送元二使安西教學課件

時間：2021-03-30 11:54:48 教學課件我要投稿

送元二使安西教學課件

　　按教案方式做出來的課件是花盆、沒有生命力。積件才是我們的目標，即一個知識點做成一個課件。然后用網頁、PowerPoint、authorware等軟件來組合成一堂完整的課。下面小編為大家帶來送元二使安西教學課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

送元二使安西教學課件

　　送元二使安西教學課件

　　教學目的

　　1.認識2個生字, 會寫2個生字(舍、君)

　　2.有感情地朗讀課文, 背誦課文。

　　3.感悟詩歌的內容, 想象詩歌所描繪的情景, 體會朋友之間的深厚友誼。

　　4.激起對祖國詩歌的熱愛之情, 培養課外主動積累詩歌的良好習慣。

　　教學重難點

　　1.引導學生理解時局的意思。

　　2.想象詩歌中所描繪的情景，體會作者的思想感情。

　　教學課時

　　1 課時

　　教學準備

　　課件、學生收集送別詩

　　教學過程

　　一、導入

　　1.師：同學們, 你們還記得《贈汪倫》這首詩嗎?誰來背一背?(生背誦《贈汪倫》)

　　2.師：誰來說說這首詩的作者李白為什么寫這首詩。(因為李白要回家鄉去了，汪倫很舍不得他，親自來送他，李白很感激汪倫)

　　3.師：從古到今，人們在離別的時候總是特別的難過。今天，讓我們一起回到唐朝去，再次見證一段深厚的友誼吧。

　　4.師板書課題。(20 送元二使安西)

　　二、學習古詩

　　(一)復習學習古詩的方法：

　　師：誰還記得學習古詩的三大步驟?

　　1.解詩題，知作者。

　　2.抓字眼，明詩意。

　　3.多誦讀，悟詩情。

　　師：你們的記性都很好。現在，讓我們根據學習古詩的這三大步驟，來學習這首古詩。

　　(二)自主合作學習古詩

　　1.解詩題，知作者。

　　(1)師：通過預習，誰來說說這首詩的題目應該怎么解釋?

　　送元二使安西

　　送：送別元二：王維的好朋友使：出使安西：安西都護府

　　(2)強調題目讀法送元二/使安西

　　(3)齊讀課題。

　　(4)師：王維的`好朋友是元二，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白送別的故人是誰啊?(孟浩然)

　　(5)師：同學們的記性真好，現在誰再來介紹一下作者王維的生平呢?

　　(王維 701-761)，字摩潔，蒲州(今山西永濟縣)人。通音樂，工書畫。唐代著名詩人。

　　2.抓字眼，明詩意。

　　(1)師：知道了詩題和作者，現在就請同學們根據學古詩的第二個步驟，四人小組合作學習這首古詩，可以用鉛筆在旁邊做批注，寫下你們的解釋或感受。

　　(2)四人小組合作學習。

　　(3)匯報。

　　渭城朝雨浥輕塵，

　　渭城(字眼，點明地點)：秦時咸陽城，漢改渭城，在長安西北，渭水北岸。

　　朝(字眼，點明時間)：早上(同朝辭白帝彩云間)

　　浥：濕潤(注意字型)

　　輕塵：塵埃(注意“塵”字的“小”沒有勾)

　　解釋：渭城早上的雨濕潤了道路上的塵埃。

　　客舍青青柳色新。

　　客舍：旅店。

　　新：煥然一新。

　　解釋：旅店外的綠柳被雨水沖洗得煥然一新。

　　師小節：這一句詩都是描寫作者當時所看到的景物。

　　勸君更盡一杯酒，

　　勸：請。

　　君：對人的尊稱，表示“你”的意思。

　　更盡：再飲完。

　　解釋：請你再喝完一杯酒。

　　師：從這句詩中，你看見了什么?感受到什么?(王維和元二喝了好幾杯酒卻還沒離開，看出他們依依不舍)

　　西出陽關無故人。

　　西：向西行走。

　　故人：老朋友。

　　陽關：在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。

　　解釋：等你西行出了陽關就再也沒有一個交情深厚的老朋友了。

　　師小結：從這一句詩你體會到什么?(詩人與好朋友的依依惜別之情)

　　3.多誦讀，悟詩情

　　(1)復習誦讀方法。

　　師：剛才我們學習了古詩，了解了古詩的大意，接下來請同學自己帶上感情，把這首古詩美美地讀一讀，能背誦的同學就背下來。

　　師：學完古詩，應該做什么呢?(多誦讀，悟詩情)誰還記得誦讀古詩的方法有幾種?(小組讀、輪誦、疊誦、表演讀、唱誦……)

　　(2)現在，就請你們用自己喜歡的方式，以四人小組為單位，有感情地朗讀這首古詩，朗讀的時候不要影響其他小組。

　　(3)匯報：哪個小組愿意有感情地讀一讀這首古詩?

　　(4)讓我們一起有感情地讀一讀這首詩，可以帶上自己的動作。

　　三、練習

　　比比誰的反應快

　　1.___________________, 客舍青青柳色新。

　　2.使：________。

　　3.浥這個字讀________。

　　4.柳樹的顏色是________。

　　5.古詩前兩句是寫景還是寫送別的?

　　6.這首古詩表達了作者什么樣的感情?

　　同學們反應都很快, 有興趣的下課后自己出幾道題目考考自己的好朋友。

　　四、課外拓展

　　你們還記得以前學過的送別詩嗎?(生自己說說以前學過的或讀過的送別詩)今天我們學習又學了一首送別的詩，這里還有幾句送別的詩句，讓我們一起讀一讀。

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》

　　寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

　　五、總結

　　一首簡短的古詩, 往往包含著詩人的不同感情, 希望同學們課后能自己找幾首古詩來反復誦讀, 感受作者的思想感情。

　　六、作業

　　1.有感情地朗讀古詩。

　　2.生字書寫本。

　　3.背誦、默寫這首古詩

【送元二使安西教學課件】相關文章：