考核方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的考核方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考核方案1

　　一、教師工作考核細則：

　　此項考核采用形成性評估方式，通過量化考核評出等級，其結果不僅作為學期經費發放依據，也作為評優評聘職稱、晉級晉升、年度考核的依據，同時作為末位淘汰的依據。每期總結考核一次。

　　（一）、政治思想和師德師風（40分）

　　1、有下列情形之一者，該項考核為零分。

　　（1）、違法行為，證據確鑿，受到司法機關收審者。

　　（2）、違反黨的四項基本原則，在師生中散布對黨的路線、方針、政策；有較嚴重的抵觸言論，造成極壞影響者。

　　（3）、體罰、侮辱和打擊報復學生，情節惡劣造成極壞影響者。

　　2、按下列各項扣分。

　　（1）、團結同志、教師間互相團結，如有吵架打架斗毆者一次扣5分。

　　（2）、為人師表，關心學生；體罰學生造成不良后果一次5分。穿背心、拖鞋上課，體育老師不按要求著裝者一次2分。

　　（3）、工作有計劃，有總結，不按時交者2分，并限期追交。

　　（4）、政治學習缺曠（除公事外）一次扣5分，其它有關出勤按考勤制度制理，有關答卷和心得體會一次未交扣5分。

　　（二）、教學工作（60分）：

　　1、備課：不按上課備課，經校領導隨時隨地抽查與所上班級的'進度不穩合，差一次扣2分，照此類推，扣滿12分者，向學校交認識材料一份，嚴重者，工作另行安排，教齡未滿5年不寫詳案扣10分。

　　2、各組組織的集體備課，按規定，一次不到扣0.5分，扣滿3分者，向學校交認識材料一份。

　　3、上課：課堂紀律混亂被抽查到一次扣2分，體育課，下課未整隊清點人數一次扣2分。

　　4、作業批改：各科按規定的作業批改次數，一學期不批改作業扣20分，作業批改差一次扣1分，直到扣完20分為止。

　　5、實驗：按各科規定，學校有條件而未完成任務者，差一次扣5分，不布置或不批改學生實驗報告一次扣3分。

　　6、考試：未經允許隨意離開考場脫離監考崗位者，一次扣2分。監考不認真，學生舞弊視而不見，被巡視人員發現，一次扣3分。未經學校允許，交換監考一場，互相按兩節缺課扣分。

　　（三）、出勤（40分）：

　　1、上課遲到或早退一次扣1分，早晚輔導遲到一次扣0.5分。

　　2、曠正課一節扣10分，輔導、會議、教研兩操，缺曠一次扣2分。

　　3、病假（正課、輔導、會議、教研、升旗等）一節（次）扣0.5分。

　　4、事假（正課、輔導、會議、教研、升旗等）一節（次）扣1分。

　　5、不按規定請假、銷假造成缺課事故的，每一次扣5分。

　　（四）、教學新果（60分）：

　　1、按同級同科得分以統考平均分和及格率兩項評比為依據：

　　（1）、統考平均分評比：平均分/年級最高平均分×30。

　　（2）、統考及格率評比：班及格率/級最高及格率×20。

　　注：同級同科屬一人所上取年級平均分即得分。

　　2、學生評教：優得10分，良得8分，中得6分，差得4分。

　　（五）、其它加分：

　　1、市級以上（含市級）優質課加8分，縣級加5分，校級公開課加2分。

　　2、發表論文：市級（含市級）以上，按一、二、三等獎，分別加4、3、2分；縣級按一、二、三等獎，分別加3、2、1分。

　　3、學生競賽獲獎：全國一、二、三等獎分別加5、4、3分，省級一、二、三等獎分別加4、3、2分，市級一、二、三等獎分別加3、2、1分。

　　4、在中考中平均分獲全縣同級同科前三名者分別加8、6、4分，班主任同時享受5、4、3分。

　　二、職工工作考核細則

　　職工考核用形成性評估方式，通過量化考核評出等級，其結果不僅作為學期勞務費的依據，也作為評優、評聘職稱、年度晉級晉資和末位淘汰的依據，職工上班按各處室規定實行坐班制，每學期總結考核一次。

　　（一）、出勤（40分）：含會議和其它任務

　　1、上班遲到或早退一次扣1分，超過30分種作曠工半天處理。

　　2、曠工半天扣10分。

　　3、病假半天扣1分。

　　4、事假半天扣2分。

　　5、不按規定手續正式請假，每半天扣10分。

　　（二）、職業道德（40分），和教師政治思想和師德師風相同。

　　（三）、工作職責：

　　1、無故不完成或不參加或拒不接受本職內分配的工作，一次扣10分。

　　2、完成工作不負責（視其情況）或不按時完成工作造成影響的一次扣5至10分。

　　3、違反原則辦事者，一次扣30分。

　　4、上班期間（含學習和會議）做私事的一次扣5分。

　　5、如學校統一的監考、教務工作，參照教師系列的有關規定。

　　（四）、評服務

　　優得40分，良得30分，中得20分，差得10分。

　　（五）、其它加分：

　　1、發表論文和教師發表論文加分相同。

　　2、為學校公益事宜有突出貢獻的加10分。

　　（六）、行政領導職務津貼

　　行政領導職務津貼：全部教職工津貼前五名的平均值為c，其分配比例為：

　　校長支書津貼=c×130%。

　　副校長（副支書）津貼=c×120%。

　　二級機構成員：津貼=c×110%。

考核方案2

　　師德是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是老師的職業道德，學校是培育人才的搖籃，老師是塑造同學靈魂的工程師，青少年同學處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學校和老師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風建設對于貫徹黨的訓練2方針，完成培育目標有著極其重要的作用。為了認真貫徹商洛市訓練局，訓練工會文件精神，重塑我校老師形象，切實抓好師德師風建設，特制訂了如下考核方案：

