三年級下冊《Lesson7What's for Lunch?》教

時(shí)間：2021-07-22 13:23:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

三年級下冊《Lesson7What's for Lunch?》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的`三年級下冊《Lesson7What's for Lunch?》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級下冊《Lesson7What's for Lunch?》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　[德育目標(biāo)]：

　　[智育目標(biāo)]：

　　詞匯sandwich milk dessert cookies ice cream cake

　　四會單詞juice回答問句What’s for___?

　　[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，擴(kuò)展知識面

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　[教學(xué)重點(diǎn)]：理解認(rèn)知本課詞匯及句子，會唱本課英文歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　radio and tape recorder, projector, pictures relating with the text, computer and disk

　　學(xué)生活動設(shè)備

　　High-low voice

　　Ask and answer

　　教學(xué)過程:

　　1.Lead in

　　Step one:

　　Greeting

　　Hello, boys and girls! How are you today?

　　Sing an English song you like best.

　　Step two: Review

　　ask and answer

　　Would you like some ____?

　　I like2.Start new lesson

　　Step one:

　　Lunch-time

　　①T:I get up in the morning . In the morning ,I eat breakfast. What’s for breakfast？I like ___ for breakfast. Then I go to school. In the afternoon, I eat lunch. Now, it’s Lunch-time! Let’ eat lunch！What’s for lunch?

　　②Look, ask and answer “What’s this？”.

　　出示實(shí)物及圖片，演示詞匯sandwich milk juice

　　Step two:

　　Listen to the radio.

　　老師播放課本錄音，教師播放兩遍后，對于本課的重點(diǎn)詞匯，教師播放錄音，停頓，然后讓學(xué)生跟讀模仿。

　　Step three:

　　教師讓學(xué)生通過高低聲的方式來練習(xí)單詞。

　　Step four:

　　教師讓學(xué)生們自讀課文，讓后找出重點(diǎn)句子。

　　教師把學(xué)生找出的重點(diǎn)句子寫在黑板上并和學(xué)生一起熟悉重點(diǎn)句子。

　　Step five:

　　教師讓學(xué)生分組進(jìn)行角色表演。