有關中學教學工作計劃范文集合六篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的中學教學工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

中學教學工作計劃 篇1

　　為全面提高我校的教學質量，搞好我校的教學工作，為早日實現“建立一支結構合理、業務精良、思想過硬的教師隊伍”的目標。本學年特制定如下工作計劃：

　　一、按照學校的總體要求和部署及時完成高一年級的報名分班工作，完成課程的安排設置，科學合理地編排課程表和各類輔導表，并及時發放到科任教師手中。

　　二、加強常規教學

　　根據《高中教育教學常規》中的有關要求，加強對教學的評優考核工作，力求對每名教師的教學態度，教學計劃以及備、講、批、輔考各個環節進行全面科學的考核評估，加大落實密度，縮短落實周期。在貫徹教學常規要求過程中，著重抓好以下幾方面的工作：

　　1、教學計劃：

　　科任教師要認真鉆研教材、及大綱，在開學第一周制定出客觀、科學、切合實際的教學進度計劃。

　　2、備課、預習制度：

　　科任教師必須依據教學大綱，精心備好每一節課，備教材、備學生，教案書寫要工整、規范，教案數與課時數相符，緊跟計劃。本學年按照教學計劃和進度對備課情況進行全面檢查，檢查形式變為在每周的組例會上檢查和個別抽查相結合的形式；按年級或學科組抽查不少于兩次，推門課檢查與個別抽查相結合不少于科任教師總數的一半。

　　3、課堂教學：

　　課堂教學是教學工作的中心環節，優化課堂教學結構，合理利用課內時間，是提高教學效果的關鍵。

　　（1）通過“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等活動，以提高青年教師的教學能力和水平；組織一次基本功比賽。

　　（2）通過推門課和有計劃的聽課等活動來提高教師的上課質量和課堂效率；

　　（3）科任教師要求學生在課上養成記筆記的良好習慣，作為作業檢查的一項內容，要求70%以上的學生記筆記。

　　（4）具體要求：要求上課鈴響后，老師要進入教室；教學要求目標明確，完成率好，突出重點、分散難點、抓住關鍵，無科學性錯誤，講授清楚，語言簡潔，準確生動，體現教為主導、學為主體的教學原則，注重培養學生分析問題，解決問題的能力；教師教態大方和藹，師生精神飽滿，課堂秩序井然，學生反映活躍；能利用教具和電化教學手段（包括：遠教資源、課件使用、投影、錄音機、多媒體、演示實驗等）

　　4、作業留批：

　　作業留批是學生鞏固提高所學知識、教師及時進行教學反饋的必要手段。教師布置作業要適時、適量、適度；批改作業要認真。按時收發，督查學生交齊、交足，要有適當的批語和評價；檢查形式：每月一次的集體檢查和個別抽查相結合的形式。

　　5、輔導：

　　（1）早、下午、晚自習繼續實行蹲班輔導和自主輔導相結合的制度，通過學生記載和督查領導記載，實事求是評估，公平、公正的考核。提倡集體輔導和全員輔導相結合。

　　（2）加大課外活動和自修課學生活動和學習的監管力度。

　　6、考試：

　　轉變學風就必須轉變考風。本學年要認真組織好各類統考、競賽和我校自行組織的期中、期末考試。繼續執行高一到高三的月考制度。

　　三、加強電化、實驗課輔助教學：

　　要合理利用電化、錄象光盤、投影、遠教及多媒體等現代化教學手段，充分發揮電教的輔助教學作用。各科任教師每學年至少要制作一個多媒體課件。建議每位科任教師從所帶年級、學科起完成本學科各節內容的課件。

