學校的規章制度(集合15篇)

　　隨著社會不斷地進步，制度起到的作用越來越大，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學校的規章制度，歡迎大家分享。

學校的規章制度1

　　1、 培養學生良好衛生習慣，根據季節和學生生理特點，開展防治疾病的宣傳。

　　2、 及時發現和向領導報告學生中傳染病情，指導有關老師控制疾病傳染和擴散，對疫情點進行及時消毒。

　　3、 及時處理食物中毒和意外傷害事故，需要送醫院救治的進行護送。

　　4、 做好食堂食品衛生的監管工作，每天至少抽查一次食堂食品衛生工作，發現問題及時整政。

　　5、 嚴格執行滅鼠藥安全放置制度，防止中毒事故的發生。

　　6、 加強師生飲用水供應的衛生監督、管理，督促有關人員及時清洗飲水設備，防止污染。

　　7、 學校舉辦大型活動和學生春（秋）游活動，根據應急預案，做好相應的安全防范工作。

　　8、 醫務室建有不適應某種場合或活動的特異體質學生名單，做好學生因病缺課的匯總工作。

　　9、協助接種單位做好各類疫苗接種的宣傳發動工作，了解學生的健康狀況，有無接種禁忌癥，及時反饋給接種單位；督促遺漏接樸學生（通知家長）進行補種疫苗。

　　衛生保健室管理人員的主要職責

　　1、每期擬定學校衛生保健工作計劃,期末進行總結，并定期向學校分管領導匯報工作情況。

　　2、堅持預防為主的方針，經常對師生員工進行衛生保健宣傳教育，定期編輯衛生宣傳板報，建立健全學校環境衛生和個人衛生制度，培養學生“五要”、“六不”的個人衛生習慣。認真做好各項預防、接種和消毒工作。

　　3、認真貫徹落實計劃生育工作。

　　4、負責全校師生員工的健康保健工作。新生入學要進行健康檢查并建立學生健康卡片。每學年對全校學生進行一次健康體檢，做到一人一卡，并按項目準確清楚地填寫個人健康卡片，作好統計分析工作，完善保存資料。經常掌握學生疾病情況，分析患病原因，及時采取防治措施，年終寫出綜合匯報材料。

　　5、負責做好學生視力保護工作,主動配合班主任指導學生做好眼保健操，注意用眼衛生，開展近視眼的防治工作。

　　6、做好學校食堂的衛生監督工作，確保師生健康。

　　7、加強課間巡視，處理好師生各種偶發傷痛事件,必要時送醫院治療。

　　8、做好學校大型活動的保健工作。

　　9、協同班主任開設學校健康教育課,收集整理開展健康教育課的資料和檔案。

　　10、承辦校領導及教導處交給的其他工作任務。

　　學校衛生室藥品管理制度

　　為了加強藥品監督管理，保證藥品質量，保障師生用藥安全，特制定本制度。

　　1、衛生室老師必須具有經過資格認證的專業臨床醫療技術職稱。

　　2、 衛生室購買藥品必須到具有《藥品經營許可證》的藥店進藥。

　　3、 衛生室購進藥品，必須驗明藥品合格證明和其他標識；不符合規定要求的，不得購進和使用。

　　4、 衛生室必須制定和執行藥品保管制度，采取必要的冷藏、防凍、防潮、防蟲、防鼠等措施，保證藥品質量。

　　5、 衛生室屬非臨床醫療機構只需臨時為師生提供應急處置，不得配備常用藥品和急救藥品以外的其他藥品。

　　6、 易燃、易爆、易腐蝕等危險性藥品存放必須符合安全要求，特殊藥品必須嚴格按規定保管。

　　7、 嚴禁使用假劣或過期失效藥品。在藥品使用過程中，發現假劣藥品或質量可疑藥品，應當及時報告當地藥品監督管理部門，不得自行銷毀或換貨。

學校的規章制度2

　　第一章總則

　　第一條學生會是在學校政教處，團委會直接領導下的學生組織。凡本校學生承認校學生會章程，經學生代表大會民主選舉，均可加入。

　　第二條學生會的一切活動以國家的憲法和法律為準則。

　　第三條學生會的基本任務

　　1、遵循和貫徹學校的辦學方針。組織學生開展學習、科技、文體、社會實踐、志愿服務等多種活動，促進學生在德、智、體、美、全面和諧地發展。

　　2、倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育。協助學校解決同學在學習和生活中遇到的實際問題。

