幼兒園考核制度

時間：2024-09-02 12:59:48 考核制度我要投稿

幼兒園考核制度[范例15篇]

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編整理的幼兒園考核制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園考核制度[范例15篇]

幼兒園考核制度1

　　今天我們將探討幼兒園新教師考核制度的實施方案，這是一個至關(guān)重要的話題，對于提高教師的教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)具有重要意義。

　　在探討實施方案之前，我們需要明確新教師考核制度的背景和意義。隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，幼兒園新教師的培養(yǎng)和考核問題愈發(fā)凸顯。建立科學(xué)、合理的新教師考核制度，可以有效激勵教師積極性，提高教師的教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長。制定一套完善的實施方案顯得尤為重要。

　　接下來，我們將從以下幾個方面來探討幼兒園新教師考核制度的`實施方案：

　　一、考核內(nèi)容

　　在制定考核制度時，考核內(nèi)容是至關(guān)重要的�？己藘�(nèi)容要圍繞教學(xué)業(yè)績、教育教學(xué)能力、師德師風等方面展開，具體包括教學(xué)觀察、課題研究、教學(xué)反思等。也要考慮學(xué)生評價、家長評價等多方面的反饋，全面客觀地評價教師的教學(xué)水平。

　　二、考核方式

　　考核方式是實施考核制度的具體手段。可以采用定期考核、突擊考核、跟蹤考核等多種方式，實現(xiàn)全方位、多角度的考核�？梢越Y(jié)合學(xué)習交流、培訓(xùn)學(xué)習等方式，幫助新教師提升教學(xué)水平。

　　三、激勵機制

　　在實施考核制度時，激勵機制是至關(guān)重要的�？梢酝ㄟ^評定等級、頒發(fā)榮譽證書、給予獎金、晉升職稱等多種激勵方式，激勵教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新、提高，使教師的教學(xué)水平得到有效保障和提升。

　　四、監(jiān)督評估

　　建立健全的監(jiān)督評估機制是考核制度的保障。可以通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、專家評審等多種方式，對新教師的教學(xué)工作進行監(jiān)督評估，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，保證考核制度的公平性和有效性。

　　在本次探討中，我們明確了幼兒園新教師考核制度實施方案的幾個關(guān)鍵方面，以期為廣大教育工作者提供一些參考和啟發(fā)。

　　我認為幼兒園新教師考核制度的實施方案需要與時俱進，結(jié)合實際情況不斷完善和改進。只有這樣，才能更好地促進教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒園考核制度2

　　第一章總則

　　為了規(guī)范幼兒園教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本規(guī)定。

　　第二章考核范圍

　　幼兒園教師的考核范圍應(yīng)包括教育教學(xué)工作及其他工作，其中主要包括以下方面：

　　1.課堂教學(xué)水平

　　2.班級管理水平

　　3.個人素質(zhì)與職業(yè)道德

　　4.學(xué)科知識掌握情況

　　5.考核期間的工作表現(xiàn)

　　第三章考核內(nèi)容

　　1.課堂教學(xué)水平

　　幼兒園教師的課堂教學(xué)水平是考核的核心內(nèi)容，主要包括以下方面：

　�。�1）教學(xué)計劃的制定是否合理、科學(xué)；

　　（2）教學(xué)過程是否符合幼兒的認知特點；

　�。�3）是否能夠準確把握幼兒的學(xué)習進程，及時調(diào)整教學(xué)策略；

　�。�4）教學(xué)方式是否多樣化，是否能夠調(diào)動幼兒學(xué)習積極性。

　　2.班級管理水平

　　幼兒園教師應(yīng)對班級的管理起到重要作用，其管理水平的考核應(yīng)包括以下方面：

　�。�1）班級的衛(wèi)生、安全、環(huán)境等是否符合要求；

　�。�2）幼兒的生活和學(xué)習是否受到良好的照顧和關(guān)注；

　�。�3）是否能夠及時發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，提供妥善的解決方案；

　�。�4）是否能夠積極與家長溝通，及時反饋幼兒情況。

　　3.個人素質(zhì)與職業(yè)道德

　　幼兒園教師的個人素質(zhì)和職業(yè)道德是其工作表現(xiàn)的重要標志，考核應(yīng)包括以下方面：

　　（1）是否具有良好的教育教學(xué)理論素養(yǎng)；

　�。�2）是否具有優(yōu)秀的專業(yè)技能，能夠創(chuàng)新教育教學(xué)方式；

　　（3）是否能夠積極與同事合作，互相支持，相互學(xué)習；

　　（4）是否能夠嚴格遵守教育法律法規(guī)，不斷提高職業(yè)道德。

　　4.學(xué)科知識掌握情況

　　幼兒園教師的學(xué)科知識掌握情況是其教學(xué)水平的重要標志，考核應(yīng)包括以下方面：

　�。�1）是否熟練掌握幼兒園教學(xué)所需的學(xué)科知識；

　　（2）是否能夠?qū)W(xué)科知識與幼兒教育教學(xué)實踐相結(jié)合；

　�。�3）是否能夠創(chuàng)新教育教學(xué)方式，提高教學(xué)效果；

　　（4）是否能夠及時更新學(xué)科知識，保持學(xué)科專業(yè)性。

　　5.考核期間的工作表現(xiàn)

　　考核期間的'工作表現(xiàn)包括幼兒園教師在日常工作中的表現(xiàn)，如工作態(tài)度、工作效率、責任心等。

　　第四章考核方法

　　幼兒園教師的考核方法應(yīng)該多樣化，主要包括以下方面：

　　1.現(xiàn)場教學(xué)觀摩

　　通過對幼兒園教師的課堂教學(xué)觀摩，評估其教學(xué)能力。

　　2.學(xué)科知識測試

　　通過對幼兒園教師的學(xué)科知識測試，評估其學(xué)科知識掌握情況。

　　3.工作表現(xiàn)評估

　　通過對幼兒園教師的工作表現(xiàn)評估，評估其在工作中的表現(xiàn)。

　　4.家長滿意度調(diào)查

　　通過對家長的滿意度調(diào)查，評估幼兒園教師的工作表現(xiàn)和服務(wù)質(zhì)量。

　　5.同事評價

　　通過對同事的評價，評估幼兒園教師的合作精神和團隊精神。

　　第五章考核結(jié)果處理

　　幼兒園教師的考核結(jié)果分為合格和不合格兩種，考核結(jié)果應(yīng)及時反饋給幼兒園教師本人，并將考核結(jié)果納入其工作檔案中。

　　對于考核不合格的幼兒園教師，應(yīng)給予必要的幫助和指導(dǎo)，幫助其改進工作表現(xiàn)，達到考核要求。如經(jīng)過指導(dǎo)仍無法達到考核要求的，應(yīng)該采取相應(yīng)的紀律處分措施。

　　第六章附則

　　1.本規(guī)定的解釋權(quán)歸幼兒園所有。

　　2.本規(guī)定的修改、補充及解釋權(quán)均屬于幼兒園。

幼兒園考核制度3

　　一、問題的提出

　　當今社會，正進入一個精細化時代。精細管理作為一種管理理念，一種文化，是社會分工的精細化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細化對現(xiàn)代管理的必然要求。幼兒園管理中，也應(yīng)該推行精細管理。

