日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-09-16 18:40:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理的日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識“潭、湖”等15個(gè)生字，會寫“名、勝”等9個(gè)字。會寫“群山、樹木”等9個(gè)詞語。

　　2.能正確、流利地朗讀課文，背誦第二至四自然段。

　　3.理解“群山環(huán)繞”、“隱隱約約”、“好像披上輕紗”等詞語的意思。

　　感受日月潭的優(yōu)美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識“潭、湖”等15個(gè)生字，會寫“名、勝”等9個(gè)字。會寫“群山、樹木”等9個(gè)詞語。

　　2.正確、流利地朗讀課文，背誦第二至第四自然段。

　　3.理解“群山環(huán)繞”“隱隱約約"“好像披上輕紗”等詞語的意思。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解詞語的意思，感受日月潭的優(yōu)美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件，禮盒

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)時(shí)間：11月1日課時(shí)數(shù)：

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識“潭、湖”等15個(gè)生字，會寫“名、勝、跡”等3個(gè)字

　　2.能夠正確流利的朗讀課文。

　　3.理解“群山環(huán)繞”“樹木茂盛”等詞語的意思。

　　教學(xué)過程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1.師：孩子們，喜歡旅游嗎今天，老師帶領(lǐng)大家到一處風(fēng)光秀麗的地方去參觀游覽吧。

　　2.課件伴隨音樂出示日月潭的`圖片。

　　3.師：你能猜猜這個(gè)風(fēng)光秀麗的地方是哪嗎(生：日月潭)

　　出示課題，學(xué)生跟隨老師書空課題

　　5.齊讀課題三遍，

　　6.問：你知道“潭”是什么意思嗎(水比較深的湖)，生回憶在哪里見過“潭”字，分別用潭和湖組詞。

　　二、初讀課文

　　1.聽課文范讀，教師課件出示傾聽要求。

　　2.同桌合作讀課文，右列的同學(xué)讀1-2自然段，左列的同學(xué)讀3-5自然段。

　　3.同桌互相評價(jià)讀得怎么樣。

　　4.開火車?yán)首x課文，思考：日月潭在哪兒周圍的環(huán)境怎么樣

　　(一)學(xué)習(xí)第一自然段

　　1.指名上臺指出臺灣省和月潭的位置。

　　2.指名回答日月潭周圍的環(huán)境，課件出示第一自然段。

　　3.質(zhì)疑：讀了這句話，你有什么想問的(群山環(huán)繞、樹木茂盛、名勝古跡）

　　4.理解：“群山環(huán)繞、樹木茂盛、名勝古跡”的意思。

　　5.課件出示日月潭地圖，指名回答日月潭周圍有哪些名勝古跡

　　（二）學(xué)習(xí)第二自然段

　　1.齊讀第2自然段，數(shù)教共有幾句話日月潭的名字是怎么來的呢

　　2.指名讀第一句話，問：這句話寫出了日月潭的什么(特點(diǎn)：深、水綠)

　　3.指名讀第二句話，指名上黑板在圖中找出光華島的位置，

　　4.師：那現(xiàn)在你能說出來日月潭的名字是怎么來的嗎

　　5.指名回答問題。

　　6.師：如果把課文里面的圓圓的、彎彎的去掉可以嗎（不可以，圓圓的、彎彎的寫出了日月潭的形狀之美）

　　3、讀句子，集中識字

　　過渡：大家回答問題這么積極，老師想送給大家三個(gè)小禮物

　　指名打開禮盒1，讀句子，課件出示：

　　要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

　　2.男、女生分別讀句子。

　　3.同桌合作識字：紗、童、境

　　4.指名打開禮盒2，獎勵橡皮一個(gè)

　　5.指名打開禮盒3，讀句了，課件出示：日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

　　6.齊讀句子。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　1.師：日月潭風(fēng)光秀麗，不僅吸引了許許多多的中外游客，還吸引了許多的鳥兒過來。(復(fù)習(xí)鞏固詞語)

　　2..開火車?yán)首x詞語。

　　3.齊讀課文。

　　五、指導(dǎo)書寫，

　　1.課件出示本節(jié)課要求學(xué)生會寫的生字

　　2.學(xué)生觀察筆順并書空，指名說出關(guān)鍵筆畫。

　　3.教師范寫，學(xué)生觀察。

　　名勝跡

　　4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　10.日月潭

　　名勝跡

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