　　3、維護校紀校規。倡導良好的校風、學風，促進同學之間、同學和教職工之間的團結。協助學校建設良好的教學秩序和學習、生活環境。

　　4、溝通學校黨政與廣大學生的聯系，通過各種正常渠道，反映同學的建議、意見和要求。參與涉及學生的學校事務民主管理。在維護學校整體利益的同時，維護同學的具體利益。

　　第二章組織和職權

　　第一條學生會由校學生代表大會選舉產生，每屆任期不超過三學年。學生會干部通過民主選舉產生，其任期為一至三年。

　　第二條學生會組織機構。設主席一人、副主席一人，各部設部長一人，委員若干。學生會下設學宣部、紀檢部、生活部、文體部。

　　第三條學生會分工

　　1、主席：負責全面工作。主持學生會召開的各種會議，制定計劃和檢查工作，抓好各班班委會工作。

　　2、副主席：協助主席開展工作，主席缺位時由副主席主持工作。

　　3、學宣部：負責與各班學習委員共同研究、學習經驗介紹、學習展覽及知識競賽和與各班團支部做好宣傳工作，主抓廣播、報欄、櫥窗、黑板報。

　　5、紀檢部：負責檢查學生的出勤及違紀情況并提出處理意見。

　　6、生活部：負責組織、協調學生伙食方面工作，組織校內外公益勞動，召開生活委員會議。

　　7、文體部：組織開展各類文藝、體育活動。

　　第四條學生會向學校負責并定期向學校報告工作。

　　第五條學生會職權

　　1、召集學生代表大會，討論決定本會的工作方針，任務和其它重大事項。

　　2、組織學生代表大會，民主選舉產生和決定任免學生會干部。

　　3、執行學生代表大會決議和學校安排的其它工作。

　　第三章選舉辦法

　　第一條每年十月至十一月召開學生代表大會，進行換屆選舉工作。

　　第二條主要議程學生會主席向大會匯報上一屆學生會工作，同時產生下一屆學生會領導機構。

　　第三條學生會代表由各班民主選舉產生，每班3名代表。

　　第四條選舉前對候選人要進行公示。

　　第五條選舉時候選人要進行競選演講，以無記名投票方式進行選舉。

　　2、學生會職責

　　主席：負責全面工作。

　　副主席：協助主席負責全面工作。

　　學宣部：開展健康有益的文藝活動，開展學生品德、安全、衛生、保健、傳染病預防等宣傳教育。大力報道學校好人好事，對違紀事件予以曝光。舉行升旗儀式及大型儀式，準備音響設備。

　　紀檢部：協助學生活動，樓道，就餐執勤工作。及時反饋不安全事件，隱患，巡查學校周邊環境，配合學校搞好綜合治理。檢查課間操出勤情況。

　　生活部：配合值周組檢查督促寢室內務，學校衛生工作。（對教學樓內外衛生每日兩查，督促各衛生區及時清理。并做好檢查記錄。）

　　藝體部：負責校園廣播，收集每日廣播材料。定期舉辦校內藝術節和體育活動。

學校的規章制度3

　　學校項目報刊郵件收發管理規定

　　1.目的

　　為為了確保實驗小學報刊郵件及時準確地收發。

　　2.范圍

　　適用于**管理處。

　　3.方法和過程控制

　　3.1當值人員接到郵遞員送來的報紙、雜志時,必須仔細核對,各類報紙、雜志的名稱、數量是否與《報刊明細表》上的數量相符,如有疑問需及時與投遞員、校方管理員查詢、核對。

　　3.2當值人員接到郵遞員送來的書刊、雜志時,認真核對各種書刊的數量后,方可簽字確認,并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。

　　3.3當值人員接到掛號件和特快專遞時,應認真核對地址、姓名、并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。對于此類信件應在盡快通知收件人領取。

　　3.4由政府機關單位(如:區教育局等政府職能部門、其它學校)發來的文件,通知,應立即通知相關人員領取或在有人員頂崗的情況下發送,同時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上予以詳細登記。

　　3.5如遇可疑信件(如:港臺信件)、無郵件地址或信封內容辯認不清,可通知上級部門或派出所處理。

　　3.6報刊郵件的分發

　　3.6.1報刊根據《校方報刊明細表》上的分發目錄,將房號寫在報刊第一版的左上角。

　　3.6.2雜志根據報刊明細表的訂閱目錄,通知相關人員領取,需認真核對四

　　3.6.3季**郵件期刊簽收登記表上名稱、房號、數量后,要求收件人在簽收人、簽收日期欄上簽 字確認,其不得跨格、跨欄填寫。對安全員不能確認的收件人可要求出示身份證件,安全員核對后在經手人欄簽字確認。

　　3.6.4掛號信件、特快專遞補和政府機關單位發來的文件,通知等信件的領取確認方法同上。如是安全員送達由送達人在經手人欄簽字確認,掛號信件和特快專遞補不可代領代簽,對不能確認的英文信件,可詢問校的英語教師確認,用鉛筆在信封上標注;對于英語教師都無法確認和地址不詳的信件,在值班室門前公告欄上登報,三日未有人領取回郵遞員。并需完善手續。

　　3.7刊郵件的存放

　　3.7.1當遇到節假日等報刊雜志不能送發時,當值人員應將每天的報刊分類存放于辦公桌抽屜中,不得隨意給其它人員借閱。

　　3.7.2信件應避免無關翻閱,確保郵件安全送發到各收信人手中。

　　3.8八、以上未盡事宜和在實際操作中有疑問的,可咨詢校方總務處或物業管理單位,物業管理單位將根據實際情況進一步完善本細則。

學校的規章制度4

　　一、人事

　　1、凡本校教職工必須熱愛教育事業，未經學校許可，不準搞第二職業。

　　2、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

　　3、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

　　4、實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核的重要依據。

　　5、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

　　6、全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

　　7、建立教師工作檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

　　8、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

　　二、考勤

　　1、學校全體干部、教師職工均系考勤對象，由校委會負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統計，匯總公布。