　　幼兒教育兼有教育與服務(wù)兩大任務(wù)，在科學(xué)保教、促進幼兒和諧、全面發(fā)展的同時，還要為廣大家長和社會提供應(yīng)有的服務(wù)。推行精細管理，能夠充分體現(xiàn)幼兒園教育的服務(wù)性，完善其服務(wù)職能，提高其服務(wù)水平。通過精細管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幼兒園才會更加具有競爭力，實現(xiàn)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

　　在以往傳統(tǒng)的幼兒園管理工作中，存在著諸如“忙于事務(wù)性管理多，關(guān)注教育精細化管理少；追求知識性教學(xué)多，開展全員性活動少；重視結(jié)果性評價多，強調(diào)過程性評價少”等“三多三少”的問題，使得幼兒園管理工作難以實現(xiàn)真正的科學(xué)、規(guī)范和高效。

　　幼兒園精細化管理，是提升保教質(zhì)量的有效途徑。幼兒園精細管理就是落實管理責任，做到責任具體化、明確化，要求人人都認真對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。切實體現(xiàn)“幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷�！�。

　　二、精細管理的基本思想

　　有效的細節(jié)體現(xiàn)宗旨。幼教也就是服務(wù)，服務(wù)就是要滿足需求，就要注重細節(jié)。但是只有有效的細節(jié)才能滿足需求。幼兒園管理中的一些“小問題”，往往是與幼兒發(fā)展、家長需求相關(guān)的重要問題，通過有效的細節(jié)，解決需求問題，能夠體現(xiàn)保教育人、服務(wù)社會的宗旨。

　　關(guān)鍵的細節(jié)決定成敗。事情成敗與否往往取決于關(guān)鍵細節(jié)如何處理，提高隊伍的執(zhí)行力，抓好關(guān)鍵細節(jié)的處理，關(guān)系到整體工作的成敗。

　　系統(tǒng)的細節(jié)推動創(chuàng)新。要對細節(jié)進行系統(tǒng)梳理、有組織地落實，把關(guān)鍵、有效細節(jié)管理變成新的標準、規(guī)則和機制，以此推動管理變革。

　　制度化的細節(jié)鑄就品牌。如果把有效、關(guān)鍵的細節(jié)沉淀下來，固化為一種制度、一種常態(tài)機制，就會使管理和服務(wù)成為一種幼兒園的品牌。

　　三、從五個方面入手，搞好幼兒園精細管理

　�。ㄒ唬┡μ岣邎@長隊伍的管理素質(zhì)。

　　園長隊伍是實施精細化管理的決策者和執(zhí)行者，其整體管理素質(zhì)是能否實施精細化管理的關(guān)鍵。通過“走出去、請進來”，開展讀書活動、論壇活動等，抓好園長隊伍的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。特別要提高園長隊伍的精細管理意識，減少并逐步杜絕幼兒園管理工作中的隨意性和盲目性，實現(xiàn)由粗放型管理向精細化管理轉(zhuǎn)變。

　　（二）實施目標管理。

　　目標管理師精細管理的必要前提。幼兒園的工作千頭萬緒，實施目標管理，并將責任目標具體化、明確化，才能使工作沿著精細、科學(xué)的方向發(fā)展。首先，要確定幼兒園全體教職工的共同發(fā)展愿景，作為最根本的發(fā)展目標。通過愿景引領(lǐng)，激發(fā)教職工的進取心，推動工作邁上新臺階。其次，要強化教職工的個體目標意識，將幼兒園的發(fā)展愿景細化為每個人的'個人目標，并通過豐富多彩的活動，為教職工個體目標的實現(xiàn)，提供機會，搭建有效平臺。如組織《規(guī)程》《綱要》學(xué)習知識競賽、優(yōu)質(zhì)課評選、玩教具制作比賽等，使其個人才能得以發(fā)揮，個人價值得以體現(xiàn)，把個人追求溶于幼兒園的奮斗目標中。

　�。ㄈ┌l(fā)揮制度的規(guī)范作用。

　　建章立制是精細管理的可靠保障。幼兒園要建立健全職工崗位責任制、學(xué)習會議制度、安全管理、衛(wèi)生保健和教職工績效考核制度等，并在實施中不斷完善。要抓重點、抓關(guān)鍵點和抓落腳點：健全完善崗位職責是重點。明確各自責任，人人定崗定責，保證各項工作事事有人管，人人有事做，職責分明，任務(wù)清晰，保證保教工作和各項活動有序進行。

　　制度落實是關(guān)鍵。園領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，骨干教師隊伍為引領(lǐng)，做遵章守紀的模范。日常工作中，嚴格按章辦事；教職工的自覺執(zhí)行是落腳點�，F(xiàn)代管理要以人為本，精細化管理的核心是充分調(diào)動教職工的積極性、創(chuàng)造性，不斷提高管理效益。

　　（四）注重過程管理。

　　精細管理強調(diào)過程管理，力戒只重結(jié)果不重過程。如在工作績效考核中，要重日常過程，采取教職工自評、群眾評議、領(lǐng)導(dǎo)評議和家長評議相結(jié)合，實現(xiàn)在考核管理過程中的績效考核拉動。精細化管理也更要做到層層完善、系統(tǒng)健全，權(quán)利層層有、任務(wù)個個擔、責任人人負。在日常的管理中，做到“每一個步驟精心，每一個環(huán)節(jié)精細，每一項工作出精品”，凸顯“精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績”。

　　（五）要實現(xiàn)全員參與。

　　精細管理要求全體教職工都要參與到管理工作中來，人人都是幼兒園管理的主人。除職工代表大會外，幼兒園還可以建立多個專門小組，賦予一定的管理權(quán)限，明確管理職責，通過民主管理，實現(xiàn)真正的精細管理。

　　四、開展精細管理活動，促進保教質(zhì)量和辦園水平的不斷提升

　　一是保障和促進幼兒快樂成長和全面發(fā)展。如通過精細的幼兒養(yǎng)成教育，使幼兒自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活、衛(wèi)生等各種習慣，培養(yǎng)幼兒主動參與、樂于探究、敢于創(chuàng)新的意識和品質(zhì)，提高了幼兒綜合能力和素質(zhì)。

　　二是促進教師專業(yè)發(fā)展。精細管理增強了教師的責任意識、自我管理意識和改革創(chuàng)新意識，提高了崗位工作能力。如教育活動的設(shè)計、組織和反思能力，觀察分析幼兒發(fā)展水平的能力和開發(fā)和利用各種環(huán)境資源服務(wù)幼兒發(fā)展的能力等。

　　三是促進辦園質(zhì)量不斷提高。精細管理促進了隊伍素質(zhì)的不斷提高，促進了常規(guī)管理水平的不斷提高，全面促進了幼兒園辦園水平的不斷提升。特別是圍繞“細”字，突出“新”字；做好“實”字，著眼“全”字，能夠全面提升幼兒園的工作質(zhì)量和水平。

