需要多少錢數學教案教學設計

　　教學目標：

　　1、 掌握一位數乘兩位數口乘法的計算方法，并能夠正確地進行計算。

　　2、 理解乘法的意義，能解決簡單的實際問題，體數學與實際生活的密切聯系

　　教學重點：掌握一位數乘兩位數的口算乘法

　　教學難點：一位數乘兩位數（進位）口算

　　教具準備：教學掛圖

　　教學過程：

　　教師教學設計 學生的活動 教學反思

　　一、復習。

　　教師出示上節課所學的口算乘法練習。

　　二、新授。

　　1、 出示掛圖，引導學生觀察。

　　2、 教師提出問題：賣3個游泳圈需要多少錢？

　　3、 教師板書學生的方法，并問：123怎樣計算？

　　4、 學生將答案寫在書上。

　　5、 出示第二個問題：買3個球需要多少錢？

　　6、 教師組織學生討論：

　　怎樣計算：153

　　與123有什么不同

　　7、 學生將答案寫在書上

　　三、練習。

　　完成P3第1~4題

　　1、 2題可獨立完成。

　　2、 4題對部分學生來說有一定難度，可適當的輔導。

　　四、評價

　　你覺得這節課學得怎樣？哪些地方還需要提高？

　　學生聽算，做完后集體訂正。

　　學生仔細觀察圖片，說說圖片中的數學信息。

　　學生獨立思考問題，并列出算式：1、12+12+12=361、 123

　　學生獨立思考后，指名回答計算方法。教師板書：103=30 23=6 所以123=36

　　學生獨立思考列出算式并嘗試解答。

　　這是本節課的難點，學生可以用筆算的計算順序來解答也可有其他的方法，必須掌握扎實，多復述。

　　做完后小組交流

　　學生自評、互評。

　　板書設計：

　　買3個游泳圈需要多少錢？ 買3個球需要多少錢？

　　123=36 153=45

　　103=30 23=6 103=30 53=15

　　30+6=36 30+15=45

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