考核實施的方案

時間：2024-08-14 18:16:28 考核方案我要投稿

考核實施的方案經典【15篇】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的考核實施的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考核實施的方案經典【15篇】

考核實施的方案1

　　行為準則是員工行為標準的評判工具，公司特根椐實際情況制定出員工績效手冊，以正激勵、負激勵方式來幫助員工提高工作質量。

　　一、正負激勵的權限

　　1.部門主管具有對直接下屬正/負激勵的建議權。

　　2.部門負責人具有對部門所有管理人員負激勵的決定權，在公司核定的額度內的正激勵的決定權。

　　3.品質管理部具有對公司各部門負責人正負激勵的建議權、部門負責人以外所有管理人員正激勵的建議權，負激勵的決定權。

　　4.行政人事部經理、財務部經理具有對除總經理、副總經理以外的各部門所有管理人員正負激勵的建議權。

　　5.副總經理具有對分管部門所有管理人員正負激勵的決定權;對項目經理、品質管理部正負激勵的`否決權。

　　6.總經理具有對公司所有管理人員正負激勵的決定權，對各副總經理正負激勵的否決權。

　　二、正負激勵的分級和定義

　　(一)正激勵：

　　分級：按其應鼓勵行為分為1級、2級和3級。

　　(二)負激勵：

　　1.分級：根據違反公司作業規范及規章制度(海泰公司基礎管理系統)中規定、標準的程度可分為輕微不合格、嚴重不合格、重大不合格、特大不合格。

　　海泰公司基礎管理系統：指以ISO體系為標準的管理體系文件。

　　2.定義：

　　輕微不合格：輕度影響服務質量或與產品質量無直接關系，但是不符合標準要求;

　　嚴重不合格：影響服務功能或部分功能喪失;嚴重影響顧客滿意度的服務;

　　重大不合格：引起服務喪失功能或部分造成責任事故;

　　特大不合格：公司規定的特殊不合格項。

　　(二)激勵的價值量

　　1.正激勵：三級20元、二級50元、一級100元

　　2.負激勵：

　　經理/總監級：輕微10-50元、嚴重50-300元、重大100-500元、特大：由績效考核委員會商議決定;

　　助理/主管/隊長/廚師長級：輕微10-20元、嚴重50-200元、重大100-300元、特大：由績效考核委員會商議決定;

　　一般管理人員級：輕微10-20元、嚴重20-200元、重大50-300元、特大：由績效考核委員會商議決定;

　　注：一般管理人員指除公司總經辦、各部門經理/總監、助理/主管/隊長/廚師長以外的其他管理人員。

　　三、績效工資的發放

　　1.管理人員負激勵所產生的負激勵值除在每月工資中體現外，還將影響其季度績效獎勵的獎勵值。

　　2.管理人員績效獎勵每季度評定一次，由公司行政人事部根據各部門的《目標責任書》進行考核計算后,將部門季度應提績效獎額度發放至各部門，由各部門將具體的分配明細上報公司行政人事部審核，報總經理批準后執行。

　　3.原則上公司員工當季考勤為全勤者才有權參加本部門當季績效考評;若全勤者(在考評周期內)因部門或崗位更換則按服務期限進行績效獎分攤。

　　4.公司所有員工在績效獎分配前離職的，公司不再分配其績效獎勵。

考核實施的方案2

　　為進一步加強對醫療服務質量的監督力度，認真聽取患者對我科室的診療服務過程的滿意程度及改進意見，不斷提高及強化我科醫護的服務意識和質量意識，特定制本制度。

　　一．滿意度調查方式：

　　我科根據科室特點設計《內鏡室患者滿意度調查表》，由預約登記室在候診時發放給患者及其家屬，檢查完畢將此表填寫完整，交由預約登記室收回。每季度發放不記名調查表40—50份。

　　二．滿意度調查內容：

　　根據本科室發展建議的需要，重點選擇針對我科醫護人員的服務態度、醫療技術質量的意見及建議。同是根據醫院發展需要不定期對《內鏡室患者滿意度調查表》的內容進行修訂。

　　三．滿意度調查統計分析：

　　每月月底對調查表填寫內容進行分析，核算每一項調查表內容的滿意率。

　　四．滿意度調查落實反饋：

　　對患者不滿意的事項及提出的意見和建議進行統計和匯總后上報科室主任。根據患者的聯系方式與患者溝通，確認不滿意事項及意見后并核實后反饋給科室主任。由科室主任監督相關醫護人員提交整改措施并監督其整改效果。

　　一次性醫療用品管理制度

　　一．醫院所用一次性醫療用品必須由設備部門統一集中采購，使用科室不得自行購買。

　　二．醫院采購一次性醫療用品，必須從取得省級以上藥品監督管理部門頒發的《醫療器械生產企業許可證》、《工業產品生產許可證》、《醫療器械產品注冊證》和衛生行政部門頒發衛生許可批件的生產企業或取得《醫療器械經營企業許可證》的經營企業購進合格產品：進口的一次性導管等無菌醫療用具應具有國務院藥品監督管理部門頒發的《醫療器械產品注冊證》。

　　三．每次購置，采購部門必須進行質量驗收，訂貨合同、發貨地址及貨款匯寄賬號應與生產企業、經營企業相一致，并查驗每箱產品的檢驗合格證、生產日期、消毒或滅菌日期及產品標示和失效等，進口的一次性導管等無菌醫療用品應具有滅菌日期、失效期等中文標識。

　　四．醫院有關部門專人負責負責建立登記賬冊，記錄每次訂貨與到貨的時間、生產廠家、供貨單位、產品名稱、數量、規格、單價、產品批號、消毒或滅菌日期、失效期、出廠日期、衛生許可證、供需雙方經辦人姓名等。

　　五．物品存放于陰涼干燥、通風良好的`物架上，距地面大于等于20—25CM，距墻大于等于5CM；不得將包裝破損、失效、霉變的產品發放至使用科室。

　　六．科室使用前應檢查小包裝有無破損、失效、產品有無不潔凈等。

　　七．使用時若發現熱源反應、感染或其他異常情況時，必須及時六區樣本送檢，按規定詳細記錄，報告醫院感染管理科、藥劑科和設備采購部門。

　　八．醫院發現不合格產品或質量可疑產品是，應該立即停止使用，并及時報告當地藥品監督管理部門，不得自行作退、換貨處理。

　　九．一次性使用無菌醫療用品后，必須進行消毒、毀形、并按當地衛生行政部門的規定進行集中回收，統一處理，禁止重復使用和回流市場。

　　十．醫院感染管理科必須履行對一次性使用無菌醫療用品的采購、管理和回收處理的監督檢。

考核實施的方案3

　　為充分調動員工工作的積極性和主動性，引導員工敬業愛崗，增強企業凝聚力，根據公司《薪資管理制度》中月薪制人員的績效考核工資，制定本考核管理辦法。

　　一、總公司成立考評小組

　　1、考評小組主任由董事長張蘭岐擔任，副主任由公司副總經理王仲濤擔任，成員由辦公室主任李忠春，創建辦主任開建梅，財務部經理李忠，人力資源專員何慧英組成。辦公室具體日常事務由人力資源專員負責；

　　2、考評領導小組職責：制定考核辦法，指導部門考核工作。

　　3、績效工資考核辦法

　　4、各分公司負責人的'考核由總公司考評辦公室組織實施。對各分公司的員工績效工資考核由分公司領導組織實施。對總公司機關的員工績效工資考核由辦公室李忠春、康璐負責。

　　二、考核范圍

　　全體員工

　　三、考核辦法

　　(一)分公司經理、副經理、負責人按照簽訂的年度目標責任書進行考核；

　　(二)其他員工按其工作效率和質量進行考核，相關員工績效考核表

　　四、考核標準

　　(一)部門經理、副經理、負責人員考核，滿分100分；按照簽訂目標考核責任履行的情況發放績效考核工資：

　　1、考核得分在90分以上，發放當月全額績效工資；

　　2、考核得分在85分以上，發放當月85%績效工資；

　　3、考核得分在80分以下，發放當月70%績效工資。

　　(二)員工績效考核滿100分，按照員工績效考核表的考核得分發放考核工資，具體考評標準如下：

　　1、當月考核得分在60分以上，績效考核工資為(考核得分÷100)×崗位績效考核標準工資；

　　2、當月考核得分在60分以下，無績效考核工資；

　　3、新增員工或辭職員工，當月績效工資為(考核得分÷100)×(崗位績效考核標準工資÷30天)×出勤天數。

　　五、考核工資列支及考核工資發放方式

　　(一)考核工資均從公司的薪資總額列支；

　　(二)考核工資發放形式按季度發放。

　　員工的季度績效考核工資須經分管領導、部門經理簽署意見后，隨當月考勤一同報人力資源部確認，經財務部審核后在每季度后一個月30日前發放。

　　任何人員不得弄虛作假，否則每發現一次，對弄虛作假者扣發當月薪資，同時對相關審核人員及分管領導按當月薪資的20%進行處罰。

　　本辦法自20xx年6月1日執行。

考核實施的方案4

　　為進一步深化我鎮“文明大行動”活動，積極推進文明禮儀、文明交通、文明經營、文明環境和文明旅游等創建工作，創建村莊整潔干凈、優美舒適的文明環境。根據縣文明大行動領導小組工作要求，成立鎮文明大行動鄉鎮環境衛生考核領導小組，將每月對各村（居）委會的環境衛生進行考評，結合我鎮實際情況，特制訂本考核方案：