　　五、推行精細管理的幾點思考

　　一是要強化認識，全員參與。精細管理涉及每個基層幼兒園、每個部門、每個崗位和每個員工。要開展好這項工作，必須要充分調(diào)動和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，群策群力，形成人人主動參與精細管理的良好氛圍；

　　二是要堅持以人為本，注重通過有效激勵和約束，最大限度地發(fā)揮職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性；

　　三是要堅持實事求是，對各項工作的要求和責任目標的制定，一定要從工作實際出發(fā)；

　　四是要堅持創(chuàng)新，特別是要通過觀念創(chuàng)新去引領(lǐng)思路創(chuàng)新，以思路創(chuàng)新引領(lǐng)方法創(chuàng)新；

幼兒園考核制度4

　　1、幼兒一日活動必需在保教人員的組織下進展（特別是戶外活動），不能離開孩子談天或從事其他事務(wù)，否則覺察一次扣當班人員2分；因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，由當班教師負責，并視情節(jié)輕重分別扣2--10分。

　　2、各班保教人員在組織活動時，先檢查活動場地、所用玩教具是否安全，并向孩子講清留意事項，覺察問題準時處理，不能處理的準時書面上報分管園領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)盡快安排處理。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，由當事人負責，并視情節(jié)輕重分別扣1--10分。

　　3、嚴格執(zhí)行持卡接送制度，對不持卡家長（特別狀況）接送幼兒時肯定執(zhí)行簽字、摁手印等要求。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，由當事人擔當責任，并視情節(jié)輕重分別扣1--10分。

　　4、每天由當班教師領(lǐng)幼兒到餐廳就餐，嚴禁讓孩子到餐廳亂跑等現(xiàn)象。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，由當事人擔當責任，并視情節(jié)輕重分別扣1--10分。

　　5、孩子如生病需要吃藥，值班人員要妥當保管，放在安全的地方，并登記好孩子的姓名、藥品名稱、服藥劑量、服藥時間等，服藥時肯定看著孩子服用，避開藥品混用，服藥后藥瓶要準時處理掉，（不定期檢查）不遵循者覺察一次扣2分；教師不遵守規(guī)定，發(fā)生意外，由當班教師負責，并視情節(jié)輕重分別扣2--10分。

　　6、對孩子進展安全教育，教幼兒一些自救、自護措施。如：防溺水、觸電、失火、詐騙、交通、偷盜、飲食等。抽查孩子假設(shè)不了解這些學(xué)問，分別扣1--3分。

　　7、各班電器用完后要準時關(guān)掉，并切斷電源，以免觸電。違者覺察一次扣1分；發(fā)生意外，由當班教師負責，并視情節(jié)輕重分別扣1--10分。

　　8、教師組織孩子有秩序的安靜地上下樓梯，并有序地進展其它室內(nèi)外活動（如上廁所、洗刷、飲水、午休、用餐、各種玩耍等）以免發(fā)生意外事故，違者覺察一次扣1分；發(fā)生意外，由當班教師負責，并視情節(jié)輕重分別扣2--10分。

　　9、幼兒發(fā)生摔傷、抓傷、燙傷、破皮、滲血等要準時報告處理，并扣當班教師2分；因不報告處理不好引起家長意見或其他事故者，視情節(jié)輕重分別扣6--10分。發(fā)生幼兒外傷縫1--3針扣5分、4--6針扣10分、6針以上或骨折等重傷扣20分；擅離職守消滅事故者加倍扣分。

　　10、喪失孩子要馬上報告，安全找回的扣5分，找回但發(fā)生意外的，由當班教師負責，并視情節(jié)輕重分別扣6--10分。發(fā)生重大事故的，扣當班教師20分。

　　11、班級用的.刀、剪等簡潔造成幼兒損害的用具以及熱水、消毒液等在班內(nèi)，應(yīng)放在幼兒觸及不到的地方，以防損害幼兒。覺察不按要求一次扣1分；教師不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，由當班教師負責，并扣2--10分。

　　12、各班教師每天負責分管各功能用房的門窗開關(guān)，確保室內(nèi)通風及物資的安全，覺察各班有一窗未關(guān)，扣當班教師2分，一門未關(guān)扣5分。

　　13、幼兒園值班人員嚴格檢查各室門窗及幼兒園財產(chǎn)并認真記錄，覺察問題準時處理或上報。因瀆職消滅失盜等現(xiàn)象，上報后聽從處理；扣當事人10分。

幼兒園考核制度5

　　幼兒園各崗位績效考核以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，成立幼兒園考核小組，擬定考核方案，依據(jù)各類人員崗位職責進行考核�？己朔譃槿粘？己撕蛯W(xué)期考核。具體考核內(nèi)容包括：師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實績。考核要著眼于實際工作效果，幫助保教人員發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高保教能力和水平。為加強教職工的考核管理，特制定各類人員考核細則：

　　保教人員考核內(nèi)容：

　　1、師德表現(xiàn)：

　�。�1）履行職責；

　�。�2）家長滿意度（服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量）。

　　2、業(yè)務(wù)水平：

　�。�1）專業(yè)知識技能水平；

　�。�2）教學(xué)組織能力；

　　（3）衛(wèi)生保健專業(yè)知識水平；

　�。�4）保育工作能力。

　　3、工作實績：

　　（1）保教任務(wù)完成情況及效果；

　�。�2）園內(nèi)外各類活動成績；

　　（3）參與教科研工作及論文撰寫成績。

　　（4）教育筆記、家訪記錄和學(xué)習筆記完成情況。

　　行政人員考核：對園辦人員考核由干部處、幼教辦組織實施。

　　考核原則：

　　1、客觀性原則：考核要從客觀實際出發(fā)，實事求是，對考核對象做出全面、科學(xué)、客觀、合理的`評價。

　　2、公平性原則：嚴格按照考核標準、程序、辦法進行，對每位保教人員要一視同仁，不偏不倚，不徇私情。

　　3、準確性原則：在客觀、公正的基礎(chǔ)上，做出與實際表現(xiàn)相符的評價。

　　考核辦法：

　　1、考核小組、領(lǐng)導(dǎo)評價

　　2、日常考核與階段性考核相結(jié)合☆考核結(jié)果建立教職工考核檔案，考核資料存檔，將考核結(jié)果作為教職工崗位、工資、職務(wù)晉升及獎懲的重要依據(jù)。

幼兒園考核制度6

　　1、嚴格執(zhí)行持卡接送制度，對不持卡家長(特殊情況)接送幼兒時一定執(zhí)行簽字等要求。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，由當事人承擔全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　2、跟車教師按時到崗，隨同司機按時發(fā)車，及時清點乘車孩子人數(shù)，組織孩子有序上下車，并保證孩子在車上的安全，以免孩子抓傷、碰傷、擠壓、漏接送等現(xiàn)象發(fā)生；做好教師或家長囑托記錄，與值班教師或家長交接好，保證孩子安全。因瀆職發(fā)生不安全事故或家長合理投訴等，扣當事人分，再視情節(jié)輕重聽從處理。

