交心談心記錄

時間：2024-12-17 10:30:03 曉映記錄我要投稿

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交心談心記錄范文（精選14篇）

　　談心是了解對方內心想法和感受的重要方式,而記錄談心則是將這些寶貴信息整理成文字,以便后續回顧和分析。下面是小編為大家分享的交心談心記錄范文，感謝您的參閱。

　　交心談心記錄 1

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：會議室

　　談心人：AA

　　談心對象：BB

　　B：通過開展“三句話”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

　　A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

　　B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

　　A：我存在的`突出問題就是：責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。

　　B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

　　A：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

　　交心談心記錄 2

　　輔導教師：xx

　　輔導時間：11月18日

　　輔導地點：教室

　　輔導學生：XXX

　　學生存在問題，學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不好，錯誤百出。

　　幫教措施，指導書寫規范，鞏固基礎知識，幫忙學生加深理解。

　　幫學生找出原因，進行練習。

　　幫教資料

　　1、讓學生說說對做題的困惑。

　　2、用實例幫忙學生加深理解。

　　3、課后練習題，學生先獨立做，師發現問題及時指正。

　　幫教效果，學生基本上能夠正確地進行書寫。

　　幫教資料

　　先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。

　　再出示對應的.練習題讓學生練習鞏固幫教效果

　　完成預期要求。

　　交心談心記錄 3

　　輔導教師：xx

　　輔導時間：12月17日

　　輔導地點：教室

　　輔導學生：XX

　　學生存在問題，經常稱作業忘記帶，學習態度不端正，做題錯誤多幫教措施

　　1、舉事實，講道理，端正學習態度。

　　2、針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導。幫教資料

　　1、先讓學生說一說自我真實想法。摸清楚學生思想動態。

　　2、師講例子，用事實說明此刻學習緊要關頭，不應有這種思想，要及時改正。

　　3、學生說一說今后自已應當怎樣做。

　　4、給學生樹立短期能夠實現的目標，讓學生有信心去實現，增強學生的學習欲望。

　　5、對學生難解決的'問題，進行單獨講解

　　幫教效果，多數學生表示能改善，個別學生有待于繼續教育。

　　交心談心記錄 4

　　姓名：xxx

　　班級：六（1）班

　　輔導教師：班主任

　　落后表現及原因：

　　1。上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣。

　　2。下課追逐打鬧，喜歡拳打腳踢。

　　3。作業不做，即使做了，也是胡亂寫的，只要見空就填，不管對不對，書寫相當潦草。

　　教育措施：

　　1。在思想上教育他，感化他。

　　2。特意支配一個責任心強、學習成果好、樂于助人、耐心細致的同學跟他坐，目的.是發揮同桌的力氣。

　　3。單獨給其輔導。

　　效果：學習上有了些進步，作業干凈了，也能對幾個鉤了，練習間或也能及格了，紀律上也能自己約束自己了。

　　交心談心記錄 5

