北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《買鉛筆》的優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會“十幾減8、9”的退位減法。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會“十幾減8、9”的退位減法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：探討“十幾減8、9”的退位減法的計算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、投影。

　　教學(xué)過程：

　　一、模擬表演，提出問題

　　請表演的'小朋友上臺表演，師口述內(nèi)容，生表演，一只大兔子開了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文具店里，這時來了一只小兔，它對大兔說：“我買9支鉛筆”。大兔把鉛筆都拿出來了：一捆（10支）和散的5支，這時大袋鼠提出了一個問題：15支鉛筆，賣出9支，還剩多少支？

　　二、猜一猜，列出式子

　　1、 想一想，猜一猜，還剩多少支鉛筆呢？

　　2、 列出算式，15—9

　　三、討論15—9的算法

　　1、讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解題。

　　2、小組討論：你是怎樣算的？

　　3、說說你是怎么算的？

　　（1）、一根一根地減。

　　（2）、15分成10和5，10－9＝1 1＋5＝6

　　（3）、把9分成5和4，15－5＝10  10－4＝6

　　（4）、9＋6＝15  15－9＝6    ……

　　4、嘗試練習(xí)

　　（1）、讓學(xué)生拿出學(xué)具擺一擺，計算試一試各題。

　　（2）、交流，你是怎么算的？

　　四、鞏固算法

　　1、基本練習(xí)（練一練第1題）

　　（1）、讓學(xué)生獨(dú)立計算。

　　（2）、選3題跟同桌說說你是怎么算的？

　　2、摘蘋果（練一練第2題）

　　在游戲中進(jìn)行計算。

　　3、 發(fā)展練習(xí)，（練一練教學(xué)游戲）

　　（1）、讓學(xué)生自由看圖描述故事，提出問題，并嘗試解決。

　　（2）、交流。

　　五、總結(jié)

　　板書：    買鉛筆

　　（1）15－9＝6  （2）15－9＝6  （3）15－9

　　因為9＋6＝

　　10－9＝1    15－5＝10  所以15－9＝6

　　1＋5＝6    10－4＝6  ……

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