　　3、對孩子進行安全教育，教幼兒一些自救、自護措施。如：防溺水、觸電、失火、詐騙、搶劫、交通、偷盜、飲食等。

　　4、各班電器用完后要及時關(guān)掉，并切斷電源，以免觸電。違者發(fā)現(xiàn)一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　5、各班保教人員在組織活動時，先檢查活動場地、所用玩教具是否安全，并向孩子講清注意事項，發(fā)現(xiàn)問題及時處理(含班級責任區(qū)內(nèi)的所有物品)，不能處理的及時書面上報分管園領(lǐng)導(dǎo)(后勤主任)，由分管領(lǐng)導(dǎo)盡快安排處理。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，醫(yī)藥費由當事人負擔，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　6、教師組織孩子有秩序的.安靜地上下樓梯，并有序地進行其它室內(nèi)外活動(如上廁所、洗刷、飲水、午休、用餐、各種游戲等)以免發(fā)生意外事故，違者發(fā)現(xiàn)一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　7、幼兒發(fā)生摔傷、抓傷、燙傷、破皮、滲血等要及時報告處理，因不報告處理不好引起家長意見或其他事故者，視情節(jié)輕重分別扣分。擅離職守出現(xiàn)事故者加倍扣分，并承擔治療費。

　　8、走失孩子要立即報告，安全找回的扣分，找回但發(fā)生意外的，費用由當班教師承擔，并視情節(jié)輕重分別扣分。發(fā)生重大事故的，扣當班教師分，并負法律責任。

　　9、班級用的刀、剪等容易造成幼兒傷害的用具以及熱湯、熱飯、熱水等打到班內(nèi)，應(yīng)放在幼兒觸及不到的地方，以防傷害幼兒。發(fā)現(xiàn)不按要求一次扣分；教師不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，費用由當班教師負責。

　　10、各班教師每天負責門窗開關(guān)，確保室內(nèi)通風及物資的安全，發(fā)現(xiàn)各班有窗未關(guān)，扣當班教師分，一門未關(guān)扣分；如果因不遵守規(guī)定發(fā)生失盜等意外事故，當班教師照價賠償，并扣分。

　　11、幼兒園值班人員嚴格檢查各室門窗及幼兒園財產(chǎn)并認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報。因瀆職出現(xiàn)失盜等現(xiàn)象，上報教辦后聽從教辦處理；并因影響幼兒園聲譽扣當事人分。

幼兒園考核制度7

　　一、考勤（20分）

　　1、上班不遲到。遲到5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以內(nèi)扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計。

　　2、請假：無論病、事、公假、調(diào)班，均需向辦公室請假，自己安排好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

　　3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學(xué)期累計超過半個月，在本學(xué)期考核總分中扣5分。參加繼續(xù)教育請假或大型活動請假以事假計算。

　　4、每人每學(xué)期可以調(diào)2天班，不影響滿勤；用完后視為請假。

　　5、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動等不參加每次扣1分。開學(xué)、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

　　6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。

　　二、常規(guī)工作（100分）

　　1. 思想品德（20分）

　　1、思想品德：（20分）

　�。�1）愛崗敬業(yè)、愛生如子，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。（2）關(guān)心他人，主動幫助同事。（3）談吐文明，同志之間團結(jié)合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。幼兒園課程實施方案資料。

　�。�4）體罰和變相體罰幼兒。（5）服從領(lǐng)導(dǎo)分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以全園大局為重。（6）進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發(fā)。（7）上班時間使用普通話，違者每次0.5分。（8）上班時間不做任何與教育教學(xué)無關(guān)的事。（9）上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

　　2. 教育教學(xué)（40分）

　�。�1）認真學(xué)習《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材。(2分)積極參加園內(nèi)各項活動，主動、大膽發(fā)表自己的觀點。（2分）

　�。�2）周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。（1分）（3）教案要求字跡清楚、目標明確、過程詳細。（1分）教案每周五下午班老師于放學(xué)前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。（1分）（4）按周計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調(diào)課，如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（5）積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務(wù)。（2分），每學(xué)期至少上1節(jié)公開示范課（2分），認真聽課、評課，互聽互評不少于10節(jié)。（2分）（6）每月25日前交學(xué)習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。（1分）（7）每學(xué)期按時交計劃、總結(jié)。（1分）（8）積極參加園內(nèi)組織的各項活動，競賽、集會等。（2分）態(tài)度認真，準備充分，輔導(dǎo)盡力，追求創(chuàng)新。（2分）敷衍失職，不加分。（9）積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區(qū)角游戲。（1分）（10）每天保證幼兒的戶外活動時間，按規(guī)定保證幼兒適度活動量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長（1分）。（11）每月15日前更換家園聯(lián)系欄，要求結(jié)合教學(xué)需要，內(nèi)容新穎（2分，逾期酌情減分）。（12）不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學(xué)期人手3件。（10分）如少于一定量，酌情扣分。（13）每學(xué)期至少舉行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯(lián)系記錄本（1分）。（14）每學(xué)期教學(xué)論文不少于1篇。（2分）（15）每月認真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。（1分）

　　3. 安全管理（10分）

　　（1）出現(xiàn)事故及時上報辦公室，（1分）隱瞞不報的家長反映加倍扣分。

　�。�2）一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。（1分）（3）重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報辦公室，辦公室再視情節(jié)上報。（3分）本班幼兒發(fā)生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。（4）將危險物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。（2分）（5）由于當班教師擅自離崗或不負責任造成的事故，情況屬實，由本人承擔一切后果。（2分）（6）妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報，學(xué)期結(jié)束清點本班財產(chǎn)。（1分）

　　4. 衛(wèi)生保健（10分）

　　（1）幼兒進園，認真進行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。（1分）

　�。�2）每周定期剪指甲，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成（1分）。（3）當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數(shù)量，如發(fā)現(xiàn)一次錯誤，扣1分。（4）禁止幼兒帶零食進園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。（1分）（5）各班認真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。（1分）每天消毒桌椅、門把手，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通。（1分）定時拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機檢查。漏一次扣1分。（6）保持園內(nèi)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生由本班老師負責，如發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。（7）下午離園前為幼兒整理衣褲。（1分）

　　三、獎勵

　　1、全學(xué)期出滿勤，5分。

　　2、幼兒安全無事故，全學(xué)期安全5分。

　　3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優(yōu)質(zhì)課獲獎分別是5、4、3。優(yōu)秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分（同一篇只獎最高項不重復(fù)）。指導(dǎo)學(xué)生獲得州、縣一、二、三等獎每項分別加3、2、1分；2.5、2、1.5分。園內(nèi)獲獎分別是2、1.5、1分。

　　4、參加各項活動獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分；州級4、3、2分；省級和國家級的5、4、3分，同一項獲獎的取最高獎項。

　　5、按班額計算每多一名幼兒每學(xué)期總分加0.5分。（小班32人；中班40人；大班45人；學(xué)前班50人）

　　6、園長分數(shù)按全園前三名的平均分計算。

　　7、獲得家長好評，社會好評的`，或在上級檢查中獲得高度評價的加2分。四、一票否決制有下列情形之一者，當月不得分。

　　1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。

　　2、因嚴重體罰學(xué)生引起家長到縣級以上部門上訪的。

　　3、受到教育局通報批評的。

　　4、無故拒收幼兒的。

幼兒園考核制度8

　　為促進本園健康、快速發(fā)展，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質(zhì)量，特制訂如下細則：

