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幼兒園小班科學教案動物怎樣睡覺
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案動物怎樣睡覺，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班科學教案動物怎樣睡覺1
一、設計意圖:
選擇這一內容,是因為今年我帶的新小班,小班孩子剛剛入園,焦慮情緒嚴重,不易于午睡,為了能讓孩子更好的舒緩情緒,有效入眠保障身體健康,所以我設計了《動物怎樣睡覺》這節活動。基于課題中一再強調進行科學教育與藝術教育整合的教學,更應尋找教材內容與生活的接觸點。喜愛動物是孩子的天性,針對小班幼兒年齡特點,再以幼兒猜猜、學學、講講等方式,形成讓幼兒主動參與嘗試的愿望,用動物有趣的睡覺姿勢吸引幼兒聽、學、玩,幼兒在角色扮演中鞏固自己的理解,延伸到我們日常生活中睡眠姿勢的培養。這節活動既能激發孩子對自然科學的探索興趣,又能初步培養良好的午睡習慣。為此制訂了以下目標:
1、通過找找、看看、說說,啟發幼兒探索動物睡覺的秘密,感知表征動物的不同睡眠姿勢。
2、引導幼兒模仿體驗,掌握正確睡姿和午睡規則,體驗與同伴游戲的快樂。
活動重點:感知表征幾種小動物不同的睡眠方式
活動難點:掌握正確睡眠姿勢和午睡的規則。
根據活動內容我作了以下準備:
經驗準備:提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料。
物質準備:《動物怎樣睡覺》的課件、音樂磁帶《動物狂歡曲》、《搖籃曲》和各種動物頭飾。
二、為了完成活動目標,采用了觀察討論法,情境教學法等方法。
1、觀察討論法
根據小班幼兒具體形象的思維特點以及課程需要關注幼兒生活的要求,在教學過程中借助多媒體手段,分別呈現動物睡覺圖片和幼兒自己睡覺時的圖片,運用觀察討論法,激起幼兒已有生活經驗,從同伴交流中,引發幼兒對睡姿的興趣。
2情境教學法
借助幼兒熟悉的《搖籃曲》,讓幼兒邊聽邊表演,舒緩優美的旋律營造了寧靜氛圍,使幼兒仿佛有一種身臨其境的感覺。
三、說學法:
1角色表演法:
小班幼兒愛模仿,于是我提供各種頭飾支持幼兒扮演自己喜歡的小動物,讓幼兒通過角色扮演,給幼兒搭建藝術表征科學經驗的平臺,利用藝術形式帶領幼兒更好的融入到科學教育活動中。
2兒歌輔助法:
提煉孩子的語言,創編兒歌《睡午覺》,運用兒歌輔助法,請幼兒說說做做,幫助幼兒熟悉睡覺的正確姿勢。
四、教學過程
第一個環節:讓幼兒聽呼嚕聲,猜一猜,“這是什么聲音?”“什么時候才打呼嚕?”在猜想中激發幼兒想積極探索的愿望。
通過層層遞進提問,引發幼兒對已有生活經驗進行聯想。
第二個環節:播放多媒體課件,讓幼兒觀察,使他們學習欲望和探究心理被再次激發。然后再遵照幼兒的認知規律運用觀察討論法,創設循序漸進的探究活動,鼓勵幼兒通過自己的觀察大膽提出問題,最后互相交流,解決問題。
在播放過程中,教師有意識的引導幼兒重點觀察小動物是怎么睡覺的?“這是誰,它是怎么睡覺的?這又是誰,它怎么站著睡的?”引導幼兒說出什么動物站著睡、什么動物趴著睡、什么動物睜著眼睛睡……
第三個環節:角色游戲扮演:看誰學得像(模仿小動物的睡姿)啟發幼兒表征動物睡覺的姿勢。
1、聽見歡快的音樂,小朋友就模仿動物出來游戲;聽到輕柔的搖籃曲,就模仿動物睡覺,睡覺時須安靜,不要大聲喧嘩。
2、幼兒選擇自己喜歡的小動物頭飾,模仿它睡覺的樣子。
根據小班幼兒的.模仿性,通過角色體驗,讓幼兒感受搖籃曲的舒緩意境并迅速融入其中。
第四環節:通過提問拓展孩子經驗,呈現幼兒睡眠圖片,引發幼兒探索討論正確的睡姿和午睡的規則。
“你們還知道其它小動物的睡覺姿勢嗎?”
