教學計劃

時間：2021-03-23 12:02:01 教學計劃我要投稿

有關教學計劃集合五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，請一起努力，寫一份教學計劃吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家整理的教學計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關教學計劃集合五篇

教學計劃篇1

　　初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

　　一、教材分析

　　1、教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。

　　2、教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展

　　二、、教學總目標和總的教學要求

　　1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;

　　2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

　　3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

　　三、改進教學，提高教學質量的主要措施

　　1. 在教學中體現

　　在課堂教學中要有意識地教給學生、、、、、等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

　　2. 課堂教學中注意的訓練

　　由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

　　對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：、、、等。

　　3. 加強演示和學生實驗

　　初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

　　4. 重視物理概念和規律的教學

　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

　　5. 做好課后輔導工作。很多學生愛動、好玩，缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。做好課后輔導工作，還要注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。

　　四、教學課時的時間分配和學年教學進度表

　　時間章節內容備注

　　第1周第11章多彩的物質世界

　　第2周

　　第3周第12章運動和力第4周

　　第5周

　　第6周第13章力和機械

　　第7周

　　第8周

　　第9周第14章壓強和浮力第10周

　　第11周

　　第12周第15章功和機械能

　　第13周

　　第14周

　　考試復習 10-15章總結知識與練習考試

　　第17周第16章熱和能

　　第18周

　　期末復習

教學計劃篇2

　　指導思想:學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，也是社會主義精神文明的重要內容。參加各部門組織的體育比賽是學校體育工作的一個組成部分。隨著學校各項工作正常有序的開展，校運動隊在校領導、全體教師及各家長的關心和支持下正式成立。

　　目的、任務:為豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，提高我校體育競賽水平，迎接各項籃球賽事，為我區小學生籃球比賽取得好成績打下基礎。

　　基本情況:學生來自不同年級、地區，競技水平、基本功不相同，而且身體素質并不突出，理論知識缺乏，訓練時間少，因而面臨重重困難。其優點是學生積極性高，具有吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。在校領導的重視與關懷下，上下齊心協力，培養一支具有較強實力的隊伍。

　　練習流程:

　　1、準備部分:慢跑、運球、跳繩(盡可能雙飛)、步伐練習。以上練習，人到即練，自覺訓練。

　　2、開始部分:投籃、上籃、傳球、球性練習

　　3、基本部分:具體根據每天的主要安排進行。

　　4、結束部分:放松練習，主要以放松為主，中間穿插對球性的練習。

　　身體素質訓練具體步驟:

　　1、爆發力訓練:縱跳、蛙跳、單腳連續跳、30米沖刺、50米沖刺、80米沖刺、摸高。

　　2、耐力訓練:長跑、長跑游戲。

　　3、力量訓練:啞鈴推舉、俯臥撐、拉輪胎。

　　4、反應能力訓練:口令練習、喊數抱團游戲。(各種訓練方法相結合。)

教學計劃篇3

　　一、基本情況分析：

　　一個班共有學生25人，由于上學期才接手這個班，對他們的情況還不是太了解，只能通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

　　二、指導思想：

　　本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”，要樹立“一切為了學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。

　　三、教學內容安排：

　　本學期的教學內容為6-10章，主要包括力，力與運動，機械，壓強，浮力，以及粒子和宇宙現象的基本知識。

　　四、教改措施：

　　在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

　　五、教學目標：

　　1、知識與技能

　　A、初步認識力，直待如何測量力，以及滑動摩擦力和重力概念，杠桿平衡條件等。

　　B、初步認識力和運動的關系，深刻理解牛頓第一定律的內容，了解這些知識在實際的應用。

　　C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

　　d，認識壓強，理解氣體液體壓強及計算，認識浮力和升力，知道分子運動理論和宇宙知識。

　　e、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

　　f、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

　　2、過程和方法：

　　A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

　　B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

　　C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　E、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

