水開(kāi)始沸騰了。我小心翼翼地從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，看著沸騰的水有些害怕，因?yàn)槲抑罆?huì)燙到手。但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲和難過(guò)的.表情，我鼓足勇氣。我小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放進(jìn)鍋里，竟然沒(méi)有燙著手！這真是太好了。我想起媽媽煮餃子的情景，便拿起鍋鏟輕輕地翻動(dòng)了一下餃子，然后蓋上鍋蓋，等待水再次開(kāi)。不一會(huì)兒，水再次開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了。我又加了一些水，然后蓋上鍋蓋。我連續(xù)加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子終于熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前。媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)著淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
通過(guò)親手為媽媽煮餃子的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了一個(gè)真理：不能再沉浸在溫室般的花朵生活中，只有擁有自己的獨(dú)立能力，才能為更多需要幫助的人提供支持。
議論文高中 12
現(xiàn)在世界上的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)也已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。比如利用“百度”去搜索我們想知道卻不知道的事，又或者利用社交軟件去和我們遠(yuǎn)方的朋友或親戚對(duì)話交流，現(xiàn)在通訊手段比以前古老的通訊方式可真是方便了太多。網(wǎng)絡(luò)像蜜糖一樣讓人欲罷不能。
但也因?yàn)榻鼛啄甑木W(wǎng)絡(luò)社交軟件和一些娛樂(lè)App做得更好、畫(huà)面更豐富、更吸引人，也讓不少青少年甚至成年人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔從而形成“網(wǎng)癮”，“網(wǎng)癮”像毒藥一樣影響了學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體的健康。雖然我們不知道開(kāi)創(chuàng)這種娛樂(lè)軟件的創(chuàng)始人的初衷是為了讓大眾在休息之時(shí)釋放壓力，又或者是單純地為了把這些游戲做得好讓大量網(wǎng)友入坑而自己賺錢(qián)，但我們不能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲和短視頻App帶給我們的是弊大于利。
在網(wǎng)絡(luò)上我們不少看到那些因網(wǎng)癮而出了人命的案例，例如“27歲女青年在家中連續(xù)玩72小時(shí)后猝死”。我相信這類型的新聞我們也不是一兩次看到了，我們往往都會(huì)對(duì)這些人感到惋惜：“好好的年輕人怎么就因?yàn)橥嬗螒驔](méi)了呢？”其實(shí)我們也不難想象他們沉迷游戲的原因：無(wú)非就是現(xiàn)實(shí)生活太殘酷，感覺(jué)自己就是茫茫人海中的一個(gè)，沒(méi)有存在感的一個(gè)人，又或者找不到生存下去的意義。但在“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)虛擬的世界里，可以當(dāng)游戲里的`強(qiáng)者，是主角，是救世主，難免會(huì)有想永遠(yuǎn)在那里待下去的感覺(jué)。不過(guò)我們得清楚，我們不屬于那個(gè)虛擬世界，我們是真真實(shí)實(shí)存在的，有生命的人，過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)只會(huì)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中舉步維艱。
我覺(jué)得克服網(wǎng)癮需要決心，心態(tài)要端正，要積極樂(lè)觀面對(duì)那些現(xiàn)實(shí)中不順心的事并且調(diào)整，保持自己的身心健康。最后再補(bǔ)充幾句：你身邊的情況不會(huì)因?yàn)槟愫枚率马樞模膊粫?huì)因?yàn)槟悴缓枚⒍ㄒ勰ツ恪２灰x擇逃避，因?yàn)樗械谋亟?jīng)之路都是不會(huì)給你退路的，只有勇敢的去面對(duì)，去經(jīng)歷次次坎坷、挫折、失敗之后，你才會(huì)變得堅(jiān)不可摧，且在面對(duì)相同的道路上，你也會(huì)獲得更多的勇氣。
