考核方案

時間：2022-07-27 11:01:02 考核方案我要投稿

有關考核方案匯編10篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的考核方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

有關考核方案匯編10篇

考核方案篇1

　　為進一步強化社會管理綜合治理工作，全面落實縣委綜治工作責任目標要求，扎實有效地推進平安建設，構建和諧社會，提高我鎮社會管理綜合治理整體水平，現制訂我鎮20xx年度綜治考核方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，堅持實事求是，公開公正的原則，對各村（居）、鎮直各單位社會管理綜合治理工作進行考評。以全面了解情況，認真總結經驗，切實整改問題，嚴格獎懲兌現，促進社會管理綜合治理各項措施進一步落實，確保全鎮社會治安平穩、社會政治穩定。

　　二、組織領導

　　鎮綜治委牽頭，鎮人大、政府組成考評領導小組，考評單位由鎮綜治辦、六十鋪派出所、六十鋪法庭、六十鋪司法所等成員單位組成。考核工作由鎮綜治辦負責組織。

　　三、考核重點內容

　　（1）20xx年初鎮委、鎮政府與各村（居）、各單位簽訂的社會治安綜合治理責任書落實情況。

　　（2）關于矛盾糾紛排查調處工作開展情況及治安防范措施落實情況（十戶聯防報警器和安裝情況）。

　　（3）深入開展平安創建工作，扎實推進“六五”普法活動。

　　（4）深入開展創建“無邪教村（居）”和“無毒村（居）”活動，落實各項教育轉化措施，及時打擊、取締各類邪教和非法宗教活動。

　　（5）信訪工作納入年度綜治工作考評，各村（居）、各單位要做到“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”,若出現一例進京上訪事件，從總分中扣8分；出現一例到省上訪事件，從總分中扣6分；出現一例到市上訪事件，從總分中扣4分；出現一例到縣上訪事件，從總分中扣2分。直至扣完為止。全年無一例到縣以上政府或其他機關單位上訪的村（居）年終獎勵一萬元。

　　四、考評方法步驟

　　1、平時考評與年終考評相結合。相關部門的平時登記資料與鎮集中檢查考評相結合，各村（居）、鎮直有關部門應建立健全信息臺帳，事件及非正常上訪，危害國家安全案件，“FLG”及其他邪教案件，其他維穩問題，民轉刑案件，護路案（事）件及學校周邊環境，青少年犯罪幫教等方面做好規范記錄。

　　2、考評打分。檢查組嚴格按考核方案記分，鎮綜治部門將結合平時各村（居）各單位的工作情況綜合實行100分制考核記分。

　　3、分類排隊。鎮綜治委將根據綜合得分情況，對各村（居）、各單位社會管理綜合治理工作進行排名站隊、兌現獎懲。對因工作不力發生嚴重危害社會穩定和社會治安問題，有下列情形之一給予“黃牌警告”.

　　（1）發生事件或發生多起事件，造成嚴重社會政治影響和經濟損失的；

　　（2）因事件發生國道、高速公路和重要交通樞紐8小時以上的停運的；

　　（3）因消防責任制不落實，監管不到位，發生火災事故，造成人員傷亡或財產損失的；

　　（4）發生“FLG”及其他邪教組織模聚集鬧事或破壞事件、造成社會政治影響的；

　　（5）發生惡性治安案件的，或被市以上綜治委掛牌整治不力，以致造成嚴重后果的；

　　（6）嚴重執法過錯造成事件等嚴重后果的；

　　（7）公眾測評結果為最后一名的；

　　（8）可防性案件多發，群眾反映強烈的；

　　（9）上級綜治部門根據社會管理綜合治理“一票否決”權制有關規定認定的其他應予“黃牌警告”的。

　　五、獎勵與處罰

　　全鎮社會管理綜合治理綜合考評為先進單位的，報請鎮委、鎮政府列入全鎮年度重點工作表彰獎勵，連續三年考核進入先進行列的，以平安村（單位）上報縣綜治委審批。對平安村（單位）實行動態管理，本年度考核進不了先進的，取消其平安村（單位）稱號。對被“黃牌警告”的單位由鎮綜治委下達社會治安綜合治理“黃牌警告”決定。對導致我鎮綜治工作“一票否決”的直接責任單位責令限期整改，并按責任追究程序進行責任追究，對轄區內垂直單位的考核結果同時向其上級主管部門報告。