　　理化生教師要按照教材上好實驗課，其他學科提倡依據教材內容適當安排實驗課。具體要求：

　　1、實驗課要按照教學大綱進行，保證次數、質量；

　　2、實驗課要嚴格按照操作規程進行，嚴禁違規操作；教師嚴格把關，實驗員制定規章制度，確保人員的安全和儀器的完好無損；

　　3、實驗課后要填寫實驗報告，教師要保留好實驗記錄和學生實驗報告

中學教學工作計劃 篇2

　　一、本學期工作重點

　　1.加強課程建設研究，深化“學為中心”課堂變革。關注《溫州市“促進有效學習”課堂變革（2.0版）實施意見》的出臺，從學習活動設計、作業改革、學習指導、教學管理等角度聚焦課堂變革。以“學為中心”、“以生為本”為理念，逐步以課程改革為主要抓手，促進語文課堂變革的深入推進。積極探索基于初中語文學科核心素養與能力的課程改革模式，以“單元整體教學”為核心，研究教材文本，整合單元內容，補充課外資源，豐富語文教學內涵。繼續探索拓展性課程的開發實施和評價機制。

　　2.以常規建設促進質量提升。將落實新常規作為促進教學質量提升的重要途徑之一。積極探索基于“學為中心”背景下的課堂新常規的學習與行動改進研究，以此促進教師備課、上課、作業布置與批改、學業評價等環節的規范性與有效性。引領教師關注學情分析，關注學生學習，關注作業設計，關注評價反饋，促進教學質量的進一步提升。

　　3.加強“疑難問題”研究，全面提升教師執教能力。結合中短時培訓，從語文學科的特點出發，以學科“疑難問題”解決為主線，關注“教學——作業——評價”的一致性，引導教師關注語文研究動向，關注教學策略，關注復習教學，不斷研究 “教法”“學法” “考法”，全面提升執教能力。關

　　4.加強命題和評價研究，提高數據分析反饋功能。通過考試與評價引導語文教師注重研究考試，分析數據，反思教學，抓短板，促發展。繼續強化命題研究，引導教師研究作業，研究習題，精講精練，減少不必要的機械操練，增強課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展。

　　5.加強業務學習和交流，促進團隊和教師隊伍建設。加強對教研組建設的研究，努力探索教研組建設工作的有效途徑。積極開展校本教研，努力探索校本教研的針對性與有效性，加強相互學習交流，打造品牌教研組。繼續加強骨干教師隊伍建設，充分發揮各類名師的示范和指導作用。以活動為抓手，加強對新教師的指導與培養。

　　6.推進學校文學社團建設。倡導“大閱讀”理念，以市縣“小文學家”評比為載體，繼續開展“愛閱讀”行動，豐富學習方式，鼓勵多讀經典，提升人文素養，為學生今后發展奠定素質基礎。

　　二、教學調查的內容和方法

　　深入教學，提煉經驗，及時發現典型問題，解決疑難問題，提升教學質量。

　　三、學科教學研究的課題

　　1. 基于學科核心素養的初中語文單元整合教學的實踐研究。

　　2.“學為中心”背景下初中語文教學新常規的行動改進研究。

中學教學工作計劃 篇3

　　本學期教學工作要以科學發展觀為指導，全面貫徹教育局相關部署，以全面提高育人質量和教學質量為重要任務，以“課堂教學效率深化年”活動為主線；認真落實教育局“共實踐、深探究、展成果”活動和“一聽、二講、三計、四課”活動相關意見；扎實推進課程改革，在推行“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的基礎上，穩步推行“4+1”課堂教學模式。全面實施素質教育，促進我校教育教研活動的開展，全面提高我校教育教學質量，具體計劃如下：

　　一、 指導思想

　　全面貫徹落實新《義務教育法》，以科學發展觀為指導，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以推進基礎教育課程改革為中心，以構建教育評估新機制、扎實開展教學評估工作為抓手，進一步深入推進“先學后教‘當堂訓練”課堂教學模式改革，穩步推行“4+1”課堂教學模式改革。優化教法、學法，促進學生的全面發展，促進教師的專業發展，全面提高教育教學質量。加強常規教學管理，深入開展教研活動，減輕學生負擔，千方百計提高課堂教學效果，并以此推動教師教育教學能力和職業道德的提高。

　　二、工作目標

　　提高課堂教學效率，突出常規管理，形成校本特色。扎實開展“課堂教學效率年”活動，努力提高教學質量。

　　1．堅持以理論學習為先導，以課改研究為中心，以教研活動為載體，以課堂教學研究為重點，扎實推進“先學后教‘當堂訓練”課堂教學模式改革，穩步推行“4+1”課堂教學模式改革。在改革中摸索經驗，并逐步形成自己的特色。

