業務講話稿

時間：2024-03-28 18:11:15 維澤講話稿我要投稿

業務講話稿（通用20篇）

　　在生活中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的業務講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

業務講話稿（通用20篇）

　　業務講話稿 1

尊敬的各位領導：

　　我叫xxx，漢族，20xx年7月畢業于新疆師范大學，本科學歷，我競聘的崗位是綜合業務崗。

　　我先對我這一年的工作情況向領導做一個簡單的匯報：

　　一、20xx年9月，我校迎來了學校發展史上的大事，迎接教育部本科教學水平評估，我主要負責信息管理中心所有辦公文檔和設備資料的分類整理裝訂并制作了電子目錄統計存檔。在評估期間及時上傳評估新聞，保證了全校師生能夠在第一時間了解評估動態和情況。

　　二、開發制作了信息管理中心和精品課程網站并負責維護更新該網站，負責學校站的信息更新和發布。

　　三、校園網用戶的管理工作，負責家屬區，學生宿舍和教學辦公區的用戶開通服務，故障排除以及網費收取工作，在工作中認真仔細，態度誠懇，能及時幫助用戶排除網絡故障，維護和保證校園網的正常運行。

　　四、郵件系統用戶的開通和管理工作。

　　五、在做好本職工作的同時，我還不斷的努力學習專業技術知識以適應新技術的發展。

　　在這一年的工作中，接觸到了許多新事物產生了許多新問題也學到了許多新知識積累了新經驗，使自己在思想認識和工作能力方面都有了新的提高和進一步的增強。在為用戶服務的同時，提高了為人處事的能力，也明白了一個良好的心態，一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要。

　　我認為我競聘這一崗位的優勢在于：

　　首先，我工作態度認真負責，有較強的責任心和服務意識，做每項工作都有名確的計劃和步驟，能夠做到忙而不亂，緊而不散，調理清楚，事事分明。

　　其次，在專業技能方面，具有較強的綜合業務處理能力以及網站開發建設與管理，計算機及網絡故障診斷與維護技能，能夠熟練掌握交換機等校園網絡設備的'配置管理與維護技能。

　　雖然我從事工作的時間不長，自身的素質和業務水平離工作的實際要求還有一定的差距，但我會努力學習，克服困難，積極向其他同志請教，努力提高我的業務技能，完善自己的工作，為學校和信息管理中心的發展盡自己的綿薄之力，我有信心接受新的挑戰！

　　業務講話稿 2

各位來賓：

　　直到今天，我們本屆業務知識競賽就要閉幕了，我非常榮幸能發表比賽閉幕詞，謝謝大家。

　　長達一個星期的比賽，各位選手都積極認真的參與，始終堅持友誼第一、比賽第二的原則，發揮出各自的特色，取得了較好的成績。通過這一次的業務知識比賽，我們很欣慰的看到，各位選手對技術業務知識掌握得比較熟練，同時，我們也發現了了某些選手對一些業務知識掌握得不夠準確。這次比賽就是一個很好的平臺，既是對廣大員工技術業務素質和水平的一次檢閱，也是對平時工作和技術業務水平的檢驗，同時還是學習知識總結知識的最佳機會。比賽雖已經結束，但是我們都還必須繼續不斷提高和完善自我，更加要注重平時的實踐積累和素質提高。

　　這次比賽取得了明顯的成效，各單位領導給予了很大重視，各營銷部主任全部參加比賽，在人員短缺、生產緊張的情況下，都能穩妥地安排好工作。各級領導都充分認識到提高全體員工的技術業務素質，是一項十分艱巨的'，刻不容緩的任務。我們舉辦這次比賽的目的，就是要借助這次機會發現和培養一批人才，并迅速掀起學技術、學業務的熱潮。

　　總的來看，這次比賽活動的舉辦時成功的。希望大家在今后的工作中繼續加強學習，鞏固自己的業務知識，以適應社會的強大競爭，以及企業發的需要。最后，我祝愿各位同志們都身體健康，工作順利。謝謝大家！我們明年的業務知識競賽再見。

　　業務講話稿 3

同志們、同學們：

　　今天，xxx醫院20xx年度崗前培訓正式開始了。首先，我代表醫院黨委向參加崗前培訓的待聘員工和實習學員表示歡迎！感謝你們選擇在五三五醫院學習與發展！同時也希望你們在五三五醫院踏實工作、努力學習，在醫學領域干出自己的一番事業。這次為時一個月的崗前培訓，時間緊，任務多，希望大家能夠穩扎穩打，充分發揚艱苦奮斗的精神，打好進入醫院學習工作的第一仗。下面就崗前培訓工作提幾點要求：

　　一是思想上面要重視。這次崗前培訓，是醫院的一件大事，關系到醫院新生力量與后備力量的`培養與儲備，與醫院發展息息相關，各主管負責部門一定要從思想上引起足夠重視，加大工作力度，力求把這次崗前培訓做到最好；二是要落實安全保障。這次參加崗前培訓的人員多，管理難度大，做好安全保障工作是基石。在培訓期間，醫院機關相關部門一定要狠抓安全，落實后勤保障工作，把工作做精做細，做到防微杜漸。保證參加崗前培訓人員有一個良好的培訓環境。同時，所有人員一定要學習安全知識，樹立安全觀念，提高安全意識，切實保證崗前培訓安全有序平穩地進行；

　　三是要嚴抓管理。“千里之堤，毀于蟻穴”，培訓期間，對于培訓的每一個環節的制定以及實施，相關負責人員一定都要嚴格把關，搞好監督，認真考慮，科學論證。在實施過程中，一定要善于發現問題，解決問題，切忌松懈倦怠情緒，保證崗前培訓工作高質量高效率的完成；

　　四是要做好總結。培訓期間，相關負責人員一定要在平時做好工作記錄，總結經驗心得，從而再指導當前崗前培訓工作。培訓結束之后，相關負責部門務必要總結得失，交流經驗，同時要做好相關計劃與規劃，為來年的崗前培訓工作打下堅實基礎；

　　五是對參訓人員提幾點希望。“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”，在崗前培訓期間，希望同志們珍惜機會，服從管理，注意安全，以這次崗前培訓為契機，了解醫院情況，制定個人規劃，刻苦學習，努力工作，潛心鉆研，大膽實踐，勇于創新，充分發揚不怕苦、不怕累的精神，漂亮地完成本次崗前培訓。我保證，醫院一定會為你們的發展提供一個良好的平臺！

　　最后，預祝這次崗前培訓取得圓滿成功！祝大家身體健康，工作順利！

　　業務講話稿 4

同志們：

　　金秋的九月是收獲的季節，經過4天緊張有序的學習，業務培訓班在領導的正確指導和機關各部室處的大力協助下，經過大家的共同努力，今天就要結束了。4天來，大家積極聽講，認真記錄，踴躍交流，主動請教，時間雖短，但大家普遍感到收獲很大，達到了預期的效果。下面，對本次培訓班的基本情況，我作一簡要總結。

　　一、本次培訓班的基本特點

　　本次培訓班與以往相比，有以下幾個方面的顯著特點：

　　一是師資層次高。本次培訓班安排了xxx個專題，授課老師都是具有較高學術造詣的專家學者和對本領域工作有深入研究的領導。可以說，本次培訓班邀請的授課老師，是軍代處近幾年來舉辦培訓班授課專家層次最高的。

　　二是培訓內容精。本次培訓，我們本著“缺什么、訓什么”的原則來合理安排，突出基本技能訓練，注重提高實際操作能力，既有思想高度，又有理論深度，實踐性很強。為做好本次培訓，我們于7月份廣泛征詢了各單位、各部門的意見，與授課專家多次商議論證，精心篩選了xxx個專題。整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐，從宏觀到微觀，相互補充，相互結合，對于我們開展工作都具有很強的指導性和實效性。

　　三是教學計劃實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。在4天時間內，安排了xxx個專題講座，并安排機關全體同志xxx次到會聽課，擴大了培訓范圍和力度。充分采用多媒體技術制作課件，提高了培訓質量和效果。

　　四是教學管理嚴。做搞好本次培訓，二處的同志做了大量的準備工作，制定了各種措施要求。在整個培訓過程中，參訓的同志做到了自覺遵守規定要求，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記。二處的同志按照大處領導要求，處領導始終堅守在會場，關心參訓人員學習、生活，確保了本次培訓班高質量地圓滿完成。

　　二、本次培訓班的主要收獲

　　一是拓寬了思路，明確了方向。通過聆聽專家教授的講座，使大家更加明確了這一道理，大家充分認識到，只有不斷增強發展意識、創新意識，才能明確奮斗方向和目標。通過培訓，進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，增強了大家的責任感和使命感。

　　二是掌握了知識，提高了素質。在培訓中，大家普遍感到，在以往的工作中存在著兩個方面的問題，一方面，對理論知識的學習不深不透，沒能打破陳舊的思維定勢，不能運用新思路思考問題，另一方面，在具體工作中，對業務知識的學習抓得不緊，有時只是為了應付日常工作，沒有養成學習的自覺性，不能開創性地開展工作，難以適應新形勢的需要。這次培訓，給大家創造了良好的學習環境，學習掌握了相關理論和專業知識，有了更深一層的理解和領會，增強了理論修養，提高了業務水平和工作能力，增強了信心。

　　三是培養了骨干，建立了隊伍。參加這次培訓的同志，都是各個單位的新生力量，擔負著建設的重任。建立一支政治素質過硬、業務能力過強、創新層次較高的適應運輸發展的新型人才隊伍，各級領導一直關注的中心問題。通過這次培訓，達到了培養業務骨干，建立高素質隊伍的目標，全面實現跨越式發展提供了人才保證。

　　四是促進了交流，增強了合力。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的.機會，利于各單位、各部門進行多方面的業務協作和資源整合，增強了開展工作的合力。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。