　　F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

　　3、情感態度與價值觀：

　　A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

　　B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

　　D、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

　　E、有將自己的`見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

　　F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

　　六、具體措施：

　　1、鼓勵科學探究的教學

　　A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。

　　鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

　　B、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

　　C、重視探究活動中的交流與合作。

　　在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

　　2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

　　在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

　　3、保護學生的學習興趣。

　　4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

　　A、以多種方式向學生提供廣泛的信息。

　　由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

　　B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。

　　C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

　　七、課時計劃：

　　第六章：力和機械6課時

　　第七章：運動和力6課時

　　第八章：神奇的壓強6課時

　　第九章：浮力與升力5課時

　　第十章：從粒子到宇宙6課時

　　半期檢測6-8章

教學計劃篇4

　　學生情況分析

　　1.所教初三（3）（4）（5）三個班學生總體情況良好，基本上能領會老師的講課內容。

　　2.每班還存在著成績較差的學生，領會力低，提高難度大，對全班平均成績有較大的影響，有待特別關注與幫助。

　　3.紀律情況較好，可以保證教學秩序與各種練習。

　　4．每班都有學習習慣較差的學生，要加強教育，嚴格督促，以保證其掌握知識，提高成績。

　　總的目的要求

　　1.完成《思想品德》八年級兩冊以及九年級的復習

　　2.熟悉新課程標準，了解新教材上課與復習的思路

　　3.了解、適應各種思品中考考試題型的解答

　　4.有針對性地培養學生運用知識，初步學會認識、分析、解決現實生活中有關問題的能力。

　　5.研究中考可能的熱點與重點問題，在教學中加以滲透以提高成績為主導，加強基本知識的練習，輔導重點題型的解答。

　　6．中考的復習與準備，各種題型的訓練與講解、模擬與訓練

　　教材分析主要先梳理八年級兩冊和九年級全一冊的知識點。包括八年級主要有以下知識點：習慣，生活態度，意志品質，親近師長，行為與后果，責任，公平與正義，做有教養的現代人，消費者的權益，民族關系，科教興國，可持續發展。九年級教材注意了與七八年級內容的有機銜接，但考慮到活動主題知識板塊的獨立性、完整性更強，但又不可避免的有所重復，如關愛他人、樂于助人、勇擔重任、民族文化、改革開放等，只是這種重復是一種更深層次的拓展延伸，這樣有利于學生在潛移默化中加深對政治、道德、法律、心理等感悟與理解，從而逐步將自己塑造成為有新人。

　　主要措施

　　1.使學生學會初步的分析問題和解決問題的能力，能夠從現實生活中的材料、事例中，運用課本知識思考、分析有關問題

　　2.講課中使學生以理解為主，以書本內容為綱，展開教學

　　3.在現實問題的理解上，深入淺出，盡量結合身邊事例

　　4．在知識鞏固上，精講精練，選取典型題例

　　教學進度安排：

　　周次教學內容課時起訖日期

　　1復習八上第一單元：自立自強

　　復習八上第二單元：親近師長

　　復習八上第三單元：學會負責2

　　3/2-3/6

　　2復習八下第四單元：分清是非

　　復習八下第五單元：與法同行

　　3/9-3/13

　　3復習八下第六單元：復興中華

　　復習九年級第一單元：親近社會

　　3/16-3/20

　　4復習九年級第二單元：合作誠信

　　復習九年級第三單元：崇尚法律

　　3/23-3/27

　　5復習九年級第四單元：情系祖國

　　清明節放假

　　3/31-4/4

　　6復習九年級第五單元：走向明天

　　4/7-4/10

　　7一模復習一模考試

　　34/14-4/17

　　8一模試卷講評題型專題訓練

　　14/20-4/24

　　9題型專題訓練勞動節放假14/27-5/1

　　10題型專題訓練25/4-5/8

　　11時政專題訓練二模考試25/12-5/16

　　12二模考試試卷講評

　　時政專題訓練25/19-5/23

　　13時政專題訓練 25/26-5/30

　　14綜合訓練16/2-6/6

　　15綜合訓練26/9-6/13

　　16中考6/16-6/20

教學計劃篇5

　　本學期我擔任八年級音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

　　一、學段目標：

　　1、充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。

　　2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。激發和培養學生對音樂的興趣。

　　3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動。培養樂觀的態度和友愛精神。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共分五個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

　　本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。

　　三、基本情況分析

　　本年級共有學生600人左右，十二個教學班，他們大多數是團員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上七年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。

　　四、任務目標：

　　（一）、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　（二）、欣賞部分：

　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　五、提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

　　最大限度的調動學生的積極性。

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。