初二政治親近師長(zhǎng)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、懂得孝敬父母的理由，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
2、了解與父母溝通的方法與技巧，構(gòu)建和諧家庭。
3、全面地理解老師，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，培養(yǎng)尊師、敬師的情感。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
知識(shí)梳理
1、懂得孝敬父母的理由，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。
(1)為什么要孝敬父母長(zhǎng)輩?
①父母賦予了我們生命，并在哺育我們生命的過(guò)程中傾注了無(wú)私的愛。父母之愛是人世間最偉大的愛，因?yàn)檫@種愛能包容一切，能撼天動(dòng)地。
②“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，“孝”是一個(gè)人立身處世的最基本的道德規(guī)范。
③孝敬父母也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分。孝是做人的根本，一個(gè)人只有愛自己的父母，才會(huì)愛別人、愛社會(huì)、愛國(guó)家。
④孝敬、贍養(yǎng)父母長(zhǎng)輩，不只是報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，更是我國(guó)法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
(2)我們應(yīng)該怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩?
①孝敬父母長(zhǎng)輩，就是要求子女對(duì)父母長(zhǎng)輩履行應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛、贍養(yǎng)等等。
②孝敬父母長(zhǎng)輩包括物質(zhì)上的贍養(yǎng)和精神上的關(guān)心、體諒、尊敬父母。青少年雖沒(méi)有贍養(yǎng)父母的能力，但完全有能力在精神上關(guān)心、尊敬父母。
③孝敬父母表現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行之中，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。如接受父母的.教育和監(jiān)護(hù);主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng);不向父母提不當(dāng)要求，不增加父母的思想和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);父母生病時(shí)，悉心照料父母;認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，少讓父母為自己操心等等。
(3)個(gè)人在家庭積極孝敬父母的意義?
①有利于增強(qiáng)自己的家庭責(zé)任感。②有利于構(gòu)建和諧家庭。③有利于增強(qiáng)自己勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。④有利于培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。⑤弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，符合相關(guān)的法律要求。
(4)不去贍養(yǎng)、孝敬父母的危害?
①敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣。②不利于家庭和諧、穩(wěn)定。③不利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)。④不僅要受到道德譴責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重者還要受到法律的制裁。
2、了解與父母溝通的方法與技巧，構(gòu)建和諧家庭。
(1)代溝問(wèn)題
①代溝的含義：中學(xué)生正處在于父母心理差異較大的時(shí)期，在這一時(shí)期，子女與父母之間在一些問(wèn)題上往往觀點(diǎn)相左，差異較大，容易形成隔閡，這就是人們常說(shuō)的“代溝”。
②產(chǎn)生代溝的原因：子女與父母的生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認(rèn)知水平都有差異。
③如何跨越代溝?溝通是跨越“代溝”的最好方式，我們要克服煩躁與不安，以感激的心情、理智的態(tài)度對(duì)待自己的父母。
④積極溝通的意義?有利于增進(jìn)情感;有利于化解矛盾，促進(jìn)相互理解;有利于構(gòu)建和諧家庭，化解代溝。
⑤怎樣才能更好地與父母溝通?
可以選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)與父母心平氣和地直接交流溝通;可以將自己的想法告訴他人，通過(guò)他們幫助自己與父母溝通;可以通過(guò)電話或書信和父母溝通，等等。
⑥溝通的技巧：主動(dòng)交流、認(rèn)真傾聽、善于體諒、控制情緒、主動(dòng)道歉、承擔(dān)責(zé)任。
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