　　三、提幾點要求

　　本次培訓班今天就要結束了，這里，我提三點要求。

　　一是要抓好本次培訓班內容的貫徹落實。本次培訓班，時間雖短，但內容安排豐富、新穎，實用性較強，是大家普遍關注的。回去以后，要及時向單位、部門領導匯報本次培訓班的學習情況，制定計劃，對未參訓人員進行重點輔導，擴大培訓的范圍和力度。二處要抓緊時間整理培訓內容記錄，刻錄光盤下發。

　　二是要增強不斷學習的意識。應該說，目前軍代處發展正處在最佳時期，擁有一支很不錯的干部隊伍，整體是好的。年輕干部較多，擁有本科學歷。但從我掌握的情況來看，某些同志存在著自己還年輕，現掌握的知識足夠應付工作需要，現在學不學無所謂的思想。這種思想是要不得的。學歷高，代表著你的過去，說明你擁有很好的起點。年輕，只表明你擁有優勢。但如果不注重學習，不注重實踐，將終會被工作淘汰，被社會拋棄。對于每一個要求進步的人來說，學習是一種投資，是為將來的生存進行積累，為將來的發展而“儲蓄”。要充分利用這次舉辦培訓班的有利契機，牢固樹立不斷學習的意識，認識到學習的重要性和緊迫性，在全處形成不斷學習的良好氛圍。

　　三是要開創性地抓好訓練工作的開展。訓練工作是完成各項工作的基礎。在看到成績的同時，我們要清醒地看到訓練工作中存在的問題和差距。我們要拓寬思路，豐富知識，以開拓創新的精神，以飽滿的工作姿態，開創性地做好工作，全面實現跨越式發展提供強有力的保證。

　　同志們，當今時代是人才輩出、競展風流的時代，是迎接挑戰、加快發展的時代。作為跨世紀的武士，只有踏踏實實地學習、勤勤懇懇地工作，煉好基本功，才能在寬闊舞臺上施展自己的抱負，實現自身的價值。

　　謝謝大家。

　　業務講話稿 5

尊敬的xx:

　　我們此次業務知識競賽圓滿地結束了，比賽基本達到了預期效果，各位選手都發揮的很出色，取得了較好的成績。通過此次比賽我們看到各位選手對技術業務知識掌握得比較熟練，但也發現有的選手對某些方面的知識還不十分掌握，通過這次比賽，對廣大員工技術業務素質和水平的一次檢閱，同時也是對平時工作和技術業務水平的檢驗，比賽是短暫的，不斷提高和完善自我是長期的，我們要更加注重平時的實踐積累和素質提高。這次比賽取得了明顯的成效，各單位領導給予了很大重視，各營銷部主任全部參加比賽，在人員短缺、生產緊張的情況下，都能穩妥地安排好工作。

　　營銷中心、鐵力分公司都能嚴格地層層選拔業務尖子參加比賽。各級領導都能充分認識到提高全體員工的技術業務素質，是一項十分艱巨的'，刻不容緩的任務。我們舉辦這次比賽，就是要通過一定形式發現和培養一批人才，并迅速掀起學技術、學業務的熱潮。總的來看，此次比賽活動進行得非常順利，希望大家在今后的工作中加強學習，堅持不懈學習技術業務知識，做到常學常練，以適應新的企業發展競爭形勢。最后，我代表公司再一次感謝鐵力分公司的配合，并預祝各位一路順風，旅途愉快。

　　業務講話稿 6

各位領導、全體教師：

　　大家好！伴隨著新年鐘聲的余音，新一學期的工作馬上就要開始了，值此正月未了、元宵佳節即將來臨之際，我衷心的祝愿各位同仁新年快樂、元宵節快樂。昨天啊，我和劉校長到局里參加了農安縣教育系統20xx年教育工作會議，各位領導精彩的發言、周密的工作部署和嚴肅的工作要求再次讓我看到了教育新的發展方向，教育教學管理工作各個領域的新思路、新打法和新要求也給我們提出了新的挑戰，原有的保持原狀、應付了事、遲滯不前、渾水摸魚的工作思維和工作心理必將被教育發展的洪流所淘汰。所以，為了更好的做好新學期的教學工作，在此我僅把2月12日和13日這兩天的教學工作安排向各位明確如下：

　　一、時間安排

　　按照教育局20xx年12月30日下發的《期初教學工作安排的通知》精神，開學初教師備課兩天，具體為12日和13日，學生2月17日正式開學，全體教師隨之正常上班。

　　二、具體任務

　　1、培訓、學習：

　　結合教育工作會議的要求，我們今天將要進行《農安縣教育局20xx年工作要點》、《農安縣教育局20xx年教育工作會議孫局長講話》、《進修學校20xx年工作計劃》和《德彪小學20xx年工作計劃》等四個材料內容的學習，在學習過程中，我們要認真領會教育工作的新思路，認真理解教育工作的新模式，深刻體會其內涵與精髓，并結合自身工作進行認真思考與錘煉，學習的文件將全文下發到每一位教師手中，作為三次專題培訓摘要記錄到《教研工作手冊之中》。并以組為單位由組長牽頭、組員配合、各抒己見，填好學校下發的培訓學習專題研討記錄表。

　　責任人：王偉軍完成期限：20xx年2月12日

　　2、會課、備課：

　　一是將所發的教案、教學預案、教研手冊等教學本簿中相關的內容按照一周的課時任務裝填好，上學期期末我們已經完成的備課教案直接粘貼到預案的對應位置。說到這里，我再強調一下，無論我們怎么說，上學期期末仍然有部分學科、部分教師的教案和備課任務沒有上交，特別是分配到各組的會課教案，必須按照規定節數認真完成，相應的表格直接粘貼到教研活動手冊對應位置。

　　二是這兩天的會課要求每學科集體完成三節，接續上學期放假前的安排，由郝主任發到大家手中，備課的分工要具體、會課的內容要明確，開學第一天上交，教導處直接記錄備案。

　　三是各學科，特別是專科的備課也必須采取集體會課和獨立備課兩種形式進行，我們以后的教案上交只催一遍，交與不交直接公示，結果直接與教師捆綁式評價和相關職稱等評聘工作掛鉤，并作為否定項，到時候沒有任何理由，一切責任自負。

　　責任人：郝江紅、魏永波完成期限：20xx年2月13日

　　3、學科二級傳導：

　　相關學科的主要負責領導和教師要結合上學期期末進修組織開展的學科培訓活動內容，撰寫好學科培訓二級傳導講稿，整理好相關的培訓筆記和會議資料，做好相關的二級傳導記錄，寫好傳導學習心得。

　　責任人：張國璽完成期限：20xx年2月17日前

　　4、制定個人工作計劃：

　　一年之計在于春，工作沒有一個明確的計劃，就像一個人迷失了前進的方向，干起工作就會忙亂無章、雜亂無果。以往工作中，我們多次要求大家制定個人工作計劃，無論是表格形式的還是其他形式的'都有過，但就有那么一些教師就是應付，以至于領導檢查時我們迎檢領導無言以對、一臉尷尬，就像有男教師敘事里寫的那樣，“我穿著高跟鞋就追了出去”，你怎么不好好看看呢，也太能應付了，你啥時候穿高跟鞋了？就像這樣的抄襲組組都有，有的組幾個人計劃完全一致，或者就是改頭刪尾，難道都干一樣的，心有靈犀啊。

　　所以，今年的教學工作計劃一是必須圍繞工作目標、工作內容及具體措施（教育教學、課題研究、網絡教研、三生培養、參培學習、作用發揮等方面）、預期效果（個人能力提升、素質提高和學生學業水平提升及習慣養成）等方面進行撰寫，要符合學校工作實際、符合個人工作任務特點，至于關于學校安全工作、師德工作、體育藝術衛生工作要結合具體責任領導的要求進行安排。計劃的語言要平實，不要唱高調、談理論，議論文字不要有，就是你責任范圍的工作內容為什么要干、要干啥、怎么干、干到到什么程度，一語點破，條理清晰，而且這一年中你就這么去做，不能說一套、做一套，更不能違背教育規律，違背教育發展方向。

　　二是這個計劃必須由教師個人獨立制定，有些話你可以參考網上的說法，但絕對不是抄襲，更不能全文照搬，誰寫出問題、誰沒有目標、誰沒有內容，我們收交領導有權利責令你返工重寫，不行我們就找時間放到例會上全體宣讀。計劃以表格形式體現，無論上交與否，情況直接記錄到文本之上，同組的沒有參加會議的，由組長通知到本人，學校概不另行通知。

　　責任人：魏麗紅完成期限：20xx年2月13日至16日

　　三、幾點要求

　　1、任課教師要嚴格遵守作息時間，這兩天備課時間內，請假后必須通知教導處一聲，否則產生的任何影響教導處概不負責。

　　2、相關的責任領導將認真履行工作職責，相關的備課會課、培訓學習、傳導計劃等工作會做到及時跟蹤收交，教師必須按照規定時間上交到分管領導處審核。

　　3、相關的備課教材、參考書等資料將及時下發到任課教師手中，所有任課教師都要認真備課，確保開學第一課的教學質量，不能徒手、空腦進課堂。開學的第一課要帶領學生認真分析本冊教材和第一單元（或板塊）的特點。教參沒有到的年級教師教案自己想辦法撰寫。

　　4、無論任何學科開學第一課務必認真上好，不能空節，不能串課，凡有課請假不上的查課一經發現即按曠課處理，公示備案。

　　5、開學第一周周四、周五我們將進行期初學生學業質量抽樣調研，希望我們語文數學學科教師在講好課的同時做好上冊教材知識的復習，確保調研質量。

　　6、對于分工調整的教師要及時到教導處核對課時安排是否撞車，第一天的教學秩序不能混亂，特別是專科教師，有問題必須調整。

　　7、對于學期初乃至以后需要上交的任何一項工作材料，所有任課教師，無論年齡大小、無論哪個學科都必須無條件上交，因不交帶來的影響自負。

　　8、具體的20xx年教學工作計劃我們將再行召開工作例會進行全面傳達。

　　總之啊，每學期都是如此，也必須這樣去布置安排，任務內容也萬變不離其中，更多的還是需要大家的理解與支持，工作中我們想達到的就是工作平和理解、任務虛心接受、問題共同克服、快樂大家共享，新年伊始，謝謝大家未來一年的支持！