議論文高中 13
我的父母、我的老師和這個(gè)社會(huì)都在要求我做一個(gè)有責(zé)任心的人。但小時(shí)候的我也僅僅是把這些叮囑當(dāng)成了耳邊風(fēng)，我扁小的耳廓自然是裝不下的。雖然這道理未留在我心里。
在座的各位應(yīng)該不少也有這樣的一種意識(shí)，而我，很榮幸在這里把我對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)分享出來(lái)。
在我上初中之前，我是抱著一種玩樂(lè)度日的心態(tài)過(guò)著每一天的，上課開(kāi)小差、遲交作業(yè)、逃補(bǔ)習(xí)班這類事情早已不在話下。
但我卻意外的`能保持在高分不下。后來(lái)到了初中，接連失利，我的成績(jī)一落千丈。我對(duì)我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有負(fù)起過(guò)責(zé)任。就算是偶爾高分時(shí)期也保持著玩樂(lè)的心態(tài)，我從來(lái)沒(méi)有給我的成績(jī)一個(gè)信誓旦旦的保證。看著昔日的同學(xué)還在猶如野草般迅猛的成長(zhǎng)，我明白了“
“偉大的任務(wù)將落在某個(gè)人身上，但他必須先經(jīng)歷心靈掙扎、骨肉勞累、身體饑餓。”自古以來(lái)，只有那些能夠承擔(dān)重任的人才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)！貧窮者的責(zé)任是生存，富裕者的責(zé)任是經(jīng)營(yíng)，蘇軾的責(zé)任是反對(duì)變法、維護(hù)國(guó)家安定，孔子的責(zé)任是倡導(dǎo)仁愛(ài)、促進(jìn)和平，曼德拉的責(zé)任是反對(duì)種族隔離，維護(hù)黑人的權(quán)利，而孫中山的責(zé)任則是領(lǐng)導(dǎo)革命，推翻封建統(tǒng)治。從這些例子中可以看出，責(zé)任并不是實(shí)際的，它是理想的……
我的父親曾是一名連長(zhǎng)。泛黃的舊照片上還留有他明朗的笑容”相框中的父親蹲在訓(xùn)練梯前，背因?yàn)槎紫露⑽⒌墓琅f能看出身姿修長(zhǎng)挺拔，照片上的臉，因?yàn)轭^頂烈日而皺著。鮮明的明暗對(duì)比讓年輕的父親越發(fā)耀眼，但是當(dāng)我看到這張臉時(shí)，已經(jīng)被泛黃的銹跡遮蓋掉了大半。就像現(xiàn)在的父親，他已如日落天，佝僂的脊背又擔(dān)起了我們家的責(zé)任，因?yàn)殚L(zhǎng)期做家務(wù)。
我的父親年輕時(shí)肩負(fù)著國(guó)家交予他的擔(dān)當(dāng)。年老時(shí)有背上了家庭給予他的擔(dān)當(dāng)，也因此，他有獨(dú)特的人格魅力。而我也在慢慢地被他影響，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有任務(wù)而去懈怠，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有能力而去玩樂(lè)。
一個(gè)人降臨到這個(gè)世界上，就得承擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)。這個(gè)責(zé)任就像一把梯子，架在他的肩膀上，讓他去攀登人生的高峰。有的人勇敢地拾起梯子，一步步向前，最終可以攀上高峰，俯瞰眾生；而有些人卻因?yàn)楹ε吕щy和挑戰(zhàn)，選擇了避免。這時(shí)候，他們只能停留在原地，無(wú)法向前邁進(jìn)。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)定地扛起責(zé)任的梯子，去攀登自己的人生，勇往直前！
在茫茫人海中，我愿用我所有的責(zé)任來(lái)鑄造一葉伴我一生的扁舟，任憑風(fēng)吹浪打，載我前行！
議論文高中 14
“鍥而不舍，金石可鏤。” 堅(jiān)持，是一種強(qiáng)大的力量，能讓我們跨越重重障礙，抵達(dá)成功的彼岸。
堅(jiān)持能助人戰(zhàn)勝困難。司馬遷遭受宮刑后，仍堅(jiān)持撰寫(xiě)《史記》，他忍辱負(fù)重，憑借頑強(qiáng)的毅力，在歷史的長(zhǎng)河中留下了一部不朽的史學(xué)巨著。如果他沒(méi)有堅(jiān)持，在遭受如此巨大的打擊后選擇放棄，那么中國(guó)歷史的'記載將會(huì)缺失重要的一筆。愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)。一次次的失敗沒(méi)有讓他氣餒，他始終堅(jiān)持著，最終成功發(fā)明了電燈，為人類帶來(lái)了光明。在面對(duì)困難時(shí)，堅(jiān)持讓我們有勇氣去克服，有信心去尋找解決問(wèn)題的方法。
