瓜果飄香美術(shù)教學反思范文
作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的瓜果飄香美術(shù)教學反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
瓜果飄香美術(shù)教學反思1
本課《瓜果飄香》選用的是兒童熟悉喜好的水果味內(nèi)容題材，接近學生的生活，在直接體驗的基礎(chǔ)上，學生一般也都能夠掌握瓜果造型的特點和色彩的認知，并且比較有興趣地投入到了繪畫中去。
我從瓜果的形、色、以及瓜果的組合、前后擺放、色的搭配為教授新課內(nèi)容，課前我還畫了很多水果的外形，找了一些非常逼真的假水果帶過去以供課堂上合孩子們一起觀察、比較，并且分享記憶中的味道。我也漸漸適應(yīng)了可以在沒有PPT的教學環(huán)境下，充分利用自身的美術(shù)功底做教具，黑板上直接示范簡筆畫，我認為這樣可以更加好的體現(xiàn)出美術(shù)老師的繪畫能力，而且邊示范邊講解也可以更加直觀使學生學習到繪畫技法，提高他們對形的把握
1、我請學生先上來畫出他們自己喜歡的水果，然后對他們畫的進行點評，最后我自己在黑板上示范很多水果外形的畫法，這樣自己做的太多，給學生自主發(fā)揮想象的空間還不夠，我在示范的`同時應(yīng)該更加好的啟發(fā)、引導學生，一種水果不僅只有一種畫法，還可以有很多的畫法可以比老師畫的更加好看，這樣可以讓學生的作業(yè)更加豐富多彩的呈現(xiàn)出來。
2、看了作業(yè)我發(fā)現(xiàn)學生的水果很多都是一個一個孤立起來，沒有很強的畫面組織意識。所以我對組合起來的瓜果這塊內(nèi)容，可以從大小關(guān)系、遮擋關(guān)系，疏密關(guān)系入手層層入手，引導學生觀察大小不同的瓜果；什么擋住了什么；哪里的瓜果多一些哪里少一些。并板書：大小、遮擋、疏密。
3、教師上課的語言要做到簡潔但不簡單，讓學生能夠用最快的時間理解你的意思，不要說了很多，學生反而被你弄糊涂了，畢竟現(xiàn)在接觸的是一年級的小學生，我就要更加注重這一點，引導到位，張弛有度，知識重點講授到位，語言流暢清晰。我想這一點是我必須得反復(fù)練習，不斷學習的。
瓜果飄香美術(shù)教學反思2
首先、我通過欣賞水果圖片，幫助學生認識水果形狀、顏色、等增進學生親近生活的情感。接著讓學生說說自己喜歡吃的水果及他們的形狀、顏色，這樣有助于學生在自主創(chuàng)作時更好的表現(xiàn)出自己喜歡吃的水果。在學生創(chuàng)作過程中，缺少學生有意識地如何去畫，若加以示范，邊示范邊講解，學生的繪畫技巧將得到更好的提升。在學生作業(yè)時適當增添些音樂，營造了輕松的課堂氛圍。
接著把學生作業(yè)貼上黑板進行講評，在講解作業(yè)時，自己講的太多，給學生自主的空間還不夠，應(yīng)更多的引導學生來說。課中評價不到位，在學生畫水果時，當我展示優(yōu)秀作品時，評價語言沒有吸引全班學生的注意力，部分學生沒有抬頭看而是自己畫自己的。也許評價語言更豐富些，整堂課效果會好些。
最后是通過欣賞果農(nóng)圖片，讓學生了解自己天天吃到的香甜水果，是叔叔阿姨辛勤勞動換來的，來之不易，使他們更熱愛勞動。
我知道教學活動中還有很多很多不足，請各位領(lǐng)導老師多多指點指點。
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