　　2、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。

　　3、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知組室負責人或考勤員。

　　4、請假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(合半天)扣除相應的工資外，停發當月獎勵工資。

　　5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。

　　6、本校教職員工，按國家規定享受寒暑假。

　　7、凡本校教職工，無故連續曠工一個月，或累積一個月者，以自動離職處理。

　　8、教職工的考勤必須根據有關規定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。

　　三、請假

　　1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。

　　2、請假時間在1—xxx節課以內，本人空課者，由教務處主任批準;一天副校長批準;一天以上三天以內由校長批準;三天以上，由校長簽注意見后，報教委批準;中層以上干部，一律由校長批準。

　　3、教職工請假，一月內事假累計xxx天、病假xxx天以上者扣發全部考勤獎;一學期事假累計xxx天，病假累計一個月以上者，扣發全學期考勤獎;事假在一個月，病假兩個月以上者，停發請假期間的職務工資。

　　4、請長期病假者，從第三個月起，按社會發展局的有關規定執行。

　　5、符合法定婚齡結婚的，可準假三天，實行晚婚晚育的可準假10—xxx天。

　　6、女職工的產假按計劃生育暫行規定辦理。

　　7、本人直系親屬死亡時，可給三日的喪假。

　　8、未經請假擅自離崗或未經續假逾期不歸者，以曠工論處。

　　四、獎懲

　　1、對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，經過一定評議、審議手續，并公之于眾。

　　2、校級先進工作者，每學年評定一次，由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為xxx%-xxx%左右，表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦，組室申報，校長審批。

　　3、給予教職工處分，必須慎重，應由學校組織調查，取得確鑿證據后，根據錯誤程度和本人認識態度，在一定范圍內公開討論，形成初步意見后，由學校校委會決定。記過以上處分，需經主管部門批準。

　　4、獎勵以精神為主，物質為輔。

　　5、所有獎勵和警告以上的處分，均記入個人和學校檔案。

　　6、凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵：

　　(1)師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。

　　(2)遵紀守法，兢兢業業，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。

　　(3)熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育教學質量名列前茅者。

　　(4)勇于開拓，善于創新試驗，在教育教學改革上有較大貢獻者。

　　(5)面向全校學生，對后進學生加倍愛護，在幫助后進學生轉化方面卓有成效者。

　　(6)參加競賽獲獎學生的輔導教師。

　　(7)積極組織，指導學校大型活動，并做出顯著貢獻者。

　　(8)服務及時周到，態度和藹可親，質量令人滿意，效益好者。

　　(9)在其它方面有特殊貢獻和先進行為者。

　　7、凡有下列情況之一者應給予處罰。

　　(1)目無法紀，自由散漫，擅離職守，玩乎失職，造成損失者。

　　(2)體罰和變相體罰學生，使學生心理和生理受到摧殘和傷害者。

　　(3)違法亂紀，賭博成性，酗酒成風，打仗，挑撥是非造成不良影響者。

　　8、依據上述情形輕重與認識態度，可分別給予口頭批評，公開檢查，通報批評，扣發獎金或工資、賠償損失、警告、嚴重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分，觸犯刑律者，由司法機關處理。

學校的規章制度5

　　一、衛生保健員本著為全體師生服務、為教學服務的宗旨，嚴格執行各項衛生管理制度，努力作好衛生保健工作。

　　二、貫徹預防為主的方針，采取多種形式，做好衛生宣傳教育工作。積極培養學生良好的衛生習慣，提高師生員工防止疾病的知識水平。

　　三、衛生保健員要每天按時開放，對待病人要熱情、和藹，及時發放藥物。

　　四、未經同意不得隨意進入衛生室(保健室)，保持室內安靜。

　　五、定期清潔室內外的衛生，保健室內保持整潔、安靜，資料、器材堆放有序，各種擺設及器械整潔無塵，并適時進行消毒工作。

　　六、配備好常用藥品和器材。對各種藥品和醫療器械做到專人嚴格管理，非管理人員未經同意不得動用任何藥品，取藥、用藥必須進行登記。

　　七、定期檢查藥品的保質情況，及時更換、配置藥品。

　　八、配合衛生部門做好每年一次學生體格檢查。負責學生每學期一次視力檢查，做好日常學生的小傷小病處理，作好記錄，碰到急、難、重癥及時送醫院診治。

　　九、建立學校衛生檔案（學生預防接種卡、視力學生健康卡等）。各項衛生檔案齊全，妥善保管。

學校的規章制度6

　　學校各項制度的制定是為了規范辦學，使學校各項工作管理科學化、規范化、精細化，為加強我校全體教職員工的責任心和工作作風建設，進一步加強師德師風及思想政治建設，建立健全運行機制，不斷提高工作的制度化、規范化、科學化水平，為實現我校工作制度建設的飛躍發展的奮斗目標，現將我校規章制度建設推進工作情況總結如下：

　　一、組織學習，明確要求

　　我校召開教師會認真學習了教師考核方案和各項規章制度，根據我校實際，將下發制度分為教學、政教、總務、教職工管理四大類，根據制度覆蓋的范圍，組織集中學習和分散學習。集中學習分為兩種，一種形式是全校集中學習，如績效考核、考勤制度；另一種形式是教學、政教、教職工管理分塊組織集中學習。分散學習則是將相關制度打印下發到各辦公室進行學習或者把電子稿發到學校360云盤中進行分散學習。

　　首先，做好發動動員工作，從領導班子成員到普通教師，充分認識制定制度和學習制度的重要意義。規范、科學的規章制度，是我校規范辦學行為，廣大教師認真履行工作職責的行動指南。是管理規范，工作高效的保障。

