幼兒園中班防寒防凍安全教案（通用10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班防寒防凍安全教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇1
教學目標：
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。
教學準備：
表現冬季寒冷的圖片
教學過程：
一、談話活動，引出主題
1、現在是什么季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？
2、如果我們不注意保暖，會發生什么？
3、時值冬季，寒氣逼人！我們要如何做好身體的保暖工作呢？
老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根據自己的生活經驗進行講述
1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？
2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？
三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識
1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。
5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃—20℃，相對濕度50—60%為最好。人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果（桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
四、冬季安全教育活動延伸
今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇2
活動目標
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的。特征。
3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。
4、學習詞匯：冷、暖和。
5、喜歡參與游戲，體驗。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣（風會把皺紋紙吹得很高很高）
4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）
5、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體）
3、在幼兒園用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）
四、戶外活動：發皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。
五、等每個幼兒的.小手熱呼呼時結束活動。問：現在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷啊？
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
活動反思：
通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現出讓幼兒明白，我認為應該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇3
【活動目標】
1、感知和體驗冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。
2、觀察、感知冬天衣物的特點，知道這些衣物能保暖。
3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。
【活動準備】
（一）經驗準備：幼兒觀察了人們冬天穿戴的衣物。
（二）材料投放：師幼共同準備的衣物（干凈的、厚薄特征對比明顯的、不同款式的衣服和活動指導1。認識保暖品）若干，背景音樂
（三）環境創設：布置一個有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服為主）的“簡易服裝店”！
【活動過程】
一、談話引入，激發幼兒參與活動的興趣
討論：現在是什么季節？要穿什么樣的衣服呢？為什么？
二、參觀“簡易服裝店”，初步感知冬天衣服的特點。討論：請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的？小結：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很暖和。
看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點。討論：你覺得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感覺很暖和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。
三、挑選冬天的衣物，進行表演，進一步感知冬天衣物能保暖。
（一）播放音樂，引導幼兒挑選一件自己喜歡的衣物進行表演。
【活動延伸】
1、游戲活動：開展“襪子（手套）對對碰”游戲，引導幼兒尋找成對的襪子或手套。
2、生活活動：在日常生活中，引導幼兒學習穿、脫冬天的衣服
3、領域滲透：結合美術活動，讓幼兒開展裝飾畫活動（裝飾襪子、圍巾、手套等）。
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇4
活動目標：
1、激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態度。
2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點分析：
重點：認識冬季不同的保暖衣物。
難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備：
1、活動前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動過程：
1、出示毛衣
指導語：摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？）哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比后引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
指導語：服裝店里除了衣服，還有什么啊？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎？
指導語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服
指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導幼兒根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戲：《服裝分類》
指導語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠）
4、滲透簡單的冬季保健常識
指導語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？
結束
指導語：那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
活動反思：
有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇5
活動目標：
1、知道冬季是干燥寒冷的季節。
2、能根據生活經驗講述、了解一些御寒、保暖的方法。
3、有一定的自我保護意識和能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。
活動準備：
教具準備：幼兒活動材料P29—30
活動過程：
一、討論冬天里的變化。
1、現在什么季節呀？（冬天）
2、這個季節來了，有什么變化呢？
（教師引導幼兒一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化）
二、看幼兒活動教材，討論可以怎么保護自己。
1、看圖一。
他們在干什么呢？（跑步，做早操）他們為什么要這樣做呢？
教師小結：
冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環，身體就會變的暖和，我們的手和腳也不會長凍瘡。
2、看圖二。
這個小男孩和小女孩在干什么呢？（熱水袋，擦臉）他為什么要這樣呢？
（用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂）
3、看圖三。
他們是要去那里啊？他們是都穿了什么啊？他們為什么要這樣穿那么多呢？
（出門一定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生病）
4、看圖四。
這個小男孩在干什么呢？在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很溫暖呢？
（可以使用取暖器和空調，這樣可以使我們的房間更暖和了）
三、讓幼兒想想還可以幫我們自己保暖呢？
我們除了這些可以使我們的身體很暖和呢？
（請幼兒出保暖的的方法）
四、結合生活中一些幼兒容易忽視的問題與幼兒人一起討論。
我們班里的好多小朋友都不知道要怎么樣保暖？我來說一說他們是怎么樣保暖的哈？你們來說一說這樣做好不好？那要怎么樣做呢？
五、結束活動。
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇6
班級：
小二班
時間：
20XX年X月X日
活動目標：
1、體會環境與人的密切關系，有初步的自我保護意識。
2、知道天氣寒冷時，要多穿些衣服、多運動及吃熱的東西。
活動準備：
經驗準備：
幼兒已初步感知冬天的特征。物質準備：洋娃娃人手一個，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
活動過程：
1、組織幼兒談話：
（1）教師：現在是什么季節？冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢？
（2）啟發幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極鍛煉身體。
2、讓幼兒喝熱開水。
（1）教師：喝完熱開水身體感覺怎么樣？讓幼兒體會：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。
（2）教師：冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西？告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西，不吃冰冷食物。
3、給洋娃娃穿戴衣物。
（1）教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：天氣變冷了，洋娃娃凍得直發抖。小朋友，咱們快給她想個辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？
（2）組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些運動、吃熱東西等。
（3）請每個幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領洋娃娃去戶外做運動。（教師觀察指導，幫助動手能力較差的幼兒）
4、活動延伸幼兒帶領洋娃娃在娃娃家“過冬”。
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇7
活動目標：
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力，注意防寒保暖。
2、了解一些安全小知識。
3、體驗明顯的季節特征。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二、教師小結
1。首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
三、結束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇8
活動目標：
1。能根據自己的生活經驗講述一些御寒和保暖的方法。
2。知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。
3。有初步的冬季自我保護意識和能力。
重點難點：
讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。
活動準備：
1。經驗準備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。
幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2。關注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預防感冒。
活動過程：
一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。
1。提問：冬天的天氣怎么樣
2。提問：這樣的天氣對我們有什么影響
二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦
1。幼兒分組交流。
鼓勵幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。
2。幼兒集體交流。
教師及時整理并用圖標幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。
三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。
1。教師講故事，幼兒看圖書。
2。討論：達達為什么會感冒
感冒了會怎么樣
后來，達達的感冒好了嗎？
怎樣才能讓自己不感冒！
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇9
活動目標
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。
3、學習詞匯：冷、暖和。
活動準備
1、趣味練習冬天的衣服
2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行談話。
1。提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2。教師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？
（幼兒自由談論）
3。請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？
（風會把皺紋紙吹得很高很高）
4。讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺？
5。教師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？
（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；
還要多運動，多鍛煉身體）
3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？
（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）
四、戶外活動
1、幼兒自選活動器械進行活動。
教師提出活動安全要求。
2、結束活動
教師：現在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？
3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
幼兒園中班防寒防凍安全教案 篇10
社會活動目標：
1．激發學生冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態度。
2．認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點分析：
重點：認識冬季不同的保暖衣物。
難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備：
1．活動前布置“小熊服裝店”
2．棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3．娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動過程：
一．導入
維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發吧
二．展開
1.參觀小熊服裝店，引導學生感知冬夏季服裝的不同
⑴服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊？（讓學生大膽、自由說，老師給予指導）
摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比后引導學生說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
服裝店里除了衣服，還有什么啊？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎？
小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
⑵教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2．出示娃娃圖片，請學生幫娃娃選衣服
快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導學生根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3.游戲：《服裝分類》
小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒學生注意按季節分類，不要擁擠）
4.滲透簡單的冬季保健常識
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來學校，一起做健康寶寶，好不好？
三．結束
那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
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