　　六、考核時段

　　本《方案》的考核時段為20xx年全年。

　　七、工作要求

　　1、各村（居）、各單位要積極做好準備，提高迎查意識；

　　2、考核組組要客觀公正、立足實情，實事求是確保檢查不流于形式，避免走過場。

　　20xx年六十鋪鎮綜治考核評分表（100分）

　　單位名稱：考核時間：總評分：

　　項目

　　考核內容

　　分值

　　得分

　　扣分

　　一、綜治責任落實情況（40分）

　　1、組織健全、社會管理服務站有人員，有制度，有辦公室，調解委、治保委能正常發揮作用

　　5分

　　2、定期召開會議，特派員能指導工作開展，村與村民組簽訂責任書有計劃、小結

　　4分

　　3、綜治16本賬記錄規范

　　3分

　　4、開展校園周邊環境整治工作有記錄有措施

　　3分

　　5、平安創建工作有計劃、有行動、有申請

　　4分

　　6、按時排查調處矛盾糾紛（每周一次）

　　5分

　　7、流動人口安置幫教工作有臺賬、有記錄

　　5分

　　8、技防工作有底冊、及時維修

　　4分

　　9、冬防工作（1）治安崗亭冬防硬件（2）各項記錄

　　4分

　　10、網格化管理工作

　　2分

　　11、治安保險工作開展情況

　　2分

　　二、維穩工作開展（10分）

　　1、有計劃、有總結

　　4分

　　2、重點人員管理有臺賬，如：常上訪人員、下崗人員、退伍軍人、高危人員有底冊

　　3分

　　3、有穩控措施

　　3分

　　三、反邪教情況開展（10分）

　　1、有計劃、半年小結

　　4分

　　2、開展工作有記錄

　　3分

　　3、按時上報排查表

　　3分

　　四、禁毒工作開展情況（8分）

　　1、有計劃、半年小結

　　3分

　　2、定期排查吸販毒人員、建立臺賬

　　3分

　　3、開展禁毒宣傳有記錄、有行動

　　2分

　　五、專職調解員工作開展情況（8分）

　　1、有工作開展記錄

　　4分

　　2、有調解卷宗（6卷）

　　4分

　　六、信息上報情況（2分）

　　能按時上報矛盾糾紛、邪教、吸販毒人員排查表

　　2分

　　七、群眾滿意度測評（2分）

　　走訪群眾10人，了解治安狀況及綜治工作開展情況

　　2分

　　八、信訪工作（20分）

　　20分

　　被考核人員簽名：考核組人員簽名：

考核方案篇2

　　1、值周生負責檢查全校各班校風、校紀，對樹立良好的校風責任重大，值周生要做到熱心服務，認真負責，堅持原則，秉公辦事，要做到人仍我撿，人涂我擦。既要發揚民主，又要敢于批評。同時注意自身模范作用，注意自身的儀表禮貌。

　　2、工作中大膽管理，態度和藹，文明用語，如遇問題，及時尋求老師幫助，及時解決問題。不要采取非正常方式激化矛盾，違者扣值周班分。

　　3、校外路上、大門口和甬路的值周生站崗時間為：早上7：00－7：20，規定時間不到崗，一人次扣0.5分。

　　4、樓梯值周生要按時站崗并維持好各樓層的紀律。值周教師查崗時，每缺少一人扣1分。

　　5、在值周教師的帶領下每天早7：25，午12：55，晚最后一節課的40分鐘后及時檢查各班的紀律衛生和放學退校情況，如果發現不認真工作一人次扣1分。

　　6、紅領巾、名簽、隊標志、值周袖標每天都要佩戴整齊，要做其他同學的表率。

　　7、值周生要做到公平公正檢查，檢查時要認真查看衛生死角。

　　8、在值周期間如果有舉報值周生值周不認真，亂用職權的，經核實事實清楚的一人次扣2分。

　　9、值周中隊學生在值周期間如果有違犯學生一日常規檢查評比細則中所規定的內容則加倍扣分。

考核方案篇3

　　一、目的：為提高青年教師的綜合素質，為今后更好地工作打基礎。

　　二、參加對象：幼兒部35歲以下（含35歲）的青年教師。

　　三、內容：五項基本功：講故事，唱歌，跳舞，彈琴，繪畫。

　　四、時間：

　　五、形式：采取抽簽按序逐項進行。

　　六、評委：組長：組員：

　　七、考核地點及安排： 1、考核點：幼兒大班 A、普通話：內容自定，時間2分鐘； B、白板字：內容自定，時間3分鐘； C、特長展示：根據自己的特長，在唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、英語等才藝方面進行表演。（只展示、了解、記錄，不做評分） D、課件制作：電腦教師定內容，時間30分鐘，地點各教室；

