中班中秋活動教案（精選5篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中班中秋活動教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班中秋活動教案1
活動目標
1、了解中秋節的來歷和有關習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。
2、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
月餅，各種水果。
活動過程
1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。
2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。
3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。
6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換。
活動建議
1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
2、此活動為系列活動，分多次進行。小班可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。
活動反思
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
中班中秋活動教案2
設計意圖
時值中秋節，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發了孩子們探秘中秋節的興趣。“這是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節得吃月餅！”于是，教師調動家長資源，搜集了很多關于中秋節的資料，并設計開展了“快樂的中秋”主題活動。
主題目標
（1）簡單地了解中秋節的來歷，接觸中國的文化傳統、習俗，并對其感興趣。
（2）了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現的映像。
（3）知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產生愛科學、愛探索的情感。
（4）欣賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
（5）與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣的資料，培養收集和整理資料的能力。
環境互動
1.主題墻面環境
將以神話（如嫦娥奔月）為主題的故事連環畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照片展示自己與月亮的故事。
2.相關區域融合
（1）圖書區：提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。
（2）科學區：提供關于影像的玩具和月亮變化的操作卡。
（3）美工區：月餅模型、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。
中班中秋活動教案3
活動目標：
1、感受節日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節的快樂。
2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息，使用搜索引擎搜索中秋節的信息，進一步產生對民族文化的興趣。
3、學習用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學習工具。
4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動準備：月餅、水果若干網絡教室。
活動過程：
一、活動引入（家長參與）
1、教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。
我們今天的活動共有兩塊內容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網上查找有關中秋節的.資料，第二個活動是慶祝活動"歡度中秋"。
今天是八月十五中秋節，我們班目前開展的主題活動是"歡度中秋"，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關中秋的圖片，內容不是很豐富。
我們覺得網絡是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網上去看看各個地方是怎樣過中秋節的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、"歡度中秋"資料搜索
（以下由家長與孩子共同參與）
小朋友們，今天是八月十五中秋節，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關中秋節的知識，小朋友想知道中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。
三、資料展示
教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。
下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣賞活動
活動中請幼兒講一個關于月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。"神秘的月亮。"啟發幼兒講述節前、節后月亮的大小變化。
網絡游戲：嫦娥奔月
（用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。）
射日賞月：傳說中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢？小兔子
中班中秋活動教案4
設計意圖：
中秋節對中班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節有一些認識。
活動目標：
1、知道中秋節的來歷、習俗。
2、體驗與同伴一起過節的快樂。
3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動重難點：
知道中秋節的由來，以及人們對傳統節日的喜愛與向往。
活動準備：
有關中秋節的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。
活動過程：
一、開始部分
提問：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？
2、你們知道什么時候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。
2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始，從前）
小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶戶團圓的日子，大家一塊過中秋節，吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節的快樂。
4、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。
5、中秋節的活動結束。
三、結束部分
小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動反思：
本次活動設計幼兒已經知道了中秋節的來歷和習俗，有許多小朋友都表現的很被動，所以，這類活動應放在中秋節前后來搞更能加深對節日的概念，以及深入到活動當中。
中班中秋活動教案5
活動目標：
1、了解中秋節的來歷和有關習俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂。
3、有對民族文化的興趣。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備：
1、月餅、各種水果。
2、學習有關月亮、中秋的古詩，準備關于月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》
活動過程：
1、出示月餅，引出話題。
小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？你知道中秋節是那一天嗎？
2、介紹中秋節的來歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
提問：你知道中秋節是怎么來的嗎？（講述中秋節的來歷）中秋節又叫團圓節，或豐收節，為什么？
教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收獲的季節，所以中秋節又叫豐收節。
3、了解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。提問：你喜歡過中秋節嗎？你是怎樣過中秋節的？中秋節都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過中秋節的？中秋節的月亮是怎樣的？
4、觀察月餅，通過分享月餅，使幼兒進一步體驗節日的快樂。
觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿、豐收之意。
提問：中秋節為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？
播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗分享的快樂。
（1）幼兒結伴講有關月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。
（2）鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。
活動反思：
中秋節是我國傳統節日，此次活動符合幼兒對傳統節日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節的來歷、傳說以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的發展，體驗了活動的樂趣。
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