　　一、考核原則：

　　1.訓練為主、重在規范的'原則。我校要充分聽取信任寬闊老師，鼓舞老師通過自我訓練和自我修養，不斷提高道德素養，做好教書育人工作，力求達到正面引導和規范的作用。 2.客觀公正、民主公開的原則。學校要充分聽取老師本人、其他教職工和同學的看法，量化考核，力求全面客觀、實事求是地評價老師的職業道德狀況。

　　3.循序漸進、逐步完善的原則。學校要結合實際制定具體的師德考核實施細則，在實踐中不斷爭論和探究考核的方式方法，力求考核工作科學合理切實可行。

　　二、考核方法：

　　1.接受應用領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、期末考核與日常考核相結合的方法，每學年對老師職業道德狀況進行一次考核，具體考核程序如下：1.同學家長評議：組織各授課班級的同學或同學家長，依據《商洛市中學校老師職業道德考核實施方法》進行評議。 2.老師評議：按全校老師、班級或教研組織老師依據《商洛市中學校老師職業道德考核實施方案》進行無記名測評。 3.班級評議：班級老師代表組成老師職業道德考核小組

　　（其中老師代表人數不得少于1/3），依據《商洛市中學校老師職業道德考核實施方法》對老師的職業道德表現進行監督和隨機檢查，照實記錄老師職業道德表現狀況，年終對比評分表，進行逐項評分。

　　4.評分方法：由考核小組負責從三個方面進行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；同學或同學評定的占總分20%；同行老師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%；

　　1.等次：依據考核最終得分確定等次。考核總分在90分以上者，定為優秀；80—89分者，定為合格；79分以下者，定為不合格。原則上“優秀”等次把握在考核人數的30%以內。

　　2.公示：考核小組對于評定為優秀和不合格的兩類老師進行重點審核，對于涉及考核小組成員本人時，實行嚴格的回避制度；考核小組將考核優秀者名單在全校范圍內公示一周，對于考核不合格者，由學校指定一名領導與本人談話，允許本人提出申訴，并進行核實。

　　3.存檔：將老師職業道德考核結果為“優秀”和“不合格”的人員名單加蓋學校公章后，連同考核總結材料報中心學校備案，同時將考核小組成員名單、考核評分表、考核結果及老師日常行為記載簿等相關資料收集歸檔，建立老師職業道德考核工作檔案。

　　三、獎懲措施：

　　1.職業道德考核優秀的老師，在評先、職務評聘、年度考核、培訓學習時，在同等條件下優先。老師年度考核優秀者當年職業道德考核必需為優秀，凡推舉市級以上優秀老師（優秀訓練工）的表彰人選，其近兩年職業道德考核必需為優秀等次。

　　2.業道德年度考核不合格的老師實行“一票拒絕”，年度綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報高一級老師職務一年，不得參預評優嘉獎和派出進修學習一年；對嚴峻違反職業道德的老師，依據有關規定視情節予以行政處分、調整崗位、校內待崗、解聘老師職務，直至取消老師資格。