　　2、幼兒組考核點：幼兒部音樂教室 A、講故事、唱歌、跳舞、彈琴：內容自定，每一項均不能超過3分鐘； B、繪畫：學部定內容，時間25分鐘。

　　八、各考核評分表五項基本功評分表

　　項目內容得分

　　講故事（20分）普通話（5分）表演（5分）兒童化（5分）感染力（5分）

　　唱歌（20分） 音確（5分）節奏（5分）表現（5分）臺風（5分）

　　跳舞（20分） 舞姿（5分）協調（5分）表現力（5分）感染力（5分）

　　彈琴（20分） 指法（5分）流暢（5分）難度（5分）表現力（5分）

　　繪畫（20分） 色彩（5分）構圖（5分）創意（5分）整體（5分）

　　合計

考核方案篇4

　　一、教師師德（30分）

　　（一）思想表現（6分）應得分（）

　　1、堅持堅定正確的政治方向（1分）。

　　2、堅持社會主義道德教育，即:愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義（1分）。

　　3、忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表（1分）。

　　4、積極上進，務實求真，與時俱進，關注學校發展，團結同事，關心學生進步（1分）。

　　5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1分）。

　　6、團結協助，不參與吵架、打架，不講不利于團結的話，不做有害團結的事（1分）。

　　（二）政治與業務學習態度（5分）應得分（）

　　1、自覺遵守學習時間，不缺席，不遲到，不早退（2分）。

　　2、學習時事與業務或會議記錄齊全（2分）。

　　3、學習要求聯系實際，解決實際問題，思想覺悟適應新形勢（1分）。

　　（三）職業道德（5分）應得分（）

　　1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創新，鉆研業務，精益求精（2分）

　　2、關愛學生。要面向全體，為了一切學生，對學生一視同仁。教育學生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學生，以德育人，以理感人，親密師生關系（2分）。

　　3、為人師表，行為規范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1分）。

　　（四）學識水平（14分）應得分（）

　　1、學歷：大專學歷7分，本科學歷8分，提高一個學歷層次以上加1分。

　　2、知識更新：積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動的得7分。

　　二、業務水平（30分）應得分（）

　　（一）及時交教學計劃、、教學反思（4分）。

　　要求：詳寫教學內容分析、教學方法實施，教學進度與計劃，定時作業計劃，教學反思、案例分析，教學經驗。

　　（二）教案要求（4分）：

　　寫教案有規范性，不缺細節，上下相連，與教學同步，有課后反思記錄，缺一項扣0.5分。

　　（三）課堂教學要求（4分）：

　　教學方法得當，因材施教，教學設計符合學生實際，面向全體學生，突出以學生為主體的課堂互動氛圍，激發學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學。

　　（四）聽課、評課要求（3分）：

　　每學期完成學校規定的聽課任務，有聽課記錄和意見反饋。

　　（五）定量作業要求（3分）：

　　每學期完成定量作業（含作文）計劃數，有全批全改，有批不改或作業次數不完成規定基數扣1分（少一次扣0.2分，扣完單項分為止）。

　　（六）期考與單元測驗要求（4分）：

　　按學校規定測試定量基數完成，并有批改、試卷分析、學生能力、水平（每少一次扣1分）。

　　（七）考勤及工作量要求（4分）：

　　指完成規定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節倒扣1分，有遲到、早退一次扣0.2分（扣完該項分為止）。

　　（八）示范指導課與公開課要求（4分）：

　　學年內上科組公開課至少1節記2分（以學科組為主），不上扣3分；全校示范或公開課1節記2分，區級1次記2分，校際間一次記1分，各項累計得分不超過6分。

　　三、業績（30分）

　　（一）教學效果（16分）應得分（）

　　學年統考任教學科平均成績排在全區前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后得8分。

　　（二）獲獎及表彰（14分）應得分（）

　　1、教研活動獎（8分）

　　一年內參加區級調教、說課以及綜合競賽獲獎市級以上4分，區級得2分，校級1分；參加教學論文、自制教具和學科比賽在市級2分，區級得1分，校級0.5分；培養指導學生參賽獲獎一項得2分；獲得省級以上同項獎的加倍得分。

　　2、榮譽獲獎（6分）

　　本年內榮獲“先進教師”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“優秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞模”、“優秀黨員”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分，區、鎮以下兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。

　　獲學校級獎 3分

　　獲區級獎 4分

　　獲市級獎 5分

　　獲省級以上獎 6分

　　獲獎記分以證書為準，同一獎項取最高一級的得分，累計滿6分為止。

　　四、其他（10分）應得分（）

　　（一）熟練掌握計算機應用等現代教育技術（5分）。

　　（二）參加外出培訓、觀摩、研討，并在校內作會議及書面（3分）。

　　（三）完成指定的學習交流任務，并有書面呈現（2分）。

　　五、獎分和罰分（20分）應得分（）

　　在以上四項得分的基礎上，針對以下情況于20分范圍內進行加分或扣分。加分至上一個考核檔次為止，扣分至下一個考核檔次乃至不稱職為止：

　　（一）超課時量加2分。

　　（二）積極主動承擔任務、完成良好加2分，消極逃避任務、辦事拖拉完成質量差扣2分。

　　（三）維護學校、師生以及社會公共利益，有突出表現，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。

　　（四）出滿勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣0.3分，事假一天扣0.6分，曠課一節扣1分。

