難忘的歌活動教學設計

時間：2021-06-12 17:46:14 教學設計我要投稿

難忘的歌活動教學設計

　　教學目的：

難忘的歌活動教學設計

　　1、通過聆聽《兒童團放哨歌》演唱《賣報歌》了解共產兒童團曾在革命歷史時期發揮的作用，啟發學生熱愛祖國建設祖國的責任感。并能用堅定、有力的聲音演唱歌曲。

　　2、能用打擊樂器合適的力度為歌曲伴奏。

　　教學重點：指導學生用堅定、有力的聲音演唱歌曲。

　　教學難點：用合適的力度為歌曲伴奏。

　　教學方法：視聽結合教學法

　　教具準備：多媒體課件、琴、打擊樂器。第一課時教學內容聆聽《兒童團放哨歌》、編創與活動。

　　教學內容：表演《共產兒童團歌》、聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》編創與活動。

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　學生在《兒童團放哨歌》聲中進入教室。

　　多媒體演示導入新課師：大家看這是什么？

　　生：（紅星，五角星）

　　師：你們都在哪里見過它？你能講述一個紅星的故事嗎？生：（回答問題，講述）[形象導入，吸引學生興趣。增強學生的參與性，師生互動。]（介紹歷史背景）師：今天請大家看一個有關紅星的故事。（播放《閃閃的紅星》電影片段，邊播放，邊講述歷史背景）。那是在第二次國內革命戰爭時期。

　　[影片使學生了解歷史，激發他們的愛國熱情，及了解歷史的興趣。]（初步產生情感體驗）

　　師：影片中哪部分給你的印象最深？你能說出影片中歌曲的名字嗎？生：（答）

　　師：當你聽到這首歌時心里有什么感受？生：（激動等）

　　師：在那個年代連兒童也自發的組織起來和敵人做斗爭。你們想和兒童團員一樣和敵人做斗爭嗎？（學習歌曲中的節奏）

　　師：現在就交給你們一個光榮而艱巨的任務，你們愿意接受嗎？生：愿意

　　師：紅軍要開會，為了防止有敵人混進來，邀請兒童團員站崗，每位來開會的紅軍都有一個暗號，只有拍對暗號的紅軍才能進去開會。（出示兩條節奏。）

　　分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團員。拍對的紅軍，兒童團員為他們貼上紅星。）表演《賣報歌》、

　　二、導入課題：

　　同學們看過電影《報童》嗎？解放前有許多孤兒，他們的生活無依無*，有很多孩子當起了報童，風里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著悲慘的生活，有的報童還積極為中國的解放做出了許多貢獻。這節課我們就學習一首新歌《賣報歌》。

　　1、完整地聆聽歌曲。

　　提示：這首歌的情緒是怎樣的`?它講述了一個什么樣的故事?簡要敘述。

　　2、復聽《賣報歌》并出示歌片，聽音樂有感情地朗讀歌詞(將不會的字注音)。

　　3、隨琴輕聲跟唱，認真填詞。

　　4、分小組討論歌曲的情感。

　　提示：說說歌曲給你的感受。

　　5、歌曲學會后，加上沙球和三角鐵為歌曲伴奏。

　　提示：要注意歌曲演唱與伴奏合作的整體效果。

　　6、分組編創動作，也可簡單化妝成小報童表演，如：拿報、背上賣報的袋子，分組表演。

　　三、編創與活動：

　　聽辨音高的練習：

　　1、教師唱唱名，讓學生聽并辨認是哪一個小報童唱的？熟悉唱名并能說出來，是第幾個?并模唱出來。

　　2、讓幾名學生分別唱出，讓學生排出順序，并說出同學的名字。

　　（這種方法既可以聽辨音高，同時也可以聽辨人聲的音色，為將來聽辨樂器的音色打基礎）。

　　四、課堂小結

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