朗誦比賽講話稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們需要用到講話稿的情形越來越多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的朗誦比賽講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗誦比賽講話稿1
各位老師、同學(xué)們：
為豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園文化環(huán)境，提高我校學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)，激勵同學(xué)們繼承國學(xué)經(jīng)典，弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，樹立崇高理想，勤奮學(xué)習(xí)，成才報國。我校組織舉辦了這次“誦讀國學(xué)經(jīng)典
傳承中華文化”朗誦比賽。經(jīng)過學(xué)校有關(guān)人員的精心籌備，班主任和語文、英語教師高度重視，精心培訓(xùn)，各班同學(xué)高度重視，充分準(zhǔn)備，比賽順利結(jié)束了，并取得了比較理想的成績。活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。比賽中，所有參賽同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了誦讀的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動。通過英漢的誦讀，我們又一次發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫青春活力之美。我們開展這樣的活動、目的其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美；另一個目的，就是要引導(dǎo)大家愛讀書、多讀書、讀好書，養(yǎng)成長期讀誦積累的習(xí)慣。只有多讀書、讀好書，常練筆，我們才能寫出優(yōu)美的文章，才能精確表達自己的思想，抒發(fā)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)等思想情感；還有一個目的就是通過開展朗誦比賽活動，培養(yǎng)同學(xué)們的說普通話的習(xí)慣，提高我們的朗讀水平。堅信此次活動，必然對大家有所啟迪、有所促進，有所提高！
今后，我校會更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己的才華；各位老師要多費心思、悉心教導(dǎo)，讓我校學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會對我們共同的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者、對各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀！
謝謝大家！
朗誦比賽講話稿2
各位老師、同學(xué)們：
今天，我們舉行首屆“國學(xué)頌”詩文朗誦比賽，將首屆“讓讀書成為習(xí)慣”讀書節(jié)活動推向高潮。由于各個班級在班主任和語文老師的精心培訓(xùn)和組織下，全體同學(xué)們的積極參與下，每個班級精神抖數(shù)，斗志昂揚；語文組全體教師示范朗誦更是激情高昂，把最精彩的節(jié)目推出來，顯示了一定的水平，整個校園飄溢出濃濃的書香味。對于今天獲獎的班級，首先表示熱烈的祝賀。
中華民族五千多年來，優(yōu)秀文化源遠流長，博大精深，需要我們一代一代人繼承和發(fā)揚。崇向“國學(xué)”就是崇向中華優(yōu)秀文化，就是要與古典為友，與大師對話，做少年君子，做儒雅之人。
崇向“國學(xué)”，需要我們?nèi)ソ?jīng)常品讀書中精華，去品味人生真諦。國學(xué)中詩、詞、曲、諸家散文、名家名篇等許多各個時期的文化精品一直流傳，是中華文化的精髓。作為老師和學(xué)生，我們要主動去品讀，養(yǎng)成讀國學(xué)的良好的習(xí)慣，通過讀國學(xué)，提高自己的文化素養(yǎng)和知識視野，提升自己的文化魅力。
崇向“國學(xué)”，需要與做人處事結(jié)合起來。國學(xué)中許多精華告訴我們做人做事許多道理，千百年來一直被人們作為勵志的經(jīng)典名言，鼓舞人們奮發(fā)向上。我們要在讀中悟出做人的道理，做理性人需要這些國學(xué)中的優(yōu)秀文化浸潤。
崇向“國學(xué)”需要我們用批判的眼光去審視。由于時代的不同，社會的進步，國學(xué)中有些內(nèi)容由于受當(dāng)時時代的局限，并不能代表先進的文化，一些內(nèi)容消極，頹靡，封建色彩濃厚，這就需要我們吸取精華，去其糟粕，批判的眼光對待國學(xué)文化。
首屆國學(xué)頌比賽今天已經(jīng)結(jié)束，但作為讀書節(jié)一個系列，這也是開展崇向國學(xué)的開始，我倡議全體老師和同學(xué)們不斷創(chuàng)新品讀過學(xué)的方式方法，在以后的國學(xué)頌比賽中，我們應(yīng)該有更多的內(nèi)容和形式展現(xiàn)在師生們面前。如要寓唱、跳、誦、演于一體，形式靈活多樣，可以是詩歌表演、快板、主席詩詞聯(lián)誦、大合唱、成語對接相聲、評書等等；內(nèi)容可以創(chuàng)新，如可以改編三字經(jīng)等。
最后，我賦一小詩作為今天最后的總結(jié)：
品讀國學(xué)愈繁榮，
傳承文明花正開，
與時俱進人更濃，
腹有詩書氣如海。
謝謝！
朗誦比賽講話稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；為了落實葉縣教體局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動的`通知》精神，XX中心校乘著和煦的春風(fēng)在XX育才小學(xué)舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。
眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建設(shè)和社會的發(fā)展進步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的。奇珍異寶。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，認(rèn)識了李白的浪漫豪放；認(rèn)識了杜甫的憂國憂民；認(rèn)識了辛棄疾的清凈高潔。隨著社會的。進步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國的經(jīng)典詩文會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時常常出錯或者根本不會；有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國的經(jīng)典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進每個學(xué)校，走進每個班級，走進每個學(xué)生的心靈。