　　一、考核小組

　　（一）鎮環境衛生考核小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　鎮環境衛生考核小組辦公室設在黨政辦公室。

　　二、考核內容

　　村莊道路、環境衛生、村容村貌、垃圾清運、畜牧圈、農業生產垃圾等村莊環境衛生管理內容。

　　三、考核對象

　　鎮環境衛生考核小組考核對象：各村委會。

　　四、考核方式

　　鎮環境衛生考核小組每月對各轄區內的.各村委會的環衛保潔工作考核一次，對考核過程中存在問題登記在案，并進行量化評分。

　　五、考核辦法

　　（一）實行百分制量化考核，采取定期和隨機考核相結合，每月將考核情況匯總，量化打分，當月兌現。

　　（二）對群眾投訴和反映強烈的“臟亂差”問題進行核實，每次在當月考核總分中扣3分。

　　（三）被電視臺或網上曝光的，每次扣3分。

　　（四）被縣、鎮領導批評的，每次扣3分。

　　（五）工作效果明顯，發現問題，及時處理好的加0.1分，受到媒體表揚（縣、鎮領導肯定）和群眾贊揚的加3分。

　　（六）每月考核成績由高至底排名，每月獎懲兌現一次。考核列前三名的村委會，分別獎勵1000元、600元、400元的獎金；列后二名的村委會，予以全鎮通報批評，并報給縣考核組。

　　六、考核標準

　　（一）每月鎮里檢查各個村（居）委會辦公室。

　　（二）村公共場所、村內主要干道無亂堆柴草雜物、豬牛亂排糞便、亂丟垃圾等現象。

　　（三）村中公共場所，村內主要干道無臭水橫流現象。

　　（四）村民庭院、房屋前后干凈整潔，無“臟、亂、差”現象。

　　（五）全村各主次干道、房前屋后不留衛生死角；各主干道兩旁無亂堆放、亂擺攤、亂搭蓋現象。

　　（六）村無工業固廢物亂丟、亂倒現象；無農業生產垃圾堆肥還田；無蛋殼等生產垃圾亂丟亂倒現象。

考核實施的方案5

　　一、考核目的

　　1、客觀考評員工本年度內的工作表現、貢獻，對取得良好業績和成績的員工進行激勵，合理、有效分配企業資源。

　　2、作為年終評優的主要依據。

　　3、推行干部年度工作總結，作為年薪制計發的主要依據。

　　二、適用范圍

　　總公司各部門、屬下各分公司全體員工。

　　三、指導原則

　　1、全面考核、綜合考核、逐級考核的`原則。

　　2、公正、公平、公開的原則。

　　3、嚴格要求、嚴謹控制、嚴肅對待的原則。

　　4、考核結果與薪資、評優、獎勵、干部任用等多元化因素關聯的原則。

　　四、指導思想與考核方法

　　1、管理干部以單位績效、個人績效相結合。

　　2、有針對性地采用績效結果考核法、核心才干考評法。

　　五、實施部門與職責

　　1、總裁室（總經理室）：考核決策機構，負責批準本考核方案，對組經理級及以上領導干部進行考核。

　　2、人力資源部：考核統籌、協調、監督與執行機構。

　　3、各部門：考核協助與執行機構。

　　六、考核對象

　　1、實施全員考核，上至總經理，下至普通員工均須參加年度考核。

　　2、截止X年X月X日（含）試期已滿經批準已轉正的員工均為年度考核的對象。

　　七、考核周期幅度

　　X年全年（1月~12月），司齡不足一年的，按入職之日起執行考核。

　　八、考核方式

　　注：九大核心才干評分：本人自評（組經理及以上人員需寫明事實依據）后，交直接上級評分，再由上上級領導復審，以上上級領導的評分為準，但要求直接上級與上上級領導評分誤差不得超過±0.3分。

　　九、考核結果應用

　　1、采用AAA分段排名法，按照考評分高低順序進行排名，將排名范圍分為三類：排在前10%的員工核定為AAA類員工，前10%-20%的員工核定為AA類員工，其他80%的員工核定為A類員工。按照以下層級分別排名（總監及以上級別不作AAA排名）：

　　1）門店基層員工（營業員/店助）

　　2）分店防損員

　　3）總部防損員、司機

　　4）收銀員

　　5）理貨員

　　6）店經理

　　7）總部主管及以下管理人員（部門內排名）

　　8）組經理（不含代理組經理）

　　注：對于AAA級員工可推薦作為年度評優個人獎候選人，在同等條件下優先考慮入選；對于評分低于60分的可視具體情況給予降薪、調職、辭退等處分。

　　2、考核結果與年終獎的關系

　　根據排名結果，組經理及以下級別按照以下系數確定年終獎的計發標準（基數N由總裁室根據當年運營情況和員工層級確定），總監及以上級別計發標準由總裁室另行研究確定。

　　注：T為考核周期，入職滿1年按一年算，不滿從入職之日起算，以日為單位。

　　十、考核工作安排

　　1、培訓：X月X日10：00~12：00，人力資源部將組織考核前的相關培訓。

　　2、評分表提交時間安排：

　　門店：X月X日前提交到各區域經理（督導）處。

　　總部：X月X日前提交到各部門負責人處。

　　整體時間安排：X月X日前全部提交到人力資源部XXX處。

　　3、評分表填寫要求，詳見人力資源部下發有關注意事項。

　　十一、考核說明

　　1、X年X月X日還沒轉正的員工無需參加年度考核。

　　2、所有考評結果均須上報公司人力資源部審核備案。

考核實施的方案6

　　為了發揮績效工資的調節功能，體現多勞多得、優級優酬、適當兼顧公平的分配原則，學校經過多次研究談論，參照兄弟學校做法，結合本校實際，在以前多學期試行的基礎上，經行政會研究，特制定本方案。

　　一、績效工資構成和分配：

　　學校績效工資總量由上級撥付的獎勵性工資、門店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會贊助款合并構成，在總量內進行班主任和校務津貼、超課時津貼、加班和質量獎懲金四個方面的分配。

　　二、績效工資考核監督小組以及考核形式

　　1、領導小組組長：zz 成員：zz

　　2、監督小組：組長：zz

　　3、考核形式考核結果由考核組負責統計公布，監督組復核后交組長確認發放。

　　三、績效工資計算和發放辦法

　　1、月超課時津貼計算辦法：教師實際周超平均課時節數（不含午間課）x 10元為本人月課時津貼。①教師周課時節數按學科系數和班額系數折算。學科系數：語文、數學1.2，其它有單元測試的.1.0，無單元測試的0.8。班額系數：20人以下的0.8，20-30人的1，30人上每多5人加0.1。②任教兩班或以上語文數學者每月另加50元。③57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加50元。④畢業班主科教師每月加20元。此項由教務主任制表。本學期平均課時按校長任課9.6節計算，督導員享受一半平均課時。

　　2、班主任基本津貼計算辦法：30元+1元x學生數，畢業班每月加10元，護送每次1元（雨天取消），低年級就餐維護每次中餐1元。在此基礎上進行責任追究。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加10元。此項由政教主任制表。學前班班主任暫納入學校計發。

　　3、月校務津貼計算：校長、書記120元，副校長100元，副園長、教務主任、政教主、總務主任、財務80元，辦公室等50元。校務兼職適當加10—30元，但不得超過校長津貼。校務值日按每天30元發放加班補助(午休期間40元)。此項由校長制表。

