蘇教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)17課《團(tuán)團(tuán)和圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、隨文識(shí)本課12個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)田字格里的4個(gè)生字，兩條線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。
2、先學(xué)習(xí)用普通話正確、流利朗讀課文，然后借助“爬高上低”“啃竹子”了解團(tuán)團(tuán)圓圓的性格特點(diǎn)后，再有感情地朗讀課文，體會(huì)它們的可愛(ài)。
3、了解團(tuán)團(tuán)和圓圓在臺(tái)灣很受歡迎，明白團(tuán)團(tuán)圓圓名字的含義。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1、隨文識(shí)本課12個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)田字格里的4個(gè)生字，兩條線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。
2、先學(xué)習(xí)用普通話正確、流利朗讀課文，然后借助“爬高上低”“啃竹子”了解團(tuán)團(tuán)圓圓的性格特點(diǎn)后，再有感情的朗讀課文，體會(huì)它們的可愛(ài)。
【教學(xué)難點(diǎn)】：了解團(tuán)團(tuán)和圓圓在臺(tái)灣很受歡迎，明白團(tuán)團(tuán)圓圓名字的含義。
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
1、課前熱身：看圖猜節(jié)日，看看你能猜對(duì)幾個(gè)？準(zhǔn)備好了嗎？?jī)和?jié)、春節(jié)。咱們接著猜??
2、中秋節(jié)的夜晚，一家人圍成圈圈坐在一起賞月、吃月餅，這就是團(tuán)圓。出示詞卡“團(tuán)圓”，指名讀、齊讀。指著詞卡，中秋節(jié)的月亮圓圓的，月餅圓圓的，團(tuán)圓的團(tuán)就是圓的意思，所以外面是個(gè)圍字框，圓字外面也是圍字框。板書(shū)：團(tuán)圓［板書(shū)時(shí)邊寫(xiě)邊說(shuō)：這兩個(gè)都是生字，伸出小手，和老師一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這兩個(gè)字，團(tuán)先寫(xiě)圍字框，里面是什么字？最后封口。圓也是先寫(xiě)外面的圍字框，里面這個(gè)字有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)識(shí)？告訴你們，里面這個(gè)字也讀員，是少先隊(duì)員的員哦，最后封口］我們一起再來(lái)讀這個(gè)詞。
3、老師現(xiàn)在要變一變啦，把這個(gè)詞變成兩個(gè)名字。在這邊再寫(xiě)一個(gè)團(tuán)，小朋友也可以伸出手跟老師一起寫(xiě)。在這邊再寫(xiě)一個(gè)圓。誰(shuí)來(lái)讀讀它們的名字？那么，我們今天要學(xué)習(xí)一篇有趣的課文，題目叫團(tuán)團(tuán)和圓圓。我們一起來(lái)讀一讀課題。團(tuán)團(tuán)、圓圓到底是誰(shuí)的名字呢？
二、初讀課文，知道團(tuán)團(tuán)和圓圓是指可愛(ài)的大熊貓
1、過(guò)渡：同學(xué)們，團(tuán)團(tuán)和圓圓到底指的是誰(shuí)的名字呢？
先聽(tīng)老師讀課文，請(qǐng)小朋友們把課文打開(kāi)到99頁(yè)，雙手捧好書(shū)，眼睛看好字，耳朵認(rèn)真聽(tīng)——
2、小朋友們聽(tīng)得真認(rèn)真，會(huì)聽(tīng)也是會(huì)學(xué)習(xí)呀！現(xiàn)在你們自己來(lái)讀課文，注意讀書(shū)姿勢(shì)，身體坐直腳放平。（老師巡視，糾正讀書(shū)姿勢(shì)）
讀之前，聽(tīng)清楚老師的要求哦，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的句子多讀幾遍，讀完標(biāo)上自然段序號(hào)。
過(guò)渡：同學(xué)們讀書(shū)真專心，我們要保持這個(gè)好習(xí)慣哦。
3.課文都會(huì)讀了。提問(wèn)：團(tuán)團(tuán)和圓圓指的是誰(shuí)呢？
（1）出示詞卡“大熊貓”，指名讀，齊讀。
（2）你了解大熊貓嗎？誰(shuí)來(lái)給大家介紹介紹？
介紹大熊貓：大熊貓是種珍稀動(dòng)物，全世界大約只剩下不到2000只，是咱們中國(guó)的特有品種，特別珍貴，可是咱們的國(guó)寶呢，所以老師看到連你們學(xué)校里也都有大熊貓的雕像呢。讓我們一起再讀讀它們的名字——大熊貓。