　　四、師德考核領導小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX

　　XX學校

　　20xx年10月15日

考核方案3

　　為提高駕駛員工作積極性、主動性，體現多勞多得，按勞分配的原則。同時規范司機的工作行為，結合公司運作實際情況，特擬定此績效考核方案：

　　一、工資構成

　　1、大客駕駛員

　　【月度基本工資＋月度加班接送員工往返次數補貼＋開小車公里數補貼＋100元（安全獎勵）】×考核項目細則得分百分比

　　2、小車駕駛員

　　【月度基本工資＋車輛行駛公里數補貼＋100元（安全獎勵）】×考核項目細則得分百分比

　　二、相關規定

　　1、大客駕駛員加班按照接送員工發車往返次數，每加班發車往返一次補貼12元，正常工作接送員工不計補貼；

　　2、公里數計算按0.2元/公里，大客駕駛員機動調整開小車，計公里數也按照此標準。

　　3、每月對車輛行駛公里數和實際油耗量核算，如果油耗標準出現異常情況，將依據問題嚴重情況給予處罰；

　　4、安全獎勵，即當月度安全事故為零，如果出現一次或以上的'安全事故，該項獎勵取消。

　　三、駕駛員績效考核細則（滿分100分）（見附表）

考核方案4

　　一、總體設計思路

　　（一）考核目的

　　幫助部門建立一個有效的雙向溝通平臺，建立績效考核反饋機制，提高員工工作素質和個人績效。

　　（二）適用范圍 采購部

　　（三）考核指標及考核周期

　　針對采購部的工作性質，將采購部的考核內容劃分為工作業績、工作態度、工作能力進行考核。

　　（四）績效考核原則

　　1、 公開原則：管理者向被管理者明確說明績效管理的標準、程序方法等，確保績效考核的'透明度。

　　2、 客觀性原則：績效考核要以確立的目標為依據，對被考評人的評價應避免主觀臆斷。

　　3、 開放溝通原則：在整個績效考核過程中，目標設立、過程督導、結果考評及提出改進方向等環節均應進行充分的交流與溝通。

　　4、 發展原則：通過績效考評的約束與競爭促進個人與團隊的不斷發展。

　　（五）

　　績效獎發放標準

　　1、 績效考核每季度進行一次，如遇法定節假日，考核時間順延，于此月5號前評定。

　　2、 全年考評分數由每季度考核平均值構成。

　　二、考核內容設計

　　（一）工作業績指標（總分100分）

　　1、工作內容：交貨及時率，交貨合格率，成本降低率，供應商開發和管理。

　　2 主管級別考核績效為所屬采購員的平均值 （二）工作態度和工作能力

　　三、考核實施

　　采購部人員的考核過程分為三個階段，構成完整的考核管理循環，這三個階段分別是計劃溝通階段、計劃實施階段和考核階段。

　　（一）計劃溝通階段

　　1、考核者和被考核者進行上個考核期目標完成情況和績效考核情況回顧。

　　2、考核者和被考核者明確考核期內的工作任務、工作重點，需要完成的目標。

　　（二）計劃實施階段

　　1、被考核者按照本考核期的工作計劃開展工作，完成工作目標。

　　2、考核者根據工作計劃，指導、監督、協調下屬員工的工作進程，并記錄重要工作表現。

　　（三）考核階段

　　考核階段分績效評估、績效審核兩個步驟。

　　1、績效評估

　　考核者根據被考核者在考核期內的工作表現和考核標準，對被考核者評分。工作業績，工作態度和工作能力分值比例為8:1:1 2、結果審核

　　副總負責對考核結果進行審核，并負責處理考核評估過程中出現的爭議。

　　四、績效結果運用

　　（一）績效面談

　　考核者對被考核者的工作績效進行總結，并根據被考核者有待改進的地方，提出改進、提高的期望與措施，同時共同制定下期的績效目標。

　　（二）績效結果運用

　　采購部人員獎金與績效考核結果直接掛鉤，具體以下標準。

　　（1）采購員每季的績效考核與獎金標準如下： 100分 -------1200元（沖刺） 90-99分

　　-----1000元 （優秀） 80-89分 -----800元 （較好） 70-79分 -----600元

　　（合格） 60-69分 -----300元 （鼓勵） 60分以下 ----- 0

　　（2） 采購課長每季的績效考核與獎金標準如下： 100分 -------1500元

　　90-99分 -----1200元 80-89分 -----1000元 70-79分 -----700 元 60-69分 -----400元 60分以下 ----- 0

　　（3） 采購副理每季的績效考核與獎金標準如下： 100分 -------20xx元

　　90-99分 -----1500元 80-89分 -----1200元 70-79分 -----800 元 60-69分 -----500元 60分以下 ----- 0

　　（4）績效工資將和次月的基本工資一起發放(前期試運行以現金方式予以發放)。

考核方案5

　　為了充分調動護理人員工作積極性和主動性，提高護理質量和管理水平，體現多勞多得、優勞優得、同工同酬，經討論績效考核方案：

　　1、績效分配：護理人員獎金總額=護理質量+護理系數+獎勵—懲罰

　　其中護理質量占50%，護理系數占50%

　　2、績效系數考核：

　　（1）崗位系數：護士長0.5職責護士0.15夜班護士0.1

　　辦公班護士0.1

　　（2）職稱系數：副主任護師0.5主管護師0.3

　　護師0.2護士0.1新進院三月內0.05

　　（3)院齡系數：0—3年0.13—5年0.26—10年以上0.3

　　十年以上0.2二十年以上0.3

　　（4）學歷系數：

　　本科0.2大專0.15中專0.1

　　（5）能級系數：

　　N10.1N20.15N30.2N40.25

　　（6）晚夜班系數：0.1（必須上滿一月），否則按天扣除

　　（7）專科系數：

　　1—3年0.053—5年0.16—10年以上0.15十年以上0.2二十年以上0.3

　　（8）出勤及加班：滿勤0.1缺勤按醫院文件執行

　　（9）遲到15分鐘內扣10元、遲到30分鐘內扣50元、大于1小時將視為曠工；加班滿1小時30元加班滿2小時50元

　　(11)發表論文每篇獎勵100元。

　　(12)滿意度及投訴：有效投訴一次扣100元；患者表揚一次獎勵50元。

　　（13）哺乳：在總系數上—0.2

　　（14）新進院有工作經驗：半年內無獎金、半年后獎金系數同上；新進院無工作經驗：三個月內無獎金、4-12個月半獎、滿一年獎金系數同上

　　3、護理質量（見附表）每分10元

考核方案6

　　為了認真落實《內蒙古自治區教育廳對中小學教師職業行為的十項規定》，加強我校“校風”、“教風”、“學風”建設，提高我校教職工隊伍整體道德素養和團隊協作精神，也為了塑造奮斗中學人特有的形象，精心打造一支優質教師隊伍，特制定本方案。

