《小猴找朋友》小學數字教學設計

　　活動目標

　　1、學習4以內的相鄰數，讓幼兒知道2、3、4、的相鄰數是1和3、2和4、3和5。

　　2、初步了解相鄰數之間的簡單關系，并能運用到實際生活中。

　　活動準備

　　數字卡片（1—5），5只小動物圖片，跳房子用的圖，小紅花若干。

　　活動過程

　　1、導入。出示小動物及跳房子用的圖，讓小朋友猜一猜這些小動物在干什么？如果說不上來老師就告訴小朋友這些小動物在跳房子。

　　2、請小朋友們看一看它們是怎樣玩的，老師拿著小動物圖片進行跳房子演示。

　　3、讓幼兒觀看說出跳的結果（跳幾間房子就用數字幾表示出來）。

　　4、給小動物發獎品（跳幾間房子就得幾朵小紅花）

　　5、比較跳房子的.多少和得小紅花的多少。

　　6、啟發幼兒說出2比前面的1多1，2比后面的3少1；3比前面的2多1，比后面的4少1；4比前面的3多1，比后面的5少1。

　　7、小結：1和3是比2多1和少1的數，它們緊挨著，像鄰居一樣，這樣的數就叫相鄰數。

　　8、讓幼兒來找：2、3、4的相鄰數。

　　9、游戲：《找朋友》發給幼兒數字卡片，然后說：“小猴小猴轉一圈，小猴小猴瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見朋友真不少，你的朋友是幾和幾？請你快快告訴我。

　　10、活動結束。

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