　　4、加班計算：⑴兼職崗位（速印、飲水、備課組長、水電、網絡維護、校園博客、遠教、圖書等）、教師午間值日/課按工作量大小和慣例進行發放。⑵集體走訪、教學教研活動、大型文體活動以及教職工集中勞動按參加次數和工作量適當發放加班補助和車費補助。⑶專項加班按工作情況和效果發放補助和獎金。④臨時緊急性加班按工作強度和工作量適當發放，一般一天不超過30元。節假日加班按國家相關制度執行，一般一天不超過50元。⑤教師跟車由幼兒園或寄宿部制表出賬。此項由分管校務成員制表。

　　5、教育教學教研獎金，按相關制度執行。此項由教務主任制表。

　　6、上級撥付到校的獎勵性績效工資分配辦法：達到平均課時的足額享受，未達到的按所達到（校長課時）的比例發放，超過的不再加發。此項由教務主任制表。

　　7、專職安保（zz）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，另每月設立50元目標獎。目標獎由綜治主任追究制表。

　　8、專職后勤人員（zz）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，假日門店或食堂進貨每周發放補助30元。

　　9、派到幼兒部或寄宿部的專職教師和管理人員在本部領取工資。①足額享受上級撥付到校的獎勵性績效工資，②另外發放實際周超課時節數（本學期以校長課時為基準）x N元的月課時津貼(N小于10)，③就餐午休維護的補助，每天4元。第②項由園長制表。

　　10、省資教老師和鎮輪調老師每學期發放500元交通補助。由本人用領款單領取。

　　11、責任追究罰款

　　學校對在常規教學和管理中出現問題的教職工進行責任追究，相應罰款從本人所得績效工資中扣除，若超過應得部分，從福利中扣除。此項由校長根據校務值日及月查、抽查制表。

　　四、說明

　　1、績效工資一般在學期結束發放，經濟條件允許則按月發放。若總量不足，則按比例發放。

　　2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績效評估，不享受績效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學期向學校交一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個月按上崗教師對待。

　　3、公司聘請人員除不享受超課時津貼外，凡承擔較多教學任務者可以參加學校其他績效分配，并免除伙食費，每月發放校齡津貼（從承擔教學工作日起算，每年50元遞增，本學期止章欽第三年150元，zz第二年100，zz第一年50）。

　　5、以前相關制度與此方案不符的，按此方案執行。

考核實施的方案7

　　為進一步體現公立醫院的公益性，準確考核醫院的工作績效，促進全市公立醫院持續健康發展，根據省、市有關文件精神，結合我市實際，特制定我市公立醫院績效考核工作實施方案。

　　一、考核目標和原則

　　（一）主要目標

　　按照中省市對公立醫院綜合改革的有關要求，建立以公益性為核心，以結果性指標為導向，涵蓋社會效益、醫療服務、綜合管理、可持續發展等維度的公立醫院綜合考核體系。

　　（二）基本原則

　　堅持公益導向原則。突出公立醫院公益性，著眼公眾健康，將維護群眾健康權益和履行公共服務職能作為考核醫院績效的主要內容。

　　堅持科學公正原則。建立結果公開、社會多方參與的監督機制，強化信息技術支撐，確保考評結果的公信度。

　　堅持分類分級原則。按照管理層級和機構類型，分級分類實施醫院績效考核。

　　堅持激勵約束原則。將考核結果作為財政投入、項目建設、醫保額度、院長考核的重要依據，獎優罰劣，拉開差距，促進績效持續改進。

　　二、考核對象和主體

　　（一）考核對象。公立醫院績效考核范圍包括市人民醫院、市中醫醫院和市婦幼保健院。

　　（二）考核主體。市衛生計生行政部門和有關單位按照管理權限負責對市級三大醫院開展績效考核。

　　三、考核內容

　　績效考核主要包括社會效益、醫療服務、綜合管理、可持續發展、“一票否決”等5個方面。

　　（一）社會效益。重點考核公眾滿意度、政府指令性任務完成情況、費用控制、與基本醫保范圍相適應、病種結構合理、綜合改革等內容。

　　（二）醫療服務。重點考核醫療服務質量和安全、醫療服務便捷和適宜等內容。

　　（三）綜合管理。重點考核行風建設情況，人力效率、床位效率、成本效率、固定資產使用效率、預算管理、財務風險管控、醫療收入及支出結構等運行情況。

　　（四）可持續發展。重點考核人才隊伍建設、臨床專科發展、教學科研、信息化建設等內容。

　　（五）一票否決指標。主要包括違法違紀管控、安全生產與醫療事故管控等內容。

　　四、考核方法與程序

　　公立醫院績效考核采取年度考核與日常考核相結合、定量和定性考核相結合、衛生計生行政部門考核與第三方評估相結合，通過查閱資料、調查訪談、數據分析、現場查看、公眾評議和述職報告等方式，對日常運行監測情況進行綜合分析研判。

　　（一）考核準備。績效考核原則上每年組織一次，年初由市衛計局制定公立醫院績效考核實施方案，明確指標體系、組織分工、考核程序、結果應用等，組建考核組，做好考核準備工作。

　　（二）醫院自評。每年的6月底、11月底，各公立醫院按要求開展自查自評，形成自評報告，及時報市衛計局。

　　（三）考核實施。考核小組或第三方機構根據自評報告，通過現場核對、查閱資料、問卷調查、座談訪問、核實報表數據、聽取院長述職等方式進行考核，同時運用信息技術采集相關數據，進行綜合分析，形成考核報告。

　　（四）考核結果評定。采取百分制辦法，考核格次為優秀、合格、不合格三個等次，得分90分（含90分）以上的為優秀；得分80-90分的為合格；得分80分（不含80分）以下的為不合格。市衛計局根據考核意見，確定院長績效考核結果，提交市醫改領導小組（或醫院管理委員會）審定。

　　五、考核結果的.運用與信息公開

　　（一）績效考核結果作為經費補助、項目安排、干部使用的重要依據，并與醫保基金支付、醫院等級評審等掛鉤。

　　（二）考核優秀的，給予一定比例的績效激勵措施，連續2年考核優秀的，給全院職工加發一個半月的績效工資獎勵。建議紀檢、組織等部門對考核不合格的，給予相關責任領導一定的經濟處罰或行政處分；連續兩年考核不合格的，醫院不能評為優秀，院長不得提拔使用；連續三年考核不合格的，免去院長職務，其他領導班子成員一年內不得提拔或者交流使用，醫院一年內不得評為各類先進。

　　（三）發生重大事故的，要對院長及相關責任人給予黨紀、政紀處分，追究責任人員相應責任。

　　（四）考核結束后，市衛計局要將績效考核結果報送渭南市衛計局，渭南市將通過有關政府的網站向社會公開，接受監督。

考核實施的方案8

　　根據學校《關于做好20xx年度考核工作的通知》、《合肥工業大學單位和個人年度考核辦法》（合工大黨發【20xx】173號）、《合肥工業大學處級干部年度考核辦法（試行）》（合工大黨發【20xx】172號）、《合肥工業大學教師年度考核基本要求（試行）》（合工大黨發【20xx】92號）、《合肥工業大學教學工作量考核管理暫行辦法》（合工大政發【20xx】34號）、《合肥工業大學實驗人員實驗教學工作量管理暫行辦法》（合工大政發【20xx】35號）、《合肥工業大學教師分類管理方案》和《20xx年教師績效撥款方案》等文件精神，為進一步加強宣城校區管理，健全和完善宣城校區人事考核制度，認真總結各單位的工作，科學評價全體工作人員的德才表現和工作業績，調動各單位及廣大工作人員的積極性，為做好校區20xx年度考核工作，特制訂本實施方案。

　　一、考核工作的組織領導

　　按照學校的統一部署和學校出臺的相關考核文件要求，結合宣城校區實際，考核工作在宣城校區黨委和管委會的領導下，由組織人事辦公室具體組織實施。宣城校區成立由黨政負責同志為組長的20xx年度考核工作領導小組，領導小組成員由宣城校區管委會領導和校區黨委委員組成，組長：陳鴻海，常務副組長：秦廣龍，副組長：葉敏、肖蘇，組員：曹成付、霍效忠、陳發祥、盧素改、史成武、張勝貴和郭淸偉。領導小組負責組織、指導、監督校區年度考核工作，負責對單位考核和個人考核結果進行初步審定，負責對考核工作中出現的爭議、申訴等問題進行處理。