　　一、依據：

　　1 、《教師法》、《未成年人保護法》的規定。

　　2 、《內蒙古自治區教育廳對中小學教師職業行為的十項規定》

　　3 、奮斗中學《校風》、《教風》、《學風》的規定。

　　二、考評內容：（本方案考評內容將教職工違背師德的表現，根據影響程度認定為 A 、 B 、 C 三級違規。）

　　A 級違規表現：

　　1 、教職工惡意辱罵、毆打學生或諷刺、挖苦學生，造成意外事故。

　　2 、班主任將公費挪作私用，如學生的`學費、班費等，班主任（包括其他科任教師、年級組長等人）除了學費之外，不經學校領導批準，向學生亂收費。

　　3 、教師向學生家長索要財物，班主任借排座位之機向學生或學生家長索要財物。

　　4 、在學生中隨意散布不健康言論，包括反對社會主義、倡導偽科學、挑動學生鬧事等。

　　5 、在教師之間搬弄是非，造成教師關系不和、發生嚴重沖突。

　　6 、結成小團伙、幫派，對他人排擠、打擊，致使教師之間發生沖突。

　　7 、因工作發生矛盾，對教師采取打擊、報復行為，造成教師之間發生嚴重沖突或因工作之際發生小矛盾而辱罵、斗毆。

　　8 、教師與社會人員發生嚴重斗毆行為，并被公安機關拘留。

　　9 、違反法律、法規、政策，參與和色情活動，并經公安機關或相關單位調查屬實，情節惡劣者。

　　10 、在社會上故意造謠，給學校的聲譽造成較壞影響。

　　11 、教職工無故拒絕學校的工作安排，特別是拒絕擔任班主任工作。

　　B 級違規表現：

　　12 、教師面對學生發生斗毆事件或看到集體財物受損時，不管不顧、也不及時向學校相關部門反映，從而導致事態擴大，造成嚴重后果。

　　13 、教師強行讓學生購買物品。

　　14 、教師因學生違規而施行罰款。

　　15 、教師與學生家長發生辱罵、斗毆行為。

　　16 、教師請學生家長辦事未如愿，借故對學生施以報復；學生或學生家長找到學校負責人反映情況，學校經調查情況屬實。

　　17 、教師不孝敬父母長輩；夫妻之間發生吵架、打架造成惡劣影響；與鄰里關系發生嚴重事端，且負有責任，經調查屬實。

　　C 級違規表現：

　　18 、在工作環境和工作崗位著奇裝異服，有損教師形象者。

　　19 、教師在學校辦公室或談話室給學生有償補課。

　　20 、無故不參加全校集會或升旗儀式；在升國旗時隨意走動、說話；在全校集會上，當領導或他人講話時，大聲說話，影響會場秩序，被制止后仍不改。

　　21 、在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教育教學工作無關的活動。

　　四、本校教師不應發生的行為：（此項內容不屬考評范圍，但要求力戒的行為。）

　　1 、在課堂上把學生趕出教室；學生遲到，不讓進教室。

　　2 、不經調查，針對管理者或其他教師發表一些不負責任甚至不利于團結的言論。

　　3 、在教學主樓前騎自行車、摩托車。（特殊情況，除外。）

　　4 、對學校或部門的規章制度或工作指示，有不同意見，又不溝通，故意抵觸，不執行。

　　5 、住單身宿舍的教師，晚上靜校后，不按正常時間歸校或休息、嚴重干擾他人的生活、休息，且嚴重影響第二天的教學工作。

　　6 、工作中發生糾紛，當作個人恩怨去處理。

　　7 、畢業班教師接受所任課班級學生的饋贈。

　　三、考評分值和評分依據：

　　本項考評占學校總考評分值的 3 分。在教師中，每學期有一次 A 級違規現象發生，且經過調查、核實、確認，扣除本學期該教師考核分3分； B 級違規現象者，扣除該教師考核分 2 分； C 級違規現象者，扣除該教師考核分 1 分。該項考評所扣除的考核分數，從學校本學期的教職工總考評分數中扣除。

　　四、考評辦法：

　　1 、學校成立師德師風考評領導小組，由主管德育的副校長擔任組長，下設辦公室，辦公室主任由校長辦公室主任兼任，成員由學校教管會的全體成員、工會主席組成。

　　2 、如教師中發生違背師德的行為，考評組長可責成領導小組個別成員進行調查，并就調查情況及時召開全體成員會議，對違規教師作出公正的評定。

　　3 、發生 A 級違規者，校長或書記找談話；發生 B 級違規者，分管校領導找談話；發生 C 級違規者，相關部門主任找談話。談話的目的是幫助違規教師找出原因、打消顧慮、改正缺點。

　　4 、對于發生師德行為的違規現象，視具體情況，可在不同層次教職工會議上予以通報，對全校教職工進行教育，以便提高我校教職工的整體師德水平。

考核方案7

　　一.指導思想

　　為加強學校工作管理，鼓勵廣大教職員工全身心地投入職業、技術培訓等工作中，明確工作目標，端正工作態度，充分發揮教職員工的積極性和主動性，更加出色的完成本職工作和年度工作目標特制訂本績效考評辦法。

　　二.基本思路

　　教職員工績效考評旨在進一步激發大家的工作熱情，充分發揮教職員工工作的積極性和主動性，努力加強工作責任感。提升職業技術培訓整體水平。

　　三.考核內容及辦法

　　德、能、勤、績四個方面。

　　﹙一﹚、德﹙20分﹚：工作認真，能自覺遵守學校一切規章制度。團結同志，有團隊精神。無條件服從校領導的工作安排，克服一切困難，完成本職工作。本項考核分為兩個方面：一方面由全體教職員工分別對每個人進行考核，基本分為10分，校領導根據每個教職員工的工作表現評分為10分，兩者相加為綜合得分。滿分全年獎勵1200元。

　　﹙二﹚、能﹙30分﹚：

　　1.教職員工對每一個教學班從開始到結束都應該精密組織，疏而不漏，要保證完成每節課教學任務﹙5分﹚。要保證教學課堂紀律，學員不隨便離開座位。教學秩序混亂，學員不認真聽講的扣5分。此項考核由培訓單位主要領導和學校領導共同考核。通過抽查等方式綜合考評。

　　2.授課老師在每堂課教學前，應對學員進行登記并簽到，拍攝教學照片，做好培訓資料的收集和整理工作﹙5分﹚，資料殘缺不全的`扣5分。此項考核結合資料復查進行。

　　3.在教學中，要求老師口語清晰，教學步驟規范，通俗易懂﹙5分﹚，凡語言表達不清，沒有達到預期教學目的﹙學校隨機抽查﹚，扣5分;

　　4.凡縣領導檢查對組織教學等有嚴重看法或明確提出嚴厲批評的扣10分。

　　以上考核以教學班次為單位，30天為一個教學班次，滿分獎勵200元。

　　﹙三﹚、勤﹙20分﹚：在正常教學期間，不得遲到或早退，無故不得請假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數累加)。病事假一天扣5分(病事假次數累加)，扣完為止。此項考核以月為單位，滿分獎勵100元。

　　﹙四﹚、績﹙30分﹚：主要包含臺帳的自查自糾、互查，以及每一次電話回訪，上級各部門的考核檢查等。

　　1.每一期培訓臺帳首先要自身仔細檢查反復核對，要做到正確率達100%。每一期臺帳要經過2個老師互查和一個領導審查，分別簽名，共同負責。凡在縣或省領導檢查中發現一處有問題的扣5分(依次累加)。

　　2.電話回訪中發現一例有錯誤的扣2分(依次累加)。每期臺帳經檢查保證無誤后及時交辦公室歸檔，凡本人因素造成臺帳丟失或損壞的，由本人負責，扣5分。本考核在每年XX月底進行，滿分獎勵500元。

