【精選】幼兒教師演講稿范文集合5篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的幼兒教師演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒教師演講稿 篇1
歷史的腳步將中國推上了二十一世紀的軌道，舉國上下都發生著翻天覆地的變化：中國加入了WTO；北京申奧成功了；中國男足也首次沖進了世界杯的決賽……今天的中國正昂首闊步在新的歷史時期。作為新時期的幼兒教師應以什么樣的形象來教育新時期的幼兒、來面對新時期的幼兒家長、來適應新時期的幼兒教育呢？
千百年來，人們始終不渝地破譯著一個莊嚴而深奧的命題：生命的價值是什么？人生的意義是什么？一代又一代的幼教工作者們用她們無悔的青春寫下了這樣一個答案：生命的價值在于奉獻，人生的意義在于把愛給予孩子，并精心培育他們成為全面發展的有用人才。進入新的時期，一切都在變化，不變的就是一個“愛”字！就是一顆熱愛孩子的心：我們用這顆愛心不厭其煩地將哭鬧的孩子輕拍入睡；我們用這顆愛心不怕臟臭地為孩子清洗衣褲上的大小便；我們就是用這顆愛心循循善誘每一個做錯事的孩子……作為一名幼兒教師，我在十多年的工作中深刻地感受到那份愛，那份愛不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心必須通過腳踏實地地辛勤勞作去實現。
班上有個叫孫雅心的小朋友，剛上小班時，每天早上入園時只要家長在班上停留一會她就會忍不住哭起來，一哭就是好一會兒，這樣一來弄得家長都不敢在班上停留。我發現這個問題后，就及時與孫雅心進行了交談。通過交談我發現早上來哭是因為對新環境的陌生從而產生了莫名的恐懼，在了解了這個原因后我就耐心地安撫孫雅心：“別怕，有老師呢！”從那以后，每次只要我看到家人送孫雅心來，我就熱情地迎過去拉著她的小手一同與婆婆再見，一同參加到活動中去。漸漸的，孫雅心能高高興興地上幼兒園了，還能主動與老師打招呼，開開心心地和小朋友做游戲了。
以前我還帶過一個叫王翔的孩子，剛入園時是那樣地愛跑，愛笑，愛追著老師問這問那。可是不久他突然變了，笑容從他臉上消失了，甚至午睡時突然驚醒，哭著要找媽媽。這孩子，怎么了？一次他突然問我：“老師，什么叫離婚？爸爸媽媽還愛我嗎？”望著孩子臉上不該有地疑惑和焦慮，我終于明白了，緊緊地摟著孩子說：“爸爸媽媽都是愛你的，老師也愛你！”我知道我需要給予他更多的關懷和特殊的呵護，才能使他和別的孩子一樣快樂。從此，我在生活上問寒問暖，游戲中拉著他的小手，家人接遲了陪他一起玩玩具。一天我正陪他等家人來接時，他很認真地對我說：“老師，您真好！”剎那間，我心里涌出一股難以言表的幸福之感。當然，作為一名教師單單一個愛字是遠遠不夠的。偉大的前蘇聯大文豪高爾基曾經說過：單單愛孩子，這是母雞都會做的事情。但要善于教育他們，這卻是一項偉大的公共事業。我們幼兒
教師不僅肩負著愛孩子、照料孩子的重任，更要教育孩子去認識世界，教育孩子懂得怎樣去生活，怎樣去做人。新時期的幼兒教育要求我們幼兒教師能不斷更新自己的教育觀念，涉取新知識，才能做好新時期幼兒的教育工作，成為孩子的好老師！
新時期的教師還要面對新時期來自不同層次的幼兒家長，做好家長工作是新時期教師所應具備的能力。新時期的教師應該做家長的好伙伴。首先，是做家長的教育伙伴。以前家長總認為教育是幼兒園的事，對幼兒園教育工作的配合既不主動也不積極。我們就通過家長會向家長宣傳幼兒教育的意義，介紹幼兒教育的科學方法。這樣使家園教育得到一致的配合。其次，是要做家長的工作伙伴。現在的家長工作都比較忙，并常常因此而耽誤了接孩子。對此，我表示了充分的理解和熱情的支持，接孩子來的晚了，我從沒責怪過他們，相反我會微笑著將孩子送到他們手上。同時，教師還要做家長的生活伙伴。除了關心孩子們的生活之外，我還和家長經常交談，了解他們的生活情況，關心他們的健康狀況。
新時期的幼兒教育對幼兒教師也提出了更高的要求：幼兒教師不僅要能學好新綱要，組織好幼兒的教育教學工作，更要能對當前的教育進行針對性的研究，研究幼兒的發展目標與方向；研究幼兒教育中的種種問題和現象；研究實踐出先進的教育方法并加以整理記錄，形成自己獨到的見解。12
幼兒教師演講稿 篇2
尊敬的各位領導，同志：
大家好！我演講的題目是《一個幼兒教師的責任心》