　　（五）擔任班主任或其他管理工作，效果較好、公眾認可，加2分。

　　（六）其他突出情況，酌情獎罰。

　　獎罰達到優秀或者不稱職檔次的，務必從嚴把握、審慎決定。

考核方案篇5

　　一、學校要成立考評組，人員組成：：

　　（1）教師考核組，教職工大會公開選舉產生，占教師總數的三分之一。

　　（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學生家長代表組成，隨機抽簽產生。

　　（3 ）學校考核組，教師代表與學校班子成員組成。

　　二、考評分的計算：教師的考評分，由教師考核組、家長考評組、學校考核組三個層面的考評得分按規定比例累加后計出，綜合分為100分，教師考核分按30%計，家長代表考評分按30%計，學校考核分按40%計。

　　三、師德考核結果具體劃分為優秀、合格、不合格三個檔次。考核結果在學校公示欄公示。公示期為五天。

　　四、實行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現以下八種不良行為之一，一經查實，其該學期的師德考核即定為不合格：

　　（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；

　　（2）體罰和變相體罰學生，擅自停課、空課，強迫學生轉學或退學，造成學生輟學的；

　　（3）向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學生、家長財物的；

　　（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓班、輔導班的；

　　（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責任事故的；

　　（6）學期內累計曠工達到5天及5天以上的；

　　（7）教學極不負責任，家長反映強烈的；

　　（8）在值班中，出現安全事故的；

　　五、建立師德建設獎懲、監督長效機制。

　　為進一步弘揚正氣，培育典型，樹立榜樣，嚴格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會對教師隊伍的滿意度和贊譽度，學校每學期教師績效考核時，將認真開展一次師德考評活動。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當年不得參加各類先進的評選。