考核方案8

　　一、考核原則

　　公平公正，注重實效，激勵先進。

　　二、考核指標

　　敬業精神：是否全身心投入教育工作。

　　團結協作：是否積極與同事合作，共同進步。

　　創新能力：是否在教育教學中勇于創新，提高質量。

　　三、考核方式

　　日常觀察：記錄教師日常師德表現。

　　案例分析：分析教師在教育教學中的典型案例。

　　成果展示：展示教師在師德方面的成果。

考核方案9

　　為充分調動聘用駕駛員工作積極性，提高機關公務用車效率和服務水平，規范車輛管理和駕駛員崗位工作紀律，根據區里要求，結合社區有關文件精神，特制訂本辦法。

　　一、考核的指導思想及原則

　　堅持實事求是、公平、公正原則，建立與車輛駕駛崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密聯系的激勵機制，充分調動聘用駕駛人員的工作積極性。

　　二、考核對象

　　機關聘用駕駛員。

　　三、駕駛員的基本要求

　　1、駕駛員應做好車輛的日常維護保養，保持車輛內外整潔，做到“三勤三不漏”即：勤保養、勤檢查、勤擦洗；不漏油、不漏氣、不漏水，使車輛處于良好狀態；

　　2、駕駛員要牢固樹立安全第一的思想，自覺遵守交通規則，服從交警管理，謹慎駕駛、安全文明行車，杜絕酒后開車，確保行駛安全；

　　3、駕駛員必須自覺執行規章制度，服從調配，做到執行任務及時、準確、無誤，不擅離工作崗位，有事需提前請假；

　　4、駕駛員不得私自出車，嚴禁擅自將車輛借與他人駕駛；

　　5、駕駛員因公、因病、因事請假和休假，按規定程序辦理有關手續后須將車鑰匙交給車輛使用的分管領導；

　　6、駕駛員要堅持勤儉節約，節省開支，避免浪費。

　　四、考核內容及評分細則

　　一考核內容。

　　根據安全行駛、車輛保養、服務態度、工作紀律四個方面情況進行綜合考核評分，拉開檔次，評定等級。

　　二評分細則。

　　⒈安全行駛情況。

　　駕駛員應依法依規安全行駛。

　　⑴違反交通規則的，按交通部門罰單每一起扣1分。

　　⑵亂停亂放或違章停車的，按交通、城管等部門罰單每一起扣1分。

　　⑶若發生安全事故，視其承擔的責任而定。無責任的不扣分，負次要責任的扣1分，負同等責任的扣2分，負主要責任的扣3分，負全部責任的扣5分，情節嚴重的另行處理。

　　⑷發生安全事故后，駕駛員應積極配合交通等有關部門處理后續工作。不配合的扣2分，情節嚴重的另行處理。

　　⒉車輛保養和維護情況。

　　⑴駕駛員應按期對車輛進行保養和維護，保持良好的車況。逾期沒有保養的，發現一次扣2分。

　　⑵駕駛員應在指定地點對車輛進行保養、維護和維修。不在指定地點的一次扣2分，同時所發生的費用不予報銷。

　　⑶車輛維修應事先匯報，經批準同意后方可到指定地點維修。出差途中發生車輛故障，應及時向所在部門報告，并按照“必要、有效”的原則就近維修。事先未匯報或未經同意擅自維修的，一次扣5分，同時所發生的費用不予報銷。

　　⑷車輛維修必須按核定項目進行，不得擅自擴大維修項目范圍。擅自擴大的，每擴大一個維修項目扣1分，同時所擴大項目的維修費用不予報銷。

　　⒊服務態度情況。

　　⑴如因服務態度問題受到投訴，并經查證屬實的，一次扣2分，情節嚴重的另行處理。

　　⑵對于被投訴的駕駛員應積極整改。對拒不整改的，另行處理。

　　⒋工作紀律執行情況。

　　⑴按時接送人員，因自身原因延誤所接送人員工作的，一次扣2分。

　　⑵上班時間不得串崗、脫崗，若串崗、脫崗，發現一次扣1分。

　　⑶駕駛員應服從統一調度，不服從的，一次扣2分。

　　⑷駕駛員操作不當致使車輛受損，造成經濟損失在20xx元（不含20xx元）以內的扣2分，在20xx—5000元（不含5000元）之間的扣5分，在5000—10000元（不含10000元）之間的扣10分，10000元（含10000元）以上的另行處理。

　　⑸節假日因飲酒影響提前安排工作的，一次扣3分。

　　⑹駕駛員應保持通訊暢通，如因主觀原因，無故造成通訊不暢影響工作的，一次扣1分。

　　⒌有如下情況之一的`，不予績效考核獎勵。

　　⑴未經批準擅自駕車外出或擅自將車輛借與他人使用的；

　　⑵不愛惜車輛，因駕駛員操作不當，致使車輛嚴重受損的，造成經濟損失1萬元以上的；

　　⑶嚴重違反交通法規或在交通事故中處理不當，給單位造成經濟損失1萬元以上或重大不良影響的；

　　⑷工作瀆職或借崗位之便假公濟私，索要單位、個人、服務對象財物，造成不良影響的；

　　⑸酒后駕駛的。在不予績效考核獎勵同時，不論情節輕重，均要扣發全年績效獎勵；出現責任事故的，個人承擔全部經濟損失，并予以辭退。

　　五、考核的方式及程序

　　一方式。

　　績效考核實行季度考核與年終考核相結合，季度初評，年終總評的方式進行。

　　二程序。

　　填表。每季度末，由黨政辦及車輛使用部門相關人員、分管領導共同評定，車輛使用部門填寫《七里塘社區機關聘用駕駛員績效考核季度評分表》并附依據和說明材料。

　　公示。考核堅持公開透明，每季度的考核情況向各駕駛員進行通報，并對年度考核結果進行公示。

　　對減分或涉及事項在定性上有異議的，或者考核對象對考核結果不服的，可在考核結果公示之日起3個工作日內，填寫《考核結果異議申訴書》，向黨政辦申請復核。黨政辦在接到復核申請之日起5個工作日內會同分管領導和相關部門，對要求申請復核人提出復核意見，以書面形式通知申請復核人。