一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我班的藝林小朋友剛入班時，小手那么小，胳膊那么細，好象用力一拉會把她拉壞似的，去廁所小便，她望著便池不感邁步，我遞上一只手，她扶著邁了過去。她小便完，我又遞上一只手，她又拉著我的手下來，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己入廁了，她的媽媽說：‘藝林上幼兒園進步真大，謝謝您老師。”。還有欣欣小朋友，入班時你我他分不清，有一次，他要小便，他說：“老師，欣欣要尿尿。”我說：“欣欣，你這樣說；‘我要小便。’”他說“老師，你要小便。”弄得我笑痛肚子，就是這樣一個孩子，在我們的細心，耐心教育下，學期結束時，欣欣能和媽媽一起完整的講故事，。。。。。。愛孩子，教孩子是我的責任。
因為我是幼兒教師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂。活潑聰明的寶貝。
因為我是幼兒教師，我就要對我的幼兒園負責。我努力把
工作干好，在外人眼里樹立我的幼兒園的形象，我創造性的落實園計劃，早出完歸，早出完歸并非是我沒完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環境來說，孩子在班里時，我沒法去做，因為這時我的眼里只有孩子。等孩子離園后，我才和班里的另一位同志開始布置，因為布置得較多，三八節放半天假，我也沒休息，而是利用這半天時間把教室布置完。當第二天孩子入園時，我看到孩子露出驚喜的神情。當家長得知這是我們利用假期布置的環境時，無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們為了孩子，太辛苦了！市幼兒園就是不一樣！”
因為我是幼兒教師，我就要對國家負責。因為現在的孩子是將來建設祖國的后備軍，如果現在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對，那么，他將來有可能做對國家有害的事，又怎能指望他建設祖國？所以，我對祖國負責，告訴孩子對與錯，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對祖國有用的人，這是我，一個幼兒教師應負的責任！
因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
幼兒教師演講稿 篇3
尊敬的領導、評委：
大家好！
我感到無比的榮幸，今天能夠站在這里競聘xx幼兒園的教師一職！我叫xxx，來自美麗的xx，今年于六月份畢業于xx大學，在大學期間積極參與各種活動和實踐，慢慢的為自己累積起了豐富的教學經驗。即使在還未踏出校門的時間段里，我也能夠非常自信的走上講臺，并且和孩子們良好的互動，我想或許這就是我所擅長的一個方面吧！所以這次，我依舊是帶著自信和果敢來到了這次，競聘幼兒教師的這一份事業，希望大家能夠肯定我，給我一個機會！
我出生在一家文藝家庭，媽媽是一名歌劇演員，爸爸是一位作曲家。從小我就開始練習鋼琴，八歲開始學古箏，上了初中之后，我開始學習中國舞、民族舞、現代舞等等。其實我的成長環境一直都是非常融洽的，我和我喜歡的一切在一起，所以的性格相比較而言也更加的溫和，很少會在一些事情上面糾結不定，做決定也比較的果斷。只要是我認定了的事情，我都會去做到，不管前面有多少的磨難，我只管去做就對了。
這次想成為一名幼兒教師，我的父母也非常的支持，他們認為只要我想去嘗試的東西，都可以去嘗試。所以我也希望能夠把我家庭這一份好的影響，帶給更多的孩子，告訴他們在校園里、在生活中，我們都有這樣的能力去追求自己喜歡的東西，我們最不能丟失的就是自我的那一份信任，缺少了自信的孩子就像是一顆暗淡的星星，總是被云層遮住，無法發光。所以這次我的初心也就是為了讓更多的孩子發光發亮，我會盡自己所能把我所知道的一切教給孩子們，告訴他們唱歌跳舞，為他們培養起屬于自己的信心來。
每一個想成為教師的人，都是有熱情的。但在這份熱情上，愛才是最重要的。最開始我也考慮過自己到底適不適合教師這份事業，如果不能傳達正確的教育和愛，那么也會誤人子弟。后來我的母親告訴我，我值得被信任，至少從小到大，沒有一個人是否定我的價值的。因為我所付出的一切努力，都得到了最好的回報，這也給了我最大的肯定。所以這次，我帶著自信來了，我也希望各位領導評委能夠看到我的閃光點，給我一次從事這份職業的機會，感謝各位！