考核方案篇6

　　一、考核內容

　　一、五項評比：（衛生、早操、午間操、午休、晚寢）15分

　　二、讀報（準時下班落實每天工作，維持紀律等）10分

　　三、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分

　　四、上足上好班會課（有目的、有要求、有內容）10分

　　五、黑板報和班級財產管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產管理情況）10分

　　六、學校、各處室布置的工作任務落實完成（各種考試、教育、實踐、活動、競賽等）10分

　　七、杜絕“三種現象”（上網、抽煙、打架）15分

　　八、班主任會議（必須準時參加會議并作好記錄）5分

　　九、“長明燈”現象（晴好天氣不開燈）10分

　　一十、逃課（平時上課、周六補課等）10分

　　二、記分和考核方法

　　一、五項評比：15分

　　月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。

　　二、讀報：10分

　　月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

　　三、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分

　　臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。

　　四、上足上好班會課：10分

　　上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。

　　五、黑板報和班級財產管理：10分

　　按時刊出黑板報和無財產損壞得10分，嚴重損壞公物（質視損壞情況）最高扣20分。

　　六、學校、各處室布置的工作任務落實完成：10分按質按時完成得10分，不完成不得分。

　　七、杜絕“三種現象”：15分

　　無三種現象發生得15分，其中發生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。

　　八、班主任會議：5分

　　準時參加并記錄好會議內容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。

　　九、“長明燈”現象：10分

　　查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。

　　一十、逃學：10分

　　無逃課得10分。有逃課學生屢禁不止不得分。

　　三、考核規定

　　一、當月正常做好班主任工作給予考核。

　　二、當月病事假累計超20天，不予考核。

　　三、班上有嚴重違法違紀學生（派出所立案）不予考核。

　　四、當月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。

　　五、當月班上有流生者不予考核。

　　四、考核獎等次

　　當月考核獎與當月的考核分掛鉤。具體等次如下：

　　一、90－100分為優秀級得70元

　　二、75－89分為良好級得60元

　　三、60－74分為合格級得45元

　　四、60分以下為不合格級得0元

　　五、其它

　　一、班級學額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；

　　二、本辦法作為班主任“評優”的重要依據（每月考核分在90分以上）

　　三、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優評先；

　　四、本辦法從20xx年10月執行，考核辦法中未盡事宜，解釋權屬校長室。

考核方案篇7

　　一、常規教學（滿分100分）

　　1、教學計劃、總結（5 分）

　　(1)、計劃總結按時上交（1分）

　　(2)、計劃按《教學常規》要求制定，切實可行符合實際（2分）

　　(3)、總結認真，項目齊全，質量好（2分）

　　計劃基本要求：

　　1、任課教師根據學校工作計劃和教研組工作計劃，于開學后一周內制訂出本學科學期教學計劃，教學計劃內容要全面具體，格式要規范，經學校審批后方有效。

　　2．制訂教學計劃時，要對上學期學生掌握“雙基”情況，能力發展情況及其它學科學習情況進行分析，起始年級還要了解學生在原學校或班級使用的教材和教學情況。

　　2．通讀課程標準和教材（含校本教材和實驗教材），對所教內容進行全面系統的分析，掌握其知識體系、重點、難點，分析知識的層次結構，弄清本學期所教內容在全套教材中的地位和作用，明確教學任務。

　　3、根據課程標準和素質教育的總目標，結合學科特點，按年級、分層次從思想教育的滲透、“雙基”能力培養等方面提出本學期的具體教學要求。

　　4．確定實現教學目標和要求的措施，如改進教學方法。組織開展課外活動與培優補差，選定教改課題和改善教學用具等。

　　5．編制教學進度和重大教學活動的計劃安排表。教學進度要寫明單元（或章節）課題，所需課時，起迄周次。重大活動包括教學輔導、社會實踐、專題講座、學科競賽、考試考查等。

　　2、教案學案（5分）優（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）

　　備課要基本要求：備教材、備教法、備學法、備板書、備教具。

　　1．要深入鉆研教材。理清教材的層次結構和知識的內在聯系，弄清本章節內容在全冊教材知識體系中的地位和作用，鉆研教材中的插圖、表格、注釋和作業等。把握教材的重點、難點、知識點、能力點、思想教育點。

　　2．要全面了解學生，了解學生的知識技能水平、興趣、愛好和需要、思想狀況和學習能力，思維方法和學習習慣，年齡特點和個性差異。教師要經常通過課堂教學、作業、測驗、平時接觸等途徑了解學生情況，估計學生的接受能力，疑難所在，預計教學過程中可能出現的問題和應采取的措施。

　　3．要選擇教法，指導學法。要運用現代教學論和學科教學法改革教學方法和指導學習方法。選擇教法和學法必須遵循教學規律和學習規律，貫徹教學原則，根據學生實際、教材特點，使教與學的方法適合教學內容和學生的接受能力。要善于探討不同課型的教法和學法，注意運用多種教學方法進行教學。

　　4．為了突破教學中的難點，加強教學的直觀性，備課時要考慮儀器、教學掛圖、標本、模型、幻燈、錄音、錄相、多媒體課件等教具的選擇和使用。

　　3、作業、輔導（5分）

　　優（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）

　　布置作業的基本要求：

　　1．作業的內容要符合大綱和教材的要求，教與學內容一致。作業以課本內習題為主，也可在課本外精選少量具有典型性和代表性的習題，杜絕機械重復性作業。根據本學科的特點，作業的形式可靈活多樣，不拘泥于作業本的形式。

　　2．作業難易要適度，針對不同的對象布置不同程度和數量的.作業，體現“雙基”的作業要面向全體學生，體現智能訓練的可讓學生選做。作業題型要多樣化，能力訓練題要有一定的梯度。凡布置給學生的作業，教師應先做一遍，剖析作業難易程度和容易出現的錯誤，以便對學生進行作業指導。

　　3．課外作業的份量要考慮學生的總自習時間。基礎學科的課外作業總量控制為：每次作業時間一般不超過1小時。發現超過作業日總量的情況，應由班主任與任課教師協調。

考核方案篇8

　　一、教師工作考核細則：

　　此項考核采用形成性評估方式，通過量化考核評出等級，其結果不僅作為學期經費發放依據，也作為評優評聘職稱、晉級晉升、年度考核的依據，同時作為末位淘汰的依據。每期總結考核一次。

　　（一）、政治思想和師德師風（40分）

　　1、有下列情形之一者，該項考核為零分。

　　（1）、違法行為，證據確鑿，受到司法機關收審者。

　　（2）、違反黨的四項基本原則，在師生中散布對黨的路線、方針、政策；有較嚴重的抵觸言論，造成極壞影響者。

　　（3）、體罰、侮辱和打擊報復學生，情節惡劣造成極壞影響者。

　　2、按下列各項扣分。

　　（1）、團結同志、教師間互相團結，如有吵架打架斗毆者一次扣5分。

　　（2）、為人師表，關心學生；體罰學生造成不良后果一次5分。穿背心、拖鞋上課，體育老師不按要求著裝者一次2分。

　　（3）、工作有計劃，有總結，不按時交者2分，并限期追交。

　　（4）、政治學習缺曠（除公事外）一次扣5分，其它有關出勤按考勤制度制理，有關答卷和心得體會一次未交扣5分。

　　（二）、教學工作（60分）：

　　1、備課：不按上課備課，經校領導隨時隨地抽查與所上班級的進度不穩合，差一次扣2分，照此類推，扣滿12分者，向學校交認識材料一份，嚴重者，工作另行安排，教齡未滿5年不寫詳案扣10分。