同學(xué)們，老師們！中華經(jīng)典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次文藝展演和中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
為弘揚中華民族源遠流長的詩歌文化，進一步豐富校園文化生活，我校教導(dǎo)處、語文組經(jīng)過精心的籌備，在今天下午舉辦此次“王林中學(xué)經(jīng)典詩詞朗誦比賽”。在此，我代表學(xué)校預(yù)祝今天的比賽圓滿成功！
詩歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。它語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達的藝術(shù)活動。回顧我自己成長的歷程，許多優(yōu)秀的詩句依然了然于胸，詩句中豐厚的精神內(nèi)涵一直讓我深受鼓舞和感動。如愛國詩人屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；如泰戈爾的“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這些優(yōu)美而深刻的詩句，無不讓我們深受啟迪。
我希望，同學(xué)們能以此次比賽為契機，勇敢地舒展才華，展現(xiàn)青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發(fā)光彩！
選手們加油！我期待著你們今天的精彩表現(xiàn)！謝謝！
朗誦比賽講話稿4
各位老師，同學(xué)們：
為了進一步推動我校的校園文化生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，激勵廣大青少年珍惜時光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，煥發(fā)精神，積極向上。今天，我們繼上周三四年級歌詠比賽后，再次隆重集會，舉行五、六年級“快樂成長”集體詩歌朗誦比賽。經(jīng)過大家的共同努力，比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在此，我代表學(xué)校向精心組織，辛勤工作的政教處、班主任及各位輔導(dǎo)老師表示衷心的感謝。向經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績的各參賽班級表示最熱烈的祝賀！
比賽中，同學(xué)們抑揚頓挫，充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進了詩的意境，更使我們覺得新世紀(jì)的少年兒童是幸福的，快樂的。同時，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，經(jīng)予我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。
此次活動的開展，極大的豐富了學(xué)生文化生活，提高了學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，豐富了學(xué)生的語文素養(yǎng)。賽前各班根據(jù)政教處的要求，認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，本著人人參與，重在提高的原則，制定了本班朗誦方案，我現(xiàn)就本次比賽略做以下總結(jié)：
優(yōu)點：
1、能以“贊美校園、贊美生活、快樂成長”為主題，內(nèi)容積極向上。
2、詩歌朗誦形式呈現(xiàn)多校化，個性化：如班采用做為道具等班的造型等，為比賽添了不少色彩。
3、詩歌朗誦比賽中，同學(xué)們個個精神飽滿，激情飛揚，精彩的朗誦不時博得現(xiàn)眾的陣陣掌聲。
4、朗誦熟練、聲音洪亮，吐字清晰，聲情并茂，普通話標(biāo)準(zhǔn)、脫稿。
5、服裝整潔，隊列整齊，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，自然，能通過表情的變化反映詩歌內(nèi)涵。
不足之處：
1、有的班級準(zhǔn)備不充分，時間短，不熟練。
2、有的班朗誦形式單調(diào)，朗誦沒有激情里得有些生硬。3、有的班朗誦緊張，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。
今后，我們將經(jīng)常開展此類活動，希望同學(xué)們能屏棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，使我們的朗誦水平得到全面提高，用我們的雙手描畫前程，用我們的智慧創(chuàng)造未來。
謝謝大家！
朗誦比賽講話稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。我校此次活動以“書香X州，永興全民閱讀節(jié)”為契機，以“誦經(jīng)典，頌中華”為主題，通過學(xué)習(xí)、誦讀經(jīng)典名著，引導(dǎo)大家在誦讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族優(yōu)秀文化的豐富營養(yǎng)。經(jīng)過學(xué)校各處的精心籌備，各班主任、語文老師的高度重視，各位參賽同學(xué)的刻苦訓(xùn)練，充分準(zhǔn)備，比賽成功順利地結(jié)束了，并取得了比較理想的成績。
下面讓我來宣布此次誦讀比賽的成績。
活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。比賽中，所有參賽同學(xué)能使用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)一次次詮釋了經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動。此次經(jīng)典誦讀比賽不僅讓我們重溫了歷史，追溯了文化，對中華文化產(chǎn)生了景仰之情，同時也是一堂形式多樣、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設(shè)的重要形式。
今后，學(xué)校會更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學(xué)們都能在這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華；各位老師要多費心思、悉心教導(dǎo)，為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會對我們共同的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者以及各位班主任、老師表示誠摯的感謝，對獲獎同學(xué)、老師表示熱烈的祝賀！
謝謝大家！
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