《洋娃娃》教案

時(shí)間：2021-04-07 08:50:17 教案我要投稿

《洋娃娃》教案

　　設(shè)計(jì)構(gòu)思： 五官對小班幼兒來說并不陌生，但對五官的用途及保護(hù)方法卻還沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識。為使孩子健康快樂地成長，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了故事導(dǎo)入——娃娃亮相—詩畫連接—手兒靈巧—?dú)g樂再現(xiàn)五個(gè)環(huán)節(jié)，以有趣的形式、淺顯的內(nèi)容、幽默的兒歌來呈現(xiàn)，使幼兒在看、聽、說、玩的活動中獲得知識，受到教育。本活動為“多元智能創(chuàng)意課程”小班上學(xué)期第二主題“生日會”中的第二個(gè)分題：洋娃娃，我們這節(jié)也以之為名。教材中將分題洋娃娃設(shè)了7個(gè)活動內(nèi)容，我們這次根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平以及本園特色，將其改設(shè)為一節(jié)情景協(xié)作課。

《洋娃娃》教案

　　活動名稱：洋娃娃

　　活動形式：全班

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。

　　2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、口、鼻的方法。

　　3、發(fā)展幼兒的感知能力。活動準(zhǔn)備：大圖書《生日會》，娃娃臉形圖，五官及時(shí)貼片。一位老師扮演洋娃娃。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、教師出示大圖書《生日會》P6—7頁，講述故事：茵茵的禮物。

　　2、講完故事后，教師告訴幼兒，今天洋娃娃要來我們班做客。

　　二、娃娃亮相

　　洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼：雖說我是洋娃娃，但我不洋我中國化。衣著樸素美觀大方，黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友，快快樂樂來玩耍。師：你說你中國化，我們的東西你都知道些啥？洋：中國的文化五千年，一時(shí)我也說不完。放心吧，我是一個(gè)中國通，說學(xué)逗唱國味濃。告訴你個(gè)秘密知道不，你們的詩畫我也懂。師：噢，我們的詩畫你也懂，真的嗎？洋：不信給你瞧一瞧，保準(zhǔn)讓你不敢說NO。

　　三、詩畫連接

　　1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻：

　�。�1）上邊一個(gè)弧，下邊一個(gè)弧。中間葡萄黑呼呼。

　　（2）一片葉子少了點(diǎn)邊，里面葉脈緊相連。

　　（3）上邊一個(gè)3，下邊線兒彎，會說會唱笑得甜。

　�。�4）上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。（分別見附圖）

　　2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護(hù)方法。

　　3、教師心語：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很高，少了哪個(gè)也不好。要記�。貉劬Σ灰啵洳灰�，挖鼻子的行為不要有，吃完東西要漱口。衛(wèi)生習(xí)慣要保持，健康成長樂悠悠。

　　四、手兒靈巧

　　洋娃娃出題考幼兒。剛才你們把我考，我會說會畫你們叫好。現(xiàn)在讓我出個(gè)題，把你們考考好不好？師：沒問題，沒問題，你盡管出題盡管考，保準(zhǔn)讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副只有臉型輪廓的圖說：這個(gè)題兒不算難，請你仔細(xì)往這兒看：一張臉兒挺好的，就是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說這可怎么辦？師：噢，知道了。不就是想讓我們的'寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡單，這簡單，你邊說邊畫來展現(xiàn)，我們邊說邊貼也不難。來，孩子們，搓搓小手，動動小腦，露點(diǎn)本領(lǐng)讓她看。教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長在臉中間，嘴巴長在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發(fā)大大的眼，笑嘻嘻的真好看。

　　五、歡樂再現(xiàn)

　　手拿作品大家快樂舞蹈。總結(jié)分享：請幼兒互相觀察對方的眼、耳、口、鼻，然后互相做鬼臉。

　　活動評價(jià)：

　　1、能說出眼、耳、口、鼻的用途。

　　2、知道眼、耳、口、鼻的保護(hù)方法。

　　3、能完成作品，體驗(yàn)操作的樂趣。

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