　　其次，保證學習時間，把制度學習落到實處。使廣大教師，真正將各項制度內化為工作的動力，同時也為學校管理填補了某些制度盲區，使教師真正理解了各項制度的內涵。

　　二、進一步建立健全各項制度

　　領導小組對我校各項制度進行認真梳理，對原有的不適應的制度進行修改完善，結合當前工作的發展形勢，重新制定了《安全管理制度》、《全員育人考核制度》；修改了《班主任考核細則》《教師考核制度》《教師考勤制度》《學校自主發展規劃》等22鐘制度；進一步規范管理力求切實可行。在各項制度的修改完善工作中，涉及到人事、財務、師德師風等各方面，本著適用、可行的原則，并且做到重點制度上墻，組織教師利用業務學習等相關時段進行集中學習，以求人人負責，做到心中有數。

　　三、抓好落實，做好宣傳工作

　　好的制度不落實就是一張白紙，我校將下發的規范性文件進一步完善，并制定出相應的考核細則，發揮管理的長效機制。通過科學、有效的途徑做好學校制度的宣傳工作，尤其是對于《學校章程》、教師考核方案、考勤制度、教學過程的管理等制度做實、做細，通過制度管好人，通過檢查督促抓好落實，力爭把齊都小學辦成管理規范，學校有特色，教學有特點，學生有特長的人民滿意的學校。

　　四、存在不足及下一步推進措施

　　（一）存在不足

　　在制度建設的梳理、修訂工作中也還存在著以下不足之處：

　　一是個別教師對開展制度建設工作的重要性認識不到位，認為那只是文字材料，沒有得到充分認真的思想態度上的高度重視。

　　二是個別負責人對各項制度的執行力度還不夠，檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。

　　（二）下一步推進措施

　　一是要繼續落實相關文件方針的精神，進一步健全和完善我校各項規章制度。堅持責任與作風并重，以制度促規范，用制度管人、管權、管事，加大制度的貫徹執行力度，做到責任于義務運行到哪里，制度就約束到哪里。

　　二是要堅持制度的落實，學校規章制度本著從依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與等幾個方面，根據實際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系，并形成長效機制。

學校的規章制度7

　　教師要求：

　　1、保持室內整潔，非工作人員謝絕入內。

　　2、注意操作規范，所有設備使用完畢，應切斷電源。離開時做到關門、關窗、關電源。

　　3、每次播放的電教內容和時間要完整的記錄。

　　4、電教用品資料定期檢查歸檔，安放整齊，分類合理。

　　5、做好設備器材的保養與維護，遇到故障應及時排除、保證設備的完好運行。

　　6、教師如需要使用電教媒體、應提前與電教人員取得聯系，使用教學媒體是必須有電教人員在場。

　　7、電教專用室實行專人管理。未經許可，外人不得擅自啟用相關設備。

　　8、配備符合標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證教學正常進行。

　　9、儀器、設備、材料入庫，要憑單據及時記賬、編號后分類存放，定期核銷易耗材料，做到帳物相符。

　　10、專用賬冊實行嚴格管理，每年年底調整一次，做到和財產帳相符。

　　11、批準出借的儀器、設備，按出借制度執行。批準報廢報損的儀器、設備，按報廢報損制度執行。

　　12、根據教學安排，及時做好準備工作。使用完畢，做好使用記錄和檔案資料整理工作。

　　13、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備，下班前關閉水、電總開頭和門窗。

　　學生要求：

　　1、進入專用教室，要提前在門外排隊等候，經教師許可方可進入。

　　2、保持安靜，不得隨便開機關機，按照規定的位置就座。

　　3、認真聽講，規范操作，愛護電腦，不得隨意亂動機器。

　　4、不得肆意使用個人磁盤，不得隨意對操作系統或他人文件進行非法操作。

　　5、認真填寫電腦使用記錄，發現問題，及時向老師反映。

學校的規章制度8

　　一、學校的教室、實驗室、圖書館、會議室、教師辦公室、食堂等公共場所禁止吸煙。

　　二、校園內實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙。

　　三、校園內重點部位設置醒目的禁煙警示標志；并張貼“吸煙有害健康”、“禁止吸煙”等警句。

　　四、按照“誰主管誰負責”的原則，各辦公室主任負責本室人員的禁煙工作。

　　五、外來人員的禁煙工作，由負責接待的.有關部門負責，進行逐級管理，責任到人。

　　六、控煙情況作為師生員工評先評優、評比文明辦公室的條件之一。

學校的規章制度9

　　教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》為依據，特制定本制度。

　　一、教師主要職責

　　1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。 2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。

　　3、教師應自覺遵守國家法律和學院各項規章制度，要積極參加政治、業務學習和集體活動，嚴格執行各項規章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。 4、教師應積極參加教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，并努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。

　　5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，教師要把主要精力放在本科的教學工作上，認真鉆研教材，認真備課、講課，提高教學質量，業余時間應主要用來提高自己的業務水平。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文或調查研究總結報告，努力提高教學水平。在此基礎上努力提高自己的專業技能。

　　6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與教研室的負責人等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。

　　7、教師須認真履行與自己職稱相應的職責，并按照有關規定接受工作考核與教學評價。

　　二、教師工作基本要求

　　1、教學基本規范

　　（一）編制授課計劃：

　　每學期教師的教學任務，教師必須根據教學計劃、課程標準、教材，結合實際，認真編制學期授課計劃，對課堂講演、習題課、多媒體課、復習、機動等，做精心的安排，填寫學期授課計劃表、學期授課計劃說明，以及制訂學期授課進度表。

