三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃

時間：2022-07-07 15:56:39 教學(xué)計劃我要投稿

三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃（精選10篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，以下是小編為大家整理的三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃（精選10篇）

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇1

　　一、教學(xué)目的、要求

　　（一）總目標

　　學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標

　　小學(xué)美術(shù)課程標準解讀：

　　第二學(xué)段（3～4年級）

　　【造型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　▲初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

　　【設(shè)計應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　▲學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

　　【欣賞評述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　▲觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　【綜合探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　▲采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　二、全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。

　　2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。

　　3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。

　　4、進行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。

　　5、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。

　　（二）難點：

　　1、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。

　　2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。

　　3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。

　　三、教學(xué)情況分析：

　　在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，在新教材的學(xué)習(xí)中思維比較靈活，選擇作品材料方面有更大的主動性，本學(xué)期提前通識教材就可以推動本冊教材材料準備的問題；學(xué)生喜歡合作，但有懶惰的習(xí)性，自己就看著不做，喜歡依賴他人，在教學(xué)中評價教學(xué)方面需要強調(diào)；作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，為學(xué)期末作品成冊裝訂作好準備。

　　四、措施：

　　１、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。

　　２、學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

　　３、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　五、《課程標準教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求：

　　1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

　　2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認識間色。

　　3、用生活中的廢料制作立體圖形。

　　4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。

　　5、選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

　　6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。

　　7、學(xué)習(xí)剪紙。

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇2

　　一、教材分析

　　該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

　　二、教學(xué)總目標

　　通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

　　在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、單元目標

　　造型、表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

　　設(shè)計、應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

　　綜合、探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

　　欣賞、評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。

　　四、學(xué)生情況分析

　　所教的三年級3班—10班共8個，三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

　　五、教學(xué)措施

　　1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

　　3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

　　4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　5、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進行交流。

　　六、教學(xué)進度安排

　　九月份：

　　第一周科學(xué)幻想畫（啟發(fā)、欣賞、畫小草圖、色彩圖）

　　第二周科學(xué)幻想畫（畫正稿到四開紙）

　　第三周科學(xué)幻想畫（裝裱、整理作品、填參賽申請表）

　　第四周魔幻的顏色萬花筒

　　十月份：

　　第五周大人國與小人國前前后后

　　第六周天然的斑紋校園里的花

　　第七周最受尊敬的人

　　第八周今天我值日

　　十一月份：

　　第九周有趣的鞋

　　第十周團包手工

　　第十一周巧巧手

　　第十二周變廢為寶

　　十二月份：

　　第十三周夢幻中的城堡

　　第十四周我設(shè)計的自行車

　　第十五周星空聯(lián)想

　　第十六周新穎的電腦

　　一月份：

　　第十七周電腦美術(shù)

　　第十八周收集優(yōu)秀作品

　　第十九周會響的玩具

　　第二十周期末總結(jié)作品展示

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇3

　　一、學(xué)生情況分析：

　　三年級現(xiàn)有學(xué)生92人，9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

　　敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

　　但也存在以下問題：

　　學(xué)生整體的差距比較大。

　　構(gòu)圖布局還不夠完整。

　　工藝制作能力比繪畫技能差點。

　　二、教材分析：

　　（一）教材重點：

　　1、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

　　2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。

　　4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

　　（二）教材難點：

　　1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

　　2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

　　3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。

　　三、教學(xué)目標：

　　繪畫

　　1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。

　　2、學(xué)會運用各種色彩。

　　3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　工藝

　　1、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

　　2、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。

　　欣賞

　　1、欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。

　　2、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

　　2、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

　　3、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

　　4、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

　　5、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　6、教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂。

　　在教學(xué)中積極投入課改當中；

　　在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀等；

　　美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實踐，審視自己教學(xué)行為。

　　本學(xué)期總目標

　　學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；

　　了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。

　　在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇4

　　一、學(xué)情分析：

　　本年級有1個教學(xué)班，同學(xué)們基本構(gòu)成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

　　存在問題：

　　1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(異常是工藝)，使作品生命力和震撼力不強。

　　2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

　　二、本期教學(xué)的目標和要求：

　　1、知識教育要點

　　(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

　　(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

　　(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自我的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