　　一、考勤：

　　1、上班不遲到、不早退、中途不無故離開工作崗位。遲到、早退5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以上扣2分，中途無故離開幼兒園每次扣3分。遲到、早退4次視同半天事假。每天實行簽到制度，總值老師每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計。

　　2、請假：無論病、事、公假，均需書面向園長室請假，自己安排好課務(wù)，填寫好課務(wù)安排表，經(jīng)同意方可離園。特殊情況可委托她人代填課務(wù)安排表。不得事后請假，不得私自委托她人上課，否則作曠工處理。

　　3、請病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由園務(wù)委員會討論處理。病、事假全學(xué)期累計超過半個月，本學(xué)期不得評優(yōu)，并在本學(xué)期考核中適當扣分。

　　4、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動等不參加每次扣2分。開學(xué)、期末、重大集會等活動期間請假加倍扣分。

　　5、值日未按時到崗，除按遲到處理外，并作情況說明。

　　6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。

　　二、考績：

　　1、思想品德：（20分）

　�。�1）嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)條例，保持清醒的`政治頭腦，堅持正確的社會譽論，促進和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)。

　�。�2）愛崗敬業(yè)，愛生如子，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　（3）儀表大方，談吐文明，同志之間團結(jié)合作，背后不議論她人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛。

　　（4）不體罰和變相體罰幼兒。

　　（5）服從領(lǐng)導(dǎo)分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以事業(yè)為重，以全園大局為重。

　�。�6）廉潔從教，不做有損教師形象的事。

　�。�7）上班時間不得玩游戲、玩手機、上網(wǎng)聊天，不得做任何與教育教學(xué)無關(guān)的事，不得將學(xué)校物品帶回家。

　　以上如有違反，每次扣5分，情況嚴重按有關(guān)法律或合同處理。如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣8分。

　　2、教育教學(xué)：（40分）

　�。�1）認真學(xué)習《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材，積極參加園、組內(nèi)各項活動，主動、大膽發(fā)表自己的觀點，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�2）年級組長認真制定好主題教育計劃，周活動計劃（周計劃上周四前完成，周五上墻）。

　�。�3）每個主題活動所有教學(xué)內(nèi)容由組內(nèi)幾位老師分工合作完成。不以學(xué)科為單位分工，每位教師一學(xué)期備課課時要力求平衡。在每個教學(xué)活動前一日必須寫好活動備課方案。如發(fā)現(xiàn)不寫教案上課一次扣2分。每個活動后，要寫個人反思，原則上每周不少于2篇（少一篇扣1分）。

　　（4）按周活動計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調(diào)課，如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣3分，上課期間不得離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　（5）積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務(wù)。每學(xué)期至少上2節(jié)教研課，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節(jié)。

　�。�6）積極撰寫教學(xué)案例、反思、總結(jié)，每學(xué)期教學(xué)論文不少于2篇。

　　（7）積極參加園內(nèi)組織的各項活動，競賽、集會等，態(tài)度認真，準備充分，輔導(dǎo)盡力，追求創(chuàng)新。敷衍失職，酌情扣分。

　　（8）積極組織幼兒晨間活動、區(qū)角游戲、戶外活動，按規(guī)定保證幼兒適度活動量，注意學(xué)生安全，使幼兒在有趣的游戲中成長。定期更換主題墻。不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，如少于一定量，酌情扣分。

幼兒園考核制度9

　　1、嚴格執(zhí)行持卡接送制度，對不持卡家長（特別狀況）接送幼兒時肯定執(zhí)行簽字等要求。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，由當事人擔當全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　2、跟車教師按時到崗，伴同司機按時發(fā)車，準時清點乘車孩子人數(shù)，組織孩子有序上下車，并保證孩子在車上的安全，以免孩子抓傷、碰傷、擠壓、漏接送等現(xiàn)象發(fā)生；做好教師或家長囑托記錄，與值班教師或家長交接好，保證孩子安全。因瀆職發(fā)生擔憂全事故或家長合理投訴等，扣當事人分，再視情節(jié)輕重聽從處理。

　　3、對孩子進展安全教育，教幼兒一些自救、自護措施。如：防溺水、觸電、失火、詐騙、、交通、偷盜、飲食等。

　　4、各班電器用完后要準時關(guān)掉，并切斷電源，以免觸電。違者覺察一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　5、各班保教人員在組織活動時，先檢查活動場地、所用玩教具是否安全，并向孩子講清留意事項，覺察問題準時處理（含班級責任區(qū)內(nèi)的全部物品），不能處理的準時書面上報分管園領(lǐng)導(dǎo)（后勤主任），由分管領(lǐng)導(dǎo)盡快安排處理。因不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，醫(yī)藥費由當事人負擔，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　6、教師組織孩子有秩序的安靜地上下樓梯，并有序地進展其它室內(nèi)外活動（如上廁所、洗刷、飲水、午休、用餐、各種玩耍等）以免發(fā)生意外事故，違者覺察一次扣分；發(fā)生意外，由當班教師負全部責任，并視情節(jié)輕重分別扣分。

　　7、幼兒發(fā)生摔傷、抓傷、燙傷、破皮、滲血等要準時報告處理，因不報告處理不好引起家長意見或其他事故者，視情節(jié)輕重分別扣分。擅離職守消滅事故者加倍扣分，并擔當治療費。

　　8、喪失孩子要馬上報告，安全找回的扣分，找回但發(fā)生意外的，費用由當班教師擔當，并視情節(jié)輕重分別扣分。發(fā)生重大事故的，扣當班教師分，并負法律責任。

　　9、班級用的刀、剪等簡潔造成幼兒損害的`用具以及熱湯、熱飯、熱水等打到班內(nèi)，應(yīng)放在幼兒觸及不到的地方，以防損害幼兒。覺察不按要求一次扣分；教師不遵守規(guī)定，發(fā)生意外事故，費用由當班教師負責。

　　10、各班教師每天負責門窗開關(guān)，確保室內(nèi)通風及物資的安全，覺察各班有窗未關(guān)，扣當班教師分，一門未關(guān)扣分；假設(shè)因不遵守規(guī)定發(fā)生失盜等意外事故，當班教師照價賠償，并扣分。

　　11、幼兒園值班人員嚴格檢查各室門窗及幼兒園財產(chǎn)并認真記錄，覺察問題準時處理或上報。因瀆職消滅失盜等現(xiàn)象，上報教辦后聽從教辦處理；并因影響幼兒園聲譽扣當事人分。

幼兒園考核制度10

　　一、師德（100分權(quán)重20%）

　　1、熱愛祖國，熱愛幼教事業(yè)，擁護黨的方針政策，遵紀守法（20分）有違法違紀現(xiàn)象如參與賭博被查處、參加xxx組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。

　　2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德（25分）體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分；有損壞教師形象、學(xué)校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分；家長評價一人次不合格的扣0。1分，5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關(guān)責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。