　　2、各組組織的集體備課，按規定，一次不到扣0.5分，扣滿3分者，向學校交認識材料一份。

　　3、上課：課堂紀律混亂被抽查到一次扣2分，體育課，下課未整隊清點人數一次扣2分。

　　4、作業批改：各科按規定的作業批改次數，一學期不批改作業扣20分，作業批改差一次扣1分，直到扣完20分為止。

　　5、實驗：按各科規定，學校有條件而未完成任務者，差一次扣5分，不布置或不批改學生實驗報告一次扣3分。

　　6、考試：未經允許隨意離開考場脫離監考崗位者，一次扣2分。監考不認真，學生舞弊視而不見，被巡視人員發現，一次扣3分。未經學校允許，交換監考一場，互相按兩節缺課扣分。

　　（三）、出勤（40分）：

　　1、上課遲到或早退一次扣1分，早晚輔導遲到一次扣0.5分。

　　2、曠正課一節扣10分，輔導、會議、教研兩操，缺曠一次扣2分。

　　3、病假（正課、輔導、會議、教研、升旗等）一節（次）扣0.5分。

　　4、事假（正課、輔導、會議、教研、升旗等）一節（次）扣1分。

　　5、不按規定請假、銷假造成缺課事故的，每一次扣5分。

　　（四）、教學新果（60分）：

　　1、按同級同科得分以統考平均分和及格率兩項評比為依據：

　　（1）、統考平均分評比：平均分/年級最高平均分×30。

　　（2）、統考及格率評比：班及格率/級最高及格率×20。

　　注：同級同科屬一人所上取年級平均分即得分。

　　2、學生評教：優得10分，良得8分，中得6分，差得4分。

　　（五）、其它加分：

　　1、市級以上（含市級）優質課加8分，縣級加5分，校級公開課加2分。

　　2、發表論文：市級（含市級）以上，按一、二、三等獎，分別加4、3、2分；縣級按一、二、三等獎，分別加3、2、1分。

　　3、學生競賽獲獎：全國一、二、三等獎分別加5、4、3分，省級一、二、三等獎分別加4、3、2分，市級一、二、三等獎分別加3、2、1分。

　　4、在中考中平均分獲全縣同級同科前三名者分別加8、6、4分，班主任同時享受5、4、3分。

　　二、職工工作考核細則

　　職工考核用形成性評估方式，通過量化考核評出等級，其結果不僅作為學期勞務費的依據，也作為評優、評聘職稱、年度晉級晉資和末位淘汰的依據，職工上班按各處室規定實行坐班制，每學期總結考核一次。

　　（一）、出勤（40分）：含會議和其它任務

　　1、上班遲到或早退一次扣1分，超過30分種作曠工半天處理。

　　2、曠工半天扣10分。

　　3、病假半天扣1分。

　　4、事假半天扣2分。

　　5、不按規定手續正式請假，每半天扣10分。

　　（二）、職業道德（40分），和教師政治思想和師德師風相同。

　　（三）、工作職責：

　　1、無故不完成或不參加或拒不接受本職內分配的工作，一次扣10分。

　　2、完成工作不負責（視其情況）或不按時完成工作造成影響的一次扣5至10分。

　　3、違反原則辦事者，一次扣30分。

　　4、上班期間（含學習和會議）做私事的一次扣5分。

　　5、如學校統一的監考、教務工作，參照教師系列的有關規定。

　　（四）、評服務

　　優得40分，良得30分，中得20分，差得10分。

　　（五）、其它加分：

　　1、發表論文和教師發表論文加分相同。

　　2、為學校公益事宜有突出貢獻的加10分。

　　（六）、行政領導職務津貼

　　行政領導職務津貼：全部教職工津貼前五名的平均值為c，其分配比例為：

　　校長支書津貼=c×130%。

　　副校長（副支書）津貼=c×120%。

　　二級機構成員：津貼=c×110%。

考核方案篇9

　　對教師教育教學工作的考核，關系到教師的評優評模職稱評定、獎金待遇，對招聘教師還涉及聘用去留問題，在一定程度上也影響著教師與學校之間的關系、教師與教師之間的關系、教師與學生的關系，影響著學校的生存與發展。但科學、合理的教師考核機制是必要的，也是教師最看重的一個部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學工作考核方式，才能有效的監控教師的學科教學行為，才能充分調動教師的積極性，激發競爭意識，才能保證教學任務的順利完成。