　　校區各二級單位成立本單位考核工作小組，由各單位黨政負責人任組長，負責組織實施本單位人員的考核工作。

　　二、考核時間段、類別和考核對象

　　(一）考核時間段：20xx年1月1日至20xx年12月31日，重點考核在宣城校區工作情況。

　　(二）考核類別：單位年度考核和個人年度考核。

　　(三）考核對象：單位考核的對象是校區管理的二級單位；個人考核的.對象是行政隸屬為校區的在編人員和所有人事派遣人員，行政隸屬為學校相關學院和職能處室的在編人員，均由學校對應單位進行年度考核。

　　三、單位考核

　　(一）考核依據

　　學校下發的相關考核文件。

　　(二）分類考核

　　根據工作性質和工作內容的不同，校區將單位分為兩類進行考核，具體為：

　　1、黨政管理部門：黨政辦公室、組織人事辦公室、學生工作辦公室、后勤管理辦公室、保衛辦公室；

　　2、教學實體和直屬機構：基礎部、工程實踐教學中心、信息化建設與發展中心、校區醫院、圖書館、宣城研究院。

　　(三）考核程序

　　1、單位自評：各單位要總結本年度單位黨建和行政主要工作情況，工作的重點和亮點，存在的主要問題以及整改提高措施等。

　　2、考核測評：

　　（1）各二級單位黨政負責人在校區述職大會上進行述職，述職時間不超過十分鐘，述職內容分為單位工作和個人工作兩部分，由黨政負責人中一人作述職，述職后由參會人員對相關單位和個人進行測評。

　　（2）參會人員為科級及以上領導干部和校區教代會成員。

　　（3）校區審定：校區考核工作領導小組根據測評考核意見和各單位完成年度黨政工作目標情況以及各單位工作人員遵守學校、校區各項規章制度情況審定各二級單位考核等級，考核等級分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，校區綜合兩類單位的工作性質共評選出4個優秀單位。

　　四、個人考核

　　（一）考核內容

　　個人考核的內容是全體工作人員全年的工作表現和業績，主要包括德、能、勤、績、廉五個方面。個人考核的重點在于工作業績和履行崗位職責的情況，根據崗位不同具體考核內容應有所側重，側重考核在履行崗位職責過程中的敬業精神、服務態度、管理能力、師德建設、工作效率、創新意識、工作業績和廉潔自律等情況，以及在校區建設和管理方面所作的貢獻。其中教師系列崗位人員需考核教學工作、科研工作和公益工作的履職情況，其中優秀等次評定需要著重考核其師德表現、公益工作。

　　（二）考核要求

　　考核要求按照《合肥工業大學單位和個人年度考核辦法》中個人考核部分的要求標準執行。其中，處級干部考核還要依據《合肥工業大學處級干部年度考核辦法（試行）》，教師系列考核主要參考《合肥工業大學教師年度考核基本要求（試行）》。

　　本年度新進人員工作不滿一年者，可酌情減免工作量。

　　（三）分類要求

　　1、處級干部考核：校考的處級干部由學校進行考核，不占單位考核基數；非校考處級領導干部由校區單獨組織考核，其中對二級單位處級領導干部在校區單位考核述職時進行民主測評，考核優秀比例為15%。

　　2、教師考核：教師系列(含科研人員）人員，根據《合肥工業大學教師及實驗室人員分類管理暫行辦法》（合工大政發【20xx】165號）和《合肥工業大學教師分類管理方案》等文件要求按教學教研類、教學科研類、科學研究類教師分類確認自己本年度所從事的崗位類別，按《合肥工業大學教師年度考核基本要求（試行）》中所對應的教學、科研、公益工作基本工作量要求逐一進行考核，非公共基礎課教學的教師盡量按教學科研崗位申報，確定下來的崗位類別在一個聘期內一般不宜變動（教師分類已于20xx年初確定）。考慮到宣城校區目前實際，研究要求適當放寬，教學要求從嚴；教學要求沒有達到基本要求的教師，原則上年度考核不得為稱職，特殊情況則需要個人提交說明材料。輔導員和學生發展教育與指導中心老師原則上按管理人員標準進行考核。

　　3、管理人員考核：按履行崗位職責情況進行考核。

　　4、實驗技術人員考核：依據《合肥工業大學實驗人員實驗教學工作量管理暫行辦法》，按其完成工作的數量和質量進行考核，實驗課時不少于500學時。

　　5、其他教輔人員考核：按履行崗位職責情況進行考核。

　　6、人事派遣人員考核：按聘用合同中履行崗位職責進行考核。

　　（四）雙肩挑人員按照主崗考核。

　　（五）個人師德師風及德育工作考核與評價由其所在黨支部或黨總支及校區黨委考核。

　　五、考核程序

　　（一）各單位根據校區統一安排布置考核工作。

　　（二）個人進行總結，在編教學科研人員填寫《合肥工業大學教職工20xx年度考核表》（教學科研人員用表）（見附件1）；在編非教學科研人員填寫《合肥工業大學教職工20xx年度考核表》（非教學科研人員用表）（見附件2）；人事派遣人員填寫《合肥工業大學宣城校區工作人員20xx年度考核表》（見附件3）。

　　（三）單位審核工作量。學生工作辦公室和基礎部對個人填寫的《合肥工業大學教職工20xx年度考核表》和《20xx年度教師及其他人員工作量統計表》（見附件4）進行審核，教學秘書和主任需要簽字，校區教務辦公室、宣城研究院、校區組織人事辦公室統一審定。減免工作量政策參照學校有關文件標準執行。

　　（四）各二級單位組織本單位工作人員在一定范圍內述職，分管或聯系領導參加。

　　（五）各二級單位初步確定個人年度考核結果，并按照在編人員和人事派遣人員進行分類排序，分別填寫考核匯總表（見附件5、附件6報組織人事辦公室（書面和電子文檔各一份，電子檔發到郵箱：XXXXXXXXXXXX@hfut.edu.cn）。

