精選科學教案模板集合8篇

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的科學教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

科學教案 篇1

　　【教學目標】

　　1. 了解信息記錄和存儲的手段，以及它們的演變過程。

　　2. 學習用科學的方法，選擇適當的載體記錄、存儲獲得的信息。

　　3. 引導學生對信息技術發展的關注。

　　【教學準備】

　　1. 光盤、磁盤等實物

　　2. 課堂信息記錄紙

　　3. 學生搜索“筆和紙的發明及演變”等資料

　　【教學過程】

　　一、指導學生如何有效、規范地記錄信息

　　1. 交流學生搜集到的關于“筆和紙的發明和演變”的信息。

　　2. 說說這些信息的來源。

　　3. 討論：記錄信息來源的重要性。信息的來源和途徑可以幫助判斷信息的可靠性，需要查找更詳細的信息時可以通過信息的來源快速找到相關資料。

　　4. 如果要記錄信息的來源，你們覺得應該主要記錄些什么內容?

　　通過書籍查找可記錄：書名、作者、出版社、重要內容……

　　通過網絡查找可記錄：網名、網址、作者……

　　5. 分小組討論并制作信息記錄卡。

　　6. 根據教師提供的信息填寫信息記錄卡。

　　7. 學生交流并小結。

　　我們在記錄獲得的信息時，不僅要如實記錄相關信息的內容，還應該詳細記錄信息的來源。因為信息的來源、途徑，能幫助我們判斷信息的可靠性，同時也是尊重作者的知識產權的表現。

　　二、回顧記錄信息的方法

　　1. 在剛才的學習活動中，我們都采用了文字記錄的方式來記錄信息，平時我們還會用什么方式記錄信息?(圖畫、表格……)

　　2. 翻看我們的科學學習活動手冊，在我們四年的科學學習中學會了用什么方式記錄信息?

　　3. 你們覺得信息的記錄與保存對我們的科學學習有什么作用呢?

　　三、了解儲存信息方式的演變過程

　　1. 我們在記錄信息時都用到了什么工具?(筆和紙)

　　2. 在筆和紙發明之前，古代的人們是用什么來記錄信息的呢?(甲骨、竹簡、絲綢……)

　　3. 為什么這些方法和工具沒有延用到今天?

　　4. 因為這些方法存在很多的限制，隨著社會科學技術的發展，我們又有哪些記錄和儲存的方法和工具呢?(磁帶、膠卷、軟盤、硬盤、光盤……)

　　5. 這些工具的應用使我們的信息儲存量越來越大，而且在現在辦公中越來越普及。這樣下去我們是否就不需要紙了呢?

　　6.小組交流筆和紙的優點和缺點并嘗試記錄討論過程。

　　7.大組交流。

　　8.小結。我們要根據不同的信息采用不同的記錄和儲存方式。筆和紙記錄占用空間大，查找不方便，但它使用便捷還將是我們，特別是小學生記錄信息的主要方式。

　　四、作業

　　課外運用自己喜歡的方式記錄和儲存“人們如何不斷地探索和改進記錄信資料”。

科學教案 篇2

　　科學和我們

　　一.學習目標

　　1.嘗試說出人類健康面臨的挑戰

　　2.舉例說出生物科學與社會關系

　　3.嘗試像科學家一樣實驗

　　4.了解自然發生說的含義及其相關的實驗

　　5.了解科學實驗的方法和實驗各步驟的重要性

　　二.學 習重 點

　　1.人類面臨的問題及基因診斷和基因治療

　　2.舉例說出生物科學與社會的關系,人類健康面臨的新挑戰

　　3.了解科學家挑戰“自然發生說”的主 要過程

　　4.理解研究生命科學需要正確的方法

　　三.知識梳理

　　(一)人類面臨的問題之一：健康問題

　　1、細胞的癌變

　　⑴概念：在個體發育過程中，有些細胞由于受到致癌因子的作用，而變成了不受機體控制的、連續進行分裂的惡性增殖細胞 ，這種細胞就是癌細胞。

　　⑵引起細 胞癌變的因素稱為致癌因子，致癌因子很多，大致可以歸納為3種類型：

　　①物理致癌因子：該類致癌因子主要是輻射致癌，包括紫外線、X射線、電離輻射等。

　　②化學致癌因子：如砷、苯、亞硝胺、黃曲霉素、煤 焦油等，農藥中的有機氯殺蟲劑等。

　　③生物致癌因子：乙肝、丙肝病毒 等。

　　⑶預防措施：

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