　　2．深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，調動廣大教師參與教研活動的積極性。以語文組、數學組、英語組、物理組、化學組申報的研究題目為主線，帶動全校教師積極投身到“共實踐、深探究、展成果”活動中去。

　　3．全面理解和貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，穩步提高教育教學質量；突出抓好學差生轉化工作。制定切實可行的輔導計劃，完善差生轉化工作的考核辦法。

　　4．以促進教師專業發展為核心，以“有效”為目標，以“校本教研”為主要手段，通過“專家引領、同伴互助、自我反思”，構建教師自我反思、自我提升的內在機制，大力實施“教研興教”戰略，為推動我校教育改革和發展服務。

　　5．大力實施“名師工程”，充分發揮骨干教師、優秀任課教師和教學優勝個人的示范、引領作用，引導教師主動轉變教學觀念，促進教師自主學習、自我反思，主動進行教育教學改革，打造一支高素質的教師隊伍。結合備、教、批、輔、考”， “1、2、3、4”工程和“三五”工程的開展，全面提高教育教學整體效率，積極推進素質教育。

　　三、主要措施：

　　（一）加強學習，提高素質。

　　1．強化備課組、教研組職責。備課組、教研組制定本組活動計劃，負責全面安排全組教研工作，組織開展教研活動，并對本組教師教研工作進行督導檢查。教研組成員每學期至少要閱讀一部教育專著，撰寫一篇教研論文，抓好一個校本教研點，在教學教學實踐中，充分發揮教學隨筆的作用，采取邊學習、邊實踐、邊總結的方式提高自己的研究指導能力。認真記好教學隨筆。

　　2．進一步組織教師學習相關的教育方針政策，促進教師更新教育觀念，積極適應改革要求，確保教改方向的正確性、前瞻性、先導性和全局性。

　　3．強調教師的業務進修。鼓勵教師參加各種形式的繼續教育，依據“走出去，請進來”的原則，積極選派教師外出聽課、學習，參加骨干培訓；鼓勵教師參加高一級學歷的進修，及時領會新的教育動態，更新方法，積極探索符合現代教育管理要求下的有效教育教學形式和方法；鼓勵青年教師參加各類比賽，做好優秀青年教師的選拔、培養工作。

　　4．突出專家的專業引領。學校將請專家作專題講座，幫助教師更新教育觀念，提高教學水平，促進專業發展。

　　（二）大力推進 課堂改革

　　1．建立科學的新課程體系。按照教育局的統一要求，20xx年為“課堂教學效率深化年”，并以此為載體統領和推動教學工作健康發展，進一步提升全校教育教學質量。

　　開展“一聽、二講、三計、四課”活動 ，提高課堂教學質量效益。

　　“一聽”即聽評課活動。1）、校長、副校長、教務主任、副主任和專家的推門課。2）、備課組長、教研組長對教研組成員每月聽課、評課不得少于8節。3）、教研組成員間互相聽課每月不少于4節。

　　“二講”即講座和講壇。要求全校每個教研組長（備課組長）都要圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行一次講座；另外邀請專家到校為全校任課教師講座并將“二講”電子文稿錄入學校教學資源庫，全市中小學共享。

　　“三計”（導語設計、板書設計、作業設計活動），本學期開展一次作業設計及導語設計評選活動。從而增強學生學習興趣、學習效率，提高教師的鉆研能力。兩項活動在組內初評的基礎上，擇優參加全校評比，再擇優編輯集錦。

中學教學工作計劃 篇4

　　本學年我們要在總結20xx年高考成功經驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學計劃，狠抓落實，力爭教學教研工作再上新臺階。

　　一、教學工作

　　（一）指導思想

　　堅持“一切為了學生”的辦學理念，以提高教育教學質量為中心，優化課程結構、教學過程和教師隊伍，強化教學常規管理，抓教風，抓學風，抓考風，促進學生素質的全面提高和個性的健康發展，為學生終身發展奠定堅實的基礎。