　　學生工作辦公室和基礎部組織教師填寫《20xx年度教師及其他人員工作量統計表》，一式三份，分別交校區教務辦公室、宣城研究院、校區組織人事辦公室審定。

　　教師分類和工作量減免由組織人事辦公室負責（負責人：曹成付）；

　　本科和研究生教學工作量、教研業績由教務辦公室負責（負責人：盧素改）

　　科研業績由研究院負責（負責人：王純賢）。

　　（六）校區考核領導小組審核確定考核等級。

　　（七）對考核結果進行公示、上報，并將學校最終考核結果反饋給各單位。

　　六、考核等級和優秀比例

　　（一）個人年度考核結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。

　　（二）20xx年新進人員，參加年度考核，確定考核等次。

　　優秀比例：在編教職工考核優秀比例均為15%，人事派遣人員考核優秀比例均為18%。

　　個人優秀比例基數為各類的相應人數。校區考核的處級干部單獨作為一個考核群體，其優秀比例也為15%。

　　（五）在校區工作滿一年及以上各類新進人員方有資格被評為優秀。

　　七、年度考核結果的使用

　　（一）年度考核結果為稱職及其以上等次的人員，作為晉升薪級工資的依據。

　　（二）考核結果為基本稱職者，不能晉升薪級工資，校內績效津貼、引進人才的校區崗位津貼和人事派遣人員獎勵性績效按不超過相應職務的70％發放。

　　（三）無故不參加年度考核或考核結果為不稱職者，不能晉升薪級工資，不發放年度校內績效津貼、引進人才的校區崗位津貼和人事派遣人員獎勵性績效。

　　（四）對于連續2年考核基本稱職或不稱職的人員，將按學校相關文件實施轉崗分流。

　　（五）人事派遣人員納入單位參加考核，對于考核結果為不稱職的，按合同約定解除勞動合同。

　　八、有關績效津貼和優秀獎勵績效的發放辦法

　　（一）教師崗位績效和超工作量酬金發放計算辦法，參考《20xx年教師績效撥款方案》，其他人員教學工作量酬金按照學校和校區相關文件規定執行。

　　（二）有關績效津貼核算辦法

　　校區醫院人事派遣醫護人員夜班費、圖書館人事派遣人員夜班補貼、駕駛員“安全獎”均按照校區相關文件執行，納入個人年終績效津貼核算發放。

　　（三）優秀單位獎和優秀個人獎

　　1、優秀單位獎

　　被評為“優秀單位”的，校區均給予單位集體獎勵20000元。所在單位確定獎勵分配方案，分管領導簽字確認后，作為年度業績津貼予以發放。

　　2、優秀個人獎

　　被評為“優秀個人”的，每人獎勵1000元，獎勵作為年度業績津貼予以發放。

　　3、以上獎勵經費從宣城校區主任基金列支。

　　九、不稱職等次

　　經查實，個人在本考核年度內有下列情況之一者，年度考核等次按不稱職處理。

　　（1）受到刑事處罰者；或受行政記過處分或黨內嚴重警告及以上處分者。

　　（2）未經學校批準擅自離崗或從事與工作無關的事情，嚴重影響正常的工作；或私自找人替崗代崗者。

　　（3）廉潔自律出現重大問題；或工作中出現重大失誤、責任事故的直接責任人。

　　（4）違反學校有關規定，損害學校利益和聲譽，造成嚴重后果的直接責任人。

　　（5）不服從組織分配，不認真履行崗位職責，經批評教育仍不改正者。

　　（6）未經批準，拒不參加考核者。

　　（7）連續曠工超過三天或一年內累計曠工超過七天或單位組織的政治、業務學習和集體活動五次及以上無故不到者。

　　（8）在考核、職務晉升或其他工作中向單位或學校提供虛假材料或剽竊他人成果造成惡劣影響者。

　　（9）未經學校批準，從事校外兼職或校外活動，未將主要精力投入校內本職工作，嚴重影響履行崗位職責者。

　　（10）違反高校教師師德禁行行為“紅七條”，師德師風及德育工作考核為不合格者。

　　（11）違反學校綜合治理和學校相關規定，經教育不改者。

　　（12）嚴重違反《合肥工業大學教職工勞動紀律管理辦法》（合工大政發[20xx]191號）有關規定者。

　　十、關于不同類型人員個人年度考核的規定

　　（一）退休返聘人員進行聘期考核，不納入年度考核。

　　（二）20xx年12月1日前已辦理退休手續者，不參加考核，不納入單位考核基數；20xx年12月在冊，20xx年1月1日以后辦理退休手續者，須參加年度考核，納入單位考核基數。

　　（三）本考核年度內，發生教學事故者，其考核等次的確定按照《合肥工業大學教學事故認定及處理暫行規定》的相關規定執行。

　　（四）因工作需要，已履行借調手續，被校外其他單位借調工作或選派到其他單位扶貧、支教、掛職鍛煉等工作滿6個月的人員，由對方單位提供考核材料，本人所在單位確定考核等次，對于完成所派工作任務，表現突出者，給予其校內年度考核優秀，納入考核基數，不占所在單位優秀指標。

　　（五）本考核年度內，病假、事假累計超過6個月者，不參加年度考核，并按照國家有關規定計發病假工資，不納入單位參加考核人員基數。

　　（六）因工作崗位變動的，在現工作單位進行考核，同時征求原單位意見，年底內剛辦完校區調動的也可在原單位進行考核；20xx年下半年新晉升職級的人員，主要考核原職級工作情況。

　　十一、考核時間安排

　　（一）20xx年12月31日前，各單位將單位年度工作總結材料和校區考核的處級領導個人年度工作總結（述職述廉）材料交組織人事辦公室（書面和電子文檔各一份，電子檔發到郵箱：XXXXXXXXX@hfut.edu.cn，工作總結電子版文件名格式為：XXX20xx年度工作總結，標題宋體三號字，正文宋體四號字，個人述職述廉書面和電子文檔各一份，電子文檔發xczp@hfut.edu.cn，電子版文件名格式為：XXX20xx年度個人述職述廉報告，標題宋體三號字，正文宋體四號字）。

　　（二）20xx年1月4日前，各單位年度工作總結及校區考核處級干部述職述廉總結在校區網上公示。

　　（三）20xx年1月4日前，各單位組織考核，完成個人考核工作。

　　（四）20xx年1月5日前，校區召開二級單位和處級領導干部（二級單位負責人）述職測評會議，進行民主測評。

　　（五）20xx年1月9日前，校區完成對二級單位和個人的考核工作，并將結果公示、上報。

　　十二、考核工作要求

　　（一）各單位要高度重視，切實加強對考核工作的領導，精心組織實施，確保考核工作的圓滿完成。

　　（二）各單位在評定年度個人考核等次時，要堅持公開、公平、公正的原則，在評定“優秀”等次時，要嚴格按照考核文件評定，杜絕“論資排輩”、“輪流坐莊”、“暗箱操作”等不公正、不嚴肅、不規范的行為；對考核過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假者，按黨紀、政紀嚴肅處理。

考核實施的方案9

　　指導思想：

　　加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發并保持學生學習的興趣。

　　考核要求及細則：

　　1、朗讀

　　（1）、目的：通過朗讀加深對課文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。

　　（2）、評價標準：

　　A級（優秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，

　　并能根據不同內容進行語音、語調、情感的處理。

　　B級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀課

　　文，從朗讀中反映出對課文的理解。

　　C級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。

　　2、背誦：

　　（1）評價目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。

　　（2）評價標準：

　　A級（優秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然，并能背誦《古詩文誦讀》上一定量的古詩。

　　B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

　　C級（及格3分）：能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。

　　3、口語交際：

　　（1）、目的：口語交際能力是現代公民的必背能力，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。

　　（2）、內容：練習7《節約用水》：介紹節水小竅門。

　　（3）、評價標準：

　　A級（優秀7分）：能認真傾聽別人的`說話，專注、有禮貌，表現有濃厚的興趣，能積級、大膽地參加辯論、討論、稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。

　　B級（良好5分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，有興趣地參加辯論、討論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。

　　C級（及格3分）：能認真傾聽別人的說話，有禮貌，能發表自己的看法，能講清自己的意思。

考核實施的方案10

　　xx縣“鄉財縣管鄉用”改革實施意見根據xx省委、省政府《關于推進農村稅費改革第二步工作的意見精神，為鞏固農村稅費改革成果，全面構建公共財政框架，加強鄉鎮財政管理，緩解鄉鎮財政困難，決定從xx年1月1日起對全縣所有鄉鎮實行“鄉財縣管鄉用”的財政預算管理方式改革，結合我縣實際，制定本實施意見。

　　一、指導思想按照公共財政的發展要求，建立和完善以國庫單一賬戶體系為基礎，以國庫集中收付為主要形式，符合我縣實際的鄉鎮財政管理規章制度。通過改革鄉鎮財政管理方式，實行“鄉財縣管鄉用”，進一步規范鄉鎮財政收支行為，強化財政監督，提高資金使用效益，防范和化解債務風險，促進縣鄉經濟和社會事業持續、健康發展。

　　二、基本原則

　　（一）縣鄉利益分配不變原則。縣鄉分稅制財政體制不變，在鄉鎮財政體制實施期間，除財稅政策調整外，鄉鎮財政收支范圍和定額上交（補助）基數不變。

　　（二）鄉鎮的預算分配權不變原則。鄉鎮政府按《預算法》的有關規章制度自主決定本級財政預算編制，組織本級預算的執行，決定本級預算的調整方案。

　　（三）鄉鎮資金的所有權和使用權不變原則。鄉鎮的資金所有權和使用權歸各鄉鎮所有，縣財政不集中、不平調。

　　（四）財務審批權不變原則。鄉鎮的財務審批仍實行鄉鎮長“一支筆”審批規章制度。

　　（五）獨立核算主體不變原則。以鄉鎮為單位進行鄉鎮財務核算，結余歸各鄉鎮所有。

　　（六）債權債務關系不變原則。鄉鎮的債權、債務仍由鄉鎮享有和承擔。

　　三、主要內容“鄉財縣管鄉用”是在現行財政體制和政策不變的前提下，對鄉鎮財政實行“預算共編、賬戶統設、集中收付、采購統辦、票據統管”的預算管理方式，做到所有權、使用權與管理權、核算權相分離，由縣財政部門直接管理并監督鄉鎮財政收支。

　　1、預算共編。縣財政部門按有關政策，結合財力實際，兼顧需要與可能，明確預算安排順序和重點，提出鄉鎮財政預算安排的具體指導意見，報縣政府批準；鄉鎮政府根據縣財政部門的指導意見，結合各自經濟和社會事業發展的需求，編制本級預算草案，經縣財政部門審核后，報鄉鎮人民代表大會審查批準，經批準后，由鄉鎮財政所及時批復至各單位，同時上報縣財政部門。鄉鎮財政預算由鄉鎮人民政府負責組織執行。在年度預算執行中需調整的.，由鄉鎮政府提出預算調整方案，報縣財政部門審核。

