阿德的夢的教學設計方案
一、默讀全文，感悟夢境
１、默讀全文，從哪個自然段看出是一場“夢”？
２、阿德夢見了什么？
３、小組交流朗讀體會。
二、看圖讀文，感悟“夢”的奇
１、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。
２、同桌交流讀書體會。
三、讀文排序，看圖識字
１、出示課文連環(huán)畫，讓學生自讀全文后按順序排列。
２、對應圖貼出相應的`生字卡。
３、小組交流識字經驗，發(fā)現(xiàn)識字方法:
⑴自己拼讀字卡。
⑵找出已經認識的生字，和同學交流認識的途徑。
⑶找出難認的字，和同學一起討論用什么辦法記住。
⑷小組匯報識字方法。
四、感悟實踐
１、朗讀全文，說說從阿德的夢中，自己想到了什么。
２、說說你心中的未來世界是什么樣的。
３、用圖畫畫出你心中的“夢”。
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