　　（二）備課與編寫教案：

　　1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究課程標準，鉆研教材外，還應全面了解學生，選擇正確的教學方法。

　　教師備課必須熟練掌握幾個基本環節：

　　（1）熟悉課程標準和教材，掌握好教學內容。

　　（2）明確教學目的要求和重點難點。

　　（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。

　　（4）編寫教案，熟悉教案和教具。

　　2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎上，應參加教研室定期組織的集體研究活動，明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經驗。

　　3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據教學經驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統、明確、實用。

　　4、教師要提前二周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。5、中、高級職稱教師有責任指導新教師備課，新教師要虛心向有經驗的老教師學習。

　　（三）課堂教學：

　　1、課堂教學是整個教學工作的中心環節。教師應按下列要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。

　　2、教師必須按課程表的安排上課，并按時上、下課。因故需要調課時，必須經教務處同意，提前將課程協調妥當。

　　3、上課前要求教師熟練地掌握教案內容，并提前做檢查工作，準時進入教室。4、教師要按預定的教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。

　　5、教師上課應做到儀表莊重、教態自然、語言文明。教師應檢查學生人數，做好考勤記錄，然后才開始講授。

　　6、課堂教學可采用講授課、習題課、多媒體課等各種形式。教師要認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課，要堅持課堂教學環節即復習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業等，教師要根據現代教育學的觀點，勇于改進和采用新的現代化教學手段進行教學。7、教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不要照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，要充分調動學生的思維能力，發揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學相長，教師要虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。

　　8、教師要堅持互相聽課制度，交流經驗，共同進步。教師應歡迎其他教師和各級教學管理部門人員的聽課。聽課后必須認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表并交教務處存檔。9、多媒體課教師在多媒體教室和計算機房上課時，課前以及課后注意檢查設備運行情況，如發現異常，及時向系辦公室和院教務處匯報。

　　10、要注意抓好實習教學的四個環節，即：組織教學、入門指導、巡回指導、結束指導等，不斷提高學生技術、技能和操作水平。

　　（四）課外作業與輔導：

　　1、任課教師必須按課程標準和教科書的要求，合理、恰當地給學生布置一定數量的課外作業（應在授課計劃內注明以便審查），布置作業時應把作業的目的、要求、完成的時間向學生交代清楚。

　　2、作業題要注意選擇典型性和代表性；份量要適當，難易要適中。

　　3、任課教師必須認真、準確、及時批改學生作業，并對批改中發現的普遍性問題，進行必要的講評。沒有特殊的理由，應全批全改，評定成績，作為平時成績的依據之一。4、任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發，積極引導。特別要加強對后進生的輔導。

　　5、教師輔導要有計劃，可以利用課余或由教學辦安排在自修課進行，輔導形式可以多樣，可以全班參加，也可以個別或部分同學參加。考試復習時要按課表對學生進行輔導。

　　（五）教師期末要按時上繳教學總結和學生手冊。

　　三、獎勵與處分

　　1、對在教書育人、教學質量、教學改革、教材建設、教學管理、學生指導等方面做出成績的教師和教學任務飽滿、教學效果好的教師，經評定，給予相應獎勵。具體獎勵措施見學院的教師獎勵制度。

　　2、教師違反國家法律法規，違反規章制度的，將進行嚴肅處理并記錄在教師業務檔案中。

　　（1）凡在教學過程中違背四項基本原則等違法亂紀、影響教師形象，經教育后不改的，給予相應懲罰。

　　（2）經教學檢查或學生與同行教師反映教學效果差的任課教師，必須在限期內改進，否則暫停任課資格直至調離教學崗位。

　　（3）教師違反教學紀律的行為，上課遲到、提前下課，作業批改不認真或隨意不批改，均以教學事故論處。凡在教學過程中曠教，以嚴重教學事故論處。

　　（4）凡由于主觀原因，教師不能按時完成教學工作任務的，相應扣其教學工作量。 3、對教師的鑒定、業務考核、獎勵、處分等均歸入教師本人業務檔案。

　　xx市莊小20xx.9.1

學校的規章制度10

　　為了推動我校教育信息化建設，保xx信息技術設備的管理和應用，推動我校教育教學中信息技術的應用，從而通過教育信息化促進我校的教育現代化，制定小學信息化管理辦法如下：

　　一、進一步提高對教育信息化重要xx的認識

　　要充分認識到教育信息化的重要xx和緊迫xx。教育信息化建設將構建我校全面開展素質教育的信息化平臺，為開展教學改革與實踐，改變傳統的教和學的模式，提高教學效率和管理水平提供有力支撐。學校要加強教育信息化管理，推動信息技術的培訓和應用，大力開展信息技術與學科課程整合的實踐，提高辦學水平，爭創數字學校。

　　二、建立和完善學校教育信息化工作的管理體系

　　學校成立由校長為組長，書記任副組長的信息技術領導小組，領導小組成員由教務主任、總務處、德育處、遠程辦、各學科教研組長組成。領導小組負責對學校信息技術應用進行總體規劃和部署，保障學校教育信息化經費的投入和使用，全面推動信息技術在教育教學中的應用。