　　（二）教學常規管理

　　1、開學前準備工作：各年級要根據各自特點，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實驗班。

　　2、開學工作：各年級在開學初都要認真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學生人數，各班要認真記好安全日志。

　　高一年級的工作重點是新生軍訓工作和入學教育，要在借鑒以往經驗做法的基礎上，配合人武部做好軍訓工作，同時認真做好新生的養成教育，讓學生盡快適應高中學習生活，為整個高中階段的學習發展奠定良好的基礎；

　　高二要盡快抓好學生分科后的學法指導，讓學生盡快適應文理科的學習；

　　高三年級要抓住學生進入高三后精神狀態明顯積極的契機，趁熱打鐵做學生工作，宣傳今年的高考成績，使學風更好，精神更振奮。

　　各年級要宣傳手機對學生的負面影響，宣傳學校禁止手機進校園的規定，分批召開家長會，以得到家長的支持。

　　3、年級管理：

　　（1）以班級評優為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴。班主任要圍繞優化班風、學風，大面積提高教育教學質量的工作目標，積極動腦筋、想辦法，開創性地開展工作。

　　（2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發現和糾正問題，指導工作。

　　做好教學檢查和反饋。為加強教與學的交流，及時了解教與學中存在的問題，本學期各年級均要進行一次教與學情況問卷調查，反饋意見先由各年級聯系人收集審閱，問題較多的將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進意見。本學期各年級要進行兩次備課筆記和學生作業檢查，檢查結果要及時公示。

　　（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內容要聯系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學生的道德修養、調動學生學習的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴禁將班會課變成文化課、自習課或訓話課。要積極參加學校組織的大型活動，要通過運動會、藝術節等全校性活動，培養學生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。

　　（4）做好優秀學生表彰工作和貧困生的資助工作。開學初，要做好獎學金獲獎學生的認定和獎學金的發放工作，期末要做好三好學生和優秀學生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。

　　4、藝體工作：嚴格按照課程方案開設并上好藝術、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學期初制定的`計劃進行活動。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認真上好音樂美術課，注意發現和培養有藝術特長和興趣的藝術生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術節工作。

　　5、做好教輔的服務工作：

　　（1）教務人員要認真履行職責，按時上、下班，熱情為教師服務。

　　（2）實驗教學：物理、化學、生物演示實驗、學生實驗開設率均要達到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學任務的依據之一。

　　（3）圖書館工作：樹立為師生服務的服務意識，尤其要認真做好教材的發放工作。

　　二、教研工作

　　1、學年初做好上學年優秀教研組的評比工作，并根據各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據年級情況安排落實好本年級的教研工作。

　　2、堅持每周二上午第一節課召開教研組長例會制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內容。

　　3、每周進行一次以年級備課組為主的教研活動，行政聯系人要深入備課組指導工作，主要活動內容如下：（1）學習教育教學理論，研究新高考和全國卷；（2）打造高效課堂；（3）公開課及公開課評課；（4）學習研究現代教育技術手段的運用；（5）校本培訓工作的交流與探討，按時、按質、按量完成省縣兩級網上培訓工作；

　　4、競賽輔導和培優工作。高二年級要利用周末進行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學生。

　　5、公開課及聽課要求。本學年各年級授課教師必須上一節公開課；青年教師聽課每人每學期不少于10節，中老年教師聽課每人每學期不少于5節。

　　6、安排好青年教師的培養工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來，經常性的指導青年教師搞好教育教學工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。

　　7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。

　　8、鼓勵教師積極撰寫論文或經驗總結，學期末對教師發表論文情況進行登記，作為教師職稱評審的依據。

　　9、加強對教科研課題研究工作的領導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。

　　第一學期教學工作時間安排

　　1、教學時間：

　　本期教學時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。

　　2、本學期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習課，課表由學校統排。

　　3、考試安排

　　見各年級教學教研工作計劃。

　　4、秋季田徑運動會

　　20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。

　　5、文化藝術節

　　時間：20xx年12月30日

　　6、備課筆記及作業檢查

　　備課筆記和作業檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后。

　　7、各年級在開學后第一次段考后進行一次教學情況調查。

　　8、各年級開好各次段考的考務會和考后總結會。

　　9、各年級安排1到2次學生會議，分析、總結、反饋教育教學情況。

　　XX中學教導處

　　XX中學教研室

　　20xx年8月26日

中學教學工作計劃 篇5

　　1、指導思想：

　　為了貫徹學校“書香校園，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成績，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作計劃。

