雷鋒的班會課件

時間：2021-06-11 10:09:48 課件我要投稿

關于雷鋒的班會課件

　　篇1：關于雷鋒的班會課

　　一、確定主題

關于雷鋒的班會課件

　　每年一度的學習雷鋒紀念日又走近我們身邊時,我們班也組織了學雷鋒活動。活動中同學們都很積極，認真完成自己的任務，但也有不少同學產生了疑問：“為什么每年的3月5日這一天要學習雷鋒呢?”“我們平時怎么不多開展這樣的活動呢?”“我們只是聽老師家長說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學習?”“雷鋒到底是一位什么樣的人?”同學們每年都要學雷鋒做好事，但是對雷鋒了解的太少了。我們童年的時候還看過有關雷鋒的電影，看過雷鋒的‘小人書’，現在在這方面的教育確實太少了。

　　二、活動目標：

　　1、通過搜集資料和調查研究，了解偉大的戰士雷鋒。

　　2、使學生受到思想教育，繼承和發揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神。

　　3、增強學生動手操作研究、動腦思考以及調查訪問的綜合能力，培養合作精神。

　　4、自己動手設計、制作“走近雷鋒”手抄報,學習整理、利用資料，同時宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學了解雷鋒，學習雷鋒。

　　三、活動過程

　　1、確定研究主題

　　1)、同學們，雷鋒是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起來走近雷鋒吧!

　　2)、準備好搜集來的有關《雷鋒》的故事及資料

　　3)、確定了主題：走近雷鋒

　　2、自由分組了解研究雷鋒

　　同學們自由組合，全班42名同學，分成四個小組，每個小組可以為自己起跟本次主題相關的名稱，確定了研究的分課題。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺、雷鋒日記

　　3、了解研究過程，形式可多種多樣活動形式：

　　1)、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發人深省的語句制作成書簽，送給每位同學。

　　2)、準備講雷鋒的感人事跡。

　　3)、贊頌雷鋒的詩歌，進行曲藝表演。

　　4)、設計調查表校園調查表。

　　5)、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩文。

　　A:請問你平時注重學雷鋒嗎? 是( )一般( )不是( )

　　B:你認為學習雷鋒有必要嗎? 有( )一般( )沒有( )

　　C:你感覺現在社會上雷鋒式的人多不多?多( )一般( )不多( )

　　D:你身邊有雷鋒式的人嗎? 有( )沒有( )

　　E:您怎樣看待“學雷鋒”

　　F:你想怎樣學雷鋒?

　　4、匯報展示

　　5、找學生代表在班上談談活動感受(自告奮勇，各抒己見)

　　6、教師小結：同學們，我們今天對雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想，向雷鋒學習，助認為樂，社會需要熱心人，有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉!

　　7、主持人宣布班會結束。

　　篇2：關于雷鋒的班會課件

　　活動目的：

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備：

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　活動過程：

　　一、主持人導出隊會主題(倪子凡)

　　三月，陽光明媚。

　　三月，萬物復蘇。

　　三月，春風送暖。

　　三月，大地換新顏。

　　同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的'光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、請聽：雷鋒的生平(由沈璐為大家介紹)

　　主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、請聽：《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒笑笑說到。

　　主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?大家說一說。

　　3、請聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。

　　1、講身邊的“活雷鋒”故事