　　業務講話稿 7

尊敬的各位領導、同志們：

　　此時此刻，我的心情十分激動。非常感謝大家對我的信任，選舉我做銀行業務部門經理，這是我工作的一個重大轉變，也是我人生經歷的一個重大轉折，在這里我要衷心地感謝領導對我的培養、關心和信任，感謝的同事多年來對我的工作給予我的支持。面對新的工作崗位，我躊躇滿志，同時也忐忑不安。而且大家的掌聲越響，我的壓力就越大。而正是這種壓力，必將帶來我推動銀行事業科學發展的強大動力。

　　天行健，君子以自強不息。在未來的工作中，我一定會嚴格按照我行的統一部署，沿著“求實、創新、開拓、發展”的基本思路和“抓學習、抓落實、抓質量”的要求，加強部門團結，發現問題及時糾正、及時處理，提高工作質量，少說多做，用具體的行動和效果來說明能力。

　　一是強化一個觀念：就是強化發展的觀念，用發展的思路想問題、用發展的眼光看問題、用發展的措施解問題，緊跟當今世界金融的發展潮流，不斷學習新觀點，注入新思維，創造新方法，實現新突破。

　　二是樹立兩種意識：一種意識是服務意識。服務是我們事業的基礎，也是我們事業更快更好發展的前提。任何時候都要樹立以客戶為中心的經營理念，想客戶之所想，急客戶之所急，用優質的服務吸引、壯大客戶群體，實現經營目的。另一種意識是管理意識。科學嚴密的管理是企業健康發展的保證，也是減少漏洞、規范經營的必由之路。只有通過科學先進管理手段，才能建立起廉潔高效、勤政務實、勇于進取的`員工隊伍，才能實現降低管理成本，向管理要效益的目標。

　　三是提升三個水平：第一個水平是理想信念水平。帶頭樹立正確的人生觀和價值觀，樹立銀行的發展就是個人的發展，銀行的明天就是個人明天的新觀念，把為銀行奉獻作為一種職責、一種驕傲、一種追求，不斷激發員工的凝聚力和創造力。第二個水平是工作水平。作為一名領導干部，任何工作都要思考在前，計劃在前，既要立足當前，又要著眼長遠，分清輕重緩急，有的放矢，努力以最小的投入獲取最大的效益。第三個水平是業務水平。要緊跟時代的發展，應對日益激烈的市場競爭，就必須不斷努力學習新知識，掌握新技能，適應新需求，以過硬的業務，為銀行發展服務。

　　最后，我再次感謝各位領導和同志們，就任銀行業務部門經理，是我人生的新起點，工作的新轉折，生活的新開始，我一定加強學習，提高能力，努力做好工作，決不辜負領導和同志們對我的關懷和厚望。工作中我有什么缺點和不足，敬請大家及時提醒、指出，我一定認真加以解決。

　　謝謝大家！

　　業務講話稿 8

同志們，首先我要祝賀大家從千軍萬馬中脫穎而出，成功競聘到公司，成為公司的“原始股”，實現了多年來的進城工作夢，這是你個人的一小步，卻是企業的一大步！

　　公司剛剛實現運營投產，倒班公寓目前還沒有交付使用，所以大家的生活條件相對來說還比較艱苦，前幾天我去大家住所看了看，發現大家住的是板房，吃飯端著盤，洗澡要排隊，說實話真的艱苦。有些同志不免會有些抱怨，甚至還有些失落，這些我都能夠理解。但是，我要請大家想一想，我們到這里來是為了什么？有些人肯定會說，是為了多掙些錢，為了的更好生活。沒錯，有這個想法是好的，至少說明他有目標，有拼勁，有希望。公司就需要有目標的人，所以我希望大家都能做一個有理想、有目標的人，這就是我要跟大家說的第一點。

　　有理想，生命才有意義，人生才會精彩。目標就是動力，目標就是方向，它能使你內心燃起進取的火焰，釋放潛在的能量。我們有時候在生活和工作中遇到一些挫折和煩惱，這都與自己缺乏目標或目標不明確有關。我國古代有“燕雀安知鴻鵠之志”的故事，從側面告訴我們，要想做大事，首先要有大志。有了大志，有了目標，就不會為一些與現實目標無關的小事斤斤計較。公司這些年發生了一系列可喜變化，主要得益于公司領導班子始終擁有正確而堅定的'目標，我們始終把加快企業發展作為第一要務，千方百計謀發展，從而實現企業規模的迅速壯大。大家沒來x之前，有很多員工會把來x當做自己的目標，并且不懈地為之奮斗。現在這個目標實現了，你是不是還有第二個目標，或者是更長遠的目標，如果沒有，你不知道下一步該做什么，對自己的未來沒有計劃，你就會腳踩西瓜皮，滑到哪算哪，其結果就是被動一生。所以，每一位有理想有抱負的員工，都應該認真規劃好自己的職業生涯，做到與時俱進，操盤自己的命運。

　　但是，大家在做職業生涯規劃的時候，不能光考慮自己未來幾年掙多少錢，買個什么房，還得考慮公司的發展，每個員工也只有把個人職業生涯奮斗目標與企業的發展需求相結合，才能實現個人與企業的雙贏。公司當前正處在大有可為的發展機遇期，“221”戰略目標催人奮進，“兩地三區”協調發展鼓舞人心，每一位員工都能在公司發展的大潮中嶄露頭角。為激發大家潛能，實現快速成長，公司為各類人才設置了不同的職業發展通道。大家現在面臨的都是新崗位、新要求，所以務必為自己制定一個相對合理、切實可行的奮斗目標，其中包括長期目標、中期目標、短期目標及近期目標，并讓自己充滿激情地為實現每一個目標跑起來。

　　光有理想、有目標還不夠，還得有能力去執行。這個世界時刻都在變化，我們公司也處在轉型升級、跨越發展的浪潮中，各種新事物、新問題、新現象不斷在我們身邊涌現，如果僅憑我們以前工作上的老方法、老經驗，顯然是不夠的，我們還必須加強學習，持續給自己充電，不斷適應新形勢、新變化給我們帶來的新要求，這也是我要跟大家說的第二點。

　　加強學習，學習什么？在我看來，我們要加強市場意識、責任意識和執行意識的培訓，加強崗位技能和業務水平的提升。我們有些員工的市場意識是比較匱乏的，總是抱著“等、靠、要”的思想，想著公司能為他解決一切，不想或者不敢參與市場上的競爭，這在孝坪存在，但在x絕對不行，殘酷的競爭就在家門口，你不參與，市場就會將你淘汰。強化責任意識和執行意識，就是要不講條件、不打折扣的完成組織交給的工作任務。大家來到公司，公司給每個員工提供一個崗位，你有責任把它做好，你也必須把它做好，責任到此，不能在推，這就是你的事情，要負起責任來。我們在做每項工作的時候都要牢固樹立起這種意識。公司會定期給大家舉辦的各類培訓，提供學習幾乎，希望大家能抓住一切機會，多學一點、學深學透一些，不斷地更新自己的觀念，提升綜合能力素質。不僅如此，我們還要充分利用好業余時間多鉆研業務知識，讓自己成為本崗位的技術能手和業務專家。

　　同志們，你們已經跨出了第一步，肩負著家庭的希望、職工的期盼和公司的重托來到x，希望你們在公司未來的發展中，始終專注于自己的奮斗目標，勤奮努力，永不放棄，一定能實現職業生涯的輝煌！

　　業務講話稿 9

同志們：

　　上午好！

　　首先，祝賀xxx單位本次專業技術人員培訓班隆重開班。為舉辦好這次培訓活動，單位領導高度重視，xx廣泛征求了各方意見，從切合我隊業務工作實際出發，以提高我隊專業技術人員業務工作水平為目的，確立了本次培訓的內容，并特別邀請了在地質礦產、水工環等領域有著豐富實踐經驗的專家教授來我隊講學，他們分別是來自xxxx。此次培訓，既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平臺，希望同志們認真學習，珍惜機會。在此，我對在坐的各位同志提三點要求：

　　一、提高認識，充分認識培訓學習的重要性

　　俗語云“活到老、學到老”，學習不僅是個人不斷成長重要環節，也是人生意義的重要內容。

　　對于像我們這樣一支專業素質要求很強的隊伍來說，不斷學習、更新知識顯得尤為重要，既是我隊當前工作的迫切需要，也是我隊經濟可持續發展的客觀需要。尤其是在當前地勘經濟不景氣的嚴峻形勢下，就必須要有等不起的緊迫感、慢不起的責任感，坐不住的危機感，不斷加強培訓學習，豐富知識儲備，全面提升自身的綜合素質以迎接新的挑戰。

　　二、嚴格紀律、確保質量

　　本次培訓不僅是理論知識和業務技能的'集中培訓，也是一次組織紀律性的強化訓練，希望參訓人員嚴格自律，自覺遵守培訓紀律，認真落實培訓計劃，虛心聽講，認真做好筆記，要通過這次學習培訓，切實提高自身的業務工作水平。

　　三、聯系實際、學以致用

　　學習的目的在于應用，在于解決實際工作中遇到的困難和問題。在這次培訓過程中，大家要緊密結合工作實際，帶著問題學，帶著問題思考，帶著問題請教、帶著問題交流，直到徹底的弄懂、吃透、會用，積極主動地把學習到的理論、方法、技能充分運用到實際工作中去。

