《儲蓄存款與商業銀行》的課堂教學設計

　　【課標要求】

　　本框題教學內容是貫徹新課程標準規定的“解析銀行存貸行為，比較商業保險、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報形式，說明不同的投資行為”的要求。

　　【教學內容】

　　第六課《投資理財的選擇》是第二單元的最后一課，經過上一課的學習，學生已經認識到企業是現代社會創造社會財富的主要場所。企業的設立、經營與發展需要資金，這些資金從哪里來呢?對資金需求者來說，這一過程是融資。對資金提供者來說，則是投資理財。因此，為了幫助學生更好的理解有關資金融通的基本知識，本課從投資理財入手，向學生介紹有關個人金融理財的基本方式。本題首先介紹了一種便捷的投資方式----儲蓄存款，進而引出我國吸收存款最多的金融機構，商業銀行及其主要業務。

　　【教學目標】

　　1.知識目標：

　　⑴ 識記儲蓄存款的含義及我國的主要儲蓄機構，利息的含義，儲蓄存款的基本類型、特點，商業銀行的含義、地位、主要業務。

　　⑵ 懂得存款利息的計算，銀行利潤的計算。

　　2.能力目標：分析儲蓄存款的特點，比較兩種存款方式的異同，結合自身實際，將一定存款存入銀行，培養學生投資理財的能力。

　　3.情感、態度和價值觀目標：培養學生科學合理的生活習慣，建立文明健康的生活方式，使學生自覺遵守國家的金融制度，支持銀行發揮其重大作用。培養學生誠實守信的品質

　　【學情分析】

　　高中生思維活躍，具備關注分析社會生活中一些具體現象的熱情。本框題教學內容較簡單，學生易于理解，但是學生因為社會經驗不足，生活知識儲備不能與課本理論緊密結合等原因的'存在，對于具有思辨性的問題如“儲蓄存款越多越好”和“業銀行為什么利潤下降?”學生理解起來有一定難度，需要老師的點撥指導。

　　【教學重點】儲蓄存款

　　【教學難點】商業銀行的業務

　　【教學方法】 探究式、 討論式、情景體悟式

　　【教學手段】 多媒體、講授。

　　【教學過程】

　　【情景導入】

　　師：有句俗語叫“你不理財，財不理你。”現代社會投資理財與我們的生活息息相關。今天我們一起走近投資理財，學習一種便捷的投資方式—儲蓄存款。

　　為了得到同學們家庭中關于投資理財的準確數據，高一年級的小明同學開展了問卷調查

　　[情景探究]

　　師：看了同學們的調查問卷，小明發現幾乎所有同學都選擇將一部分或全部的錢存入銀行。小明有一個疑問：“人們為什么要把錢存入銀行?”

　　生：回答略 得出結論

　　師：小明想親自體驗儲蓄存款的流程

　　學生動筆計算，得出結論。利息的含義，影響因素和計算公式。

　　通過第二個問題的探究，學生可以比較出活期儲蓄與定期儲蓄的異同，并結合實際情況進行選擇。

　　老師ppt展示結論。

　　學生合作探究，自主討論。小組為代表發言。

　　老師點撥：

　　(1)居民儲蓄存款增多表明國家經濟發展，居民收入增加，有利于為經濟發展籌集資金。但是儲蓄存款太多表明居民消費支出減少，不利于擴大居民消費需求。而消費對生產有反作用，消費能拉動經濟增長，促進生產發展。

　　(2)儲蓄存款比較安全，風險較低，但也存在通貨膨脹情況下，存款貶值及定期存款提前支取而損失利息的風險。

　　CPI(居民消費價格指數)，2015年10月，山東CPI漲幅為1.0%，云南全國最高為2.4%。

　　師：回到家，小明看到兩條新聞

　　ppt播放兩則新聞。

　　學生合作探究，自主討論。小組為代表發言。

　　老師點撥：

　　(1)中國人民銀行是中央銀行，是我國的國家機關，是我國金融機構的領導力量。商業銀行是以利潤為目標的金融機構。中央銀行與商業銀行是政企關系、存貸關系、指導協調關系。

　　Ppt展示我國銀行體系。

　　補充：2015年11月18日，百度與中信集團在釣yu臺國賓館聯合宣布雙方達成戰略合作，百度與中信集團旗下中信銀行發起設立百信銀行。這是中國首家由互聯網公司與傳統銀行深度合作、強強聯合發起的直銷銀行。

　　(2)商業銀行的主要業務有三類：存款業務、貸款業務、結算業務。

　　銀行利潤的計算：

　　銀行利潤=結算收入+貸款利息-存款利息-經營成本

　　銀行利潤下降：國家幾次降息，銀行利差收窄;互聯網金融的沖擊;實體經濟不景氣導致不良貸款率的上升等等。

　　學生合作探究，自主討論。小組為代表發言

　　老師總結：

　　①貸款本身就是一種信用行為，要求借貸雙方都講誠信。

　　②誠實守信是人們應遵循的基本行為準則，在金融生活中至關重要。

　　誠信有利于維護銀行和個人的利益，有利于社會經濟和個人生活的正常運行。

　　如果貸款時不講信用的話，銀行貸款會受損失，不利于銀行的生存與發展;對個人而言，以后也很難再貸到款。

　　補充：我國明確2020建成覆蓋全國的征信體系，從考試作弊，到信用卡超期不還，都可能被記錄在內。

　　學生自主歸納本節課知識體系，老師 ppt展示

　　老師歸納總結商業銀行的作用：

　　蓄水池——為我國經濟建設籌集和分配資金，是社會再生產順利進行的紐帶。

　　溫度計——掌握和反映社會經濟活動的信息，為企業和政府作出正確的經濟決策提供必要依據。

　　監控器——對國民經濟各部門和企業的生產經營活動進行監督和管理，以優化產業結構，提高國民經濟效益。

　　[拓展提升]

　　課后請大家結合本框與下一框的內容，請同學們分析如果給你10萬元人民幣，你如何制訂一份合理的投資理財計劃?

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