幼兒教師演講稿 篇4
我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業已失敗;現在我想通了,我要做偉人的'老師。”一九九二年,年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作,我帶著“做偉人老師”的欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”當初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼十多年過去了,在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無限的快樂!
一、堅定政治立嘗加強自身修養
一九九二年,我以“優秀畢業生”的成績完成了幼兒師范的學業。當時的我一心想努力工作,將自己學的知識用到工作中去。在工作中,積極要求進步,時刻嚴格要求自己,虛心向老教師學習、請教,平時注意收看新聞,關心國家大事,不記個人得失,團結同事,堅定政治立場,每年都寫入黨申請書,希望早日實現夢想。在參加工作的第一年,就以全票通過,獲得了“優秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了,干勁十足,為了孩子們,每天我都加班加點,從沒有計較個人報酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢想實現了,二oo一年,我光榮的加入了中國共產黨,在單位黨支部的領導下,我的政治修養得以提升,時刻以一名共產黨員要求自己,爭取在教師中起到模范帶頭作用,發揮共產黨員的先進性作用。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業的領導核心,黨所奮斗的一切都是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。“一名黨員一面旗幟,一個支部一座堡壘”。因此,十幾年中風雨無阻,從沒有曠課或請假,有時拖著帶病的身子,一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益,我毅然放棄了進職的機會,去年因為種種原因,連續兩年優秀的我面臨著抉擇,是讓給比自己教齡長的老師長工資,還是自己,當時我主動提出了放棄。同年,我被評為涿州市“優秀共產黨員”的光榮稱號。然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來,幾乎連動都不想動一下,但我仍沒有放棄任何學習的機會,九六年參加了電大的中文專業學習,并于九八年以優異的成績完成了學業。XX年,又報考了涿州進校的中文本科學習,我知道學無止境,一個人只有不斷學習,才能提升自己的個人修養,以一個求知的心態去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產假的我就欣然接受了一個全新的挑戰。當時的我已經有七八年沒有接觸過英語了,但就喜歡接受富于挑戰性的工作 ,于是艱辛的學習歷程拉開了序幕。我拋下六個月大的兒子,到處自費買書、磁帶,利用休息時間報英語學習班。每天早晨五點起來背單詞、聽磁帶,每天都認真備課,將游戲融入教學之中,使我的英語教學生動化、肢體化、形象化。我的努力沒有白費,在我園建園二十周年大慶中,我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節目,并用英語主持了聯歡會,得到了全體領導和家長的好評。XX年,我編排的英語音樂劇《保護我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現場播出,取得了良好的社會效應。我本人也在XX年,通過自學,拿到了全國英語等級考試證書。幾年來,我送走的孩子們在小學、中學的學習中,英語成績名列前茅,更重要的是他們把英語學習已當成了一種樂趣!