　　這次培訓的內容豐富，時間安排緊，大家要把握機會，充分利用有限的時間，認真學習，使自身的業務素質得到全面的提升，為今后工作取得更大的成績打下堅實的基礎。

　　最后，祝同志們培訓期間學有所獲，預祝培訓圓滿成功。

　　謝謝大家！

　　業務講話稿 10

同志們：

　　大家好!掛牌開業后，我行在貸款發放管理各環節做出了許多富有成效的改革，進一步規范了貸款資料，優化了“三查”手續，加強了貸款營銷。面對新形勢、新政策，進一步提升全行客戶經理、信貸人員綜合素質，增強抗風險能力迫在眉睫，也是我們舉辦此次信貸培訓班的主要目的。此次培訓，總行高度重視，特邀上海理工大學中小銀行研究中心的三位教授前來授課，培訓面之廣、力度之強都是近年來的首次。下面，我講兩點意見。

　　一、深刻認識總行舉辦此次信貸培訓班的重要意義

　　(一)是業務快速發展的迫切需要。當前，我行貸款經營規模越來越大，工作任務越來越重，信貸管理越來越細，法規政策條款也越來越多，尤其市場經濟環境日新越異，同業競爭日趨激烈，這就要求我們的信貸隊伍素質必須得到相應提高，才能繼續保持貸款市場占有率，保持業務發展、經營效益穩定增長的良好態勢。截止6月末，全行各項存款余額達成xx萬元，各項貸款余額達到xx萬元，存貸比例為xx%，貸款余額比年初僅增加xx萬元，而且其中包括票據余額增加了xx萬元，放貸空間還很大，營銷力度急需加強。與此同時，我行在全縣的貸款份額正在下降，為66.1%，比去年下降了8個多點，市場競爭日趨激烈，郵儲銀行、農業銀行等商業銀行逐步加大了縣域營銷力度，這就需要我們的支行行長和信貸人員在風險可控的前提下，認真分析市場，主動搶占市場，確保我行貸款份額穩定擴大。

　　(二)是依法放貸、規范經營的需要。目前，監管力度不斷加大，依法規范經營要求越來越高，而且我們從自身健康發展角度也不斷加強了貸款風險防范。大家也許深有感受，做了貸款資料厚厚的一大本，拿來仍然通不過，檢查時盡是問題!主要有兩個原因：一是法律政策知識掌握不夠。當前法律法規不斷完善，借款人法律素質也越來越高，我們的客戶經理素質跟不上，一不小心就會造成信貸風險，所以審查、審批和管理要求就必須盡責、合規，而我們有些信貸人員沒有掌握相關法規制度，對政策領會不透，對貸款風險防范就不可能根據不同對象采取靈活的措施，也不會采取有效方法去保障資金安全;二是沒有充分盡責履職。部分信貸人員思想意識還沒有完全轉變，還是認為只要有了擔保那就貸款就沒有問題了，在報總行審批時抱著僥幸的心理，沒有充分履行職責，貸款仍然存在風險，要知道風險有可能就在你沒有重視的一個細節里面。此次培訓，授課老師將向大家講授貸款風險的識別與防范，對于大家依法放貸、規范經營具有重要意義。

　　(三)是提升信貸資產質量的需要。今年，我行實施分賬經營信貸改革，各支行主要經營優質貸款和新增貸款，分賬經營后，嚴防新增貸款風險，確保信貸資產質量尤其重要。此次培訓的目的重點就是通過客戶信用分析、貸款調查分析等課程和實例來防范貸款風險，提高貸款質量。

　　二、六點意見

　　(一)加強學習，做一名合格的信貸人員。大家知道，作為一名合格的農商行信貸人員，應具備以下六點素質：精通專業知識，具備高人一籌的業務技能;有熟練的操作技能，按程序操作貸款;有相應的法律知識，并能把信貸的專業知識與法律知識有機結合起來;有調查研究、分析處置能力;有獨立的工作和組織協調能力;有良好的職業操守和認真負責的工作能力。參加此次培訓的都是我們的信貸管理人員、經辦人員，是我行信貸政策和信貸業務的具體實施者，你們要積極主動加強自身學習，必須對金融基本知識、信貸管理等貸款通則及會計基本知識、基本技能都要熟悉的掌握，提高自身的業務技能;要認真學習法律法規，遵紀守法，按章操作;要注重總結分析，不斷發現信貸業務的新情況，新問題，總結經驗，提出新對策，實現信貸管理由經驗型向科學型轉變，使信貸決策建立在科學、可靠、安全的.基礎之上。

　　(二)加強行為約束，注意自身形象。要按照行為準則和《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》要求，注重提升自身素質，增強文明服務意識，必須要有良好的職業道德，必須誠心誠意為農民服務，勤勤懇懇工作，清清白白做人，時刻銘記有所為，有所不為，在誘惑面前，近而遠之，做到“俯仰無悔”。行為上要做到大不失禮，小不拘節，充分展現農商行的良好形象。

　　(三)切實改進服務方式。近年來，我行的服務水平有了很大的提高，得到了廣大客戶的認可，但就信貸業務來說，我們還存在服務意識還不強，服務手段還不多，服務水準還不高等不足。大家要切實抓好信貸優質服務，以服務促發展，樹立“以客戶為中心”的服務理念。以客戶為中心，通俗一點講，就是市場和客戶需要什么產品和服務，我們就主動提供什么產品和服務。部分支行和人員要扭轉等客上門的舊習，將“以客戶為中心”理念上升到實現業務可持續發展的更高層面來理解和落實，主動了解客戶，滿足客戶，贏得客戶。

　　(四)明確工作思路。上面千根線，下面一根針。各支行要結合轄內經濟發展特點，明確信貸營銷重點，積極思索開拓新客戶。要注重調查研究，走訪客戶，培養客戶群體，占領客戶市場，主動加強與客戶的交流與銜接，全面建立客戶關系。

　　(五)加強風險防范。防范貸款風險根源在機制，但要靠你們去執行。大家要認真做好每一筆貸款的貸前調查，盡職盡責做好每一筆貸款，進一步強化貸款責任意識，堅持質量優先原則，嚴防貸款風險。

　　(六)珍惜此次培訓機會，認真學習并運用到具體實踐中。此次培訓總行邀請的三位授課老師都是上海理工大學中小銀行研究中心的教授，在銀行業務領域有著深厚的理論和豐富的經驗，大家要高度重視此次培訓，珍惜培訓機會，嚴肅培訓紀律，認真做好筆記，并舉一反三的聯系實際，學以致用。每天課程結束后都將舉行測試，測試成績將作為你們今后任用的重要依據之一。

　　同志們，學習培訓是為了幫助你們更好的服務實踐。此次培訓為期三天，并為大家提供了較好的培訓環境，可見總行的重視和加強信貸管理的決心。希望大家排除一切雜念，珍惜培訓機會，邊學邊干，盡職盡責，扎實工作，努力實現信貸經營和自身素質的雙豐收，以優異的成績和突出的業績向總行交上一份滿意的答卷。

　　業務講話稿 11

尊敬的各位老師、朋友們：

　　大家上午好！

　　學校要發展，必須進行教育改革，教改的中心是課程。我所講的課程文化，除了課表上的學科課程以外，還包含班級學風、教風，班級自主組織的各種活動，學校開展的各項大型活動（如家長開放日活動、興趣課、科藝節、迎新年系列活動、讀書節、運動會、春秋游綜合實踐活動等）。

　　課程文化是學校文化的一部分，它是學校文化的核心，起真正的核心作用，課程文化構建得好，學校才有底蘊。學校文化核心層應該是課程文化、制度文化、精神文化、師生的價值觀、行為文化等，體現在學風、教風、校風；潛在起作用的是課程文化和制度文化，如何讓學校真正有文化的、有底蘊？我們常會聽到有的人去了某個學校，說這個學校缺少文化底蘊，就是通過課程、學生活動滲透給參觀者的一個信息這個學校有沒有文化，學風、教風、校風也是文化，那課程文化的表現形式有哪些呢？有學校層面的、制度化的東西，如結合節日、各類比賽、表彰、大型校會、開放日活動、興趣課、社團活動等，均在培養孩子的文化價值觀，學校通過課程，關注的是學生素質的養成，學生在重大活動中變得自信、有禮，也從各種活動中找到自己的特長、興趣愛好，發現自己的未來，主動參與學校建設，這也是學校教育在知識體系和能力體系構建中找到一個交叉點。

　　今年四年級抽測的結果，大家有目共睹，2015年3月，廣州市教育局到黃埔裝備中心進行“教育信息化促進區域教育均衡發展”專項督導工作時，就表揚了姬堂小學的進步，其中就提到了四年級抽測的成績。上周廣州市進行規范化學校先進區檢查時，黃埔作為信息化先進區參加廣東省的評選，區里就把姬堂小學作為受檢單位接收驗收檢查。所以我們老師要有信心，要像上周廣州市名校長工作室到校聽取我的匯報之后，我的實踐導師華師附小的呂校長的話轉送給大家：希望在座各位堅守這片熱土，必能創造姬堂小學的輝煌明天。

　　教改的中心是課程，課程改革的成功與否，決定于我們，我們去年對備課采用東廬講學稿的理念進行二次備課，從主備到次備，再到二次備課，資源共享，教師的專業發展在于其研究能力和水平，最終我們要以教師的發展來成就學生的發展，我們要培養怎樣的學生，每一位教師都要思考以下三個問題：（這三個問題我在4月份四年級督導反饋時談到的，5月份區里召開兩個能力一個習慣現場會的時候，教研室周主任在講座里也提到這三個問題，說明我們的思路和認識是一致的。）

　　1、這門學科是什么？（語數英體育藝術學科的本質是什么？）

　　2、這門學科對于學生成長的價值何在？（學語數英體育藝術可以為學生帶來什么？）

　　3、用什么方法來教？（也就是一堂好課的標準是什么？知識重難點的把握情況)