　　(4)運用各種平面材料，幫忙學(xué)生認識對稱形和不對稱形。

　　2、本事培養(yǎng)要點

　　(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

　　(2)在繪畫中能很多描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

　　(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

　　3、審美教育要點

　　(1)經(jīng)過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

　　(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

　　三、教材的重點、難點

　　(一)重點：

　　1、想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　2、在課堂教學(xué)中(異常是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手本事，立體造型，想象力和概括力。

　　4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

　　(二)難點：

　　1、想象本事的培養(yǎng)和動手操作本事的提高。

　　2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手本事，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

　　1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美本事。

　　2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的`信心和決心。

　　3、加強教學(xué)中師生的雙邊互動，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

　　4、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。

　　5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　6、教學(xué)手段生動趣味，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　7、與信息技術(shù)整合，鼓勵運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。

　　五、個人展望：

　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。進行工藝制作，培養(yǎng)動手本事，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇5

　　一、學(xué)情分析：

　　三年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

　　二、教學(xué)任務(wù)：

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

　　3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

　　三、重點難點：

　　教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

　　教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

　　四、教研專題：

　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、認真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。

　　4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

　　六、課時安排：

　　第一周：老師你好

　　第二周：卡通大亮相

　　第三周：鳥之王

　　第四周：會走的小人

　　第五周：旋轉(zhuǎn)卡

　　第六周：國慶放假

　　第七周：盤泥條（一）

　　第八周：盤泥條（二）

　　第九周：留住秋天

　　第十周：玩偶大本營

　　第十一周：花樣

　　第十二周：紙盒“城堡”

　　第十三周：開心臺歷（一）

　　第十四周：開心臺歷（二）

　　第十五周：我是生活小主人（一）

　　第十六周：我是生活小主人（二）

　　第十七周：幸福樂園

　　第十八周：復(fù)習(xí)考試

　　第十九周：考核

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃。

　　二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

　　通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、學(xué)生基本情況分析：

　　三年級共有學(xué)生xx人。三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，很多學(xué)生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

　　四、具體實施與要求：

　　１、認真上好每一堂課，明確重點、難點。

　　２、大量采取范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。

　　３、教師在課堂上精講多練，認真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

　　４、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，力爭美育貫穿全過程。

　　５、在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

　　６、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

　　７、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇7

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。三年級學(xué) 生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望

　　二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

　　本教材以促進學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

　　該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:

　　1、繼續(xù)強化學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰ΑＭㄟ^看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐富學(xué)生的感受。從中，還要引導(dǎo)學(xué)生對形和色的基本概念進行探索和總結(jié)。使學(xué)生能夠從感性認識慢慢向理性認識過渡。

　　2、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林"，來完成這個任務(wù)。

　　3、能夠體驗不同的材料，并根據(jù)其特性或情景主題進行造型和設(shè)計活動。設(shè)計能夠體驗一定的目的性和實用性。并能夠進行簡單的裝飾。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。

　　2、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象，繼而達到學(xué)以致用的目的。

　　3、將繪畫與手工相結(jié)合進行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

　　4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

　　四、教學(xué)重、難點：

　　考慮到三年級學(xué)生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學(xué)期教學(xué)當中要把彩筆畫放到重要的地位。

　　將繪畫與手工相結(jié)合進行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。

　　五、教學(xué)需要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。

　　2、要求學(xué)生做好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。

　　3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

　　4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

　　六、教學(xué)安排（略）

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇8

　　一、情況分析

　　1、學(xué)生情況：

　　三年級共有四個班。這四個班的學(xué)生通過近兩年的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步認識形，色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同教材的效果，能通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但是有部分學(xué)生還缺乏一定的想象力和創(chuàng)造力。在本學(xué)期，考慮到三年級學(xué)生的年齡特點，運用了一些手工，繪畫，剪紙等，因此繪畫的重點是彩筆畫，適當滲透一些顏料的繪畫技巧和知識。