堅(jiān)持可使人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。梵高，生前貧困潦倒，畫(huà)作不被當(dāng)時(shí)的人們理解，但他依然堅(jiān)持自己獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格。在他去世后，他的作品價(jià)值逐漸被世人認(rèn)可，成為了藝術(shù)史上的經(jīng)典。他的堅(jiān)持讓他的藝術(shù)夢(mèng)想在歲月中綻放出絢爛的光彩。運(yùn)動(dòng)員蘇炳添，為了在百米賽道上取得突破，多年來(lái)堅(jiān)持高強(qiáng)度的訓(xùn)練。盡管面臨年齡和身體極限的挑戰(zhàn)，他始終不放棄，最終成功打破亞洲紀(jì)錄，成為亞洲第一位進(jìn)入男子百米決賽的運(yùn)動(dòng)員。堅(jiān)持夢(mèng)想的道路或許充滿荊棘，但只要堅(jiān)持下去，夢(mèng)想之花就有可能盛開(kāi)。
然而，堅(jiān)持并非盲目固執(zhí)。我們要在正確的方向上堅(jiān)持，同時(shí)也要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整策略。在追求成功的道路上，讓我們以堅(jiān)持為筆，以汗水為墨，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。
議論文高中 15
自律，是自我約束，是自我管理，更是自我提升的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)生活中，自律的人往往能夠取得更好的成績(jī)。他們按時(shí)完成作業(yè)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。而那些缺乏自律的人，容易沉迷于游戲、手機(jī)等娛樂(lè)活動(dòng)，荒廢學(xué)業(yè)。比如，有的學(xué)生在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，依然能早起背單詞、預(yù)習(xí)功課，他們懂得學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自律讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷遨游，收獲成長(zhǎng)。而有的學(xué)生則在課余時(shí)間盡情玩耍，把學(xué)習(xí)拋諸腦后，等到考試時(shí)才追悔莫及。
在社會(huì)中，自律也是一種寶貴的品質(zhì)。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，是一種自律的表現(xiàn)。一個(gè)自律的公民，不會(huì)隨意破壞公共環(huán)境，不會(huì)在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，更不會(huì)違法亂紀(jì)。他們尊重他人，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的.和諧發(fā)展。相反，那些缺乏自律的人，可能會(huì)做出一些危害社會(huì)的行為，給他人帶來(lái)困擾，也給自己帶來(lái)不良后果。
對(duì)于個(gè)人而言，自律能幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。堅(jiān)持鍛煉身體、健康飲食、規(guī)律作息等，都需要自律。當(dāng)我們能夠自律地生活時(shí)，我們的身體會(huì)更健康，精神狀態(tài)也會(huì)更好。同時(shí)，自律還能提升我們的意志力和專注力，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和誘惑時(shí)，能夠堅(jiān)守自己的原則和目標(biāo)。
要做到自律，需要我們有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。我們可以從小事做起，逐步培養(yǎng)自己的自律能力。例如，每天堅(jiān)持早起十分鐘，每天讀幾頁(yè)書(shū)等。當(dāng)自律成為一種習(xí)慣，我們將會(huì)受益終身。讓我們努力成為自律的人，在自律中不斷完善自己，走向成功。
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