　　2、有無思維的深度

　　3、師生互動情況、學生生成情況、課堂是否呈現躍躍欲試的情景

　　4、課堂容量是否合適？多媒體使用是否有效？

　　每位老師每天結合自己的課堂教學思考的話，將會克服我國現在基礎教育重“知識體系構建”向“能力體系構建”的轉變，在贏在起點輸在終點的學生創造力、創新精神發展的能力體系構建找到一個交叉點，更好地為學生一生發展奠基。我舉個例子：這是什么？手機。手機是干什么用的？（認識手機，這是記憶，知道手機是移動電話，這是理解；知道她是一種通訊工具后，還要會打電話、會發信息，這就是運用。）

　　學科課程標準明確指出：有的知識只需要記住，有的不僅要記住，還要理解，有的知識不僅要讓學生理解還要學會運用。我們每上一節課，都應該先自問：我要讓學生學會什么？

　　而我們上周教研室聽課反饋中，我們仍然有課堂教學目標不明確，沒有條理，根本不知道她要干什么，更談不上她想孩子知道和掌握什么，教學效率低下，是用了低下這個詞，更談不上高效了。所以，老師們要通過教研室下校聽課的契機，好好地反思自己的課堂教學，從一開始的備課入手，先不要講什么多媒體的運用了，先把這節課的目標好好完成。

　　結合我校學科特點，我給英語學科的要求是：集體研讀英語課程標準，分析英語學科的整體教學目標，因為你們是從三年級一直教上去的'，你們可以進行分工合作，完成每個單元的教學目標雙向細目表，并對教學內容和檢測方法進行分解與細化，對不同知識體系和能力所應達到的層次水平加以確定，建立教學資源庫，把教學內容劃分為“語言知識”和“語言能力”2個部分，知識包括語音、詞匯、語法3個方面，能力包括聽力、閱讀、說話、寫作4個方面。那么，我們英語老師的課堂教學活動要始終圍繞教學目標進行。上學期學校要求英語科組實施的每周單詞聽寫、每月課文背誦的操作方式要繼續貫徹下去，下來要圍繞我剛才提到的三個思考的問題：是什么？給學生帶來什么？用什么方法？來完成你們英語學科的教學目標。

　　數學科組就從讓孩子體會“身邊的數學、生活中的數學”入手，培養孩子們學習數學的興趣，體會學習數學的快樂，數學和綜合實踐整合，解決生活中的數學問題，就像石化小學展示的刷墻壁進行表面積的教學一樣的理念。盡量壓縮作業量，從精選典型習題入手，理清數學核心知識，從點到線貫徹起來，每一堂數學課的教學內容不孤立。

　　被學習：倡導被學習的開放心態，不單只行政蹲點、隨堂聽課，同科組、級組不同學科之間都可以隨時進行推門課，你可以隨意進入其他老師的課堂，被學習的老師應該是開放的心態，既被學習，也在被學習中成長。被學習不是被動學習，而是被人學習中成長，不管是上課老師還是聽課老師，都是一種學習，希望各位老師加強互相聽推門課的次數。

　　關注學生：課余多關注學生，不管是班主任還是科任老師，你上完你那一節課，如果下一節你沒有課了，不防留下那十分鐘，關注一下學生的活動，拉近距離，你就能發現學生很多很有意思的舉動、言語、活動和游戲，這是很好的進行班級管理及抓住教育契機的切入點，也是班風建設的一個切入點，有很多素材等著我們去發現和捕捉，做教育的有心人。每一位教師都是德育工作者，德育工作不光是班主任、少先隊、朱校的事情，人人都是德育工作者，教師是多重身份、多重角色的，在這里我給大家一個角色的美名：牧師。我們的老師還應是善于做心靈工作的人。

　　業務講話稿 12

老師們，同學們：

　　涼爽的秋風吹走了暑期的炎熱，燦爛的陽光翻開了新的一頁。今天，我們舉行新學期開學典禮。首先，我向剛剛來到學校校園的全體初一新同學表示最熱烈的歡迎！正是每年大批優秀新同學的加入，我們的學校才朝氣蓬勃，欣欣向榮。同時，我也要向全體教職員工和新老同學表示深深的敬意！前兩周的學習、工作情況已經證明，學校全體師生有著良好的的精神狀態。正是這樣一種狀態，為我們新學期創造出了令人滿意、令人充滿期待的開端。

　　20xx年是非常值得大家記取的一年。我們有一流的生源，我們更有超一流的奉獻。今年，全體初三同學以他們的智慧、毅力和勇氣，書寫出了學校前所未有的新篇章，也為中寧縣的中考作出了前所未有的新貢獻。有我們完全有理由說：20xx年是學校的驕傲！20xx年是全體學校人的光榮！

　　但是，我們也必須清醒地看到，20xx年的輝煌已經不可逆轉地過去，對全體學校人來說，學校興旺的使命還遠沒有完成，而這個使命又是每個學校人義不容辭的歷史責任。如果說20xx年的奇跡是前進路上令人不可思議的一大步，那么，我們今后的路還很長很艱難，甚至會遇到意想不到的障礙。因此，我們要冷靜總結經驗教訓，并在這樣三個方面作出新的更大的努力：

　　1、心有所系的目標。盡管初中有相對單一的學習任務，但信息時代的今天，我們還是面臨著許多誘惑和選擇。如果隨波逐流，沒有主見，沒有重點，就必然會勞而無功。這并非否定成才的多樣性。事實上，學校一直在為創造適合不同學生不同的成長方式而努力，學校開辦了美術，音樂興趣小組，我們一些學生在體育、音樂、美術方面獨領風騷，就有力地證明了這一點。但是，在眾多的選擇中，一定得注意應該心有所一，人有所長。這個“一”就是我們的使命，我們的目標；這個“長”就是我們的亮點，我們的個性。法國哲學家蒙田就堅持認為，“一個有使命感的生命是人類最偉大的作品。”如果沒有這個目標與使命，我們就會喪失前進的方向和動力，就會滿足于一時一地的收獲而裹步不前；沒有這個亮點，我們就會忽視自身最有可能突破的領域以致平平淡淡，沒有特長，從而失去脫穎而出的可能。對初一新生來說，我們豐富多彩的內心深處應該緊緊系著一個人生的目標。今天我們不妨這樣問問自己——三年后，我將是自已為之滿意、為之無悔的畢業生還是怨天尤人的失落者？我將是同窗伙伴欽佩的榜樣還是人人憐憫的異類？我將是學校歷史上不可多得的驕傲還是學校難以承受的累贅？三十年后，我將是社會奉公守法、心態陽光、道德高尚的模范公民還是人格扭曲的另類？我將是所在領域視野開闊、埋頭苦干、有所創造、有所貢獻的優秀一員還是庸庸碌碌、可有可無中的一個？一句話，我們從今天起就要問問自己，三年、三十年后，我是否是一個被社會所接受所需要所歡迎的大寫的人？如果說這是一個相對抽象的愿景，那么，我們從現在起就一步一步地充實它的內涵，先來做一個學習愛好者、活動愛好者、競賽優勝者、小創造小發明者……

　　2、腳踏實地的追求。20xx屆初三學生從初一入學的那一天起就確立了搶先爭優、爭創第一的目標，更是從初一入學的那一天就做出了腳踏實地的努力。縱觀三年，他們從初一第一次期末考、初三模擬考，就始終不渝地向著目標一步步邁進。任何成功總有運氣的因素，但任何成功總絕不會僅僅是因為運氣。這就象天空中有無數個隱藏著信息的電波，如果手中沒有恰當的接受設備，我們就只能徒生興嘆。對我們來說，要抓住運氣的雙手，就需要日常的努力——平凡的每一天、每一點、每一滴的努力。因此，有了目標和愿景僅僅是開始，我們還必須有目標感（即真正感受到自己選擇的價值，自己的選擇能夠召喚起相應的行為），必須有目標行為。目標行為就是我們所說的對目標的持續的追求，能夠自覺地取舍自己的喜怒哀樂。古人有日三省吾身的自律，人民教育家陶行知先生則有“每天四問”的告誡。他說一個人每天都要這樣問問自己——第一問：“自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？”第二問：“自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？”第三問：“自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？”第四問：“自己的道德有沒有進步？有，進步了多少？”如果我們能這樣自我省察，自我激勵，那么，我們就可以為自己心中目標的實現奠定堅實的基礎。全體新初三的同學，必須牢記使命，不懈努力，每天問問自己，我今天同追求的目標接近了沒有？有，接近了多少？

　　3、富有意義的快樂。世界上快樂有很多，有的快樂似乎是先天的自然而然感受到的快樂。一般而言，人們總是喜歡美味佳肴，豪車高樓，心里怎么想就可以怎么做。這也是無可厚非的人的天性之一。但是，在現實生活中，也的'確存在著后天的經過人的省察修養而享受到的快樂。我們已經不難見到以簡樸為樂的粗茶淡飯者，以步行為樂銳意低碳生活的安步當車者，清心寡欲寧靜致遠的讀書為樂者。按照美國哈佛大學泰勒·本—沙哈爾的觀點，幸福的定義應該是快樂與意義的結合，真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里享受它的點點滴滴。在他看來，快樂代表現在的美好時光，屬于當前利益；意義則來自于目的，一種未來的利益。人類和動物的區別在于人類是有靈性的，而所謂“靈性”就是能“真切的感受到事件的意義”，但是動物無法去過有靈性的生活，它們行為的意義只限于追求滿足和逃避痛苦。如果這個說法可以成立，那么我們不妨以此來反思分析現實生活中一些現象，并得出合理的結論。比如說，我們玩電子游戲，的確也獲得一種快樂，但這種在喧鬧中獲得釋放的快樂往往以未來的快樂喪失為代價；我們沉溺于私藏手機所帶來的快樂，但那種不是以正常的通信而是以畸形的聯絡為目的所獲得的快樂，失去的不僅僅是寶貴的學習時間和學習興趣，還失去了他本應陽光燦爛的青春年華和可持續的幸福時光。我想強調的是，我們的學習生活應該是充滿快樂的，因為沒有快樂的學習不能持久，不能讓人幸福。也正是基于此，學校一直致力于踐行“全面發展”的教育理念，努力建設“水木清華、和而不同”的自然與人文環境。從本學期起，我們還將構建學生自主學習、自主發展的各種平臺。但是，我們的任何學習活動和工作經歷中所得到的快樂，都應該是與“意義”相結合的快樂，也就是說，這種快樂是經過了我們的省察修養方可感受、方可享受的快樂。它已經超越了一般意義的快樂，是一種特殊的可持續的為我們的人生所需要的快樂。只要我們愿意，只要我們用心，只要我們堅持，我們每個人可以在按時作息中獲得健康的快樂，在集體活動中獲得和諧的快樂，在獨立作業中獲得成長的快樂，在藝術欣賞中獲得審美的快樂，在自主探索中獲得思考的快樂，創造的快樂，并進而收獲到一份進取的奮斗的人生幸福。