　　對象：xx（黃久洋的監護人、溝村委會副書記）

　　地點：xx家

　　時間：xx。1.27

　　我：黃書記您好，在忙呢？

　　黃：在鋸柴，你們什么時候放的假啊？

　　我：臘月初九。黃久洋此刻在您家住嗎？

　　黃妻：是的。他在十堰他舅舅家住了幾年，此刻寄住在我們家里。

　　我：那他爸媽平時不回來嗎？他們多久聯系一次啊？

　　黃妻：一般沒什么要緊的事就不回來。他（黃久洋）自我有手機的，他爸媽隔幾天就給他打電話。

　　我：這樣啊，可是小學生此刻就帶手機會影響學習嗎？

　　黃：方便一些吧，其實也沒什么的啊！對了，聽說你們此刻做一個活動，是什么性質的呢？

　　我：您也聽說了呀！我們計劃今年暑期在溝小學開展假期學習輔導活動。到時候能夠教教他們英語、課外知識什么的。

　　黃：這是好事啊。

　　黃妻：對啊！你們也能夠教教他們唱歌、跳舞什么的。

　　我：阿姨這個提議很好。

　　黃：那你們此刻是在宣傳還是

　　我：我們此刻只是想讓家長了解一下這個活動，獲得你們的理解和支持。

　　黃：這是必須的.。

　　我：到時候期望黃久洋能夠參加，你們家離學校也蠻近的。

　　黃：好的。那些初高中生也能夠參加嗎？

　　我：嗯，如果他們愿意當然能夠啊。

　　黃：其實你們不必這么費力的，你們能夠給家長寫一封信，然后讓孩子帶回去啊。

　　我：確實，這是個很好的提議。到時候期望您們多多支持。

　　黃：必須，必須。

　　我：再見！再次感激您們的理解和支持。

　　小結：叔叔、阿姨給我們提出許多寶貴的提議，也讓我們的家訪容易展開了許多。

　　交心談心記錄 6

　　日期：20xx年5月8日

　　時間：下午3點

　　地點：A公司保安室

　　參與人員：

　　保安：張xxx

　　員工：王xxx

　　記錄內容：

　　張xx：你好，王先生。今天有時間和你談一下你最近的情況嗎？

　　王xx：好的，我有時間。有什么需要談的嗎？

　　張xx：最近在公司里有些小問題，我們發現你的工作效率有點下降，出現了一些小失誤。我們是想了解一下是否有什么困擾或者壓力，我們可以一起找到解決方法。

　　王xx：其實我也有一些問題，我的女朋友最近生病了，所以我有些心煩意亂的。但是我會盡量控制好自己的情緒，不會讓這個影響到我的工作。

　　張xx：很抱歉聽到你女朋友生病的消息，這些事情都是無法規避的，我們也能理解你的心情。但是我們還是需要你時刻保持工作狀態，因為這也是你的職責所在，你能否告訴我你現在的目標和追求？

　　王xx：我的目標是在公司里面好好工作，努力升職，找到好的發展機會。我的追求是要給自己和家人提供更好的生活。

　　張xx：這些都是非常好的追求，我相信你一定可以實現。我們也希望在此基礎上，你能夠重視自己的工作，并且認真對待。同時，也可以抽出一些時間去關心你女朋友，這也是非常重要的`。

　　王xx：嗯，我明白了。我會努力面對這些問題，同時保證較高的工作效率和準確性。再次感謝你和公司的關心。

　　張xx：不用客氣，能夠幫助員工處理問題，是我們最重要的職責之一。希望我們以后有更多的溝通機會。

　　結論：

　　通過此次談話，我們了解到了王xx現在的狀況與想法。我們也希望在幫助員工解決問題的同時，也能夠了解員工的想法和感受，以便更好的幫助員工成長和進步。

　　交心談心記錄 7

　　1。幫扶對象：xx

　　2。年齡：8歲

　　3。性別：男

　　4。家長姓名：xx

　　5。與幫扶對象的關系：xx

　　6。否留守：留守（爸媽都外出打工）

　　7。聯系電話：xx

　　8。幫扶資料：

　　我們午后的時候到學生家的，當然他的奶奶正在門口坐著，我們向她證明了我們的來意后，她很高興的.接待了我們。少源一個比較內向的孩子，平時在教室里不愛說話，可學習很努力，成績也很好（考了3次第一名）。聽他奶奶說，他在外面受了什么委屈回家后從來不說，只自我一個人憋著哭，這也許與他留守兒童有關吧。

　　少源的奶奶一個十分通情達理的老人，她對她的孫子孫女期望都十分高，并且很關注他們的學習成績。她一向期望他們好好學習，將來后有出息，別在在家種地了。我們聊到的資料主要有以下幾點：