　　2、任教班級情況分析

　　本人擔任高二年三班.四班.的語文教學工作。上學期三班學生兩極分化，有一部分優秀生課堂表現較為積極、活躍，學習成績也較為理想，可有一部分后進生課堂上想睡覺，學習非常被動，學習成績拖班級乃至年段的后腿。基本上能做到專心學習，但基礎一般，三班必修四平均82.3分，及格率46.8%，優秀率2.1。上學期四班學生相對較為平靜，上課反映平淡，課堂冷冷清清，作業完成不夠積極主動，總體成績略高于三班。必修四四班平均87.2分，及格率53.5%，沒有優秀率。

　　本學期三班40人，優秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。

　　3、 本學期教學質量目標：

　　三班及格率達到50%，平均分85分，優秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優秀率0.5%。

　　4、本學期教學進度

　　晉江市磁灶中學教學進度表

　　學科： 語文 年段 高二年 時間： 20xx 年 秋 季

　　5、措施方法：

　　進行課堂教學改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學生的課堂活動，調動學生學習的主體性、積極性，讓學生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導學習當堂掌握所學的知識和能力，培養學生的自學能力，多方練習，讓學生適應高考的題型。

　　通過與學生談心。多方了解學生，拉近與學生的心理距離，促進學生學習語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術效果吸引學生，激發學生學習語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學生的作文水平和語文能力。

　　6、培優補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動安排：

　　本學期，將利用課內外時間在班級和年段中大力開展培優補差和語文興趣小組的活動。通過培優班、補差班和興趣小組的集體輔導和活動，以及開小灶的個別輔導，努力激發學生的學習興趣，提高各層次學生的語文素養和成績。

　　培優學生名單：

　　k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

　　k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

　　補差學生名單：

　　k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀

　　k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

　　語文興趣小組學生名單：

　　k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

　　k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

　　競賽方面，本學期，高二年語文備課組擬開展現場作文競賽，我將督促每一位學生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優秀寫手參加年段競賽。此外，還將認真組織學生參加學校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。

　　7、學科滲透教育：

　　本學期，我將結合課本的教學內容，在教學過程中滲透對學生的思想品德教育，環境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對學生進行對長輩孝順的思想教育，并結合課題研究《傳統文化與語文教學》寫一篇讀后感，作為課題研究的學生作品。

　　8、課題研究、教研專題、研究性學習和選修課：

　　本學期，將繼續做好《傳統文化與語文教學》的課題研究，語文教研組和《傳統文化與語文教學》課題組現已編出課題研究的校本課程《品讀經典，走近圣賢》，這學期將作為選修二來教學。該課題研究將繼續深化，組織一些學生活動，組織學生寫出一些關于傳統文化的作文，作為課題研究的成果之一。這學期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學我提出的研究性學習課題是：中國古代文學作品中的女性形象研究我的選修課課題是《品讀經典，走近圣賢》，即《傳統文化與語文教學》課題研究的校本教材。

　　9、個人專業發展：

　　我將根據學校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠程網絡培訓。響應學校創建書香型校園的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學語文教學》《福建教育》《語文建設》《提高教育教學質量的策略與方法》《教育觀念的轉變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。

中學教學工作計劃 篇6

　　新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度，20xx八年級班主任下學期工作計劃范文。具體做法如下：

　　一. 班級情況分析

　　(一)班風方面

　　我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

　　(二)學習方面

　　班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

　　二. 新目標新計劃

　　本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

　　(一)班級管理方面

　　(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

　　(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚。

　　(3)班干部管理：培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。

　　(二)思想教育方面

　　初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意，工作計劃《20xx八年級班主任下學期工作計劃范文》。

　　(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

　　(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

　　(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

　　(4)通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。

　　(三)學習方面

　　(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

　　(2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

　　(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

　　(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

　　(5)常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

　　(6)常與家長聯系，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。

　　初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。

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