噸和千克的單位換算教學設計

　　一、教學內容：教科書第12頁例7及“做一做”練習中的第2、5題，練習三的第2—3題。

　　二、教學目標：

　　1、知道1噸=1000千克,并能進行噸和千克的簡單換算。

　　2、實踐中,體會數學與生活地密切關系,增強學習數學地興趣和學好數學的信心。

　　三、教學重、難點：

　　1、重點：道1噸=1000千克,并能進行噸和千克的簡單換算。

　　2、難點：掌握單位換算過程中的推算過程。

　　四、教學方法：合作交流、復習

　　五、教學準備：課件

　　六、教學過程：

　　（一）復習

　　1、上節課我們學習了什么？

　　2、噸和千克有什么關系？

　　（二）教學例7

　　1、出示：3噸=（ ）千克 6000千克=（ ）噸

　　（1）讓學生任選一題解答，并說說是怎樣想的'。

　　（2）小組內交流

　　2、匯報：

　　說說你是怎樣想的？

　　（三）做一做

　　1、學生獨立完成。

　　2、指名說說是怎么想的。

　　（四）鞏固練習

　　1、填空（課件出示）

　　2噸=（ ）千克 5噸=（ ）千克 7噸=（ ）千克

　　問：把噸換算成千克，在方法上你發現了什么規律？

　　3000千克=（ ）噸 9000千克=（ ）噸 8000千克=（ ）噸

　　問：把千克換算成噸，在方法上你發現了什么規律？

　　2、口答：（課件出示）

　　一輛卡車的載重量是5000千克，那么是多少噸呢？

　　一堆鋼材6噸，是多少千克？

　　3、一個糧店運來5噸大米，前2天賣出1700千克，剩下的3天賣完，前2天平均每天賣多少千克？后三天平均每天賣多少千克？

　　（五）課堂小結：

　　這節課你有什么收獲？

　　七、板書設計：

　　噸和千克的單位換算

　　1噸=1000千克

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