　　2、賬戶統設。由縣會計管理核算中心委托鄉鎮財務核算中心在鄉鎮金融機構開設財政專戶分賬戶，分賬戶設“基本結算戶”、“專項資金專戶”、“支出專戶”和“村級資金專戶”。“基本結算戶”和“專項資金專戶”銀行印鑒由鄉鎮財務核算中心公章、縣會計管理核算中心代理會計私章組成，實行印鑒分管。“基本結算戶”用于核算鄉鎮所有預算內、外收支，其他收支及往來款項。包括農業稅收、行政事業性收費、應上交的其他收入、上級補助收入及縣財政調度資金、鄉鎮借款等。“基本結算戶”下分設“待解農業稅收存款”、“農業稅附加存款”、“財政預算內存款”、“財政預算外存款”、“專項資金存款”等二級科目進行明細核算。農業稅上繳時，通過該戶上解到縣金庫；上交其他收入時，由該戶上劃到上級有關部門銀行賬戶。各項支出通過該戶分別撥到“專項資金專戶”、“支出專戶”和“村級資金專戶”。“專項資金專戶”用于核算上級下達的各種專項資金和人員工資以及民政定補等收支事項。“支出專戶”用于核算公用經費和一般性支出，該賬戶不得接收除“基本結算戶”撥款外的一切收入，只能用于支出。“村級資金專戶”用于核算鄉鎮村級各項收入和支出。

　　3、集中收付。鄉鎮所有預算內收入、預算外收入以及上級部門補助收入等必須全部進入“基本結算戶”，縣會計管理核算中心代理會計根據鄉鎮收入類別和科目分別進行核算。鄉鎮所有支出由鄉鎮各部門根據年初預算提出用款計劃，送鄉鎮財政所審核、鄉鎮長審批后，報縣會計管理核算中心代理會計審核，再根據用款性質從“基本結算戶”撥付到有關專戶，鄉鎮按規章制度使用。

考核實施的方案11

　　一、考核目的：

　　規范和提高員工的服務意識、服務標準，通過考核提升員工的工作能力、工作積極性，利用經濟這一杠桿作用，推動服務質量、管理水平和經濟效益的不斷提高，確保總公司制定的各項工作目標順利完成。

　　二、考核原則：

　　1、服務行為的標準化、規范化；

　　2、逐級考核、統一考核；

　　3、公平、公正、公開。

　　三、考核對象：物管處全體員工。

　　四、考核細則：

　　1、考核人：各項目主管為主要考核人；公司品保部、人資部負責考核項目日常工作跟進、監督和執行。

　　2、考核周期：每月一次。

　　3、考核依據：公司各項規章制度、各操作手冊的規范文件；評價個人當月重點工作的完成情況。

　　4、考核內容：（按員工各自工作職位對應對照考核）

　　（1）勞動紀律：出勤上有無遲到、早退、曠工等現象，遵守公司規章制度方面情況；

　　（2）工作情況：工作量、工作態度、工作實績及業主滿意度；

　　（3）安全方面：工作過程中有無事故發生；

　　（4）執行力：對公司的'計劃任務完成情況及執行中的創新完善情況；

　　(5)禮儀形象：舉止是否文明、服務用語是否恰當、衣著（工作服）是否得體；

　　（6）成品保護：設備有無丟失、缺陷，公共設施維護情況；

　　（7）領導力、決策力：對日常事務和突發事件的處理，對部門人力物力財力時間的指揮調度，本部門的整體戰斗力，本部門重大活動的決斷與調整；

　　5、檢查方式：主管每天檢查，物業主任每周不定期隨機檢查，公司品質保障部和其他職能部門隨機抽查。

　　特別說明：在檢查過程中如出現妨礙檢查或弄虛作假者，經確認情況屬實的將對其加倍處罰（特別崗位5-10倍處罰）。

　　6、考核程序：

　　（1）每月25日各項部門主管將《月考評匯總表》匯總，并報主任審核后公布；

　　（2）品保部將檢查、拍照記錄，其他相關職能部門隨機考核記錄交專人匯總，計算分值后報人資部，最后由人資考評匯總。

　　五、員工各職位考核結果與工資對照情況：

考核實施的方案12

　　一、指導思想

　　為貫徹中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔20xx〕7號）的精神，落實教育部新課程改革規劃提出的“過程性評價與終結性評價相結合”的評價原則，我校決定自今年秋季起在全校初中體育考試工作中實行體育過程性考核，旨在以評價引導、督促學生積極參加體育課和課外體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，改善學生的身體健康狀況，樹立終生體育鍛煉意識。

　　二、工作機構與職責

　　1、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　職責：負責領導和管理實施工作

　　2、實施小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：體育組全體人員、各班班主任

　　3、監察小組：

　　組長：工會領導

　　成員：各班班主任、各班家長代表

　　職責：接受咨詢與投訴，查處違規行為

　　【舉報電話：】

　　三、過程管理考核評價內容

　　學生的過程性考核成績由六方面組成，即學生體育活動出勤率、每天一小時保障程度、參與體育活動表現、學生體質健康水平、身體素質提高幅度及特長愛好發展水平。

　　學生每學年過程性考核成績，所有數據、原始記錄必須如實保留。最后一學年的過程性考核成績確定后，累加各學年考核成績，即為學生初中階段體育過程性考核的最終成績，最終成績將以一定的比率計入初中畢業升學體育考試成績之中（具體標準見當年中考體育考試方案）。

　　（一）20xx年8月31日以后新入學的學生，初中學段體育考試過程性考核成績組成如下：

　　（二）20xx年9月1日新升入八年級的學生，用過渡性管理辦法，其初中學段體育考試過程性考核成績組成如下：

　　（三）20xx年9月1日新升入九年級的學生，用過渡性管理辦法，其九年級的過程性考核成績即為最終過程性考核成績。

　　四、評價時間

　　1、考勤評價：每學期進行一次評價【見體育課、課間操，課外活動考勤表】

　　2、考核評價：每學期進行一次測試考核評價【見體育考試過程性課堂考核實施方案】

　　五、評價辦法：

　　（一）體育活動出勤率的.考核標準（10分）：體育活動包括：早操、課間操、課余活動及體育課。

　　在出勤率的記錄過程中，除因公請假外，任何形式的缺課、早退行為均視為缺勤。此項記錄由班主任、體育教師及體育委員分別統計。出勤率=出勤總次數除以應出勤總次數×100%

　　（二）每天一小時體育鍛煉保障程度（20分）。

　　中小學生每天體育鍛煉1小時（含體育課）是國家的規定，既是學生的權力，也是學生的義務。沒有體育課的當天，學校必須安排學生1小時鍛煉時間。每天1小時體育鍛煉保障情況統計、評分由體育委員及各活動小組組長負責，全班學生民主集中評分。

　　（三）參與活動的表現（20分）

　　學生參與體育活動的表現，是指學生在包括參加早鍛煉、課間操、體育課、體育競賽、課余活動等活動中的認知、情感、態度等行為表現。對學生參與活動的情況應每次如實記錄，期末評分由班主任、體育教師、學生、自我共同評定，分別占5分、8分、5分、2分。

　　（四）學生體質健康水平（20分）

　　根據學生每年度的《國家學生體質健康標準》測試成績折算。此項成績由體育組、醫務室共同組織測試評分。

　　（五）身體素質提高幅度（15分）

　　運用發展性評價手段對學生身體素質發展情況進行評價的。評價以一學年度為期限，將每一學生上學期期初（9—10月份）與下學期期末（4—5月份）的身體素質情況進行對比，根據身體素質提高幅度進行評分。

　　20xx—20xx學年度參照身體素質項目為男子1000米/女子800米，評分標準按《國家學生體質健康標準》執行。提高幅度為期初與期末的成績差（時間）與期初與滿分標準的成績差的比值（以秒為單位計算）。期初成績為滿分的學生只要成績有所提高，評價即為滿分。

　　注：期初成績與年度《標準》成績必須相符。

　　（六）特長愛好（15分）

　　根據每位學生的體育特長發展水平進行評分。

　　校代表隊是指學校組隊參加市級以上的競賽活動的隊伍（籃球、田徑、足球、乒乓球等），按獲1—3名、4—6名和未獲獎的全體隊員分別記15、14、13分；班級代表隊是指代表班級參加學校舉行的經常性體育競賽活動，按隊長12分、主力隊員11分、非主力隊員10分計分；興趣小組是指以若干名學生組成的各類體育活動興趣小組，且組內每周開展活動兩次以上，按小組長9分、組員8分計分。此項分值由體育教師、班主任、體育委員評分，并由全班學生復議通過。參與多項活動者以最高項計分。

