小學合唱教學計劃

時間：2023-06-30 00:07:23 教學計劃我要投稿

小學合唱教學計劃（精選5篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的小學合唱教學計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學合唱教學計劃（精選5篇）

　　小學合唱教學計劃1

　　一、指導思想：

　　為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

　　二、合唱團成員：

　　凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術社團，現在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：

　　普艷紅普晶蘭龔瑞思李蕓嵐李永琴何建成陳文惠普瓊芝龔娟施健強楊曉雨龔芪嫻李海存張運兵方建蘭高玉瓊龔曉姸魯坤龔玫儀龔權昌楊海偉李兆鑫自新楠卜艷琴魯倩雯李信韓張婷張玉春李海蘭普曉慧方文順李海蓉龔文嫻普金輝施健梅張晶龔橋龔婷

　　三、訓練措施

　　1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓

　　練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的'旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

　　2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

　　四、訓練目標：

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　聲音的訓練:

　　(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發聲訓練

　　音準的訓練

　　音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　尋找共鳴位置擴大音域的訓練

　�。�1）胸音訓練（2）頭音訓練

　　合唱表現的四種手段

　�。�1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

　　節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　咬字吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　2、藝術修養的培養

　　通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》

　　五、訓練時間：每周周四的下午第三節課。

　　六、訓練地點：六年級教室

　　小學合唱教學計劃2

　　一、[教學目標]

　　1、培養學生對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。

　　2、培養學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。

　　3、引導學生能用科學的發聲方法演唱歌曲。

　　4、培養學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。

　　二、[教學內容]

　　1、練聲：

　　訓練學生正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力）、音量、強弱的控制及協調各聲部音量的`能力。

　　2、教學曲目安排：

　�。�1）、3周-5周《祖國，祖國我們愛你》

　�。�2）、6周-7周《小樂手》

　　（3、）8周-10周《買菜》

　�。�4）、11周-12周《火車開了》

　�。�5）、13周-14周《我快樂》

　�。�6）、15周《學做解放軍》

　�。�7）、16周-17周《螃蟹歌》

　�。�8）、18周《蝴蝶》

　　3、興趣訓練

　　根據學生表現不同定期給予參加演出比賽機會。

　　[教學對象]小學初級班

　　[教學重點]培養學生歌唱的姿勢、呼吸、發聲、吐字歸韻、音準協調聲音的能力及歌曲情感的處理。

　　[教學難點]：掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

　　[拓展]：結合近期學習情況和小學生自身的情況指導、排練一些節目參加演出、比賽等，給幼學生鍛煉成長的機會。

　　三、[教學教案]第3-5周

　　題目: 發聲訓練與歌曲演唱《祖國,祖國我們愛你》

　　課時安排: 1課時

　　教學課型: 實際型

　　教學目標: 通過本次課的學習，使學生對聲音狀態的建立能起到復習的效果，進一步加強氣息的支撐練習。

　　教學重點:

　　1、加強和鞏固氣息的支撐

　　2、進一步穩定喉頭。

　　教學難點:

　　1、對聲音狀態的重新建立。

　　2、將正確的歌唱狀態運用到歌曲作品當中。

　　教學方法: 講授法訓練法

　　教學過程與教學內容:

　　一. 發聲練習:

　　1.氣息練習：

　　1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

　　Du ———————————————

　　2.哼鳴練習:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

　　m _____________ m __________

　　3.連音練習： 5 3 1 5 3 1 | 1 — ||

　　ie-- - ma-- -

　　ie--- ma---

　　方法與要求:

　　1、要求口腔和鼻腔同時吸氣。

　　2、哼鳴時先由閉口唱再過渡到開口唱。

　　3、打開口腔根部，唱“ma”時，要求口型盡量打開。

　　4、注意呼吸和發聲的協調配合，每條練習曲都是一口氣唱完，中途不能換氣。

　　二. 歌曲部分《祖國,祖國我們愛你》

　　1新歌教唱先讓學生跟鋼琴視唱3—5遍，再將難點提出著重練唱：

　　2.藝術演唱要求：

　　1、首先要求學生要投入到歌曲的情景當中，歌唱者就是歌中的主人公。

　　2、語氣要親切而自然，吐字要清晰。

　　3、聲音要流暢、靈活、輕巧，要有年輕姑娘那種純凈、甜潤的音色。

　　三. 表演動作:

　　1、小小蠟筆穿花衣，（單指向前，眼看向8、1、2點看）

　　2、紅黃藍綠多美麗。（右手從里向外打開）

　　3、小朋友們，多么歡喜，畫個圖畫比一比。（做一個大拇指動作）

　　4、畫小鳥，飛在藍天里。（用右手指向天空，唱到飛字的時候由指變蘭花掌打開。）

　　5、畫小草，長在春天里。（右手為蘭花掌撫摸表示草在地上成長，隨后揚起，表示長在春天。）

　　6、你畫太陽我畫國旗（右手指前表示你畫的是太陽，右手收回在胸前表示自己）

　　7、祖國、祖國我們愛你（頭向左右點，表示對祖國的熱愛。）

　　8、過門前奏（以四拍為一個登勾腳的動作，左右一個，再做小鳥式轉身）

　　9、第二段和第一段動作相同。

　　第6-7周題目: 聲音訓練與歌曲演唱

　　小學合唱教學計劃3

　　一、課程開設依據：

　　音樂教育是學校實施美育的重要組成部分，“合唱”作為音樂活動的重要組成部分，具有深遠的現實意義。對于孩子來說，合唱可以啟迪心智，尤其能夠培養集體主義觀念，提升其合作意識。

　　二、課程目標

　　1. 根據學校學生的實際情況，實施校本課程。從簡單的輪唱形式入手，通過訓練使學生了解合唱的相關知識，建立對合唱的濃厚興趣。

　　2. 掌握一些發聲方法、發聲技巧和基本的音樂常識、樂理知識。

　　3. 通過演唱一些內容積極向上的合唱曲目，凈化學生的心靈，增長技能。在合唱排練過程中學會團隊協作和換位思考的.能力。

　　三、課程內容：

　　了解合唱相關知識，掌握合唱發聲方法，發聲技巧及基本樂理、音樂常識。一學期內能完整的演唱三首以上合唱曲。

　　適應對象：三至五年級

　　四、課程開設時間及授課地點：

　　每周三下午第六、七節課在學校合唱音樂教室。

　　五、注意事項

　　注重基礎的旋律和節奏培養。為以后的多聲部合唱教學打下堅實的基礎。

　　六、預期效果

　　通過合唱教學，培養學生建立對合唱的濃厚興趣。將教學與視譜、唱歌、欣賞、創作相結合。在一個學期之內學生能夠自主進行讀譜視唱旋律，并能演唱一些內容積極、向上的合唱曲目，并在學期結束時順利展示。

　　七、具體措施：

　　1. 保證校本課程實施期間，合理有序地安排教學內容

　　2. 認真備好校本課程的教案

　　3. 采用集體教學和實踐活動教學的方式

　　4. 唱與趣相結合，真正把校本課程的研究和開發落到實處。

　　小學合唱教學計劃4

　　一、教學內容

　　1、介紹合唱藝術的意義：

　　2、介紹合唱隊的要求,本學期、本學年的目標。

　　3、隊員組成情況介紹（自愿、指定相結合）。

　　4、介紹正確的歌唱姿勢和呼吸。

　　5、單聲部練聲曲訓練，學習《歡樂頌》旋律。選拔隊員。

　　二、教學目的和要求

　　1、使學生明白參加合唱隊的目的、了解合唱隊的功能、對自己健康成長的意義。。

　　2、要求學生培養其正確歌唱的姿勢。

　　3、引導學生運用科學的發聲方法進行歌唱。

　　4、要求學生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。

　　三、教學步驟與方法

　�。ㄒ唬�、合唱訓練

　　1、姿勢訓練：

　　上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢要統一。合唱中統一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統一的第一步。實際上統一合唱姿勢不僅使合唱隊具有整齊美觀的外表，更重要的是這關系到整個合唱隊的發聲狀態，所有合唱隊員的身體器官只有盡可能地保持狀態一致，才能使所有合唱隊員的發聲”樂器”處于相對統一的工作狀態中，從而獲得比較完美的音響效果。這是合唱追求的目標，而統一的姿勢就是做到這一點的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。

　　2、呼吸訓練：

　　口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。在合唱中，沒有合理統一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統一的合唱發聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對全體隊員沒有統一諧調的呼吸要求，就不可能表現出歌曲的`情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們在訓練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊整體達到呼吸的統一。

　　3、發聲訓練：模仿老師的發聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統一。

　�。ǘ┳髌酚柧殹稓g樂頌》

　　1、難點訓練：第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。

　　2、輕聲唱譜，注意樂句間準確呼吸。

　　3、分別用“啦、咯、�！边M行哼鳴練習，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。

　　（三）請同學單獨演唱，根據其演唱的情況選拔隊員，并確定其聲部。