（2）你看他們，圓滾滾、胖乎乎的，多可愛(ài)呀。打開(kāi)詞卡（可愛(ài)的大熊貓），我們?cè)賮?lái)讀一讀可愛(ài)的大熊貓，指名讀，齊讀。我們來(lái)看“愛(ài)”這個(gè)字，上面是爪字頭，代表手，下面是朋友的友，朋友伸出手把最珍貴的東西捧給對(duì)方。這兩只可愛(ài)的大熊貓就是大陸人民送給臺(tái)灣同胞的珍貴禮物。團(tuán)團(tuán)和圓圓現(xiàn)在住在哪里呢？
三、細(xì)讀課文，隨文識(shí)字
（一）學(xué)習(xí)第1自然段
1、團(tuán)團(tuán)和圓圓現(xiàn)在住在哪里呢？
（1）指名讀第一自然段。
（2）點(diǎn)紅“寶島臺(tái)灣”，讀一讀。
（3）團(tuán)團(tuán)和圓圓現(xiàn)在住在寶島臺(tái)灣。你們看：
島：在無(wú)邊無(wú)際的海中間，有塊凸起的陸地，小鳥(niǎo)飛累了可以在水中凸起的陸地上休息，所以島字上面像個(gè)鳥(niǎo)字，下面是個(gè)小山。我們一起記住這個(gè)字，島。 臺(tái)灣：臺(tái)灣是中國(guó)的一個(gè)島嶼，四周?chē)际呛＃c我們大陸之間隔著海峽。 那里物產(chǎn)豐富，被譽(yù)為米倉(cāng)、水果之鄉(xiāng)、蝴蝶島，有著好多寶貝呢，所以我們稱
它為寶島臺(tái)灣。誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞？一起讀讀這個(gè)詞——寶島臺(tái)灣。
2、寶島臺(tái)灣現(xiàn)在還沒(méi)有回到祖國(guó)媽媽的懷抱，大陸人民一直惦記著它，2006年就送來(lái)了兩只可愛(ài)的大熊貓給臺(tái)灣人民。
他們住在寶島臺(tái)灣的`——木柵動(dòng)物園里。（點(diǎn)紅）
出示：木柵動(dòng)物園（出示動(dòng)物園圖片）指讀。
正音：柵zhà，翹舌音。
3、原來(lái)啊，團(tuán)團(tuán)和圓圓住住寶島臺(tái)灣的木柵動(dòng)物園里，我們一起讀一讀第1自然段。
（二）學(xué)習(xí)第2自然段
1、大熊貓跟我們?nèi)艘粯樱卜帜猩团Ｕl(shuí)來(lái)讀讀第二自然段？{指名讀第2段}
2、看圖上的插圖，你知道誰(shuí)是男生團(tuán)團(tuán)？誰(shuí)是女生圓圓嗎？請(qǐng)你上來(lái)指一指。小朋友們，他指的對(duì)不對(duì)呀？你們是怎么知道這是男生團(tuán)團(tuán)的呀？請(qǐng)你來(lái)讀一讀書(shū)上的句子，出示句子。
團(tuán)團(tuán) 樹(shù)上 爬高上低 男生
（1）出示：團(tuán)團(tuán)是男生，一有空就喜歡爬高上低。
（2）出示詞卡“爬高上低”。正音，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。
（3）你知道什么叫爬高上低嗎？爬高上低是民間俗語(yǔ)：低的地方呢，團(tuán)團(tuán)就可以直接上去，高的地方呢，團(tuán)團(tuán)就得使勁地爬上去。再來(lái)讀這個(gè)詞，這個(gè)詞要讀好，咱們就要把兩個(gè)表示動(dòng)作的詞讀好（爬、上點(diǎn)紅）
（3）你認(rèn)為這是一只怎樣的熊貓？（調(diào)皮、頑皮）你能用你的朗讀告訴大家嗎？一邊讀，頭腦中一邊想一想那個(gè)調(diào)皮的團(tuán)團(tuán)哦。我們男生一起讀。
圓圓 樹(shù)下 啃竹子 女生
（1） 嗯，團(tuán)團(tuán)爬高上低，那么圓圓呢？它在干什么呀？
（2） 出示詞卡“啃竹子”，正音：啃kěn,前鼻音。（開(kāi)火車(chē)讀）
（2） 啃是口字旁，與嘴巴有關(guān)。旁邊的肯原來(lái)是指骨頭上的肉。啃就是一點(diǎn)點(diǎn)往下咬。
（3）你們想不想看啃竹子的圓圓呀？你看，圓圓啃得多專心呀，在一邊安安靜靜地啃竹子。誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞？（出示詞卡，板貼）
（4）誰(shuí)來(lái)讀好安安靜靜的圓圓？我們女生一起來(lái)讀好圓圓的句子。
3、現(xiàn)在咱們同座位互相合作一下，讀給對(duì)方聽(tīng)，男生扮演團(tuán)團(tuán)，女生扮演圓圓。我現(xiàn)在請(qǐng)一對(duì)同桌來(lái)讀。指導(dǎo)：怎樣讓我們一聽(tīng)就能聽(tīng)出來(lái)誰(shuí)是男生團(tuán)團(tuán)，誰(shuí)是女生圓圓呢？老師告訴你們一個(gè)小竅門(mén)哦，男生團(tuán)團(tuán)比較調(diào)皮，咱們讀的時(shí)候聲音可以高一點(diǎn)，女生圓圓特別安靜，讀的時(shí)候聲音可以低一點(diǎn)。哪一對(duì)同桌再來(lái)試一試？最后我們?nèi)鄟?lái)讀，男生讀團(tuán)團(tuán)，女生讀圓圓的句子。