　　六、考核評價標準

　　按《國標》評分標準進行

　　七、傷、病、殘學生的政策及轉出、轉入學生的有關規定

　　因殘疾喪失運動能力而不能參加體育考試的免試學生，應當憑殘疾人聯合會頒發的殘疾證書的辦理相關手續（并存入學生檔案），過程性考核成績按以下標準進行評定。（此項評分由班主任與學生民主集中評定）

　　1、屬重度（一級）殘疾和中度（二級）殘疾、嚴重性疾病（先天性心臟與心血

　　管疾病、癌癥、白血病、癡呆、腦癱等）的學生，不要求參加體育鍛煉，過程性考核直接計80分。

　　2、輕度（三級及以下）殘疾及其他傷病者，學校不對其體育課成績進行具體考核，但有義務根據這類學生的具體情況為其提供鍛煉時間和內容（并有詳細記錄）。該類學生應保證參加每周3學時的體育鍛煉，平均每學期參加體育鍛煉時間達到50學時者，過程性考核成績記滿分80分；平均每學期參加體育鍛煉時間超過30學時而不足50學時者，過程性考核成績記70分；平均每學期參加體育鍛煉時間超過10學時而不足30學時者，過程性考核成績記60分。未按要求參加體育鍛煉或每學期參加鍛煉時間平均不足10學時者，過程性考核按總分的60%以下記錄。

　　3、初中階段異動學生成績認定辦法。本市內異動學生其過程性考核成績由原學校提供依據，外地轉入學生暫參照八年級或九年級考核辦法。

　　學生體育考試過程性考核結果公示

考核實施的方案13

　　一、前言

　　為了激勵員工的工作熱情，提高工作效率，同時客觀公正地評價員工的工作表現，本單位決定實施考核獎勵制度。該制度將根據員工的工作表現給予相應的獎勵，以激勵員工更好地履行職責，提高工作質量，推動單位整體發展。

　　二、考核對象

　　本單位全體員工，包括正式員工、合同制員工、臨時工等。

　　三、考核內容

　　1.工作業績：根據員工完成的工作量、質量、效率等指標進行考核。

　　2.工作態度：包括工作責任心、協作精神、服務意識等。

　　3.創新與解決問題的能力：考察員工是否能夠提出新的工作思路和方法，解決問題。

　　4.團隊協作：評估員工在團隊協作中的表現。

　　5.其他因素：包括領導評價、同事評價、部門之間的協作情況等。

　　四、績效考核方式

　　1.日常考核與定期考核相結合：日常工作中的表現也應納入考核范圍。

　　2.采用定性評價與定量指標相結合的方法，力求考核結果更加客觀準確。

　　3.根據部門性質不同，制定不同的考核標準和指標。

　　五、獎勵辦法

　　根據績效考核結果，設立以下獎勵措施：

　　1.績效獎金：根據考核結果發放績效獎金，表現優秀的員工將得到更高的獎金。

　　2.晉升機會：表現優秀的員工將有機會獲得晉升，提高工資待遇。

　　3.榮譽表彰：對于表現特別優秀的員工，將給予榮譽稱號，如“優秀員工”、“先進個人”等，并在單位內部進行宣傳表彰。

　　4.培訓機會：表現優秀的員工將有機會參加單位組織的各類培訓活動，提高自身素質和能力。

　　5.團隊建設活動：對于表現優秀的部門或團隊，將組織參加團隊建設活動，增強團隊凝聚力。

　　六、實施步驟

　　1.宣傳動員：向全體員工宣傳績效考核獎勵制度的意義和目的，提高員工的認識和參與度。

　　2.制定考核標準與指標：根據單位實際情況，制定詳細的考核標準和指標，確保公平公正。

　　3.開展考核工作：按照考核標準和指標，對員工進行考核，確保考核的全面性和準確性。

　　4.獎勵兌現：根據績效考核結果，及時兌現獎勵措施，激勵員工更加努力工作。

　　5. 總結反饋：對績效考核工作進行總結和反饋，不斷完善和優化制度，提高工作效率和質量。

　　七、注意事項

　　1.確保考核過程的`公正性和透明度，防止人為因素對考核結果產生影響。

　　2.及時處理和解決考核中發現的問題，確保工作正常進行。

　　3.鼓勵員工積極參與績效考核，提出意見和建議，不斷完善制度。

　　4.績效考核結果僅作為獎勵依據，不作為處罰依據，避免負面影響。

　　5.鼓勵員工持續改進工作，不斷提高自身能力和素質。

　　總之，實施績效考核獎勵制度有助于激勵員工的工作熱情，提高工作效率和質量，推動單位整體發展。同時，也有助于客觀公正地評價員工的工作表現，為員工的晉升和培訓提供依據。各單位應結合實際情況，制定符合自身特點的績效考核獎勵實施方案，確保制度的有效實施。

考核實施的方案14

　　為加強學校的管理，強化學校班主任的責任意識，逐步解決班主任工作效益與待遇的不平衡關系，進一步優化學校教師研究學生教育的氛圍，突出班主任班級教育教學的核心地位和作用，調動班主任工作責任心和從事班主任工作的成就感，體現班主任在班級工作中教育、教學的核心地位、組織地位、協調地位，制定學校的班級考核方案如下：

　　一、班級量化考核內容及方法：

　　（一）班級量化考核的內容：

　　按照學校的《學生操行量化評分細則》《宿舍管理條例》《衛生管理評分辦法》《公物管理辦法》《自行車管理辦法》《課間操及升旗評分辦法》進行檢查得分。其中班級學生量化基礎分100分。宿舍基礎分50分。課間操及升旗基礎分20分。自行車管理基礎分10分。

　　（二）考核的方法：

　　1、由學校檢查組每日上報學生操行量化報表。

　　2、其他各項檢查得分由各管理部門于周五早8：00前上報政教處。各項上報的記分，按照學校《學生管理條例》進行分周、月、學期進行統計并書面通報。每周一課間操通報各級部上周的前三名。

　　二、學校班級考核系列：

　　按照我校的現狀，將班級分為高中加強班、初中班、高中普通班三個系列（特長班按普通班考核）。

　　三、班主任費的發放標準：

　　分為：

　　（一）國撥班主任費15元/月。

　　（二）班級管理獎：每月分別平均為60元，發放標準按四個系列（高中快班、普通班含藝術班、初中一二年級、初中三、四年級）分別計算，班級管理獎計算辦法：（當月班級管理考核成績）÷（當月同類班級得分之和）×60=本班該月管理獎；若當月得負分則不享受管理獎。

　　（三）教學效益獎：各級部于開學初根據級部教學和班級設置實際制定班級教學成績考核辦法，上報校長室批準。獎勵班級每級部班級數的3—4名，不得超過期末參加統考班級數的1/2；獲得教學先進班集體的班級在班級量化成績中加10分。相應班主任在教師德業勤績考核中加1分。

　　說明：

　　（1）班級學生學習成績出現嚴重下滑的班級學校將研究其原因或處罰。

　　（2）凡是監考人員或檢查人員通報考試作弊的班級不享受該項獎勵。相應該級部同類班級取消此項獎勵，對于監考不認真或監守自盜的監考人員學校將予以處罰。

　　（3）級部沒有制定教學考核辦法的不予獎勵。

　　（四）班主任自習靠班獎：班主任晚自習靠班獎每月90元，每少一次扣三元，以學校檢查組記錄為憑。不安排班級晚自習的年級不享受此獎勵，個別時間安排晚自習靠班的年級，每次記三元。初中安排中午及下午學生放學交通安全值班，每天按一次自習靠班標準記錄。

　　四、特殊情況處理：

　　對于以下情況造成不良影響或不良后果的扣除當月班主任費30元以上，并追究班主任的責任：

　　1、體罰學生；

　　2、學生曠課或有嚴重違紀未及時通知家長；

　　3、擅自組織班級學生外出；

　　4、擅自向學生收費者。

　　5、擅自將學生趕回家者。

　　6、其它違反學校班級管理要求。

　　對于班級出現重大事件，造成嚴重不良影響或嚴重后果，扣發當月班主任管理獎。

　　五、考核結果的運用：

　　1、年度評優，班主任占學校教師名額的'60%，申報班主任中按照學校教師德、勤、業績考核得分由高分到低分進行排名，遇申報人數不足教師名額的60%時按班主任申報人數的90%，同等情況按照連續班主任工作年限排序。