　　一、考核內容：

　　教學常規（ 45 分）教學成績（ 75 分）教學科研（ 40 分）其它

　　二、具體操作說明：

　　1 、教學常規部分

　　（ 1 ）、工作量

　　按國家及上級有關規定滿工作量得 5 分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。

　　（ 2 ）、備課

　　每學期至少一次對教師備課情況進行考核，按《備課情況檢查記錄》進行等級評定，折算成相應分值，記入教學工作考核表。

　　（ 3 ）、上課

　　a 、學期內，校^領`導或教師可不通知聽課，并打分；

　　b 、每學期學生對教師上課至少評價一次；

　　c 、學生家長對教師的反映經核實后，進行評價；

　　根據 a 、 b 、 c 的綜合評價，折合成相應分值記入教學工作考核表。

　　（ 4 ）、作業批改

　　學期內至少有一次對教師作業批改情況進行考核，對學生作業本、作文本、同步訓練等進行同等條件的抽樣評定，根據教師的批改量，批改水平等，折合成相應分值，記入《教學工作考核表》。

　　（ 5 ）、聽課、會議

　　此項考核教師的參與程度，根據平時聽課記錄單、會議簽到表記分。

　　2 、教學成績部分：

　　其該項中的優秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績和兄弟學校的考核成績對比評定。評定原則：

　　（ 1 ）、計算優秀率、及格率、平均分時的分母為所任班級的在校學籍數；

　　（ 2 ）、對比學校為實驗中學、圓方中學，并取其平均成績；

　　（ 3 ）、若優秀率、及格率、平均分等于兄弟學校的相應數值，其該項賦 16 分，但優秀率、及格率、平均分每超過兄弟學校一個百分點加 1 分，每低于兄弟學校一個百分點扣加 1 分；其平均分每超過一分加 0.5 分，每低于一分扣 0.5 分，該項分值高不封頂，低也無限。

　　說明：對期中、期末不考查科目，此部分不計分，其評獎名額單列，按合適比例進行分配。

　　3 、教學科研

　　（ 1 ）、科研課題

　　國家級課題記 10 分，省級記 7 分，保定市級 5 分，安國市級 3 分。

　　a 、課題已結題，并是課題主持人記滿分；

　　b 、已申報立項是主持人記該級別的 50% ；

　　c 、不是主持人的記主持人得分的 50% 。

　　（ 2 ）、公開課

　　市級公開課一次 10 分；

　　鄉級公開棵 5分，

　　校級公開課一次 2 分。

　　級別的界定是以組織單位為依據，得分可累計，但不得超過滿分。

　　（ 3 ）、教學比賽：

　　比賽獲獎，即包括教師獲獎也包括學生獲獎，級別界定以發證單位或組織單位為準。

　　國家級一個一等獎 10 分，二等獎 8 分，三等獎 7 分；

　　省級一個一等獎 7 分，二等獎 6 分，三等獎 5 分；

　　市級一個一等獎 5 分，二等獎 4 分，三等獎 3 分；

　　縣市級一個一等獎 3 分，二等獎 2 分，三等獎 1 分。

　　說明：

　　a 、如果比賽是名次，按相應幾等獎記分；

　　b 、若獲團體獎按該級別得分的 2 倍賦分，然后指導教師在合理分配；

　　c 、分可以累計，但不能超過滿分。

　　（ 4 ）、教學論文

　　其撰寫的論文必須是在主辦單位屬于教育部門，有國家統一刊號，并公開發行的，拿錢發表的一律不在加分之列。

　　國家級論文一篇 10 分；

　　省級論文一篇 7 分；

　　國家級論文評選一等獎 8 分，二等獎 6 分，三等獎 4 分；

　　省級論文評選一等獎 5 分，二等獎 3 分，三等獎 2 分；

　　市級論文評選一等獎 2 分，二等獎 2 分，三等獎 0.5 分；

　　縣級論文評選一等獎 0.5 分，二等獎 0.3 分，三等獎 0.1 分；

　　說明：兩人以上撰寫的平均分配總分。

　　4 、其它：

　　若任課教師有變動，新教師接后第一學期使平均分每提高 1 分加 0.5 分，但最多加 10 分。

考核方案篇10

　　一、指導思想

　　堅持依法行政，堅持以公開為常態、不公開為例外原則，通過實施考核，健全政府信息發布制度，推進決策公開、執行公開、管理公開、服務公開、結果公開，提高政府工作透明度，保障群眾的知情權、參與權、選擇權、監督權，建設法治政府、服務型政府。