　　3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職（25分）擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分；失職行為性質(zhì)嚴重的扣5分，當年考核不合格。

　　4、服從分配，團結(jié)協(xié)作（20分）故意不完成學(xué)校布置工作任務(wù)的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分；惹是生非、鬧不團結(jié)或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分；性質(zhì)嚴重者認定不合格。

　　家長評價占：30%

　　教師互評占：20%

　　領(lǐng)導(dǎo)評價占：50%

　　二、業(yè)務(wù)能力（100分權(quán)重40%）

　　1、備課（20分）：項目齊全，課時備課突出幼兒特點，方法適合幼兒，課時夠，有精品備課，教學(xué)反思具體詳細。沒缺一項扣1分，課時備課差的扣1—5分，每差一課時扣1分，缺少精品課每差一課扣1分，沒有反思的扣1—5分�？弁隇橹埂�

　　2、講課（30分）：課堂教學(xué)突出以幼兒為主，以游戲活動為主，讓孩子在快樂中學(xué)習知識。教師語言表達符合幼兒特點，開展的活動符合幼兒年齡特點。課堂教學(xué)不超過20—30分鐘。

　　3、專業(yè)素質(zhì)（10分）：幼兒教師必須擅長3種以上專業(yè)技能。比如在折紙、簡筆畫、講故事、手工制作、電子琴和舞蹈等方面。缺一項扣2分。

　　4、教室布置（10分）：教室布置符合幼兒年齡特點，有四季變化特點，布置有本班的特色。布置齊全。

　　5、自制玩教具（10分）：按照學(xué)校規(guī)定每學(xué)期自制玩教具20件，而且符合幼兒年齡。差一件扣1分，應(yīng)付差事的扣1—10分，扣完為止。

　　6、本簿填寫（10分）：按時清楚的填寫幼兒各種表冊，經(jīng)檢查合格。沒缺一項扣1分，不清楚的，填差的扣1—5分，扣完為止。

　　7、教研活動（10分）按規(guī)定參加教研活動，而且主動承擔教研活動的，自覺參加業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習認真，不做與學(xué)習無關(guān)的事，記錄認真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣1分，不認真的扣1—2分。

　　三、教師成績（100分權(quán)重35%）

　　1、幼兒綜合素質(zhì)（60分）：

　　由中心小學(xué)組織考核小組對幼兒綜合素質(zhì)進行考核：語言，數(shù)學(xué)，藝術(shù)、科學(xué)、健康五方面進行考核，每項12分，實行口試和筆試相結(jié)合的形式。有考核小組具體進行考核。

　　2、幼兒行為習慣培養(yǎng)（40分）

　　A：聽課習慣（10分）：能夠在教室組織下認真聽課，開展活動，不隨便說話，隨意走動，有較好的聽課習慣。

　　B：寫字習慣（10分）：幼兒有正確規(guī)范的寫字習慣，做到三個一“眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”

　　C：衛(wèi)生習慣（10分）：幼兒衣著整潔，干凈，個人衛(wèi)生干凈，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　D：文明禮儀（10分）：幼兒能夠使用禮貌用語，小朋友間能夠互相問好，見到老師和客人要問好。

　　以上四種行為習慣的培養(yǎng)檢查，重在平時檢查，隨機察看。按幼兒表現(xiàn)給分。

　　四、考勤和臨時工作（100分，權(quán)重5%）

　　1、考勤（70分）

　　事假一天扣1分，病假一天扣0。5分，曠課一天扣10分，遲到早退一次扣0。5分

　　2、臨時工作（30分）

　　按時按質(zhì)的完成學(xué)校安排的工作，一項沒完成的扣5分，扣完為止。

　　五、加減分因素

　　1、加分因素

　　教研組長加1分，獲得縣級評優(yōu)課一等獎的.加2分，二等獎的加1分三等獎的加1分，獲鎮(zhèn)級教學(xué)評優(yōu)一等獎的加1分，二等獎的加0。8分，獲縣級輔導(dǎo)獎的一等獎加0。8分，二等獎的加0。5分，鎮(zhèn)級輔導(dǎo)一等獎的加0。5分，二等獎加0。3分。中心校各種評比獲獎的按輔導(dǎo)獎計算。

　　2、減分因素

　　由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學(xué)校造成損失的視情節(jié)大小扣1—20分，不正當上訪的給學(xué)校造成壞影響的扣1—10分，由于自身原因給學(xué)校造成極壞影響的扣1—5分。

幼兒園考核制度11

　　為認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法，使保教人員能嚴格按照“寶寶樂幼兒園一日活動常規(guī)標準”和“寶寶樂幼兒園幼兒一日流程”的要求，努力做好班級工作，使幼兒在德、智、體、美各方面得到發(fā)展，特制定以下工資考核制度。

　　一、基本工資：班主任1000元，保育員800元

　　考核：1、老師對孩子要有童心、有耐心，以正面教育、鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導(dǎo)孩子，以自己的良好形為習慣，潛移默化的引導(dǎo)孩子；

　　2、老師必須嚴格遵守上下班時間，不遲到、不早退，有事提前請假，遲到、早退者每次聯(lián)系工資5元，上下班時間：春夏7:20―17:40 ?秋冬7:20―17:10

　　3、值班老師（班主任）務(wù)必按照值班時間做好值班工作，值班當天應(yīng)比正常上班時間早到10分鐘，下班遲走20分鐘，不遵守時間者每次聯(lián)系工資10元；

　　4、老師上班期間都要講普通話，給孩子一個良好的普通話氛圍，老師之間的溝通也要用普通話，否則，每次聯(lián)系工資5元。

　　二、全勤獎：100元

　　考核：全勤老師每月發(fā)全勤獎100元，有請假現(xiàn)象的，無全勤獎，并扣當天工資（按當月平均工資算），遲到、早退半小時以內(nèi)算遲到、早退，超過半小時算事假。

　　三、安全獎：100元

　　考核：1、工作中造成輕微事故，如磕傷、碰傷、擠傷、抓傷、燙傷、扭傷、脫臼等，由班主任負責向家長解釋，達到諒解，不追究責任（如產(chǎn)生醫(yī)療費用，保教共擔），不告知家長，造成家長投訴的，全額扣除安全獎金；造成重大事故需住院治療的，全額扣除獎金；

　　2、放學(xué)后各班孩子的安全由班主任負責，保育員負責打掃衛(wèi)生；超過放學(xué)時間孩子的安全由值班老師負責；

　　3、幼兒入園時，值班老師要進行晨檢工作，防止幼兒帶危險品入園；發(fā)現(xiàn)幼兒精神狀態(tài)差，要堅持讓家長領(lǐng)孩子就醫(yī)，并做好晨檢記錄；

　　4、保育員要做好班級喂藥記錄；保育員每日給孩子測體溫二次（上午、下午加餐前后各一次），認真做好記錄；保教值班老師做好午睡巡視記錄；

　　四、生源提成獎：

　　考核：班主任每孩14元，保育員每孩7元；寶寶班班主任每孩16元，保育員每孩8元（基數(shù)：小班10人，中班10人，大班15人，學(xué)前班15人）；保育員生源獎是班主任的一半；(注：一個老師帶班，提成無基數(shù))