　　老師們，同學們：開學典禮是我們銘志的場所。天行健，君子當自強不息。一代代學校人肩負使命，生生不息，奮勇前進。雖然人在途中，但目標不變，希望在前。讓我們承前啟后，繼往開來，以自己的決心、汗水和智慧，為學校的發展作出我們應有的貢獻，為學校的風采譜寫我們新的篇章。

　　業務講話稿 13

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好：

　　丹桂飄香，金秋送爽。在這充滿收獲的季節里，我首先祝各位領導、同仁工作愉快，身體健康!在此，對給予我親切關懷，無私幫助的領導和同仁們，表達最真誠的感激和最衷心的祝福!今天，我作為職教部教師的代表在此發言，感到無比光榮和自豪!

　　我于20xx年秋分到職教部，至今擔任普高班歷史課教學和班主任工作。在工作中能取得點點成績，與領導的關懷和同仁的幫助鼓勵分不開，現在我想借此機會，與大家分享我工作中的感受。

　　首先，作為一名青年教師，在沒有任何經驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，認真按照學校領導的要求去做，時刻把學校的`要求和布置的任務放在心上。經常有同事與我探討如何將班主任工作及教學工作做好，我都是這樣回答的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關鍵的一點是要把學校的要求和學校各級領導布置的任務落實好。記得剛到職教部的時候，鄒主任找我談話，讓我代高一普高班的班主任，當時心里很沒底，因為大家都知道，職高的學生基礎差，學習習慣差，性格也比較叛逆，難管理，所以當時我就對鄒主任說，我沒有代職高班主任的經驗，也不知道該從哪里做起。我能行嗎?當時鄒主任就對我說，年青人應敢于擔當。面對這種情況，在以后的工作中我牢記鄒主任的教導，認真履行崗位職責，一絲不茍的完成工作任務。當然也取得了很好的效果。

　　其次，作為一名青年教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。記得在高一上期我一人上兩個年級的歷史課，由于我們職教部沒有教學一體機，每當輪到我上課時，只要沒有特殊事情，我基本能按照學校要求提前候課，寫好板書，方便學生學習，這種做法我一直保持到現在。來職教部到現在一直做班主任工作，除了認真執行學校的坐班及作息時間外，我還時常利用自己休息時間與學生交流談心，深入班級督促學生學習。因為我相信天道酬勤，沒有經驗，可以用汗水彌補。

　　再次，作為青年教師，我深切地體會到，學高才能為師。高中是培育人才的基地。要想成功地引導學生獲得更多的知識，教師必須具有較豐富的知識。而知識是無止境的，只要持續不斷的學習和研究，才能在教壇里游刃有余。三年的教學生涯使我深深體會到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因為學生未來的命運，很大程度上取決于教師。教師如果不能盡職盡責，那么學生一生的發展就會受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽誤學生。

　　總之，在以后的工作中我會戒驕戒躁、虛心學習、努力工作，按要求完成學校及領導布置的各項任務。最后，再次衷心祝愿各位領導、同仁身體健康、工作順利!我的發言完畢。

　　謝謝大家!

　　業務講話稿 14

尊敬的各位老師、朋友們：

　　大家上午好！

　　在11月2，3，4三天省第八屆小學數學優質課評比會上，有幸觀摩了25節數學課，25位老師的課堂教學，每一節都有值得我們學習和受到啟發的地方，我簡單做了一下整理，今天拿出來與大家一起分享，如果有不妥當之處，請大家批評指正。

　　這25節課，充分體現了新課程理念下的課堂教育的特點：老師理解尊重，理解和信任學生，與學生建立起和諧朋友式的師生關系，創造和諧寬松合作民主的課堂氛圍，讓每一個學生在課堂上都處于一種積極向上的狀態，老師善于為學生創設問題情境，誘發學生的思維，熱情鼓勵學生多思多問，發表自己的見解，充分利用評價功能，使每位學生樹立起學習的信心。為學生提供較為充分的時間和空間，讓學生不斷的思考，探究和創新中體驗學習的樂趣，得到較好的發展。下面我就以這次評選會上省教研室的老師評價最高的一節課為例，我們共同體驗一下這位老師的課堂教育的魅力。

　　這位漯河的老師的授課內容是三年級的《秒的認識》，我對這位老師的第一好感是她的課堂語言豐富，親切，讓學生感覺到這是一位特別有親和力的老師。在引入新課階段，她告訴學生老師為大家帶來了老朋友，然后課件顯示了各種各樣的鐘表，在學生津津有味欣賞的時候，她適時地問：“你對鐘表有了那些了解呢？”實際這個問題是關注學生的知識基礎的問題，因為學生在自己的生活中已經對鐘表有了許多的了解，所以很輕快自然地老師向學生介紹了時分秒針，自然引出了課題，接著她放了一段錄像，讓學生充分體會了秒在生活中的用途。她的這段錄像，有街頭的紅綠燈，春晚上零點前的倒計時，神六發射前的倒計時。老師補充的這些學習資源不但豐富了學生的知識，而且激發了學生的學習興趣。在接下來的學習過程中，通過小組合作，觀察，交流等學習，讓學生充分的探究，猜測，驗證，感受，這樣的學習過程，學生掌握到的不僅僅是這節課要掌握的知識，更重要的是體會到了“觀察，猜測，驗證，感受”這樣的學習方法，而學習方法的掌握對學生的發展是至關重要的，在這節課的鞏固新知識階段，老師設計的活動更是獨具匠心，第一個活動是小組長拿活動卡，本組同學商量本組一分鐘活動的內容，或數豆子，或數數，或畫五角星，或跳繩，這樣就充分體現了老師對學生的尊重，個別學生對組內大多數同學的尊重。第二個活動一學生讀一篇關于時間的故事，讓學生邊聽邊觀察體會她讀這篇文章用的時間，第三個活動是老師自己閱讀有關時間的資料，名言，恰到好處地用了一分鐘的時間，在老師頗具感染力的朗讀下，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的思想教育是自然而然，無有任何痕跡的教育了，縱觀這節課，我認為她的亮點有：

　　1、老師的課堂語言特別好，娓娓道來，小溪潺潺，但又有高潮之處，給人的感覺特別舒服，比如讓學生說一秒鐘可以做的事情時，一孩子說自己一秒鐘可數5個數，老師顯然和其他孩子一樣難以置信，當這一孩子驗證成功的時候，老師大笑，并與該生親切握手，這個課堂細節給人的感覺特別真實精彩，老師的握手是一種自然真情的流露。

　　2、小組合作學習是有效的學習。小組內有獨立的思考，也有需要相互啟發的問題，而且小組學習的時機把握的特別好，在學習的過程中培養了孩子的合作競爭的意識，又使學生受到了尊重別人的意見的教育。

　　3、評價功能運用的'有針對性，恰當公正，當孩子的問題回答的特別有價值時，老師給予的有熨貼的贊賞性的語言，有熱情的握手，而不是泛泛的“你真棒”的公式化的語言。

　　還有一節課《升和毫升》的認識，當時聽課時，我和陸主任都感覺這節課教學過程環環相扣，流暢自然，每一個細節都蘊涵著知識，過渡特別自然。雖然后來教研室的老師評價時說到教材重組的問題，但我感覺這節課老師精妙的設計確實值得我們學習，下面我也簡單說說。在出示課題之后，老師出示一個有水的杯子，讓學生估一估這杯水有多少，學生估計誤差比較大，然后很自然的學生說出這杯水有多少，要用專門的工具來測量，在這個基礎上，讓學生想象一毫升有多少，然后讓學生在針筒上找到一毫升的刻度，自己在水盆里吸一毫升的水，把水擠到手心里觀察，接下來學生在活動中分別體驗了2ml，5ml，10ml……。有多少，互相交流體驗的結果，這一過程中，學生在想象，估計，感受的過程中充分趕制了毫升的大小。緊接著，老師讓每一組的學生先議，然后用杯子直接從水盆里取大約100毫升的水，再用量杯驗證，用針筒把水調到100毫升，接下來，老師拿出比較大的杯子，依次讓10個小組把剛剛取好的100毫升的水倒入這個杯子，正好是一升。這個感知的過程設計是多么巧妙，聽課的老師不得不為這位老師喝彩了。

　　當然，這25節課的精彩之處還有很多，我不再一一詳述了，與他們比較我感覺在以后的教學中自己的努力方向有以下幾點：

　　1、加強理論知識的學習，當我們把新課標，新理念深入的理解，感悟了之后，就可以自然地內化為自己的認識，也就自然轉化為自己的教學形式和教學方法，這樣才能設計出符合學生發展的教學過程，才能為學生的學習提供給為廣闊的自主探索，合作交流的空間。

　　2、錘煉自己的課堂語言，一個老師只有擁有豐厚的文化底蘊的時候，才有課堂上的談笑風生和勝似閑庭信步，而且也只有輕松，風趣地語言，更能煥發學生的學習熱情，更能點燃學生智慧的火花。這次一位講《圓的周長》的老師，教學過程設計的很不錯，但因為他的語言缺乏活力，對學生就好了份感染力，課堂上學習的氣氛明顯遜色了許多。