　　兌現。考核結果經公示無異議后，由黨政辦和經濟發展辦執行兌現獎懲。

　　存檔。建立駕駛員績效考核檔案，將績效考核結果整理歸檔，做到有規可循、有據可查。

　　六、績效考核結果運用

　　每季度進行考核并兌現，績效考核基準分數為100分。績效考核得分在95分（含95分）以上的，獎勵20xx元；得分在90分（含90分）—95分（不含95分）之間的獎勵1750元；得分在90分（不含90分）以下不予獎勵，其中得分80分以下的予以辭退。

　　七、其他事項

　　工作不滿一年，績效獎勵根據得分對應獎勵標準按實際參加工作時間進行折算。

考核方案10

　　一、考核內容

　　一、五項評比：（衛生、早操、午間操、午休、晚寢）15分

　　二、讀報（準時下班落實每天工作，維持紀律等）10分

　　三、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分

　　四、上足上好班會課（有目的、有要求、有內容）10分

　　五、黑板報和班級財產管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產管理情況）10分

　　六、學校、各處室布置的工作任務落實完成（各種考試、教育、實踐、活動、競賽等）10分

　　七、杜絕“三種現象”（上網、抽煙、打架）15分

　　八、班主任會議（必須準時參加會議并作好記錄）5分

　　九、“長明燈”現象（晴好天氣不開燈）10分

　　一十、逃課（平時上課、周六補課等）10分

　　二、記分和考核方法

　　一、五項評比：15分

　　月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。

　　二、讀報：10分

　　月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

　　三、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分

　　臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。

　　四、上足上好班會課：10分

　　上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。

　　五、黑板報和班級財產管理：10分

　　按時刊出黑板報和無財產損壞得10分，嚴重損壞公物（質視損壞情況）最高扣20分。

　　六、學校、各處室布置的工作任務落實完成：10分按質按時完成得10分，不完成不得分。

　　七、杜絕“三種現象”：15分

　　無三種現象發生得15分，其中發生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。

　　八、班主任會議：5分

　　準時參加并記錄好會議內容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。

　　九、“長明燈”現象：10分

　　查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。

　　一十、逃學：10分

　　無逃課得10分。有逃課學生屢禁不止不得分。

　　三、考核規定

　　一、當月正常做好班主任工作給予考核。

　　二、當月病事假累計超20天，不予考核。

　　三、班上有嚴重違法違紀學生（派出所立案）不予考核。

　　四、當月班上有三人次打架并有行政處分的.不予考核。

　　五、當月班上有流生者不予考核。

　　四、考核獎等次

　　當月考核獎與當月的考核分掛鉤。具體等次如下：

　　一、90－100分為優秀級得70元

　　二、75－89分為良好級得60元

　　三、60－74分為合格級得45元

　　四、60分以下為不合格級得0元

　　五、其它

　　一、班級學額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；

　　二、本辦法作為班主任“評優”的重要依據（每月考核分在90分以上）

　　三、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優評先；

　　四、本辦法從20xx年10月執行，考核辦法中未盡事宜，解釋權屬校長室。

考核方案11

　　為進一步推動前進鎮人口和方案生育目標管理考評方式的改革，提升主要效果指標，同時將全員人口信息清理及活動人口清理工作落到實處，依據“突出重點、留意實效”的原則，現制定鎮xx年人口計生工作第一次日常考核方案。

　　一、考評工作領導組

　　二、督查及驗收時間

　　考核時間：xx年3月23日--3月30日。

　　三、考核主要內容

　　㈠期內主要工作指標完成狀況。

　　1、二多孩政策符合率。

　　2、政策內二多孩早孕發覺率、一孩及政策內二多孩孕情發覺率、政策內二多孩無孕情誕生比例。

　　3、期內長效節育措施落實率、期內補報誕生長效節育措施落實率、已婚育齡婦女綜合避孕率。

　　4、統計精確率。

　　㈡全員及已婚育齡婦女信息建檔精確狀況。 ㈢全員活動人口服務管理規范狀況。 ㈣依法行政、民生工程開展狀況。 ㈤協會、人口基金工作落實狀況。

　　㈥科技服務、免費孕前優生健康檢查工作開展狀況。 ㈦群眾滿意度狀況。

　　四、調查時點

　　時期指標為xx年1月1日至xx年3月31日生育、節育狀況。時點主要指標為xx年10月1日至xx年3月31日24時。

　　五、考評方式

　　選擇實行現場考評和村級業務考評兩種方式進行考評，現場調查樣本規模在20xx人左右。

　　㈠現場考評主要選擇實行隨機抽樣的方式，分室外和室內兩個組。室內組主要負責“xx年第一次現場考核軟件資料調查表三”內容的調查。到達樣本點村后分5個小組進行，每小組兩人，具體負責調查以下內容：

　　1、xx年1月1日至xx年3月31日生育、節育及長效節育獎兌現狀況，同時每個調查小組必需查一戶人口基金救助對象的保險卡發放狀況，并將調查狀況記錄到表一“期內生育、節育狀況調查表”；

　　2、以表一生育節育對象為主線逐戶見面走訪調查全員

　　信息至少40戶，每小組至少8戶達24人以上，具體詢問調查每一戶中常住人口全員建檔精確狀況；調查40周歲以內已婚育齡婦女共4名，每小組至少1名，具體詢問調查已婚育齡婦女的結婚、懷孕、子女誕生、節育措施落實狀況，同時必需詢問該育齡婦女xx年10月以來孕環檢狀況，育齡婦女手冊登記孕環檢信息和口述參檢的`均可；

　　3、圍繞全員人口調查民生工程對象戶xx年資金兌現及新增對象證件的發放狀況、絕經期上環婦女發放取環通知書及取環狀況、免費參預孕前優生健康檢查對象的評估報告書送達狀況和人口基金救助戶xx年一卡通資金兌現及幸福卡發放狀況每小組至少查2名。