　　二、考核原則和對象

　　（一）考核原則。堅持依法依規、客觀公正，注重立制強基、突出重點，堅持平時考核與年終考核相結合、內部工作落實考核與社會客觀效果評估相結合，全面準確地評價考核對象工作實績。

　　（二）考核對象。各縣區人民政府，市經濟開發區管委會、菏澤高新區管委會，市政府有關部門、單位。

　　三、考核內容

　　（一）政府信息公開基礎建設情況。包括政府信息公開制度機制建設等情況。

　　（二）政府信息主動公開情況。包括建立健全主動公開目錄、指南并及時更新，政府信息公開年度報告編制和發布；重大行政決策信息公開情況，政策解讀情況，輿情收集與回應等情況。

　　（三）重點領域政府信息公開情況。包括行政權力運行、財政資金、公共資源配置、公共服務、公共監管等重點領域政府信息公開情況。

　　（四）政府信息依申請公開和行政復議、行政訴訟情況。包括建立健全政府信息公開申請受理制度機制，政府信息公開申請答復規范性、合法性；協助調查和舉報處理情況；行政復議情況；行政訴訟情況等。

　　（五）政府信息公開平臺建設情況。包括政府的網站的規范化標準化建設、政府的網站的內容建設和安全保障制度措施、政府的網站的服務實用性和互動情況，政務微博微信等新媒體運用情況，政府公報、新聞發布會、信息查閱場所等重點平臺建設情況。

　　（六）對政府信息公開工作的推進指導和監督檢查情況。包括工作部署、業務培訓、監督檢查等情況。

　　（七）社會評估情況。委托第三方機構對政府信息公開工作進行評估情況。

　　四、方法和步驟

　　（一）平時考核。

　　建立平時考核臺賬，對每個考核對象預置100分，對監督檢查發現的問題，進行扣分考核。扣分項目主要有：1.國務院辦公廳和省政府辦公廳檢查通報的政府信息公開、政府的網站信息內容建設等工作中存在的問題，每個問題（縣區政府含部門）扣1.5分。此項由市政府辦公室提供。2.市政府辦公室每半年一次電話調度、網上檢查中發現問題不能按期整改到位的，以及受理的舉報事項經調查屬實的，每個問題扣1.5分。此項由市政府辦公室提供。3.專項督查中發現的問題不能按期整改到位的，每個問題扣1.5分。此項由督查組提供。4.對熱點問題和重大政務輿情不能及時回應，造成不良影響的，每個問題扣1.5分。此項由市政府新聞辦提供。5.市公安局檢查通報的政府的網站安全隱患沒有按期整改到位的，每個問題扣1.5分。此項由市公安局提供。

　　（二）自我考核。

　　各縣區、各部門根據考核指標體系和計分標準，每半年進行一次自我考核，填報考核表，并收集有關文件、通知、會議紀要、規章制度、工作計劃及實施情況報告等證明材料，一并報市政府辦公室。

　　（三）委托第三方機構進行績效評估。

　　通過政府陽光采購方式，委托第三方機構對各縣區、各部門政府信息公開工作情況進行績效評估。

　　（四）綜合考核。

　　對各縣區、各部門的平時考核成績、經核查的兩次自我考核成績平均值、第三方機構評估成績，分別按30%、40%、30%的權重計入年度綜合考核成績。依據綜合考核成績，確定各縣區、各部門的考核等次，考核等次分為優秀（90分以上）、良好（80—90分）、合格（60—80分）、不合格（60分以下）四級。

　　五、組織實施

　　對主要考核事項實行分工負責的原則，由各責任單位按照職責分工核查各縣區有關項目公開情況。各單位要切實負起責任，明確人員，按照時間節點，對核查事項逐一打分。并將核查事項納入對下級部門的績效考核評價內容，考核結果作為對下級部門工作評先樹優的重要依據。

　　六、時間安排

　　（一）每年7月15日前和次年1月15日前，各縣區、各部門分別對考核年度上半年、下半年情況進行自我考核，填寫上半年和下半年市政府信息公開工作考核表，整理有關文件、通知、會議紀要、規章制度、工作計劃及實施情況報告等證明材料，分別以紙質文本（加蓋公章）2份和電子版文檔形式報市政府辦公室。

　　（二）次年2月上旬，市政府辦公室完成對各縣區、各部門平時考核、自我考核、社會評估等成績匯總，根據匯總成績確定各縣區、各部門考核等次。

　　（三）次年2月底前，對全市政府信息公開工作考核情況進行通報。