二、以兒童為本、立足本職,爭做研究型教師
隨著幼教改革的突飛猛進,自己的觀念也要轉變,自己的意識也要提升,幼兒是課程的主體,他們是課程的主人,他們有權利去選擇,的確做為老師的我是他們合作的伙伴、活動的支持者、游戲的玩伴。我深感肩頭的重擔,努力學習刻苦鉆研專業知識,借閱大量的幼教書籍、雜志,在休息時間積極的參加幼兒園的各種學習,使我的理論水平有了飛速提高。幾年來,先后在全園舉行的優質課評選中獲一等獎近十次,獲涿州市一等獎三次,在XX年全國舉辦的幼兒科技活動大賽中,我主持并參加的科技活動《好玩的泡泡》獲得全國一等獎。這對我是莫大的鼓舞,XX年,我設計的教育活動《美麗的蝴蝶》在河北省幼教通訊上發表。隨著專業技能的成長,我先后帶頭主持并參加了保定市幼兒主體性發展課題、國家九五
幼兒教師演講稿 篇5
我喜歡稱他們為孩子們，我覺得這樣親切。
我有好多好多孩子，每一個都有不同的氣質，每一個都有各自的特色，每一個都是鮮活靈動的精靈，讓我不由得喜歡他們，在任何時候。雖然他們也會淘氣、會犯錯誤，會讓我生氣。
還記得只有兩歲多的他們，第一次來幼兒園時，有的不肯離開媽媽的懷抱；有的抱著書包不肯離手；有的大哭大鬧的要打老師。看著滿臉鼻涕眼淚的他們，我真的感到束手無策，不知道有什么辦法才能讓他們止住哭聲。后來記起一位年長的教師的話：“別看他們是孩子，其實他們什么都懂，你愛他們，他們自然會愛你。”愛他們，其實并不難。哭的時候，抱抱他們；尿濕褲子，對他們說：“沒關系，老師給換。”空閑的時候蹲下來，親親他們，告訴他們老師喜歡他們。慢慢的，我發現他們接受了我，即使早上哭著來幼兒園，一發現我，也會哭著投入我的懷抱。當我蹲著喂他們飯時，會發現有一雙稚嫩的小手，為我搬來小椅子。當我跪著為他們提褲子時，他們會給我一個“天線抱抱式”的擁抱。用他們的表情、行動告訴我，他們也愛我。
許多人喜歡聰明、伶俐的孩子。而我更愿意去接觸人們眼中的“笨孩子”。因為他的眼睛不僅亮，心里會更亮。你愛他，他會加倍的回報你。記得剛剛來幼兒園，他的眼睛里沒有你。你和他說話，他會置若罔聞。過了幾天，你再和他說話時，他會用眼睛告訴你“是”或“不是”；再過幾天，他有什么需要，會拉著你的手，偶爾還會蹦出幾個字讓你猜；慢慢的，他會將一些事情告訴你。哪怕在別人看來是微不足道的。我也會為它的一絲進步而高興。這也是真心的。
有時候孩子在我唾沫橫飛敘述完各項規則后立馬給了我當頭一棒，允諾只是在他們的口上，在腦和手足分神時他們一樣會做出言不由衷的事來。很是氣急時，狠狠憋著氣，看著孩子知錯似的立在面前，不知道該說什么樣的話才能奏效。
有時候拖了疲憊的身體去教室，迎面卻是孩子們親切爽朗的可愛笑臉。每張笑臉都是甜美的，如同他們的心靈。這時再想起哪個孩子曾經有過的錯，都覺得很模糊了。
最愛給女孩子們梳頭，他們也喜歡我給他們梳頭，看著常常變換的式樣，那些短頭發的孩子也會吵著要梳，哪怕只是在頭頂上揪一個短短的哪咤頭。那些男孩子們，看著女孩子興高采烈的樣子，只有羨慕了。
每次看著他們遠遠的向我招手，呼喊我時。我覺著有股很滑溜的東西正悄悄潛伏進我的周身，讓我渾身暢然了起來。
我愛孩子們。從他們身上得到的樂趣和感動，和教育文字里所有油墨比起來，實在不是語言所能說出的。我只能說，我愛孩子，更多的是行動上，我覺得這樣的愛比較具體。
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