　　五、績效工資：150元（保育員無績效工資）

　　考核：1、教師要認真?zhèn)湔n，堅持超前備課，保證每周都有周計劃，每節(jié)課要有教案，每月的'月中及月末園長檢查教學(xué)完成情況；

　　2、課程：根據(jù)教程（6個月）合理安排課程，不按周計劃上課，每次聯(lián)系工資20元；

　　3、科學(xué)實驗、體智能、創(chuàng)意拼擺（中班以上）、律動（手指）操、手工、繪畫課程，要求每周一節(jié)，缺一節(jié)聯(lián)系工資20元；

　　4、教學(xué)成績反饋：根據(jù)“月反饋”檢查教學(xué)成績，每班抽查10個孩子，過半孩子不達標，每月聯(lián)系工資30元。

　　六、班主任津貼:50元

　　考核：1、按季節(jié)及節(jié)日，做好班級的環(huán)創(chuàng)及活動區(qū)角材料的更換工作，并根據(jù)需要制作本班的玩具及教具；

　　2、每日記錄好孩子的觀察日志。

　　七、電話費：班主任30元，保育員20元

　　考核：做好家園共育工作，每日要有孩子在園的生活與學(xué)習反饋視頻，缺一天聯(lián)系工資10元；要求保教老師利用業(yè)余時間和幼兒家長進行溝通，讓家長及時了解孩子在園的變化，真正達到家園共育。

　　八、衛(wèi)生獎：保育員100元

　　考核：1、教室地面、門窗、桌椅、口杯架、水桶、水桶架、毛巾架等所有物品是否干凈；每天教室、廁所是否消毒，并記錄；

　　2、教室東西是否亂擺亂放，教室內(nèi)衛(wèi)生是否有死角；孩子床鋪是否疊放整齊；

　　3、碗、勺、盆是否按要求洗刷干凈、消毒，并記錄；

　　4、如違反，每項聯(lián)系工資20元。

　　九、戶外活動：50元

　　考核：1、班主任老師每天要認真組織好孩子一天的學(xué)習及生活，保育員老師要積極配合，一天的戶外活動不得少于1個小時，不組織孩子戶外游戲，散放孩子，聯(lián)系工資10元；

　　2、孩子早操時不帶動本班孩子，聯(lián)系工資10元。

　　十、工齡工資：

　　工作第二年――第五年工齡工資每月加100元，工作第六年及以上每月加150元，以此類推，工齡工資不封頂。

　　工作要求

　　一、班中物品及教課書需保管好，如有丟失或破壞，是老師責任的，按價值多少賠償，并及時報告，如隱瞞不報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，雙倍賠償；

　　二、老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)該自覺維護老師形象和幼兒園聲譽；家長送孩子入園，老師要熱情迎接，要微笑面對家長，對家長態(tài)度要友好；

　　三、老師要注意儀容儀表，按要求穿園服，不留長指甲，不化濃妝，不穿高跟鞋，不穿短裙，不穿低領(lǐng)口衣服，長頭發(fā)扎起來；

　　四、上班期間不得玩手機，孩子午睡時間，手機放靜音；在班上不蹺二O腿，不坐桌子，不坐二個及以上凳子；

　　五、幼兒離園時要整潔干凈的交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接，必須電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走，未成年人一律不得接幼兒；

　　六、注意節(jié)約用電，戶外活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)等；放學(xué)后，認真檢查教室，將物品放好，關(guān)掉電源，拔下插頭；

　　七、同事之間應(yīng)該團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀，出現(xiàn)此類事件，勸退處理，扣除全額獎金。

幼兒園考核制度12

　　在幼兒園教育領(lǐng)域，班級管理是一個至關(guān)重要的方面。良好的班級管理能夠提高教師和學(xué)生的工作效率，營造積極的學(xué)習氛圍，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。但是，目前幼兒園班級管理考核制度存在不少問題，如何完善這一制度成為了亟待解決的問題。本文將從多個方面探討幼兒園班級管理考核制度的完善方案，提出個人觀點和理解。

　　一、對幼兒園班級管理考核制度的現(xiàn)狀評估

　　目前，許多幼兒園班級管理考核制度存在以下問題：

　　1. 考核指標單一，主要側(cè)重于學(xué)生的成績表現(xiàn)，忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)和潛能的培養(yǎng)；

　　2. 班級管理考核過于功利化，教師和學(xué)生缺乏情感交流和人文關(guān)懷；

　　3. 考核標準不夠科學(xué)和全面，缺乏個性化和差異化的考核方法。

　　二、對幼兒園班級管理考核制度的改革建議

　　為了完善幼兒園班級管理考核制度，可以考慮以下幾個方面的改革建議：

　　1. 優(yōu)化考核指標，包括學(xué)生的學(xué)習成績、綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷等方面，以全面評價班級管理的質(zhì)量；

　　2. 引入多元化的考核手段，例如班級紀律考核、學(xué)生心理健康考核和家長滿意度調(diào)查等，提高考核的科學(xué)性和客觀性；

　　3. 建立激勵機制，對班級管理考核成績優(yōu)秀的教師和學(xué)生給予獎勵和表彰，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。

　　三、對幼兒園班級管理考核制度的個人觀點和理解

　　個人認為，幼兒園班級管理考核制度的完善需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習和生活方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷�？己酥贫鹊母母镄枰Y(jié)合幼兒園的實際情況，切實關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，不斷完善考核制度，促進班級管理水平的`提高。

　　總結(jié)與回顧

　　通過對幼兒園班級管理考核制度的評估和改革建議的探討，可以看出完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質(zhì)量的提升。

　　在這篇文章中，我通過對幼兒園班級管理考核制度的現(xiàn)狀評估和改革建議的探討，提出了個人觀點和理解。希望這些觀點和建議能夠引起更多人的關(guān)注和討論，促進幼兒園班級管理考核制度的全面完善。幼兒園班級管理考核制度在教育領(lǐng)域占據(jù)著重要的地位。通過對幼兒園班級管理考核制度現(xiàn)狀的評估和改革建議的探討，可以看出完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質(zhì)量的提升。

　　一、探討教師的角色

　　在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，教師的作用是至關(guān)重要的。教師不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。在考核制度的改革中，應(yīng)該加強對教師的角色定位和職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文關(guān)懷�？己酥贫鹊母母镄枰獮榻處熖峁└嗟呐嘤�(xùn)和支持，使他們能夠更好地履行自己的職責。

　　二、加強家校合作

　　家庭是孩子成長的第一課堂，家校合作對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，應(yīng)該加強家校合作，建立健全的溝通機制。家長是孩子最親近的人，了解孩子的潛能和特點，他們的支持和參與對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。在考核制度的改革中，應(yīng)該結(jié)合家校合作，引入家長滿意度調(diào)查作為一項重要的考核指標，以此來促進學(xué)校和家庭之間的密切合作，共同努力促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、關(guān)注學(xué)生的心理健康