　　2、教材情況：

　　本冊教材共20課，教材注重動手，動腦性，注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，難易程度適合三年級的學(xué)生。本教材按課程標準的要求，以"造型，表現(xiàn)"，"設(shè)計，應(yīng)用"，"欣賞，評述"，"綜合，探索"四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計具體課題；教材以各種豐富多彩的美術(shù)活動為顯線，以基礎(chǔ)知識與基本技能傳授為隱線，穿插并行；教材強調(diào)熟悉性，體現(xiàn)生活化，本冊教材非常強調(diào)熟悉性和生活化，從學(xué)生的日常生活經(jīng)驗出發(fā)，如《絨線繞繞》，《甜蜜的夢》，《我們的節(jié)日》等等，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活有機結(jié)合，加以升華利用。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

　　2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、通過各種形式激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、啟發(fā)學(xué)生能用自己喜愛的方法把身邊美好的事物表現(xiàn)出來，并能體味到美術(shù)帶給他們的樂趣。

　　3、幫助學(xué)生運用各種材料制作動物，電話機以及生活用品等，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和工藝制作的技能。

　　4、認識顏色及其各種顏色的表現(xiàn)功能，能夠比較合理地進行色彩的搭配作畫。

　　5、學(xué)會一些基本的繪畫構(gòu)圖知識。

　　6、學(xué)會一些簡單的小制作，紙?zhí)嫞∠鹌つ喙ず蛨A橡皮泥工的制作。

　　7、提高學(xué)生的素質(zhì)，優(yōu)秀率達到60%，合格率100%。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認真貫徹教學(xué)大綱的精神，執(zhí)行新課程處理好思想品德教育，審美能力，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。

　　2、貫徹啟發(fā)式，討論式，合作式教學(xué)原則，注意將看看，想想，講講，做做，畫畫，玩玩等活動和繪畫，工藝，欣賞等內(nèi)容有機地結(jié)合起來采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生積極性，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、在教學(xué)方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)，透視規(guī)律，色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展加強示范，并充分利用圖片，作品，錄象帶進行教學(xué)。

　　4、要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標準的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標為依據(jù)，對學(xué)生的認知，技能，思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。

　　五、課時進度安排

　　第一周水墨游戲

　　第二周重重復(fù)復(fù)

　　第三周曲曲直直

　　第四周平平穩(wěn)穩(wěn)

　　第五周感受聲音

　　第六周迷彩服

　　第七周彩色玻璃窗

　　第八周我的同學(xué)

　　第九周家鄉(xiāng)的橋和塔

　　第十周我設(shè)計的一本書

　　第十一周絨線繞繞甜蜜的夢

　　第十二周金色的浮雕

　　第十三周變幻無窮的形象

　　第十四周我們的節(jié)日

　　第十五周二十二世紀的建筑

　　第十六周電腦美術(shù)會飛的玩具

　　第十七周保護珍稀野生動物民間玩具

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇9

　　本學(xué)期我擔任三年級的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，做如下教學(xué)計劃：

　　一、教材分析：

　　教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有15課。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力。

　　2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象。

　　3、進行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　4、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。

　　5、學(xué)習(xí)生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。

　　6、認識、了解化及場景設(shè)計的基本知識。

　　7、造型表現(xiàn)能力、動手設(shè)計能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　1、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)，但還未養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

　　2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平一般。

　　3、學(xué)生能有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、重視想像畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)出來。

　　3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚，并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　　4、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學(xué)生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。

　　5、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

　　6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

　　7、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

　　8、采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　五、教學(xué)安排表：

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　第一周

　　本學(xué)期材料準備等

　　第二周

　　《老師您好》第三周

　　《我是生活的小主人》第四周

　　《方方圓圓》第六周

　　《趣味動漫》第七周

　　《線的表現(xiàn)力》第八周

　　《新發(fā)現(xiàn)》第九周

　　《有趣的圖形》第十周

　　《線描外形》第十一周

　　《紅燈停綠燈行》第十二周

　　《花手帕”》第十四周

　　《留住秋天》第十五周

　　《盤泥條》第十六周

　　《圖形拼接》第十七周

　　《紙盒之城》第十八周

　　三年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

　　三、教學(xué)目標:

　　1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、努力鉆研教材，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　2、做好課前準備，精心制作教具。

　　3、運用現(xiàn)代遠程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

　　4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

　　五、教學(xué)內(nèi)容安排