自己的事情自己做教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的自己的事情自己做教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　自己的事情自己做教學(xué)設(shè)計(jì)篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害。

　　2、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動(dòng)的能力。

　　3、情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。

　　重難點(diǎn)

　　1）依賴的危害是教學(xué)難點(diǎn)。

　　2）自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)。

　　教具：

　　多媒體、ppt課件、活動(dòng)物品等

　　教學(xué)法：

　　活動(dòng)化教學(xué)、生活化教學(xué)、合作探究式教學(xué)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)課（播放背景音樂(lè)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》）

　　人民教育家陶行知曾說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯……都不算是好漢。”

　　師生對(duì)話，引出課題：自己的事情自己做

　　（設(shè)計(jì)說(shuō)明：名人名言，開(kāi)門見(jiàn)山，直接導(dǎo)入，利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題）

　　二、生活賽場(chǎng)

　　1、活動(dòng)要求：

　　1）隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生參與活動(dòng)

　　2）比賽項(xiàng)目：疊衣服、疊被子。

　　3）時(shí)間：3—5分鐘。

　　4）評(píng)選辦法：規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝

　　5）獎(jiǎng)勵(lì)：生活自立獎(jiǎng)

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：誰(shuí)做得最好？

　　2、（生活小記者）采訪：＊＊＊同學(xué)，首先向你表示祝賀，祝你在本次比賽中獲得勝利。那我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題：你現(xiàn)在的感受怎樣？你能談一下你獲得成功的秘訣是什么？你想對(duì)大家說(shuō)些什么？

　　采訪：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？

　　教師小結(jié)：自立就是自己的事情自己做。

　　（設(shè)計(jì)說(shuō)明：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是一種寶貴的教學(xué)資源。生活賽場(chǎng)，以競(jìng)賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗(yàn)，利于激發(fā)學(xué)生興趣，也利于知識(shí)的提煉。）

　　3、合作探究：

　　1）、在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)？

　　2）、自立對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有何意義？

　　學(xué)生討論，教師參與討論

　　代表匯報(bào)，師生共同總結(jié)

　　（設(shè)計(jì)說(shuō)明：采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。）

　　三、中日少年夏令營(yíng)中的較量

　　學(xué)生閱讀材料中日少年《夏令營(yíng)中的較量》

　　學(xué)生談閱讀材料后的心理感受。

　　思考：

　　1）、日本的少年為什么有飯吃，而中國(guó)的孩子餓肚子？

　　2）、為贏取下一次較量的勝利，我們應(yīng)該如何做？

　　學(xué)生討論

　　教師小結(jié)：告別依賴，走向自立

　　（設(shè)計(jì)說(shuō)明：1992年，中日少年《夏令營(yíng)中的.較量》這篇報(bào)道引起整個(gè)教育界的震驚，在此引入，一是為了引導(dǎo)學(xué)生探討依賴的危害，二是激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的斗志。）

　　四、生活過(guò)關(guān)

　　創(chuàng)設(shè)情景：

　　1、學(xué)校要組織鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，可媽媽擔(dān)心參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加，這讓小雷感到很為難。他該怎樣作呢？

　　2、小明遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，而這時(shí)同桌恰恰做了出來(lái)，小明應(yīng)該……

　　學(xué)生獨(dú)立思考回答

　　（設(shè)計(jì)說(shuō)明：檢測(cè)的形式多種多樣，“生活過(guò)關(guān)”重在考察學(xué)生自立意識(shí)）

　　五、成長(zhǎng)日記

　　學(xué)生結(jié)合提示完成成長(zhǎng)日記

　　生生交流

　　（設(shè)計(jì)說(shuō)明：“成長(zhǎng)日記”實(shí)為課堂總結(jié)，名稱的改變倡導(dǎo)的是學(xué)以致用和人文關(guān)懷。）

　　六、拓展作業(yè)——生活方案

　　主題：今天我遠(yuǎn)行

　　指導(dǎo)：根據(jù)遠(yuǎn)行前、遠(yuǎn)行中所需準(zhǔn)備，寫好方案。

　　自己的事情自己做教學(xué)設(shè)計(jì)篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長(zhǎng)更是很多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手”、“飯來(lái)張口”的不良生活習(xí)慣。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給孩子提供一個(gè)正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的.良好生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。

　　2．通過(guò)學(xué)習(xí)疊襪子，讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。

　　3．學(xué)習(xí)詞：自己；短句：自己的事情自己做。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個(gè)、音樂(lè)CD。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事展開(kāi)討論

