小學英語音標學習課件

　　導語：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。以下小編為大家介紹小學英語音標學習課件文章，歡迎大家閱讀參考!

　　小學英語音標學習課件

　　第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀準。

　　第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。

　　既然音標如此重要，那么我們怎樣才能結合具體情況，針對已學好母語的學生們，把英語音標教好呢？ 以下幾種教法，但愿能對大家有所幫助。

　　一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。

　　目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。

　　二、教音標：

　　（一）先教字母音標

　　目的.：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標。

　　（二）教國際音標

　　目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標，了解英語音標學習方法。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為后面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。

　　教學時間：兩周

　　教學過程：

　　1、元音

　　（1）單元音：①／Q／／C／／E／／i／／u／／e／與漢語單韻母對照

　　②／a:／／C:／／E:／／i:／／u:／／A／

　　a o e i u ü

　　說明：先讀漢語單韻母，并注意排序，再利用這個排序記英語單元音，易記。

　　（2）雙元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／（／ju：／）與漢語復韻母對照：ai ei ui ao ou iu ②／iE／／ZE／／uE／

　　③／Ci／

　　說明：根據漢語復韻母排序來記雙元音第①組，英語中無ui；／au／與ao， ／Eu／與ou的寫法不同；／ju：/是雙元音。第②組的相同點是都帶／E／，第③組只有一個，直接記就行了。

　　2、輔音

　　（1）輔音總數：／b／、／p／、／m／、／f／、／v／、／d／、／t／、／n／、／N／、／l／、／g／、／k／、／h／、／dV／、／tF／、／F／、／V／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、 ／z／、／T／、／j／、／w／、／dr／、／tr／、／r／

　　與漢語拼音對照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

　　說明：

　　①根據漢語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h 與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、

　　q、x、zh、ch、sh、 r、z、c、s、w與英語音標／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。

　　②漢語拼音b、p、m、f的發音比英語音標／b／、／p／、／m／、／f／多一個／E／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。

　　（2）輔音的分類

　　分類一：

　　①清濁成對的：

　　清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

　　濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

　　說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂

　　／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

　　可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（“垂”理解為“高”）。 ②單干戶（即不成對的輔音）

　　／m／／n／／N／／l／

　　／r／／h／／j／／w／

　　記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／

　　分類二：

　　（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

　　／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

　　／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

　　記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、后3對

　　（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

　　記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半元音（／j／、／w／）

　　分類三：

　　（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。

　　（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。

　　老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。

　　三、拼讀單詞

　　目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，并要拼得準確。

　　最后，對教英語音標總的說明：

　　1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；

　　2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什么、不同是什么，尤其要分別讀準。

　　3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。

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