　　1、家長對學生的期望

　　2、家長對學習的要求；

　　3、學生生活方面的狀況；

　　4、學生最需要哪方面的指導；

　　5、家長期望透過哪種方式和教師交流（家長會或家訪等）；

　　6、如果學生犯錯誤了，家長會以什么方式處理；

　　7、家長除了關心學生的學習外，還比較關心學生的哪方面等。

　　交心談心記錄 8

　　時間：20xx年1月16日

　　住址：趙家壩元亨國際

　　家訪對象：x

　　家訪人：xx

　　家訪目的：為全面了解留守兒童寒假生活狀況，送去春節祝福，與監護人聊學校發展與學校管理，聊留守兒童在校情況，互通有關留守兒童思想信息。

　　家訪內容：

　　黃燕是班上成績中等的.學生，活潑可愛，最大的問題是自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績無法提高，但天資比較聰明，是可塑之才。

　　家訪心得

　　家訪過程中，把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。

　　交心談心記錄 9

　　時間：20xx年9月1日

　　地點：辦公室

　　參與人員：領導、員工

　　主要內容：

　　領導：你對自己的福利待遇有什么看法？

　　員工：我覺得公司的福利待遇還是比較優厚的，但是希望能夠提高一些福利待遇，比如加強員工健康保障等方面。

　　領導：你覺得公司應該提供哪些福利待遇？

　　員工：我覺得公司可以提供更多的`培訓機會，幫助員工提高自己的技能和水平，同時也可以加強員工健康保障，提高員工的生活質量。

　　領導：好的，我們會考慮你的建議，同時也希望你能夠認真對待自己的工作，為公司的發展做出更大的貢獻。

　　交心談心記錄 10

　　留守兒童姓名：XXX同學

　　談話時間：20XX年XX月XX號

　　談話地點：辦公室

　　1、詢問孩子家庭狀況：在家里誰照顧你？身邊的.親友對你是否關心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關心和幫助？

　　2、詢問孩子與父母聯系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？

　　3、詢問孩子在家學習生活情況，有誰輔導看作業，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業余時間怎么打發。

　　4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。

　　談話效果：溝通師生聯系，增進了孩子與教師感情，更好地促進孩子的健康成長。

　　交心談心記錄 11

　　時間：20xx年8月11日

　　地點：村部三樓會議室

　　談話人：常xx、劉xx

　　談心內容：

　　常xx：根據黨支部的安排，我們兩個談談心，交流一下對開展保先教育的認識，開展批評與自我批評。平時大家都很忙，借此機會，我們也溝通一下思想。怎么樣，您先談？

　　劉xx：這次保先教育活動，無論對老黨員、新黨員來說都是非常難得的學習和提高的機會。先進性教育，五個字有兩個關鍵點，一個先進性，一個是教育。教育的手段，是過程，先進性的、才是目的。在學習中，重溫過去學過的理論知識，又灌輸了許多新知識，尤其是這樣系統地學習“三個代表”重要思想和黨的理論知識，感覺思想認識有了提高，收獲很大。以往總感到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，也看清了努力的方向。離做學習型、知識型黨員，離做開拓創新、奮發有為的干部，離做合格共產黨員，都還有很大的差距。

　　常xx：你說得很對，人不學習，不比較就容易自滿，找不到差距。只有不斷地學習才能不斷進步辦公文秘。我也談談我的`思想情況，作為一名黨員，這次教育對我的促動太大了。

　　在征求意見中，不少黨內外的同志提出寶貴意見。所以我感覺，黨支部的保先教育，要把解決好黨員、特別是黨支部領導的表率作用作為一個重要方面。對我個人來說，更要帶個好頭。

　　劉xx：是的，如果我們的黨員都能真正地找準自身存在的問題，并下決心加以解決，就能使黨支部的黨員隊伍先進性有一個明顯的提高，對村級事業的發展也一定會起到巨大的推動作用。