　　三、加強對學校信息技術xx人員的管理

　　學校成立信息技術中心，信息技術中心由中心主任、信息技術員組成。負責學校教育信息化的具體工作，全面負責管理學校的信息技術常規工作。

　　1、人員的崗位設置、職責

　　分管領導：制定學校信息化發展規劃和年度工作計劃；建立本校網絡管理和應用的相應規章制度；健全學校教育信息化工作崗位職責，組織落實學校信息化設備的管理、維護和應用；落實上級和校領導賦予的其他信息化工作。

　　信息技術員：負責本校信息技術設備（計算機軟硬件、網絡設備、視頻設備）的日常維護和管理，保障校園信息技術設備的正常使用；負責向學科教師推薦有關的教學資源；負責做好學校信息及視頻資源的制作、發布和維護工作；負責學校的網絡用戶管理工作，執行安全防范措施；協助學校做好信息技術應用的推廣、普及工作；培訓班級的學生管理員。

　　2、信息技術員的管理

　　學校信息技術員實施考核認xx，持xx上崗制度。

　　四、教育信息化工作管理的保障措施

　　1、加強對教育信息化工作的領導。將教育信息化工作納入學校整體工作之中，制定計劃，xx抓落實。

　　2、大力開展教師培訓工作。舉辦多種形式、不同層次的培訓和講座；組織干部教師學習信息化教育理論，提高學校信息化的管理水平和信息技術的應用水平。

　　3、保障信息化建設的持續推進。要設立信息技術設備維護和發展專項經費，用于應用發展和環境建設；設立專項培訓經費，組織各類教師參加相應的培訓工作。

　　五、具體工作

　　1、建立大泉東校網站

　　2、建立大泉東校教師博客群

　　3、建立學生學籍、校產管理、教師檔案、教育教學管理、學生成長信息等資料庫，實現學校管理數字化

　　4、電教教學走進課堂，做好[辦辦通"[班班通"工作。

學校的規章制度11

　　一、指導思想

　　為了進一步加大青年骨干教師培養的力度，使骨干教師迅速成長，克服教師職業“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產生，促進骨干教師“再生”發展，分層培養各級骨干教師，為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據，激勵已被評為各級骨干教師的持續發展，根據學校教師培養的要求，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。特制訂本意見，試行實施。

　　二、培養目標

　　使其成為具有現代教育觀念，具有合理的專業知識結構，具有較高的教育教學水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學業務中具有指導、帶頭、示范作用。

　　三、措施機制

　　本辦法是將各級各類骨干教師以及學校內的骨干教師統一納入xx中學骨干教師的培養及管理，一個標準進行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱號，同時也是xx中學骨干教師，享受xx中學骨干教師津貼。本辦法實行年度考核，滾動推行。

　　1、建立骨干教師成長記錄袋

　　此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經歷，按照《骨干教師考核細則》量化，分年度給予考核結論：優秀、合格、不合格。并由學校簽章頒發年度考核合格的骨干教師證書，確定為xx中學骨干教師資格。

　　優秀、合格、不合格的評定辦法：按《細則》量化，95分以上者為優秀，80分以上者為合格，79以下者為不合格。

　　2、骨干教師選拔辦法

　　各級骨干教師的選拔，在符合上級相關文件規定的前提下，初中實際教學時間6周年，三年為一個考核周期。

　　普通教師：進入學校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數的5%取其前位名次進入學校骨干教師考核行列。

　　校級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。

　　縣級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為市級骨干教師。

　　市級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為省級骨干教師。

　　3、實行“骨干教師津貼”制度

　　遵照《xx中學骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學校行政發給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。

　　4、實行骨干教師任免制度

　　各級各類的骨干教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨干教師稱號。

　　(1)違反國家法律法規政策者，一票否決；

　　(2)師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；

　　(3)教學成績末尾者,一票否決；

　　(4)遵照《xx中學骨干教師考核細則》，凡是連續三年量化考核不合格者，學校有權取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學校報請上級管理部門批準。

　　(5)在現有骨干教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進入新一輪的考核。即與申請xx中學骨干教師的普通教師，一并按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的5%取其前位名次進入學校骨干教師行列，其余教師被否定。

　　5、實行骨干教師加分制度

　　根據《xx中學骨干教師考核細則》，連續三年量化考核優秀者，在評職、晉級、評優，選模以及教師福利（如分房等）考核中享受加分優待。

　　具體加分辦法是：

　　周期內考核：三個“優秀”，一次性加0.5分。

　　周期內考核：兩個“優秀”，一個“合格”，一次性加0.2分。

　　其他情形的考核結論，不享受加分優待。

　　四、管理考核

　　1、由學校行政、教導處、教科室、教研組聯合組成骨干教師管理領導小組。由教科室具體負責對骨干教師進行年度量化考核。

　　2、骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學校或教研組組織的真實的教育教學研究活動。

　　3、參加骨干教師考評由教師本人向學校提出申請。

　　4、考評材料由參評教師本人提供，以具體的數據或翔實的文本資料為左證（無具體左證材料該項不給分）。

　　本辦法由學校教代會討論通過。

學校的規章制度12

　　第一章 總 則

　　第一條 根據《中共中央關于教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發展綱要》的規定，武漢市藝術學校實行校長負責制。為建立起新型的領導管理體制，特制定本暫行辦法。

