新人美版七年級(jí)美術(shù)下優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課后反思《色彩的對(duì)比》
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的新人美版七年級(jí)美術(shù)下優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課后反思《色彩的對(duì)比》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)們掌握色彩視覺(jué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感，分析生活和藝術(shù)作品中的色彩對(duì)比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的感知美的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比，感受對(duì)比的形式美感。
難點(diǎn)：藝術(shù)實(shí)踐中對(duì)比色的選擇與搭配。
教學(xué)方法：啟式法、觀察法、講授法、欣賞法、討論法。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、教材、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、同時(shí)對(duì)比、連續(xù)對(duì)比與明度對(duì)比。
1、同時(shí)對(duì)比。
兩種色彩同時(shí)并置在一起，對(duì)方都會(huì)把對(duì)方推向自己的補(bǔ)色。紅和綠并置，紅得更紅，綠得更綠；黑和白并置，黑顯得更黑，白顯得更白。這就是色彩的同時(shí)對(duì)比。
明度對(duì)比、純度對(duì)比、色相對(duì)比等，都是在同時(shí)對(duì)比作用下產(chǎn)生對(duì)比效果的。
2、連續(xù)對(duì)比。
連續(xù)對(duì)比和同時(shí)對(duì)比都是由視覺(jué)生理因素作用發(fā)生的視覺(jué)色彩現(xiàn)象。同時(shí)對(duì)比是指在同一時(shí)間下顏色的對(duì)比效果；連續(xù)對(duì)比是指在不同的時(shí)間條件下，或者說(shuō)在時(shí)間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，在不同顏色刺激之下的對(duì)比。
例如，我們?cè)陉?yáng)光下長(zhǎng)久凝視一張大紅色的海報(bào)，當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看周圍的人時(shí)會(huì)覺(jué)得他們的臉色很綠；當(dāng)我們?cè)诎凳蚁从『诎渍掌蝗粊?lái)到正常光線下時(shí)，會(huì)覺(jué)得正常光線變得很冷。視覺(jué)殘像也屬于色彩的連續(xù)對(duì)比現(xiàn)象。
掌握連續(xù)對(duì)比的規(guī)律，減輕緊張工作條件下所造成的視覺(jué)疲勞，設(shè)計(jì)師利用它來(lái)加強(qiáng)視覺(jué)傳達(dá)的印象。
3、明度對(duì)比。
每一種顏色都有自己的明度特征。飽和的紫色和黃色，一個(gè)暗，一個(gè)亮，當(dāng)它們放在一起對(duì)比時(shí)，視覺(jué)上不僅能分辨出它們的色相不同，還會(huì)明顯地感覺(jué)到它們之間有明暗的差異，這就是色彩的.明度對(duì)比。
二、純度對(duì)比。
鮮艷的紅色與含灰的紅色并置在一起，能比較出它們?cè)邗r濁度上的差異，色彩的這種鮮濁上的性質(zhì)的比較，稱為純度對(duì)比。純度對(duì)比既可以體現(xiàn)在單一色相中不同純度色的對(duì)比中，也可以體現(xiàn)在不同色相的對(duì)比中。純紅和純綠相比，紅色的鮮艷度更高；純黃和純黃綠相比，黃色的鮮艷度更高。當(dāng)其中一色混入灰色時(shí)，視覺(jué)也可以明顯地看到它們之間的純度差。黑色、白色與一種飽和色項(xiàng)對(duì)比，既包含明度對(duì)比，亦包含純度對(duì)比。
我們可以通過(guò)兩種方法來(lái)降低飽和色相的純度。
混入無(wú)彩色
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