“小動物有很多種睡覺的姿勢,那你看到圖片上的小朋友們是怎么睡覺的啊?你們覺得怎樣睡覺又安全又舒服?”課題研究中特別強調精講,就是教師用兒童化的語言概括教學中所蘊含的知識要點,討論后總結孩子的說法編成兒歌《睡午覺》,“脫下鞋子靜悄悄,蓋好被子朝右躺。閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。”說一說,做一做,在兒歌指導下更易于讓孩子掌握和鞏固午睡的要領。
在引導幼兒掌握午睡要領的同時,再運用提示性的語言、音樂和同伴間的模仿、示范,鼓勵每個孩子自主探索最安全最舒服的睡姿。《綱要》中指出:“教師是孩子的支持者、引導者、合作者”,這時作為孩子的游戲伙伴,我和孩子們一起模仿午睡的場景,進一步融入到設置的情境中來。活動中,我設計的步驟層層推進,及時的鼓勵幼兒大膽嘗試用各種動作表現小動物們的睡姿,激發幼兒積極探索的欲望,并引導幼兒感受搖籃曲的柔和,讓幼兒喜歡午睡的氛圍。
幼兒園小班科學教案動物怎樣睡覺2
活動目標
1、激發幼兒進一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛。
2、培養幼兒觀察探索的興趣。
3、知道小猴、狐貍、小貓等動物有不同的睡眠方式，初步了解他們的習性。
活動準備
1、提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料，2、故事掛圖、音樂磁帶和各種動物頭飾活動重難點重點是了解幾種小動物的睡眠方式。
難點是能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。
活動方法：講解法、探索發現法游戲法
活動過程：
1、小朋友今天中午睡覺了嗎?為什么要睡覺呢?(活動時間長了，適當休息，消除疲勞，保護自己的身體健康)人們累了就會睡覺休息休息，那么動物們累了會睡覺嗎?出示頭飾圖片(雞、狗、貓、牛、羊)讓幼兒說出動物的名稱、動物的叫聲、睡覺的樣子。
2、請幼兒模仿自己喜歡的小動物的叫聲，并做動作，說一說他們睡覺的樣子。(加深對動物特征的了解)3、講故事《猴小弟學睡覺》，了解小動物的睡眠方式⑴教師提問:
①故事里都有誰?
②他們是怎樣睡覺的?
③你能模仿一下小動物是怎樣睡覺的嗎?
⑵加深活動:
你還知道哪些小動物的睡眠方式?
你能模仿他們睡覺的方式嗎?
你是怎么知道這么多的知識的?
⑶還有很多小動物他們是這樣睡覺的`：小鳥用爪子緊緊抓住樹干，在樹枝上睡覺;老虎、獅子都是趴在地上睡覺;魚沒有眼瞼(眼皮)，睜著眼睛睡覺;貓頭鷹晚上捉田鼠，白天睡覺，睡覺的時候睜一只眼閉一只眼;青蛙在夏天的時候很少睡覺，
夏天的晚上青蛙“鬼呱鬼呱”的叫個不停，一入秋，青蛙就開始縮進池塘和田間的泥窩里睡大覺，一直睡到第二年春天，整整一個冬天，不吃也不喝;長頸鹿的脖子太長了，要將脖子放在背上睡覺。
4、教師出示小動物的頭飾，請幼兒選擇，通過游戲鞏固所學知識。音樂游戲《餓肚子的大老虎》
教師扮演老虎，全體幼兒帶動物頭飾，聽音樂，來模仿小動物的叫聲。音樂一停，“小動物們馬上睡覺”，不能動，誰做錯了動作，或者動了，就要被大老虎“拖”進老虎洞。游戲進行兩次。
5、收頭飾，做小結。小動物們都要去睡覺了，它們睡覺的時候我們不要去打擾它，讓它們安靜的睡覺。小朋友們會睡覺了嗎?說說自己是怎樣睡覺的。(引導幼兒學習證確的睡眠方法，使其養成良好的睡眠習慣)活動反思：這節課，活動起來非常有意思，不但孩子們懂得了很多關于動物睡覺的知識，就連老師在準備活動方案的過程中也感覺懂得了很多知識。我們人一生中有三分之一的時間在睡覺，養成一個良好的睡眠習慣非常重要，所以，我在活動中不但讓孩子們知道小動物需要休息，需要睡眠，人同樣需要休息。在活動中有一個很有趣的環節：小朋友在戴上頭飾模仿動物睡覺時，有一條小魚閉上眼睛了，我立即用納悶的口吻說：“這條小魚是怎么了，怎么閉上眼睛睡覺了呢?真奇怪啊”，那個小朋友立即把眼睛睜開了，把所有聽課的老師都惹笑了。這節課，我覺得最后是很成功的。
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