　　4、流出市以外的18-49周歲成年育齡人員至少25名，每小組5名，其中18至49周歲育齡婦女不得少于15名，每小組3名，具體詢問調查流出人口建檔精確狀況；5、群眾滿意度調查選擇實行現場與電話隨機調查相結合的方式，本次主要為現場調查，調查對象主要對有20—40周歲育齡婦女以及四證辦理、單獨核查、免費優生健康檢查、獎扶對象（以下簡稱四類重點服務對象）等家庭實行調查詢問，總樣本量為20戶，室外五個調查小組主要負責調查20-40周歲育齡婦女一般人群，每小組至少4戶。

　　㈡村級軟件考核于3月31日之前完成，詳見附件1：各村村級業務考核細則。

　　六、考核匯總

　　全員人口及育齡婦女相關信息核對使有3月22日備份數據，活動人口核對使用調查前一天數據。七、調查紀律

　　調查員要認真履行調查職責，確保調查質量，在調查過程中要嚴格按要求不得任憑增減調查指標，不得任憑擴大或縮小樣本點小區范圍，不能任憑更改調查數據，不得有意錯登有關信息。

　　調查員在調查當天不得向被查村泄露調查表入戶調查內容狀況。

　　調查組在樣本點小區內必需保證足夠的調查時間，應不低于3小時。

　　八、留意事項

　　㈠調查表格填寫完整、字跡清楚。 ㈡對樣本點村范圍內常住戶納入調查。

　　㈢入戶調查結束后，將該村xx年1月1日-xx年3月31日的全部非平臺通報的人口誕生相關醫學證明及剖宮產證明材料進行核對。

　　㈣入戶調查結束后，在村委會各調查組將現場入戶調查表交給帶隊檢查負責人。重大狀況要準時反饋，如有異議，可在調查當天下班前供應證明材料，由調查組進行初步認定。

考核方案12

　　1.0目的

　　規范員工績效考評工作，確保公允、公正、公開考評員工。

　　2.0適用范圍

　　適用于實業公司全體員工的績效考評工作。 3.0職責

　　3.1部門經理負責對部門員工工作績效的考評工作；3.2公司總經理負責對部門工作績效的考評工作；3.3行政部負責將各部門考評結果匯總，提出績效考核建議；

　　3.4總經辦主任負責審核各部門績效考核狀況；3.5公司總經理負責維護績效考核的公正、公允、公開性并審批績效考核建議。

　　4.0程序

　　4.1績效考核的原則

　　1）公正客觀的原則；

　　2）全面的原則；

　　3）精確的原則；

　　4）剛好的原則；

　　5）節約的原則；

　　6）便于操作的原則。

　　4.2績效考核的衡量標準

　　1）工作行為；

　　2）工作成果；

　　3）工作實力；

　　4）工作看法。

　　4.3績效考評體系及構成

　　4.3.1績效考評體系

　　1）操作規程是惟一考評依據；

　　2）考評結果與工資、獎金掛鉤；

　　3）考評結果與行政獎罰掛鉤；

　　4）考評結果與晉升、調職、降級掛鉤；

　　5）考評結果允許進行行政復議。

　　4.3.2績效考評體系的構成

　　績效考評由周檢、月檢、抽檢、半年考評、年終考評構成。

　　4.4工資構成及發放

　　4.4.1工資構成

　　工資=基本工資+固定崗位工資+考評工資+補貼說明：

　　員工及基層、中層管理員工的考評工資基數=30%x崗位工資總額

　　高層管理員工的考評工資基數=50%x崗位工資總額

　　4.4.2考評工資發放方式

　　4.4.2.1對員工及基層、中層管理員工的考評工資發放實行“當月考核，當月發放”的方式，發放公式如下：考評工資=考評工資基數x考評分對應的.核發比例

　　4.4.2.2對高層管理員工的考評工資發放

　　在年底依據目標考核狀況，根據（新聞實業公司20xx年目標考核管理方法）進行核發。

　　4.4.3考評工資核發比例

　　考評分個人考評工資核發比例≥95 100%

　　60≤考評分﹤95考評分/95x100%考評分﹤60.0

　　4.5考核指標體系

　　附表一（新聞實業公司績效考核指標體系）

　　4.6考評方法

　　4.6.1考評關系

　　公司總經理部門經理

　　部門經理主管員工

　　4.62、周檢、月檢

　　考評人員每周、每月不定時對被考評員工工作進行綜合評分，并將考評結果于記錄在部門工作檢查表中；

　　4.6.3抽檢

　　公司質檢專員（物業公司質檢員兼任）不定時對各部門各崗位進行抽檢，并將抽檢結果記錄在抽檢工作表中。抽檢結果于次日報行政部核實，無異議后按正常程序處理。并記入月底績效考評統計中。

　　4.7統計方法

　　4.7.1原則上實行兩級審核制度，即由公司依據部門工作安排完成狀況對部門實施考核，再由部門對部門員工工作完成狀況進行考核。

　　4.7.2半年考評總分的統計方法：

　　半年考評總分=∑每月考評分×80%+半年考評×20%

　　4.7.3年終考評總分的統計方法：

　　年終考評總分=∑半年考評總分×80%+年終考評×20%

　　4.8考評流程

　　4.8.1每月5日之前各部門統計員工的考評分數，交由行政部計算員工當月考評工資；

　　4.8.2行政部負責對（（半）年度考評分數統計表）進行統計，行政部負責核算高層管理人員的年終獎金，并于年底發放。

　　4.8.3對申請復議的員工分數，5個工作日內賜予回復，在復議結果未定之前，原分數接著有效，經復議的分數為最終分數。如有差額，分數計入次月月檢分數。

　　4.8.4行政部人事專員需將管理人員及各員工的考評狀況計入人事檔案，并歸檔保留（部門月檢分數統計表）、（部門（半）年度考評分數統計表）。

　　4.9績效考評紀律

　　4.9.1考評人員在考評時，應獨立檢查、推斷、思索、打分，上司不得干涉其評分，只能在復核時與考評人員商討，看法不統一時，需在備注欄中說明。

　　4.9.2考評人員必需依照（新聞實業公司績效考核指標體系）進行評分，嚴禁隨意評分。

　　4.9.3考評中如發覺考評項目有漏項或表述不清時，應剛好向行政部反映，由行政部剛好進行補充，考評人員不得根據自己的理解進行評分。

　　4.9.4考評中不得徇私舞弊，否則予以行政懲罰，并在考評人員次月的考評項目中予以扣分。

　　5.0本方法自20xx年1月1日起執行。

考核方案13

　　隨著醫療行業的不斷發展，醫院對于兒科護士的要求也越來越高。兒科護士是醫院兒科病房中最重要的一環，他們的工作涉及到兒童的健康和生命。因此，對于兒科護士的績效考核和分配，必須要制定一套完善的方案。本文將從兒科護士績效考核的目的、考核指標、考核方式、績效分配等方面進行探討。