　　在完善幼兒園班級管理考核制度的過程中，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的心理健康。幼兒園是孩子走向社會的第一步，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生的心理健康提供更多的關(guān)懷和支持。在考核制度的改革中，應(yīng)該引入學(xué)生心理健康考核作為一項重要指標，加強學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康成長，從小培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)和積極情感。

　　四、建立激勵機制

　　在幼兒園班級管理考核制度的完善方案中，建立激勵機制是非常重要的一環(huán)。對于班級管理考核成績優(yōu)秀的教師和學(xué)生，應(yīng)該給予獎勵和表彰，以此來激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。激勵機制不僅可以激勵教師和學(xué)生更加努力地投入班級管理工作，也可以促進班級管理質(zhì)量的提高，從而提高教育質(zhì)量。

　　五、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　在幼兒園班級管理考核制度的改革中，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。不僅僅是學(xué)習成績，更要注重學(xué)生的品德修養(yǎng)、創(chuàng)新意識、團隊合作能力等方面。在考核指標中應(yīng)該加入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，引入多元化的考核手段，例如班級紀律考核、品德修養(yǎng)考核等，從多個方面來全面評價班級管理的質(zhì)量。

　　通過以上方面對幼兒園班級管理考核制度的改革建議的探討，可以看出，完善這一制度的重要性和緊迫性。個人的觀點和理解也為討論這一問題提供了新的思路和視角。希望相關(guān)部門和幼兒園能夠重視這一問題，共同努力，完善幼兒園班級管理考核制度，促進教育質(zhì)量的提升。提高班級管理水平，為孩子們的成長營造更好的環(huán)境。

幼兒園考核制度13

　　為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風監(jiān)督管理考核制度。

　　一、師德師風建設(shè)目標責任制度

　　幼兒園把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師,具體的各項事務(wù)均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

　　二、師德師風互助制度

　　幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。

　　三、師德師風學(xué)習制度

　　幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進行師德教育，并組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習筆記。

　　四、師德師風督促制度

　　(一)幼兒園和教師簽訂《師德師風承諾書》。責任書內(nèi)容細化分解，層層簽訂，靠實責任、嚴格考核，推動工作落實。

　　(二)落實問卷調(diào)查制度。發(fā)放家長、教師問卷，接受家長和社會對教師職業(yè)道德情況的監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

　　(三)定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　(四)幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

　　五、師德師風考評制度

　　幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風評議制度

　　幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全園教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的`不足，制定整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

　　七、師德師風獎懲制度

　　(一)幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，并給予物質(zhì)獎勵。

　　(二)落實“一票否決”制。對違反教師職業(yè)道德的人員，首先進行告誠，要求限期整改，告誠期滿仍不改正的，年度考核直接定為不稱職，情節(jié)嚴重的，報上級處理。

　　八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

　　(二)認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動，幼兒園必須嚴格執(zhí)行《師德師風監(jiān)督管理考核制度》，認真組織教職工學(xué)習法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。

幼兒園考核制度14

　　為進一步加強幼兒園安全工作的力度，鼓勵全體師生共同抓好安全工作，切實保障全體師生的生命安全，根據(jù)上級幼兒園安全工作會議的有關(guān)精神，結(jié)合幼兒園工作實際，特制訂幼兒園安全工作考核制度。

　　一、幼兒園對全體教職工的安全工作的考核，由分管園長召集有關(guān)部門組成考核小組，于每學(xué)期假期前進行，于學(xué)校對個人的業(yè)務(wù)考核掛鉤進行。

　　二、幼兒園對各班級的安全工作的考核，由分管人員召集有關(guān)部門組成考核小組，于每學(xué)期假期前進行，于平日的幼兒園八項評比、先進班集體評比掛鉤進行。

　　三、根據(jù)考核結(jié)果，幼兒園對安全考核成績優(yōu)異的教職工給予表揚或獎勵，對安全工作不細，發(fā)生安全責任事故的教職工按情節(jié)輕重給予批評或處罰。

　　四、幼兒園安全工作先進集體條件：

　　1、部門領(lǐng)導(dǎo)或班主任重視安全工作；

　　2、經(jīng)常進行法制和“四防”教育，有明顯成效；

　　3、認真執(zhí)行各項安全保衛(wèi)制度，崗位職責明確；

　　4、安全防范措施嚴密，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；

　　5、無火災(zāi)、火警，無案件，無事故，無違法犯罪人員。

　　幼兒園安全工作先進個人條件（具有下列條件之一即可）：

　　1、在校內(nèi)外勇于同壞人壞事作斗爭；

　　2、認真做好違法人員的幫教工作，收到較好效果；

　　3、積極協(xié)助公安、保衛(wèi)部門偵破案件或在滅火、搶險、保護國家和人民生命財產(chǎn)安全中做出一定貢獻；

　　4、忠于職守，積極負責，在保衛(wèi)幼兒園安全和維護正常秩序工作中，取得明顯成績的。

　　五、對檢舉揭發(fā)壞人壞事、制止違法犯罪行為、抓獲現(xiàn)行犯罪分子、防止重大災(zāi)害事故發(fā)生以及搶險救災(zāi)的有功人員，給予表揚和物質(zhì)獎勵。有重大貢獻的，經(jīng)園長批準，給予物質(zhì)獎勵或者授予榮譽稱號。

　　六、有列情形之一者，要追究當事人和有關(guān)人員責任，視情節(jié)、后果和態(tài)度給予扣發(fā)獎金、工資、罰款、通報批評、行政處分，直至依法追究刑事責任：

　　1、防范措施不得力，違反各項安全制度，對存在的隱患既不報告又不采取安全措施，由此造成損失的；

　　2、因失職發(fā)生火警、火災(zāi)、水災(zāi)、中毒、爆炸等事故的；

　　3、違反安全制度、操作規(guī)程或強令他人違章作業(yè)，給國家財產(chǎn)造成損失或嚴重后果的；

　　4、貪生怕死，見死不救，不敢同違法行為作斗爭，放縱犯罪分子，造成嚴重后果的；

　　5、管理人員、值班人員因擅離職守造成不良后果的；

　　6、違反有關(guān)管理規(guī)定，造成重要文件資料、現(xiàn)金、票證、貴重物資損失的`；

　　7、對治安保衛(wèi)工作方面存在的隱患，在主管部門提出整改意見后仍不采取措施，造成損失的；

　　8、知情不舉，包庇犯罪分子或?qū)Π讣[瞞不報的。

　　七、對值班人員不履行職責，不認真執(zhí)行上級有關(guān)治安保衛(wèi)工作的規(guī)定，疏于檢查、督促，發(fā)現(xiàn)隱患不報告請示，不及時提出整改意見，造成不應(yīng)有損失的，要追究當事人的責任。

　　八、對有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不重視安全保衛(wèi)工作，不執(zhí)行本細則，不按規(guī)章制度辦事，隱患整改措施不落實，導(dǎo)致發(fā)生案件或災(zāi)害事故造成損失的，要依章追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。

　　九、將各部門、各班級安全教育、管理和防范工作作為考核各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班主任的導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。凡發(fā)生重大安全事故，負有直接責任的部門和班級一律取消本年度評先資格，對因玩忽職守而釀成重大安全事故者，要依法追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的行政、刑事責任。