　　3、充分認識合作學習不等于小組學習

　　我自己曾經很片面地認為合作學習的的表現形式就是同桌或小組在一起活動討論，事實上，師生之間，學生之間的交流，都是合作學習的體現，我們在采取這種學習方式時，一定要把握好時機：

　　1）在個人操作有困難時，需要幫忙時

　　2）在獨立思考有問題時，需要相互啟發時

　　3）在爭相發言時，無法滿足學生的需要時

　　4）在學生形成不同的意見需要交換時，適時運用小組學習，才可以收到實效，得到其他學習方式無法取得的效果。

　　4、課堂上預設和生成的問題。課堂是一個充滿了創造性，流動著智慧和靈動的過程，而絕對不是沿著自己的教案走的過程，面對課堂上學生提出預設之外的有價值的問題，要充分尊重，不可以按照自己的思路棄置一邊，而唯有尊重了學生的思考過程，才是真正的尊重學生學生的學習。

　　當然，作為一個老師，我們提高自己的絕對不是這些。究竟哪些方面需要我們提高自己，就需要我們找出自己的努力方向了。

　　業務講話稿 15

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　我是去年8月新調入安昌二小的，在這短短的一年時間里，有太多的感慨和收獲，很高興能有這樣一個機會把自己成長的經歷和一些感受與與大家一起分享。

　　感觸一：我感覺我們的學校是一個溫暖而和諧的家

　　每當我看見我們的高春美校長、王麗華老師、柴付國老師與學生或拉、或攀、或并肩而行談笑風生的情景使我感到好奇，時而停下看看他們，他們猶如姐妹、母女、父子。這讓我深深的感到：我們安昌二小的師生關系融洽，親如家人。當我聽見周菊老師出去學習，同年級組的李順利老師把兩個班的孩子合在一起，在多功能大教室同時給兩個班的孩子們上課，批改作業。聽見這些真的使我感到：我們安昌二小的老師與老師之間能互相幫助、團結友愛，親如家人。在這火紅的六月中旬，我們唐榮生校長從廣西南寧學習回來，還不忘給老師們帶回南寧的土特產-----桂圓。在大熱天里，略顯微胖的唐校長抱著一大箱沉重的桂圓，來到我們辦公室時，汗水已經侵濕了他的衣服，可是他全然不顧。還讓我們品嘗他帶的桂圓，嘴里不停的說：“老師們辛苦了！老師們辛苦了！來嘗嘗廣西的桂圓！”看見他奔波身影，聽見他溫暖的話語，吃著這香甜的桂圓，真的讓我很感動。以前我是憑著一顆良心和責任心在教書，今天我還擁有一顆感動的心，心里突然就有這樣的一種念想：努力工作！好好干！決不能辜負唐校長對我們的期望！如果你看見這樣的場景，你不覺得我們安昌二小的領導與老師也親如兄弟姐妹嗎？

　　感觸二：我們學校的管理非常到位

　　從上到下分級管理、分工負責。我剛來到這安昌二小時，我教一年級語文帶班主任，很多事情都不知從何下手，很多事情難免忘記。很慶幸，我的耳邊總有幾個聲音隨時在提醒我，今天該做什么，明天該做什么，那就是我們的年級組長唐曉玲老師、和我的副班主任張傳芳老師。我在班主任工作中，有副班主任帶著，我在教學工作中有年級組長攙扶著，我還會有什么顧忌和困難呢？感觸三：我們的老師非常的敬業

　　才到這個學校一個月，我看見我們年級組的兩位數學老師------高長濤和張傳芳老師為了上一節認識立體圖形的隨堂課，親手制作或找實物，足足準備了一大箱子的教具。在來這個學校以前，我也上數學，但是我沒這樣上過一堂隨堂課，除非是公開課我才會準備。這也是我教書以來第一次看見這樣敬業而執著的老師。

　　感觸四：累著并幸福著剛到這，我感覺這的工作節奏快，上班時間戰線拉得太長，工作壓力大……但是我還是喜歡這，喜歡這的和諧、團結，喜歡這多談教學少談生活雜事，喜歡這的領導平易近人。雖然這工作比較累，但是每個教師都是這樣，我們的領導們更累，我們學校的.校長、主任們都上著高端的主科還管理著學校的一切，領導他們尚且如此，我還有什么理由叫苦叫累呢？生活和工作在這樣既緊張又活潑，既嚴厲又人文的環境中，不正是我所追求的最高境界嗎？所以每當有人問我在新學校的感覺如何，我都會響亮的回答：“累著并幸福著！”

　　短暫而充實的一年就這樣過去了，這些日子像咖啡，像酒，像茶，那些濃濃淡淡的日子總會令人回味無窮。在這工作是一種磨練，一種經歷，更是一筆難得的人生財富。我將會把這一筆珍貴的精神財富作為我今后的指路明燈與努力工作的動力。

　　謝謝大家！

　　業務講話稿 16

老師們、同學們：

　　今天我們全體師生在這里集會召開教學工作表彰大會，會議的主要內容是總結上一學期的教育教學工作、表彰先進、振奮精神、鼓足干勁，為新學期學校各項工作的開展增強動力、注入激情。

　　上學期，在廣大師生的共同努力下，我校各項工作都取得了優異的成績，特別是全校的教學總成績上了一個新臺階，剛才受表彰的學生和老師，更是為創造我校榮譽做出了突出的貢獻，在此，我代表學校全體干部向獲得表彰的老師和學生表示衷心的感謝!新的'學期，我校樹立了新的奮斗目標"創設臨盤中心小學教育特色文化，打造臨盤小學亮麗品牌"，接下來我們要完成的工作任務很多，時間緊任務重，比如，六年級要迎接縣里20xx年初舉行的期中考試，一---五年級要迎接縣里元月份舉行的期末考試，為突出辦學特色，2---5年級學生中開展德育活動，讓德育教育走進課堂教學，下一個學期，我們還要將書法教學引入課堂，為完成好各項任務，我提出以下兩點要求：

　　一、全體師生要進一步統一思想，提高認識。牢固樹立"校興我榮，校衰我恥，我是中心校人，要為中心校添風采"的榮辱觀，戒驕戒躁，克服困難，繼續發揚團結互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風;發揚愛崗敬業、樂于奉獻、求真務實的良好教風，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務、實現新的目標而勤奮學習，扎實工作。

　　二、全體師生要時刻注意安全問題。高度重視自己和他人的人身安全、財產安全，教師要做到熱愛學生、賞識學生，充分發揮每一個學生的內在潛能，給學生提供展示各方面才藝的機會和空間，學生要按著"小學生道德基本規范"和"弟子規"的要求去做，做文明學生，建文明班級，堅決杜絕任何校園安全事故的發生。

　　老師們、同學們，新目標的實現，需要全體老師一如既往，保持高昂的工作熱情，發揚艱苦奮斗的工作作風，愛崗敬業，無私奉獻;需要全體同學自始至終勤奮學習，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，"創設中心小學教育特色文化，打造臨盤小學亮麗品牌"的目標一定能夠實現。

　　最后，我以一篇"能行篇"和全體師生共勉：相信我能行，才能我能行;大家說我行，努力才能行;今天咱不行，明天就能行;你在這點行，我在那點行;不光自己行，大家也能行;爭取大家行，明天都能行。揚愛崗敬業、樂于奉獻、求真務實的良好教風，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務、實現新的目標而勤奮學習，扎實工作。

　　業務講話稿 17

尊敬的各位新同事、青年朋友們：

　　大家下午好!

　　首先請允許我代表集團董事及xxx公司的全體同仁對各位新同事能夠加入xxx表示熱烈祝賀，對各位新同事能夠成為xxx大家庭的一員表示熱烈歡迎。

　　從今天起，你們已成為我們這個公司的一個重要成員。在這個大家庭中我們每一位成員都要相互尊重，相互理解，相互幫助。所以希望你們能夠迅速調整心態，轉換角色，融入進來。在這里，我們會為大家提供一個公平、公開的競爭環境，搭建一個沒有天花板的舞臺，只要你有能力，我們會為你提供完備的發展空間，這不僅是為你提供良好的工作環境及待遇，還能最大程度的地激發出你個人的'潛力，發揮出自身的價值，在這個舞臺上讓我們一起努力為我們共同的明天起舞。

　　在此次培訓中，公司要求大家，了解，認同，融入，把公司的要求，貫徹到整個的培訓中去，同時貫徹到今后的工作中去，努力學習，銳意進取，盡快地融入，成為必不可少的一分子，利用xxx的成長平臺，發揮自己的價值空間，成就自己的事業，實現自己的夢想!最后，預祝本次培訓的圓滿成功，祝大家在此次培訓中，學有所獲，也在歷史時光中，從容而精彩。

　　業務講話稿 18

各位領導，同事：

　　晚上好！首先非常感謝分行領導，感謝人事鼓勵與約束機制改革給予我們這樣一個展現自我，公平競爭以實現自身價值的時機。而我今晚也非常有幸能有資格與各位同事來一起競聘一級業務員的職位。

　　我今年xx歲，20xx年從中山大學財政金融學專業畢業后，成為了中行xx支行的一名員工，兩年多的時間，從儲蓄到會計，從結算到市場，我幾乎做遍了支行的每一崗位。20xx年xx月我被調入分行國際業務部清算科，一直負責全分行境外匯入款的清算工作。今天。我來競聘國際業務部的一級業務員，一來是為了響應分行人事改革的號召而作的積極嘗試，二來我也自信自己具備以下的素質條件來作此次參選。：

