有關小學學生檢討書范文集合六篇
在有過錯的情況下，為了避免今后再出現此類事件，往往要寫檢討書來自我悔悟，寫檢討書一定要態度要誠懇、端正。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？以下是小編幫大家整理的小學學生檢討書6篇，希望能夠幫助到大家。
小學學生檢討書 篇1
敬重的教師：
您好！
我是xxx，作為一個小學生，我在今日的早讀課上沒有讀書，這是一個多么欠好的行為。早讀課便是用來讀書的，是為了讓咱們在讀的過程中對課文更了解，可是我孤負了這樣的善意，在此抱歉并對此行為反省。
今日早上的早讀課，教師您在教室監督咱們大聲朗誦的時分，我就現已沒有讀書了，您看到的是我的無聲讀書，僅僅張著嘴巴動罷了，實際上是沒有發出聲響的。我其實很厭煩這樣讀書的方法，一大早上，就要用很大的聲響去讀，特別的難過，并且一節課都要這樣不斷的動嘴，感覺很難過，所以我就不喜愛早讀，可是教師您每次都會在教室里看著咱們，因而我也就一向堅持這樣的方法讀書。今日被您發現，仍是由于您半途出去有事了，我認為您不會在返回了，就特別的放松，嘴巴動都懶得動了，書放下，人趴在桌子上，聽著同學的讀書聲差點睡著。后來您又回來監督我，由于我是趴著桌子的，所以沒有留意到你，而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我獨自叫到外面去進行批判了。其實被您發現的時分，我就特別的心虛。
現在通過您的批判，對我的一個教育，我知道自己不讀書的壞處了。所以也誠篤的向您說了我早讀課上底子都不讀書的工作了，成果您真的被我氣著了。由此我也愈加害怕了，我知道自己這樣做特別的不對。來到校園便是讀書的，那早上的課不讀書，就沒有意義了。原本課上就不方便去大聲朗誦，會吵到其他班上課，因而也就只要早上的這節課是朗誦最好的時刻，成果我沒有愛惜。也難怪我的成果也不是特別的好，其實我也知道自己對講義特別的不了解，由于自己不愛動嘴，所以我獨自朗誦的時分，總是吞吞吐吐的，底子就讀禁絕字和音。這都是源于自己早上沒有去操練發聲才導致的。在通過您的勸導，我對自己早讀不去讀書的行為也懊悔了，我怎樣能夠把這么好的時機糟蹋掉，成果原本就欠好，還這樣去糟蹋時刻，真是該打。那這次及時被教師您發現，也讓我懂得去愛惜早讀課了。也期望教師寬恕學生此次。我今后必定好好讀書，早上跟著同學一同去大聲的把課文朗誦出來。
此致
敬禮！
反省人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我已經不是一個剛進入校園的學生了，我在小學的校園里也已經有了幾年的時間了，這幾年的時間里，我也應該有所改變，有所成就，而不是像現在這樣，不考慮別人的感受，也沒有顧忌到別人的看法，肆意妄為的做自己想做的事情，這不是老師和家人所期待我們去做好的，我也對此感到非常的抱歉，我也知道自己的做法是錯誤的，以后不管是什么樣的事情我都會更加的注意，保證自己在學習上的認真和謹慎，也在為人處世方面更加的嚴格要求自己。
您也常常跟我們說做人的重要，在自己生活和學習的過程當中，都要認真的學會如何成為一個別人喜歡，自己滿意的`人，能夠懂得換位思考，在自己出現錯誤的時候，也要去認真的思考自己的錯誤是如何出現的，以及自己的錯誤究竟給人帶來了怎樣的影響，更是自己在以后要如何去改正自己的錯誤，在錯誤第一次出現之后就要保證自己的以后不會發生這樣的錯誤，所以在我認識到自己的錯誤之后，我也對自己此次的錯誤做出了認真的反省，認識到了自己在學習和生活上的一些缺陷和不足，在這里，我也想向您以及我們班全體的同學說一句：對不起，因為自己的一己私欲影響到了你們的休息，給你們造成了嚴重的影響，我向你們道歉。
我也認識到了在午休的時間吵鬧，不僅僅是一種污染班級學習風氣的現象，也是一種影響到其他的人休息的現象，您也經常跟我們說，在午休的時候要保持絕對的安靜，就算自己不要午睡，也要考慮一下別人的感受吧，可能別的同學需要好好的休息，養精蓄銳準備下午的學習，而自己卻在這個時候吵鬧，也是對班級的紀律的一種挑戰，學校給我們準備午休的時間，就是希望我們在午休的時候可以好好的休息一會，放松放松自己，養好精神才能在下午的學習當中更加的努力，才會有充足的精力，所以對于學校的良苦用心我也沒能了解到，不管怎樣，錯誤是因為我而發生的，我也感到非常的后悔，所以我也希望自己的可以在以后的時間里去彌補自己的錯誤。
希望老師和所有的同學都可以給我一次機會，你們對我的原諒和寬恕對我來說都是一次寶貴的機會，是一次非常值得珍惜的改過自新的機會，只要你們愿意，我也一定會抓緊機會，向你們好好的證明自己的，也改正自己的錯誤，端正自己的態度。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的老師
您好！