　　第二條 實行校長負責制，必須充分發揮校長統一指揮、黨組織政治核心，教代會民主管理的作用。建立統一的、有力的教學指揮和行政管理體系。

　　第三條 校長是學校的法人代表和行政的負責人。校長對外代表學校，對內在市文化局和教育行政部門的領導下，主持學校的教育教學和其它行政工作。

　　第四條 校長應主動接受學校黨委的監督、定期向黨委報告工作，學校工作決策須聽取黨委的意見。

　　第五條 校長要依靠教職工辦好學校，實行民主管理。定期向全體教職工報告工作。學校發展規劃、重大工作須提交教職工代表大會審議。

　　第二章 校長的任職條件

　　第六條 堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有民主意識和法制觀念。全面貫徹學習黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，忠誠黨和人民的教育事業。

　　第七條 教育思想端正，懂得藝術教育規律，有一定的教育理論知識和教育實踐經驗，具有大專以上學歷或具有中級（含中級）以上的職稱，尊重知識、尊重人才，具有組織、決策、協調、管理能力，具有較強的口頭表達和文字表述能力，具有社會活動能力。

　　第八條 有強烈的事業心和工作責任感，勤政、廉潔。實事求是，作風民主，聯系群眾，嚴于律已，寬厚待人，為人師表。掌握了領導工作方法和民主集中制的工作原則。勇于開拓、創新，不斷開創學校工作的新局面。

　　第九條 身體健康，能夠勝任學校工作的需要。

　　第三章 校長的職責和權限

　　第十條 校長的職責

　　１、全面貫徹黨的教育方針，認真執行上級的指示、決定，堅持社會主義的辦學方向，全面推行素質教育，對學生德、文、專全面發展負責，培養德藝雙馨的社會主義文藝事業的接班人。

　　２、全面負責學校的改革和發展，主持制定并組織實施學校發展規劃、年度工作計劃；進行辦學體制、學校內部管理、教學領域的改革，使學校能主動適應社會主義文化和經濟建設的發展需要。

　　３、組織副校長和中層干部開展工作，依靠教職工完成各項教學任務。

　　４、建立健全各項規章制度，優化育人環境。深入一線，指導教師進行教學、教研活動，提高教學質量。

　　５、加強教職工隊伍建設，配合黨委做好教職工的思想政治工作。開展教師培訓，提高教師的思想政治、職業道德、文化業務水平。維護教職工的合法權益，關心教職工的工作、學習、生活條件。

　　６、配合黨委抓好學校德育工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人的工作方針。

　　７、對學校體育、衛生及治安、保衛工作全面負責。

　　８、支持群團組織的工作，協調各方面的關系，共同辦好學校。 ９、對學校的經費、財產、設備、設施實行統一、規范的管理。

　　１０、完成上級交給的各項任務。

　　第十一條 校長的權限

　　１、對學校的改革發展、教學、教科研和行政工作，具有決策權、指揮權；對學校的重大問題，經黨政聯席會充分研究后，由校長決定。

　　對有爭議的改革方案，有權決定試行。

　　２、按照中央關于干部“四化”的標準，提出中層干部的人選。中層干部人選經競聘、群眾投票表決、黨政聯席會討論后，由校長聘任或任命。

　　３、根據學校工作需要，對中層干部、教職工進行工作調整和調動。校長在征求黨委意見后，提交校長辦公會討論研究，并作出決定。對中層干部或具有高級職稱的干部調出，經學校黨政集體討論決定后，報上級主管部門批準。

