《兩、三位數乘一位數》教案

　　教學內容：

　　教材第6頁5-9題

　　教學目標：

　　1、通過練習和思考，更加明確幾倍和幾個幾之間聯系，進一步認識倍。

　　2、培養學生觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。

　　3、培養學生善于動腦的良好習慣和學習數學的興趣。

　　教學重點：

　　進一步建立倍的概念。。

　　教學難點：

　　理解倍的'本質含義。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、口算訓練。（想想做做第5題）

　　206=答案

　　480=答案

　　6009=答案

　　5700=答案

　　506=答案

　　3800=答案

　　二、激趣導入

　　1、拍一拍

　　學生拍拍表示一倍的次數，老師有節奏地拍出表示幾倍的次數。

　　①生1拍：。老師拍4個2下。問：老師拍的次數是你們的幾倍？

　　②生2拍： 。老師拍3個3下。問：老師拍的次數是你們的幾倍？

　　2、談話：大家表現得真棒，說明大家學習地非常努力。敢不敢迎接更大的挑戰？

　　三、鞏固練習

　　1、完成想想做做第6題。

　　先讓學生自己讀題，然后說一說如何測量線段的長度，要注意什么？最后讓學生獨立完成，并說說解題思路。

　　2、完成想想做做第7題。

　　學生獨立完成，并說說解題思路。

　　3、完成想想做做第8題。

　　（1）觀察圖，你知道了什么？

　　（2）如何解答第一個問題？選擇哪兩個條件列式？怎么求出幾倍的？

　　（3）選擇哪兩個條件解答第二個問題？怎么求出幾倍的？

　　4、完成想想做做第9題。

　　（1）自行車的輛數是電動車的多少倍？你會列式嗎？

　　（2）還能提出哪些用除法計算的問題？

　　四、課堂作業

　　補充習題

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