　　1．出示PPT1—4，讓幼兒欣賞。

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了個(gè)有趣的故事，我們一起來(lái)看看吧！

　　2．說(shuō)出小豬魯魯為什么什么事都不會(huì)做？

　　3．討論：小豬魯魯應(yīng)該怎么做？

　　4．出示圖5，幼兒繼續(xù)欣賞故事，說(shuō)出小豬后來(lái)是怎么做的？

　　5．討論：你們自己會(huì)做哪些事情？

　　6．自己的事情自己做了之后，你是什么樣的心情？

　　7．小結(jié)：原來(lái)自己的事情做了之后，心里很高興，很開(kāi)心……。

　　二、跟襪子娃娃做游戲

　　1．認(rèn)識(shí)襪子的“頭”、“跟”、“口”。

　　師：老師覺(jué)得小朋友們表現(xiàn)都很好，所以老師請(qǐng)來(lái)了神秘的客人和小朋友們做游戲，你們看這是誰(shuí)啊？（襪子）

　　2．襪子的匹配。

　　幼兒把襪子按照頭對(duì)頭，跟對(duì)跟，口對(duì)口放。

　　3．疊襪子。

　　師：小朋友們你們會(huì)疊襪子么？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)疊襪子吧

　　小結(jié)：你們都會(huì)疊襪子了，那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦，我們自己的事情要自己做。

　　4．曬襪子。

　　1、律動(dòng)：自己的事情自己做

　　播放音樂(lè)，模擬做一些事情，結(jié)束活動(dòng)。

　　自己的事情自己做教學(xué)設(shè)計(jì)篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　由于小班的小朋友年齡特別小，在家做什么都是依賴父母，為了增強(qiáng)小朋友的獨(dú)立生活性，所以我設(shè)計(jì)了這堂教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　活動(dòng)名稱：自己事情自己做（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察圖片，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

　　3、通過(guò)講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。

　　難點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性的自主能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

　　2、環(huán)境準(zhǔn)備：小（2）班

　　3、材料準(zhǔn)備：圖片《自己的`事情自己做》及字卡

　　錄象（幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。

　　1、邊唱歌邊做動(dòng)作。

　　2、教師提出要求，再唱一遍。

　　3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。

　　（二）讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀察錄象內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)，及時(shí)出示字卡。

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)錄象中有誰(shuí)，她在做什么（培養(yǎng)幼兒的觀察力）。

　　2、是誰(shuí)？在干什么（穿衣服）？看，她好象在說(shuō)什么，我們猜一猜（我會(huì)自己穿衣服）（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并勇敢地說(shuō)出來(lái)）。

　　3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們?cè)诟墒裁矗ㄗ约撼燥垺⒆约合茨槪��?/p>

　　（三）啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

　　1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀（我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維）？

　　2、幼兒充分講述，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)。

　　（四）結(jié)束活動(dòng)

　　我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會(huì)做很多很多的事情，我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說(shuō)說(shuō)，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情（請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)交流，使每個(gè)幼兒都能得到講述的鍛煉）。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)準(zhǔn)備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語(yǔ)言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來(lái)進(jìn)行情境表演，然后教師用肢體和部分語(yǔ)言進(jìn)行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。

　　自己的事情自己做教學(xué)設(shè)計(jì)篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事情自己做。

　　2、學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。

　　3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：小寶自己穿衣服，自己穿鞋。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確穿衣服

　　難點(diǎn)：能分清鞋子的左右

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　地點(diǎn)：午睡室（小床，椅子，桌子）

　　人物：小寶（請(qǐng)大班小朋友扮演）

　　起床音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰(shuí)來(lái)了？（小寶），小不點(diǎn)在干什么？（解扣子）誰(shuí)給小寶脫衣服、脫鞋子？幼兒答：小寶。問(wèn)：衣服脫下來(lái)怎么放？鞋子脫下怎么放？這時(shí)放起床音樂(lè)。問(wèn)：誰(shuí)給小寶穿衣服，穿褲子、穿鞋子？幼兒答：小寶自己穿。老師小結(jié)：自己的事情自己做，小寶真能干。

　　2、老師問(wèn)小寶：你在幼兒園自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小寶答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣，自己的事情自己做，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

　　3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。

　　4、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個(gè)能干的孩子進(jìn)行表演，老師給予幫助。

　　5、送小寶回班，（練習(xí)禮貌用語(yǔ)）

　　6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)這節(jié)課，我班的'幼兒85%的幼兒都會(huì)穿脫衣服和褲子及鞋子，只有個(gè)別幼兒還是分不清鞋子的左右，總是穿錯(cuò)。我相信在練習(xí)中他們總會(huì)分清的。

　　小百科：事情，一種對(duì)過(guò)程的描述。

　　自己的事情自己做教學(xué)設(shè)計(jì)篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。

　　2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地點(diǎn)：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）

　　人物：小不點(diǎn)，（請(qǐng)大班小朋友扮演）

　　道具：錄音機(jī)（放起床音樂(lè)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰(shuí)來(lái)了？（小不點(diǎn)來(lái)了），小不點(diǎn)在干什么？（解鈕扣），誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問(wèn)：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時(shí)提問(wèn)：誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋？（小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。）

　　老師小結(jié)：自己的`事自己做，小不點(diǎn)真能干。

　　2、老師問(wèn)小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

　　3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

　　4、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助。

　　5、送小不點(diǎn)哥哥回班，（練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)）。

　　6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

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