大班社會(huì)活動(dòng)：名字的故事

時(shí)間：2021-10-11 12:03:39 教案我要投稿

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

大班社會(huì)活動(dòng)：名字的故事

　　1.了解名字的獨(dú)特性和含義，大膽交流名字的由來(lái)。

　　2.感知自己名字的與眾不同，體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己名字的寫(xiě)法、含義及小故事。

　　2.寫(xiě)有幼兒名字的卡片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)聽(tīng)聲音，談話(huà)導(dǎo)入

　　師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)，這是什么聲音?(播放嬰兒哭聲的聲音)

　　師：對(duì)，這是一個(gè)剛出生的嬰兒的哭聲，隨著這一生清脆的哭聲的到來(lái)，一個(gè)新的小生命就來(lái)到了這個(gè)多彩的世界。接下來(lái)爸爸媽媽就要開(kāi)始給他干什么呢?

　　幼：起名字。

　　師：對(duì)，就像咱們小朋友一樣，爸爸媽媽也都給你們起了好聽(tīng)的名字。那你們認(rèn)識(shí)自己的名字嗎?如果把所有小朋友的名字寫(xiě)在一起，你能找到自己的名字嗎?(能)

　　(二)找找我的名字

　　1.師：瞧,這里有我們?nèi)嘈∨笥训拿郑愕拿衷谀睦?

　　(幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記)

　　2.師：你能找到自己的名字在哪里嗎?(我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫……)

　　3.這些名字都一樣嗎?

　　老師小結(jié)：原來(lái)，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的。名字是每個(gè)人特有的，誰(shuí)的名字就代表了誰(shuí)。

　　(三)尋找姓的秘密

　　1.認(rèn)識(shí)了解名字中的第一個(gè)字，知道這就是姓。

　　2.提問(wèn)：你們知道名字的第一個(gè)字是什么意思嗎?你為什么姓x ?你家里還有誰(shuí)姓x，你的姓氏和爸爸一樣還是和媽媽一樣?爸爸姓什么?爺爺姓什么?

　　3.討論，自己的姓可以改掉嗎?請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)出自己的理由。

　　4.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的姓和名，

　　教師總結(jié)：我們中國(guó)的姓氏是一代一代傳承下來(lái)的，按照中國(guó)人的傳統(tǒng)，我們都是隨爸爸的姓，也有少數(shù)跟媽媽姓的。

　　5.說(shuō)一說(shuō)班內(nèi)有哪些姓。請(qǐng)幼兒找出班內(nèi)同姓的幼兒有幾個(gè)，并把他們喊出來(lái)。

　　小結(jié)：我們中國(guó)的姓氏非常非常的多，有一個(gè)字的姓，也有兩個(gè)字的姓，還有一種關(guān)于姓氏的書(shū)，叫《百家姓》這是我們中國(guó)特有的。有機(jī)會(huì)可以跟家長(zhǎng)一起看一看這本書(shū)。

　　(四)說(shuō)說(shuō)我的名字

　　1.師：“你們知道了姓什么，叫什么名字，那你們知道你們的名字是誰(shuí)起的嗎?為什么會(huì)給你起這樣的名字?

　　2.請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)出自己名字的故事，同時(shí)說(shuō)一說(shuō)有幾個(gè)名字。

　　小結(jié)：有的小朋友有兩個(gè)名字，有姓氏的那個(gè)名字就叫大名，也叫學(xué)名，沒(méi)有姓氏的.名字就叫小名。小名一般是長(zhǎng)輩或是最親的人叫的名字，不管是大名還是小名都不是爸爸媽媽隨隨便便給我們?nèi)∶模际怯幸欢ㄒ饬x的，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)你們的期望，和對(duì)你們美好的祝愿。

　　3.提問(wèn)：如果現(xiàn)在你們的爸爸媽媽在這里，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話(huà)?應(yīng)該怎么做呢?

　　小結(jié)：如果他們聽(tīng)到一定會(huì)很高興的，老師聽(tīng)了也很感動(dòng)，知道你們長(zhǎng)大了，但是你們說(shuō)的這些能做到嗎?那就給自己加油、鼓掌吧。

　　4.選出班內(nèi)最好聽(tīng)、最獨(dú)特的名字。

　　(1)師：剛才小朋友介紹了自己名字的故事，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這幾個(gè)小朋友的名字叫起來(lái)感覺(jué)一樣嗎?有什么感覺(jué)?(男孩名字和女孩名字)

　　小結(jié)：男孩名字比較響亮，感覺(jué)很強(qiáng)壯、有力，女孩的名字比較美、文雅、感覺(jué)很溫馨。

　　(2)請(qǐng)你們想一想，你覺(jué)得我們班誰(shuí)的名字最好聽(tīng)呢?

　　請(qǐng)一幼兒回答后，全體幼兒大聲喊出來(lái)。小結(jié)：老師覺(jué)得你們每個(gè)人的名字到挺好聽(tīng)的。

　　( 3)師：發(fā)現(xiàn)這節(jié)課小朋友表現(xiàn)都很好，回答問(wèn)題也很積極。現(xiàn)在我們來(lái)放松一下，做個(gè)游戲好不好。(好)剛才有的小朋友講了名字的故事，還有的小朋友沒(méi)有講，老師很想知道他們的名字的故事，你們想不想知道?(想)

　　(4)玩游戲——擊鼓傳花，并介紹游戲玩法。

　　師：“那我們就玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲向起開(kāi)始依次傳花，鼓聲停止，花在誰(shuí)的手里誰(shuí)就將自己名字的故事講一下。

　　(五)幼兒玩游戲，活動(dòng)自然結(jié)束。

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