《雪猴》教學(xué)設(shè)計(jì)與習(xí)題

時(shí)間：2021-06-11 13:22:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《雪猴》教學(xué)設(shè)計(jì)與習(xí)題精選

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

《雪猴》教學(xué)設(shè)計(jì)與習(xí)題精選

　　11.雪猴

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字。

　　2．朗讀課文，默讀課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)邊防戰(zhàn)士服役期滿后“還舍不得那些雪猴”的原因。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入，揭題

　　1．師述：在我國(guó)云南邊境，生活著一種有趣的動(dòng)物——雪猴，它是邊防戰(zhàn)士的好朋友。

　　2．板書雪猴

　　二、自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究

　　（投影出示“自學(xué)提示”）

　　1．雪猴有哪些特點(diǎn)？

　　2．邊防戰(zhàn)士服役期滿后，為什么還舍不得那些雪猴？

　　（學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中借助工具書，自己讀通課文，針對(duì)“自學(xué)提示”，邊讀邊想邊勾畫，為小組合作研討作準(zhǔn)備。）

　　三、合作研討

　　1．組內(nèi)交換看法，形成較為統(tǒng)一的意見(jiàn)，組長(zhǎng)加以歸納、整理。

　　2．以小組為單位發(fā)表意見(jiàn)

　　（1）短文寫了雪猴哪些特點(diǎn)：

　　①文中二、三自然段中“桌子上多了一小把香蕉”，“回頭看了我一眼”，“點(diǎn)點(diǎn)頭”，“閃進(jìn)”，“躥到”等詞句，寫出了雪猴通人性，行動(dòng)靈活、迅速的特點(diǎn)。“身體較為高大，鼻孔高傲地翻向天空”形象地描繪出了雪猴的外形特點(diǎn)。

　　②文中四、五自然段中，通過(guò)“早操”，“捧水抹臉”，用腳趾在“嘴里掏掏”學(xué)軍人洗臉?biāo)⒀溃倬殨r(shí)“蹲在枝頭觀賞”，“咧嘴齜牙”地為軍人鼓勁叫好，“在一旁摹仿”以及學(xué)著戰(zhàn)士“席地而坐，凝神聽(tīng)講”，只有身上不舒服時(shí)才“搔一搔”等特有的動(dòng)作，生動(dòng)地描繪了雪猴善于摹仿，通人性，有感情。

　　③文中第六自然段中，作者采訪歸來(lái)在草地上聊天，“突然，猴王帶領(lǐng)它的部下把我們團(tuán)團(tuán)圍住。它們有的……有的……有的……左蹦右跳，扯著嗓子亂叫”的描述，寫出了雪猴對(duì)天氣變化十分敏感的特點(diǎn)。

　　（2）為什么邊防戰(zhàn)士服役期滿，還舍不得那些雪猴呢？

　　（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文第五自然段，進(jìn)行歸納，然后完成表格的填寫，體會(huì)邊防戰(zhàn)士與雪猴之間的友好感情。）

　　（3）點(diǎn)撥：除了這些描寫，課文的哪些地方還能看出雪猴與邊防戰(zhàn)士之間的深厚情誼？

　　（課文第六自然段中寫我在草地上聊天，雪猴在暴雨、冰雹到來(lái)之前向我報(bào)警這一事例，也反映了雪猴對(duì)邊防軍人的真摯情感。）

　　軍人

　　雪猴

　　出操

　　洗臉?biāo)⒀?/p>

　　操練

　　從單杠上摔下來(lái)

　　上課

　　（4）感情朗讀全文，體會(huì)雪猴與邊防戰(zhàn)士之間的深厚感情。

　　（5）結(jié)合課文內(nèi)容談收獲。

　　（引導(dǎo)學(xué)生從思想教育、表達(dá)方法等方面暢所欲言。）

　　（如：學(xué)習(xí)邊防軍人自覺(jué)地保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的高尚情操。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)，用生動(dòng)具體的`事例來(lái)反映事物特點(diǎn)的表達(dá)方法）

　　四、延伸拓展

　　課余時(shí)間，找一些人與動(dòng)物和諧相處的書或圖片讀一讀，看一看。想一想從中你感受到了什么？

　　板書設(shè)計(jì) ：略

　　習(xí)題精選

　　一、照樣子，抄寫詞語(yǔ)

　　服役嘹亮敏感習(xí)慣冰雹

　　_______ ________ _______ _______ _______

　　二、比一比，再組詞

　　猴（）哨（）訪（）摹（）

　　候（）峭（）防（）慕（）

　　捂（）練（）掏（）辰（）

　　悟（）煉（）淘（）晨（）

　　三、填空

　　1．“霏”用部首查字法查_(kāi)____部，再查_(kāi)___畫。“霏霏細(xì)雨”的“霏”意思是

　　2．“大惑不解”的“惑”讀_______，音序是______，第七筆是______，意思是

　　3．“凝神”的“凝”是______結(jié)構(gòu)的字，部首是______，第四筆是______，意思是_______________________。

　　四、在括號(hào)里填上合適的詞

　　（）的森林（）的禮物（）的性格

　　（）的身軀（）的動(dòng)物（）的神態(tài)

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空

　　1．睜眼一看，見(jiàn)桌子上多了一小把香蕉。忙起身追出去，見(jiàn)是一只_______的猴子，回頭_______我一眼，還_______，___________屋角，______________叢林，___________樹(shù)上消失了。這段話里描寫猴子動(dòng)作的詞，寫出了猴子的

　　2．雪猴的外形特點(diǎn)是_________________；_______________。

　　3．這篇課文具體而生動(dòng)地描寫了_____________與______________的友好相處，展示了雪猴的_______________、______________，反映了邊防戰(zhàn)士熱愛(ài)________________，熱愛(ài)________________的思想感情。

　　六、照樣子，抓住課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)簡(jiǎn)要填表

　　軍人

　　雪猴

　　出操

　　按號(hào)音起身攀號(hào)音起身飛身躍林做“早操”

　　洗臉?biāo)⒀?/p>

　　操練

　　從單杠上摔下來(lái)

　　上課

　　參考答案：

　　一、二、（略）

　　三、1．雨八紛飛 2．huo H 撇疑惑 3．左中右冫豎彎鉤注意力集中