　　首先，具有較好的英語聽，說，寫能力，熟悉銀行間函電往來的英文表述，同時精通電腦系統的各項操作。

　　再者，熟悉國際間結算與支付業務，國際貿易實務及最新的結售匯外管政策法規，另外，在我工作的三年里，除了學到了豐富的銀行業務知識和銀行效勞理念外，讓我感悟最深的，還是在我每一次去處理各種機遇與挑戰并存，成功與辛酸交織的日常工作的時候，如何調整自身的心態，在求真務實中認識自己，在積極進取中完善自己的一個過程。換言之，在業務能力培養的同時，我會更注重的是自身心理素質的修養。以使自己時刻保持一種愛崗敬業，積極樂觀的工作態度，使自己青春的激情在工作中時刻得到綻放。

　　我認為作為國際業務部一名一級業務員除了自身應具有較全面的業務知識和業務處理能力外，還應具備以下素質和能力：

　　第一，對突發事件快速處理的'應急和變通能力。

　　第二，較高地風險防范意識。

　　第三，較強的心理素質修養及心理承受能力。

　　第四，良好的效勞意識。

　　假設在此次競聘中我能成功，我將本著愛崗敬業，腳踏實地的工作態度，在業務崗位上努力擔當業務尖兵的同時，我還會主動協助部門領導，積極開展與同事及支行間的業務交流與學習，從而進一步提高自己以至全行的國際業務水平。

　　謝謝！

　　業務講話稿 19

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　感謝黨總支給我這個機會。我在xx開始職業生涯，本科學歷，中級會計師，xx會員，現任綜合業務部主任。我正在競爭綜合業務部主任的職位。

　　先后有xx會計外幣綜合、人民幣綜合、會計臨時柜臺、計算機簿記、復核、印花帳、本票、同業及行政會計。xx年5月因工作需要調入支行會計出納科（現營業部）任科長，xx年由于機構整合任綜合業務部主任，xx年5月任營業部主任，現任綜合業務部主任。作為部門負責人，應具有較高的政治覺悟、經驗豐富的組織能力和較強的業務優勢。

　　我很高幸在中銀這個大家庭里得到了很多愛。xx今年的工作恰逢中國銀行會計工作的改革和轉型。我經歷了中國銀行會計基本制度的改革；新一代會計核算系統的推廣和升級；管理會計的從無到有，并初具規模；股份制改造與國際會計準則的接軌工作，自己的工作始終面臨著日新月異的變化和挑戰。

　　同時，通過不同環境、不同工程的經驗，使其綜合素質進一步提高。

　　競聘綜合業務部主任，我認為自己具有如下優勢：

　　一、具備擔任這一職務所必須的業務水平

　　部門主管離不開決策，正確的決策需要業務支持。首先，我做了多年的基礎會計，我精通財務管理和財務分析。在這段工作經歷中，我詳細接觸了財務管理的每一個細接，業務水平和寫作能力都有了很大提高。

　　每年年初制定本公司的財務xx，撰寫季度財務分析報告、年終總結等文本材料，為總裁決策提供準確的數據。經過多年的不懈努力，我們的財務分析和會計報表多次受到省銀行的好評。

　　二、具備擔任該職位所必須的管理能力和個人素質

　　首先，多年的一線管理工作為我積累了寶貴的基層管理經驗，鍛煉了我的協調能力和組織能力。

　　在此期間，我充分發揮團隊精神，充分調動每個員工的主觀能動性，ab角色崗位職責分工明確，按時圓滿地完成每項工作。

　　其次，我有很強的職業精神和集體榮譽感，我不愿意在工作上落后于別人。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，繁重復雜的工作使我養成了吃苦耐勞的優良品質、簡潔高效的工作作風。

　　三、有強烈的進取心，敢于創新，迎接挑戰

　　作為一個年輕人，我思維活躍、激進，樂于接受新事物，工作中注中注觀能動性，有利于開創工作新局面。遇到業務困難，愿意學習和研究，并努力尋找最佳解決方案。同時，在日常工作中，我們也愿意并經常幫助其他部門解決業務困難。

　　這些都決定了我能夠更快地進入這個角色，利用自己的優勢開展工作。

　　如果我能夠競爭上綜合業務部主任這個職位，我將會按照審慎的會計原則，按照省行黨委的要求，制定切實有效的工作綱要。下面是我的工作設想：

　　1、堅持“一個原則”

　　就是堅持“上為黨總支分憂、下為群眾服務”的原則。綜合部工作千頭萬緒、紛繁復雜，涉及到運營、人力資源、監察稽核、法律、黨務、辦公室、信息、計財、結算、工會等等，既是“忙家”、“雜家”、又是“管家”，很多的具體事情涉及到群眾的切身利益。因此，我們必須把服務黨的中心工作和服務群眾作為工作的.出發點和落腳點。

　　把“參與政務”、“管理事務”、“搞好服務”三大職能統籌兼顧，合理安排，從而使工作目標更明確，重點更突出。

　　2、實現“兩個轉變”。

　　一是實現角色的轉變。即由在業務工作向行政工作的角色轉變。帶領全科同志，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干。

　　充分發揮整體優勢，營造良好的工作氛圍。當好支行領導顧問，當好全行事務主管，當好一線員工的后盾。加強各部門之間的溝通，樹立廉潔高效的形象。

　　二是實現思維方式的轉變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，圍繞支行中心工作，制定工作計劃，有安排、有檢查，保證工作落到實處。

　　三是規范業務流程強化內控防范風險。完善規章制度，規范業務流程。讓規章制度從文件、墻壁到具體工作。落實各項規章制度，制定本部門及各崗位人員的責任制，提高前臺人員以及財會人員的風險防范意識，加強行內的檢查和監督工作。

　　四是制定業務培訓計劃，提高員工業務水平，提高服務意識，建立業務評價體系，定期組織員工學習和熟悉業務操作流程，提高員工素質，減少差錯和風險。

　　5、創新網點評價機制

　　做好機構網點的程序性管理，配合人力資源部做好各網點的年檢工作，做好新升格支行的投入、產出分析后評價工作，把各網點的經營成果與目標管理掛鉤，與責任成本掛鉤，從而提高我行的經濟效益。

　　既然是競聘上崗，必然會有起起落落，這是人力資源改革的正常現象。無論上下，我都會一如既往地努力學習和工作。

　　謝謝大家！

　　業務講話稿 20

尊敬的各位家長：

　　你們好。

　　首先，我代表300多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了學生安全，介紹學校的教育教學現狀和發展目標，加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們共同的.出發點和落腳點。

　　一、學校的基本情況

　　我們xxx小學占地19590.58平方米，建筑面積為3750.4平方米，生均12.4平方米。綠化面積1380平方米。學校共有學生303名（其中女生155名），共設11個教學班:一年級（2）個班，二年級（1）個班，三年級（2）個班，四年級（2）個班，五年級（2）個班，六年級（2）個班。學校共有教職工22人，均達到中師以上學歷，學歷達標率100%。沂水名師1人，縣級教學能手2人。縣級骨干教師2人。教師群體團隊意識強，師德高尚，業務精湛。

　　學校布局合理，校園環境優雅。通過義務教育均衡發展，我校辦學條件明顯改善。一年多來，投資300萬元綜合樓即將竣工，樓內設有標準化的實驗儀器達一類標準（其中科學儀器1769件，數學儀器2007件，共計48509元）音體美器材配備齊全。學校微機室，音樂教室、美術教室、綜合實踐活動室、科技活動室、圖書室、衛生保健室、心里咨詢室、德育室等設施設備齊全。學生新廁所、運動場地及運動器材配備齊全，學生學習環境和生活環境有一個質的飛躍。

　　近年來，學校全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理，抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，教學質量穩居全縣前茅。學校先后評為教學示范學校、安全先進單位、教學先進單位等榮譽，學生參加的暑假讀書活動、小發明、小制作等也有多人次獲獎。開學以來，縣里先后三次到我校進行教育督導，對學校的發展水平進行全面的督查評估，充分肯定學校的工作與成績。

　　開學以來，學校圍繞“加快學校發展，建設美麗校園;強化內部管理，努力提高教學質量;夯實安全責任，確保學生安全;狠抓學生德育與學習習慣的培養，培育良好校風、班風、學風，抓好校本培訓和教研，提升教師專業水平;重視學生全面發展，提高綜合素質，全校教職工同心同德，以強烈的責任意識和飽滿的工作熱情，確保了各項工作正常開展。

　　二、學校工作介紹

　　1、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。

　　我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規范。以學習新修訂《教師職業道德規范》，開展行風建設和“三風”建設為重點，不斷改進領導作風和教師教風。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育，教育教師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養師德高尚，業務精良的教師隊伍。

　　2、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量

　　一個學校的成敗其實歸根結底還是教學質量的高低，如何提高教學質量，那就貫徹到教師的教、學生的學和家長的配合，教師的教，我們利用課余時間組織教師業務學習，強化學習意識。緊密結合教學實際，直面教學中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。并且開展形式多樣的教學活動，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上匯報課，舉行教學大賽等。通過一系列措施，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學成績穩步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。有人說5+2等于零。

　　3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。

　　每學期學校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。從安全到紀律，課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎，學校校風大正，學風濃厚。

　　4、強化學校管理實施素質教育

　　我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規管理為重點，穩步提高教育質量。

　　(一)堅持常規管理不放松。從教師的備課、作業布批、單元測試的分析、學困生的幫扶轉化等

　　(二)成立興趣小組，培養學生特長。學校成立了美術、音樂、書法、體育興趣小組，專人負責堅持活動初見成效。

　　(三)學校堅持開展文藝、體育活動。每學期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節舉行校園藝術節活動。堅持開展陽光體育活動，規范兩課兩操活動。

　　5、采取有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責任;不斷強化措施，加強值班和巡查。

　　三、面臨的困難和以后打算

　　當前，我們最大的困難是教師嚴重不足，這導致一些課程無法高效有序開展。在一個就是教師年齡偏大這也是全縣的一個問題。

　　通過均衡發展驗收后，我們將根據我校實際，開展我們將市級規范化學校，我相信通過我們師生的共同努力，和在座家長的大力支持，這個目標很快會實現的。

　　最后祝各位家長家庭幸福，萬事如意！祝本次家長會圓滿成功！