　　2、遇各種先進的評選除按照文件要求外，按照學年內學校教師德、勤、業績考核得分由高分到低分進行排名，不得私自轉讓，班主任所占比例不少于1/2，不足部分由其他教師遞補。

　　3、出現上述第四條情形之一及班級量化排名在系列內倒數第一名者不享受上述待遇。

　　4、優秀班主任評選按照班級量化考核成績進行排名。

　　5、班主任特殊貢獻單項表彰和獎勵，具體情況由學校辦公會研究決定。

　　6、各項表彰若與上級文件沖突，按照上級文件精神執行。

　　7、獲得學期班級管理先進班集體的班級的班主任在德業勤績考核中加1分，獲得衛生先進班集體的班級的班主任在德業勤績考核中加0.5分。平時學校各項活動中獲得先進班集體的班級的班主任在德業勤績考核中加0.2分。

考核實施的方案15

　　一、目的

　　為貫徹執行國家、省市、公司安全生產管理規定，遵守法律法規有關條款，堅持以“預防為主，安全第一”的方針，保持職業健康安全管理體系有效運行，在完成公司安全生產目標的同時，確保安全生產管理水平再上新的臺階。特制訂20xx年本企業安全生產目標實施計劃。

　　二、20xx年企業安全生產目標

　　1、實現工亡、重傷事故為零；

　　2、重、特大火災事故為零；

　　3、有責交通事故或物損事故為零；

　　4、治安案件與影響社會穩定的事件為零；

　　5、職業病事故為零

　　6、輕傷控制在1人次以內；

　　7、安全生產責任書簽約率100%；

　　8、全員教育培訓率100%；

　　9、特種設備、壓力表、安全閥等安全附件檢測率100%；

　　10、安全事故隱患整治合格率100%；

　　11、藥品安全事故為零（因質量原因出現人員死亡；因處理不及時或不當導致在各級藥監局網站及媒體被通報）；

　　12、藥品市場抽檢(省外藥監部門抽查合格率100%；計劃抽檢產品合格率100%；)

　　13、質量投訴（混批、混藥為零；生產批號、生產日期、有效期打印錯誤為零；）。

　　14、生產事故指標（因人為或設備原因造成整批產品返工為零；因人為或設備原因造成整批產品報廢為零；連續出現同樣質量問題為零；）。

　　15、廢水、廢氣、噪聲、固廢處理合格、及時率100%；全年投訴＜4次。

　　三、安全生產目標實施計劃

　　1、完善安全管理制度，落實安全責任

　　根據實際情況編制、完善安全責任制度，做到分線負責、分級施控，確保全面落實安全生產責任制。各部門是安全工作的責任主體，各部門行政一把手是安全工作的第一責任人，20xx安全生產領導小組將指導、督促各部門在現有安全生產責任制框架的基礎上繼續完善各班組、崗位人員安全職責，將本公司的安全目標進行分解、細化，層層簽訂安全目標責任書；做到目標明確，責任橫向到邊，縱向到底，層層落實安全責任。

　　2、以危險源為重點，加強隱患排查。

　　20xx年將進一步加強安全監督檢查，以崗位安全責任制為依據、以危險源為重點，加強生產現場隱患排查，認真落實安全檢查和隱患整改管理制度、危險源點管理制度，嚴格執行崗位員工日查、班組長周查、設備動力門月查、公司負責人季查的“四查”制度。堅持綜合檢查、專項檢查、季節檢查相結合，公司級檢查和部門自查相結合的方式，重點突出部門自查。安全檢查內容主要包括：各部門安全責任落實和目標分解、各級人員安全檢查和隱患整改、作業現場設備設施、作業現場標識、標牌等。作業現場員工勞動防護用品穿戴以及“三違”現象等，加大隱患排查力度，糾正習慣性違章現象，規范安全生產活動，及時消除安全隱患，有效防范安全事故的發生。

　　3、強化隱患排查治理，確保安全風險受控

　　按公司安全檢查制度規定，結合安全生產標準化要求，推行安全隱患閉環管理。建立隱患排查登記管理臺賬，對查出的隱患要做到整改措施、整改責任、整改資金、整改期限和應急措施“五落實”，明確隱患整改責任，突出隱患整改驗收檢查、考核，確保整改實效。

　　4、嚴格執行安全考核制度。完善安全責任考核體系，將安全責任制落實、安全風險管控、隱患排查和治理、安全教育與培訓等工作內容納入各部門安全責任考核內容，同時加大對事故的考核，以規范生產活動，有效地遏制生產事故的發生，降低輕傷事故發生率。

　　5、開展安全文化建設，加強安全宣傳教育和培訓工作

　　（1）組織開展各項安全生產活動，持續不斷宣傳安全職業衛生相關的法律法規和規范標準，增強公司全體員工的安全意識。通過各種方式，宣傳貫徹公司安全理念，推動安全文化建設。

　　（2）組織對公司各部門負責人、兼職安全員進行安全培訓，提高各級管理人員安全管理水平，為貫徹落實公司安全環境管理規章制度，更好地開展安全環境管理工作奠定良好的基礎。

　　（3）按期對公司特種作業人員、管理人員進行安全培訓（再）教育，做到人人持證上崗。

　　（4）協同人事行政部，督促、指導各部門組織開展好“三級”安全教育工作，強化新員工尤其新入廠勞務人員，“四新”作業人員，轉崗復工等人員安全環境知識培訓。員工安全教育培訓工作尤為重要，員工只有了解崗位安全危險因素，掌握本崗位設備安全操作技能，熟悉崗位操作規程，具備應急處置能力，提高安全意識，才能有效防范安全事故的發生。

　　6、進一步完善安全生產應急體系，提升應急能力

　　按照安全標準化規范要求，根據實際情況修訂完善應急預案。在原有應急預案的基礎上不斷修訂、完善，尤其是各部門重點崗位的`應急處置方案。加強應急隊伍和應急救援人員應急能力建設，組織開展應急演練培訓。公司各部門應組織開展應急預案、現場處置方案的培訓，使應急處置人員能熟練掌握應急處置程序和應急處置措施，熟練掌握應急救援知識和技能，正確使用應急救援器材和裝備，在發生事故時能夠做出迅速反應和正確處置。補充完善應急物資配備，開展應急演練，不斷提高應急處理能力。計劃在上半年組織開展1次專項應急演練；在年底，以冬季防火安全為重點，開展1次消防應急演練；通過演練提高應急隊伍的快速反應和應急處置能力。

　　7、做好“三防”工作

　　在夏季到來之前做好防暑降溫準備工作，合理制定防暑降溫用品發放辦法，提前檢修、配置防暑降溫設備設施，及時發放防暑降溫飲料，并根據實際需要發放夏季藥品及現場急救藥品，確保夏季防暑降溫工作順利開展。在汛期到來之前，安排相關人員對所有雨水、污水管道進行疏淘、清障和維護；各部門應加強巡視，發現險情及時報告和處置，確保汛期安全。按相關規定要求，對廠區內所有建筑的防雷接地設施進行防雷檢測，發現不符合立即整改，避免雷擊事故發生。

　　8、加強消防安全管理

　　1）建立消防安全管理責任制，建立健全相關消防管理制度和應急預案，建立消防管理體系。

　　2）按標準化規范要求完善消防設施配備，建立消防設施、器材管理臺賬，對消防設施、器材的定期維護保養情況進行監督檢查，加強重點防火部位的消防巡檢工作，做到勤巡邏、勤發現、勤解決，以消除各項消防安全隱患。

　　9、進一步加強職業健康管理

　　1）積極宣傳貫徹《中華人民共和國職業病防治法》，開展多種形式的職業健康教育活動，普及《職業病防治法》，開展《正確穿戴勞動防護用品》的知識培訓，培養應知應會能力，提高全員職業健康知識和職業病防護意識。

　　2）建立職業病防治責任制，完善職業病防治管理制度和職業危害應急救援預案，加強作業場所及員工勞動防護的監督檢查。

　　3）加強職業健康監護，開展作業場所職業危害檢測和職業病健康檢查，建立健全本單位、員工個人職業健康檔案。積極做好職工的勞動保護工作,控制和杜絕急性職業中毒事故和職業病的發生。

　　四、工作要求

　　公司各部門于20xx年2月6日前將本單位安全目標進行分解細化，并與各崗位人員簽訂安全承包責任書；

　　為了確保安全目標的實現，各部門應制定相應的安全目標實施計劃和實施計劃行動表，報安全生產辦公室備案。

　　五、目標考核

　　1、安全目標考核按照公司安全生產目標考核表進行考核；