我是xx班的xx同學作為一名學生，完成作業是我們的本職。對于這次未完成寒假作業，我感到10分的抱歉。今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下了這份檢討書。以表我的悔改之意。對于未完成寒假作業，我感到10分的后悔。而且認識到這次事件的嚴重性。作為一名學生我應該明確自己學習的目的。應該按照老師和學校的要求去做應該做的事。時時刻刻明確自己學生的身份。老師要求我們寫作業也是為了能夠讓我把讓我們把學到的知識掌握的更加熟練。讓我們有一技之長。也是為我們好。而且老師不辭辛苦的為我們批改作業。而我卻為圖一時的痛快，沒有完成寒假作業，不但沒有對自己的學習負責。還對班上的其他同學學習不負責。不僅望老師費心。還讓父母失望。所以我已經充分認識到自己所犯錯誤的嚴重性。
事實上未完成寒假作業其實是我的本性在作怪。
就是因為懶。所以我才及時完成作業。我總想著時間還有很多，過一天算一天。這種思想是錯誤的。不可取的失敗的……
不過人總是會犯錯誤的。當然我也知道，不能以此為借口。我們還是要避免這種錯誤的發生。希望老師可以相信我的悔改之心，相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔改之意。學習要有目的性的。你得知道自己哪不會才去學的。
犯了這樣的錯誤。對于家長對我的期望也是一種打擊。家長辛苦賺錢。是為了讓我們的生活過得更好。這樣就可以全身心的投入到學習當中去。可是我卻違背了家長的心意。我犯了這樣的錯誤。對此我也是感到非常的抱歉。我學習不認真的態度，讓我感到非常的慚愧。我真正的發現了我自己的錯誤和缺點。我這種行為對學校學生有不良影響。學生之間應該相互學習，相互促進的。而我這樣的表現給學生帶了個壞頭。我在這里誠懇的給老師和同學們道歉。
我現在已經深刻認識到了自己的錯誤。希望你能夠再給我一次機會。我一定會好好努力，不讓老師和父母失望。爭當一名學習優秀作風優良的學生。為我校我班爭得榮耀。請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好!
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。
通過這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。
就算是在寢室忙者做題，逃課是錯的。就算是給學院作貢獻，逃課是錯的。
就算為了看火炬，逃課是錯的。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心.
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課
是錯的。所以我應該檢討!
其實我真的不想曠課，我也知道自己不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。
守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質，是。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題!
這不能成為我曠課的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
古往今來，多少開明之士?比如春秋時期，有個叫李離的司法官遲到檢討書400字優秀范文。李離就這樣死了，在他面前，我豈能不慚愧，恨不得替他受了這一劍!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好!
今天，我懷著十分愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對在校吃零食這種不好行為堅決改正的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，在校期間不得吃零食。老師的反復教導和嚴肅認真的表情猶在眼前，我深深地感到震撼，不能辜負老師對我的一片苦心。
通過反思，我認識到自己的行為所造成的嚴重后果如下：
1.讓老師擔心我的健康。零食是很不衛生的，不利于身體健康成長，這怎能不讓平時十分關心愛護我的老師擔心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。由于我吃零食，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律。
3.影響個人綜合素質的提高，沒能做一名聽老師話的好孩子。
為了不辜負您對我的辛勤培育和期望，我保證今后不再犯同樣的錯誤。請老師同學繼續監督我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關于這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
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