　　一、兒科護士績效考核的目的

　　兒科護士績效考核的目的是為了提高兒科護士的工作效率和服務質量，促進醫院的發展和提升醫院的競爭力。具體包括以下幾個方面：

　　1.評估兒科護士的工作表現，發現存在的問題和不足，及時糾正和改進。

　　2.激勵兒科護士的積極性和創造性，鼓勵他們為醫院的發展做出更大的貢獻。

　　3.建立公正、公平、透明的績效考核體系，為兒科護士的職業發展提供保障。

　　二、兒科護士績效考核指標

　　兒科護士績效考核指標應該由醫院領導、兒科專家和兒科護士共同制定，以確保指標的科學性和可行性。一般來說，兒科護士績效考核指標應該包括以下幾個方面：

　　1.工作質量。包括病人滿意度、病人護理質量、醫療事故率、護理紀錄等。

　　2.工作效率。包括工作量、工作負荷、工作時間等。

　　3.職業素養。包括職業道德、職業技能、職業形象等。

　　4.團隊協作。包括團隊合作、溝通協調、協作精神等。

　　三、兒科護士績效考核方式

　　兒科護士績效考核方式應該根據醫院的實際情況和兒科護士的特點進行選擇。一般來說，兒科護士績效考核方式包括以下幾種：

　　1.定期考核。每年或半年對兒科護士進行一次全面的績效考核。

　　2.臨時考核。針對某些特定的事件或工作任務，對兒科護士進行臨時考核。

　　3.自我評估。鼓勵兒科護士自我評估，發現自身的不足和問題，及時改進。

　　4.互評。兒科護士之間相互評估，發現存在的問題和不足，及時糾正和改進。

　　四、兒科護士績效分配

　　兒科護士績效分配是績效考核的最終目的，也是最為關鍵的環節。兒科護士績效分配應該遵循公正、公平、透明的原則，確保每個兒科護士都能夠得到公正的評價和相應的獎勵。一般來說，兒科護士績效分配方式包括以下幾種：

　　1.薪酬獎勵。根據兒科護士的績效考核結果，給予相應的薪酬獎勵。

　　2.晉升機會。根據兒科護士的績效考核結果，給予晉升機會，提高兒科護士的職位和薪資待遇。

　　3.培訓機會。根據兒科護士的績效考核結果，給予相應的培訓機會，提高兒科護士的職業技能和素質。

　　4.榮譽表彰。根據兒科護士的績效考核結果，給予相應的`榮譽表彰，激勵兒科護士的積極性和創造性。

　　總之，兒科護士績效考核是醫院管理的重要環節，必須要制定一套完善的考核方案，以確保兒科護士的工作效率和服務質量，促進醫院的發展和提升醫院的競爭力。同時，兒科護士績效分配也是績效考核的最終目的，必須要遵循公正、公平、透明的原則，確保每個兒科護士都能夠得到公正的評價和相應的獎勵。

考核方案14

　　為進一步加強公司中層干部隊伍建設，全面準確地評價中層干部一年來的工作表現及履行職責情況，客觀公正地對中層干部進行監督和激勵，推動整體管理水平再上新臺階。經廠部研究決定，對全體中層干部進行年度工作考評。

　　一、考評對象：

　　科瑪公司全體中層領導干部（主任、副主任、部門負責人）。

　　二、考評內容：

　　按照德、能、勤、績、廉等五個方面，分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次進行考評。

　　1、思想素質：包括落實方針政策、遵規守紀、團結協作、職業道德等方面。

　　2、工作能力：包括綜合分析能力、業務專業水平、創新應變能力、業務知識掌握運用和履行職責等方面。

　　3、工作作風：包括工作態度、民主管理、團結職工、出勤狀況等方面。

　　4、工作業績：包括完成任務完成情況、工作效率和工作整體績效等方面。

　　5、清正廉潔：包括廉潔自律及遵守公司廉政建設相關文件、制度等情況。

　　三、考評組織：

　　考評小組由公司廠級領導、辦公室主任組成，組長由公司總經理擔任。

　　四、考評辦法：

　　由考評小組成員結合被考評人全年工作表現對照干部評測表逐項進行公平公正的評估打分，并按照綜合得分評定檔次標準。

　　五、考評標準：

　　采取百分制測評，測評綜合得分90分以上為優秀，測評為優秀的人數不得超出干部總人數的'20%；測評綜合得分80—90分之間為稱職，測評綜合得分70—80分之間為基本稱職，70分以下為不稱職。

　　六、要求：

　　1、考評小組成員要堅持實事求是原則和對公司的發展和工作高度負責的態度，認真填寫測評表，做到一視同仁、公平公正。

　　2、嚴禁考評過程出現徇私舞弊，打擊報復，弄虛作假等現象。

考核方案15

　　一、考核目的

　　激勵教師自覺遵守師德規范，提升教師隊伍整體素質。

　　二、考核內容

　　愛崗敬業：教師是否熱愛教育事業，積極投入工作。

　　關愛幼兒：教師是否關心每一個幼兒，關注他們的成長。

　　自我提升：教師是否積極學習，不斷提升自身能力。

　　三、考核流程

　　自我評估：教師首先進行自我評估，總結師德表現。

　　同事互評：同事之間相互評價，提出意見和建議。

　　園方總結：園方根據自評和互評結果，綜合評定教師師德表現。

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