（三）學(xué)習(xí)第3自然段
1、團(tuán)團(tuán)調(diào)皮，圓圓安靜。瞧！（出示插圖）圖片里還有只熊貓，這是他們的寶寶。（指名讀第3自然段）
2、出示寶：寶字的圖片
寶蓋頭就像房屋，下面的玉就是——寶玉，房屋里有著許多——寶貝，每個(gè)孩子都是家里的——寶寶啊。
3、誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞？
4、想象說(shuō)話，團(tuán)團(tuán)和圓圓會(huì)帶著寶寶在動(dòng)物園里怎么生活呀？它們會(huì)干什么呢？總結(jié)：這就是一家人生活得很快樂(lè)，誰(shuí)來(lái)開(kāi)心地讀一讀這一小節(jié)？
（四）學(xué)習(xí)第4自然段
過(guò)渡：團(tuán)團(tuán)圓圓一家人不僅生活得很快樂(lè)，而且很受歡迎。
1、指名讀第4自然段。
2、聽(tīng)了他的介紹，你從哪看出來(lái)它們可受歡迎了呢？
（1）每天，小朋友們排著長(zhǎng)隊(duì)，等著跟它們合影留念。
①你看，這就是木柵動(dòng)物園里排的長(zhǎng)隊(duì)，有這么多人都來(lái)看團(tuán)團(tuán)和圓圓呢。出示詞卡“排著長(zhǎng)隊(duì)”，我們來(lái)讀好這個(gè)詞，指名讀，齊讀。
②每天：像這樣的長(zhǎng)隊(duì)，可不是只有一天才有哦。
③每天，小朋友們排著長(zhǎng)隊(duì)，可不光是來(lái)看大熊貓的，他們還要和大熊貓——合影留念，出示詞卡“合影留念”，指名讀，正音。念字，小朋友們回到家，內(nèi)心至今還牽掛著大熊貓。所以念字下面一個(gè)心字底。我們一起再來(lái)讀讀這個(gè)詞。 ④誰(shuí)來(lái)讀這句話？
（2）人們還制作了大熊貓紀(jì)念郵票。
①人們不僅想在動(dòng)物園里看到團(tuán)團(tuán)圓圓，還想在生活中的每一個(gè)地方都能看到它們，所以你看，連茶杯、書(shū)簽上都有團(tuán)團(tuán)圓圓的身影呢。（出示：大熊貓紀(jì)念郵票）人們還把它們的照片印在郵票上。
②誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話。
3、是啊，難怪說(shuō)團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺(tái)灣可受歡迎了。（可顯紅）。小朋友們眼睛都很亮，通過(guò)這些詞，可以讓我們感受到臺(tái)灣人民非常喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓一家。（詞語(yǔ)顯紅），讀的時(shí)候可要讀好這些詞哦。小朋友們先自己讀一讀，讀出對(duì)團(tuán)團(tuán)圓圓的喜愛(ài)之情。
4、讀好了嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？誰(shuí)來(lái)讀第4自然段。齊讀。
過(guò)渡：我們看到可愛(ài)的大熊貓這么受歡迎，很高興，但更希望兩岸同胞早日?qǐng)F(tuán)團(tuán)圓圓啊。
四、放松手指，練習(xí)寫(xiě)字
1、課文學(xué)完了，文中的生字詞你還記得嗎？（出示詞卡）我們?cè)賮?lái)讀一讀。我們的圓圓呀，也來(lái)出題考考大家（出示熊貓，熊貓上有生字，依次認(rèn)讀）。
2、學(xué)習(xí)：寶、男
3、結(jié)構(gòu)、找準(zhǔn)中線關(guān)鍵筆，師范寫(xiě)。
（1）發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)？都是上下結(jié)構(gòu)。
（2）咱們要寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)的字，豎中線的關(guān)鍵筆畫(huà)很重要。小朋友瞧一瞧你發(fā)現(xiàn)了什么？這就叫做中心對(duì)齊。（范寫(xiě)時(shí)在豎中線上的筆畫(huà)顯紅）
（3）寶，注意：寶蓋好似一間屋，橫像小橋跨橋上，左低右稍高。
（4）男，注意：田地扁扁，分割均勻。男兒種田，折角有力。
五、總結(jié)
剛剛講的要點(diǎn)記住了嗎？今天我們不在課堂上寫(xiě)字了，待會(huì)小朋友回到教室在習(xí)字冊(cè)上描一描、寫(xiě)一寫(xiě)。回家后也把故事讀給爸爸媽媽聽(tīng)。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
17.團(tuán)團(tuán)和圓圓
爬高上低 安安靜靜
可愛(ài)的大熊貓
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