　　彭羅明：是這樣的。

　　交心談心記錄 12

　　談話時間：6月20日

　　地點：辦公室

　　參與人員：

　　A：主講人，心理咨詢師

　　B：咨詢者，一位年輕男性

　　主題：工作壓力及其對個人健康的影響

　　A：你好，請問你對工作中的壓力有什么感受或者問題想要分享嗎？

　　B：我最近工作壓力很大，總感覺時間不夠用，任務很多，讓我感到很焦慮和疲勞。

　　A：這是很常見的問題，很多人在工作中都會遇到壓力。你可以先告訴我你目前的工作情況，以及你感受到壓力的具體原因是什么？

　　B：我是一家公司的項目經理，負責多個項目的管理和協調。最近項目進度緊張，任務很多，工作時間長，讓我感到壓力很大。

　　A：壓力在一定程度上是正常的，但是如果超過了個人承受的'能力范圍，就會對健康產生不良影響。你可以試著找到一些緩解壓力的方法，比如合理規劃工作時間，學會放松自己。

　　B：我一直覺得自己沒有足夠的時間來放松，總是擔心項目進度會落后。

　　A：合理規劃時間是解決這個問題的關鍵。你可以嘗試列出每天的工作計劃，給自己合理的時間安排。同時，也要學會放松自己，比如通過運動、聽音樂或者與家人朋友交流來緩解壓力。

　　B：好的，我會嘗試這些方法的。謝謝你的建議。

　　A：不客氣，我相信你一定能夠找到適合自己的方法來緩解工作壓力。如果你在這個過程中遇到困難，隨時可以來找我談談。祝你工作順利！

　　交心談心記錄 13

　　地點：辦公室

　　談心人：a

　　談心對象：b

　　b：我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放松學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。

　　a：這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

　　b：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

　　a：不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

　　b：這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

　　a：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足于應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應{紀律教育年談心談話記錄內容}。

　　工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。 b：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

　　交心談心記錄 14

　　家訪對象：

　　五年級學生—XXX

　　家庭住址：

　　XXX村

　　家訪人：

　　XXX

　　家訪經過：

　　放學后，六點鐘左右，我騎著電動車來到XXX村，經過打聽找到了XXX家。當時，他家剛吃完晚飯不久，XXX的奶奶正在收拾碗筷，老人家明白我的來意后，非常高興，趕緊把我讓進屋，極其熱情。

　　通過一陣交流，更加了解了XXX家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說明了XXX在家的表現，總體來講，不是找幾個朋友玩，就是看電視，很少看書學習，比較懼怕他父親，但父親工作忙，很少顧及到孩子。平時就是老人家在管教。而老人說他，總是似聽非聽。XXX在旁邊聽著，沒有吱聲。

　　然后，我向老人家介紹了XXX在學校的幾點表現：從思想上來講，心里非常想學好，很想取得更加優異的成績。從學習態度上講，學習比較認真，上課基本上能認真聽取老師的講解和同學的發言，但是自己不能主動表現自己，作業潦草。從學習習慣上來講，尚未養成良好的`學習習慣。不能積極主動地思考探究，而是被動地在老師地的強迫下去學習、看書、做作業。從學習方法上來說，沒有找到更加適合于自己的學習方法。總的來講，需要更加嚴格要求自己，明確目標，堅定理想，改善學習方法，端正學習態度，努力提高自己。從與老人家的交談中，也知道了XXX的爸爸對其要求甚嚴，期望他能出人頭地，長大后有一番作為。希望老師對他的要求更嚴格一些，更嚴厲一些，從而使之成績能夠有所突破。

　　臨行前，我又提出了一些看法：一是對孩子不要過于嚴厲，主要是引導，循循善誘。二是老師今后盡量給予XXX學習方法上的指導，幫助他端正學習態度。三是希望家長和班主任及老師多加交流和溝通，也希望XXX能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學習中去。

　　最后，我看已經七點多了，提出回去，老人家把我送出家門。

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