七年級(jí)政治《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-10-26 16:15:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

七年級(jí)政治《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)政治《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級(jí)政治《自己的事情自己干》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　課標(biāo)內(nèi)容成長(zhǎng)中的我”中的“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度”，“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義”。“我與他人的關(guān)系”中“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)履行自己的義務(wù)”

　　本課內(nèi)容指向?qū)W生自身，屬于對(duì)自我的探索與反思，這是青少年成長(zhǎng)中最緊要的主題。這樣的主題教師沒(méi)有理由不放下架子，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,以學(xué)生為主體，重學(xué)生的需求，重學(xué)生的體驗(yàn)，重學(xué)生的行動(dòng)，重學(xué)生道德水平的提高。

　　教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

　　懂得自立的含義。

　　了解自立的表現(xiàn)。

　　能力目標(biāo)：

　　1. 初步形成自己管理自己的`學(xué)習(xí)和生活的能力，為將來(lái)走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　3. 樹立自立的生活態(tài)度。

　　4. 在實(shí)踐中體驗(yàn)自立的意義。

　　5. 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，明確在法治社會(huì)里公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

　　6. 教學(xué)重點(diǎn)自立的含義、表現(xiàn)

　　7. 教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)踐中培養(yǎng)自立品質(zhì)

　　8. 教學(xué)方法活動(dòng)、討論法

　　9. 教學(xué)手段多媒體課件

　　10. 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生所用材料人手一份。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入畫面欣賞：其中一幅是一棵直立的樹，另一幅是一株爬墻的爬山虎

　　提問(wèn)：這兩幅畫中的兩種植物，

　　它們的生長(zhǎng)狀態(tài)是截然不同的。你能說(shuō)說(shuō)，由此我們聯(lián)想到人在生活中的哪兩種不同的生活態(tài)度嗎？通過(guò)畫面欣賞，讓同學(xué)們初步體會(huì)到我們要做象樹一樣直立生長(zhǎng)，自強(qiáng)自立，不依賴他人的人，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。從而引出這節(jié)課的主題——自己的事情自己干。（自立）

　　活動(dòng)一：看圖分析

　　學(xué)生看課本P34頁(yè)的圖畫，，并回答：什么是自立？青少年要不要自立？

　　預(yù)測(cè)與引領(lǐng)：在引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題時(shí)，啟發(fā)學(xué)生多角度思考，盡量多說(shuō)。通過(guò)青少年身上較常見(jiàn)的事例引發(fā)學(xué)生的相關(guān)體驗(yàn)，思考自立的含義以及自立與青少年成長(zhǎng)之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)二：“我”的自立表現(xiàn)

　　說(shuō)一說(shuō) 1、在我的生活中哪些是自立的表現(xiàn)？

　　2、自立對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么好處？這塊內(nèi)容重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解自立的表現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自立在其生活中的重要性。小結(jié)自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自己自立能力的過(guò)程。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　活動(dòng)三：暢所欲言

　　1、假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？

　　2、假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒(méi)有班主任的約束，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？讓學(xué)生通過(guò)書面實(shí)踐，鍛煉自己在生活、學(xué)習(xí)方面的自立能力

　　活動(dòng)四：

　　我們的同齡人讓學(xué)生自己選擇想了解的外國(guó)青少年的自立情況。

　　有四個(gè)國(guó)家可以選擇：美國(guó)、日本、瑞士和德國(guó)。

　　問(wèn)：外國(guó)青少年如何培養(yǎng)自立？通過(guò)與國(guó)外同齡人的對(duì)比，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們自身的差距，從而增強(qiáng)緊迫感；理解學(xué)會(huì)自立的重要性，從而提高自覺(jué)培養(yǎng)自立精神的意識(shí)。活動(dòng)五：

　　我的感悟

　　自立箴言

　　1、讓學(xué)生自己填寫感悟：

　　自立就是——

　　學(xué)會(huì)自立，——

　　2、宣讀自立箴言：

　　（播放背景音樂(lè)）通過(guò)內(nèi)心的感悟，體會(huì)自立在我們每個(gè)人生活中的重要性，同時(shí)自立箴言的宣讀，激發(fā)學(xué)生的自立信心和勇氣。

　　這其實(shí)也是對(duì)這堂課的最后總結(jié)。本課小結(jié)總之，人生需要自立，而自立的人生需要從少年時(shí)代做起。沒(méi)有一個(gè)人的成功是隨隨便便的，沒(méi)有一個(gè)人的成功是不經(jīng)歷風(fēng)雨的，讓我們一起在歌聲中，點(diǎn)燃一盞自強(qiáng)自立的心燈，照亮我們生命的前程吧！布置拓展作業(yè)：今天我遠(yuǎn)行播放歌曲：《真心英雄》，全班合唱。

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