　　４、在國家政策允許范圍和市文化局有關規定內，有權決定學校的預、決算。重大投資含基本建設和貴重設施、設備的購置，經校長辦公會討論后由校長決定。

　　５、按照精簡、高效的原則和學校工作需要，在上級核定的人員編制內，有權調整學校的行政機構和人員配備。

　　６、有權對學校教職工組織考核，并根據上級有關部門及本校制訂的獎懲條例和規定實施對教職工的獎懲。

　　７、有權與國內外藝術院校、團體開展藝術、業務交流。

　　８、有權制訂招生計劃，開辦社會培訓，組織非學歷教育，開展聯合辦學，建立產教結合、社會參與的多種辦學模式。

　　９、有權拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉，抵制各種不合理的經濟攤派。

　　１０、校長在正確行使職權時，有權受到國家法律的保護。

　　第四章 校長的行政指揮系統

　　第十二條 建立以校長為首的行政指揮系統，統一指揮，分級管理，逐級負責，形成學生工作、教學工作和行政、后勤工作的工作格局。

　　第十三條 副校長在校長領導下進行工作，對校長負責。

　　第十四條 校長暫不能履行職責時，由校長或上級指定一名副校長代理其職務，并報市文化局備案。

　　第五章 校長的考核與獎懲

　　第十五條 由市文化局組織部和教職工代表對校長的德、能、勤、績四個方面進行考核。凡進入“優秀”等級，由市文化局給予表彰。

　　第十六條 學校被評為市、省、部級先進學校或重點中專學校，在市文化局目標管理工作中被評為先進、立功單位，按市文化局規定的標準對校長進行表彰。

　　第十七條 校長在工作中，發生下列情形之一的，應視情節輕重，由市文化局給予處分：

　　１、違反紀律、法規和規章制度，損害了國家、學校和教職工利益。

　　２、使學校偏離社會主義辦學方向，教育質量明顯下降、教學未能完成。

　　３、違背教育規律，嚴重影響學校正常教學秩序和工作。

　　４、以權謀私，貪污腐化，作風專橫，弄虛作假，騙取榮譽和經濟利益，造成了嚴重后果。

　　５、犯有其他嚴重錯誤。

　　第六章 附 則

　　第十八條 本暫行辦法解釋權屬于武漢市藝術學校。若與上級頒發的校長負責制工作條例相矛盾，則按上級規定執行。

　　第十九條 本暫行辦法自xxxx年xx月起執行。

學校的規章制度13

　　為了進一步加強教學管理，規范教師的教學行為，根據我校的實際情況，特制訂本校《教職工日常工作考核與獎勵方案》，內容如下：

　　一、備課

　　1、熟悉課程標準和教學內容。要認真學習新的課程標準，鉆研任教學科的教材，明確本學科的教學任務，編排體系與結構，在了解本學科全程教材的前提之下，深入鉆研本學年的教材，以及它在整個小學教材中的地位和作用，準確把握各單元之間的前后聯系，明確教材特點以及重點、難點。本項主要檢查年級組的教科研活動記錄。

　　2、認真制訂學科教學計劃。教學計劃應包括以下內容：教材分析、教學總要求、分單元或類型教學要求和重難點。教學進度要明確各周次的教學內容，復習、考試的時間安排等。

　　3、備課要講究實用性，要建立“以學定教”的教學理念，體現出教師的引導和學生學習的過程。備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，平行班級應建立備課小組，定期研究教材教法，商討、交流備課體會，教學進度和測試要求。各科教師均要以學校的備課要求提前一周準備教案，認真研讀教材、參考教案或者備課手冊，杜絕無教案上課。

　　二、上課

　　1、嚴格按課表上課，不得隨意調課，課務調整應經過教導處批準。

　　2、遵守課堂教學常規，提前準備好需用的教具，預備鈴時應進課堂，上課時不擅離課堂，無特殊原因不坐著上課，不做與本課無關的事，學生做作業時應巡回指導。按時完成教學任務，不得拖堂，以免影響學生休息和下一課的教學活動。不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　3、上課要以學生自主探索、合作交流為主要方式組織教學，適時地運用現代技術手段，提高課堂教學的質量。教師要充分調動學生的學習積極性，使全體學生都能夠主動、有效地投入到學習活動中；教師能根據具體的教學內容，引導學生開展有效學習，體現自主探索、合作交流等有效方式。課堂上，教師要面向全體學生，尊重學生個性，允許不同的學生從不同角度認識問題，用不同方式表達想法，用不同的知識與方法解決問題，尤其對學習有困難的學生給予切實幫助，耐心解答學生疑問，讓學生在學習過程中獲得成功體驗，在學習過程中建立自信心。

　　三、作業

　　1、學生方面

　　⑴作業質量：視學生的書寫習慣、字跡、格式和正確率。

　　⑵作業數量：檢查時根據各學科的具體情況給分。

　　2、教師方面

　　⑴作業內容與形式：精心設計，內容與形式要切合教學與學生的知識水平，作業量輕重適度，避免機械性、重復性的抄寫。

　　⑵批改格式：以區教研室《學生作業書寫與批改規范》規范批改的格式、批改符號和綜合等第的評價。

　　⑶批改態度：批改要及時、認真、細致，對學生作業中傾向性的問題要及時予以評講。

　　四、輔導

　　1、輔導內容及形式：語文、數學、英語學科的輔導指培優、提中和輔差；其它學科的輔導指興趣小組的輔導情況，要有資料反映。

　　2、輔導效果：學生的作業、作品及知識質量調研和競賽成績的進步情況。

　　五、成績考查

　　1、單元綜合性練習可以在每單元教學結束后進行，單元練習后教者應認真及時批改，做好情況分析、等第記載，并及時對學生進行評講。

　　2、學期期中和結束對學生的考查由學校統一安排。每位教師均應服從學校的統一安排，認真組織，精心實施，做好學生成績的分析與評定，深刻總結教學工作得失的原因。

　　六、課外活動

　　根據教學內容，每單元要組織一次綜合性學習或實踐活動（有備課設計、有資料反映）。

　　考核與獎勵辦法：

　　以上“六認真”是關于教學工作的要求是基本的，是《教師法》、《中小學教師日常行為規范》和相關法律、法規所明確規定的，所以也是剛性的。學校將根據定期與不定期檢查的情況，視教師工作的崗位與工作的質與量，評定一、二、三等獎。對違反“六認真”規定，造成家長群體來訪或引起社會不良反響者取消全部獎勵，學校還將視其態度與改觀效果綜合評定年度考核的等第。

學校的規章制度14

　　一、校長辦公會議

　　1、議事范圍

　　(l) 傳達和學習上級黨委、政府、教育行政部門的有關文件和指示精神;

　　(2) 匯報上月工作情況，提出下月工作思路;校領導協調和布置下階段的重要工作;

　　(3) 其它需例會討論的事項。

　　2、議事制度

　　(l) 校長辦公會議是加強學校行政工作的規范化建設，增進學校辦事機構間工作的聯系和協調，加強和改進學校處室作風建設的重要形式。

　　(2) 校長辦公會議由校長、副校長、校長助理、工會主席、辦公室、負責人參加，由校長或校長委托副校長、校長助理主持。如有特殊原因缺席會議，必須向校長說明缺席原因。

　　(3) 校長辦公會議由專人負責記錄并整理成每月工作行事歷。

　　(4) 校長辦公會議每二周召開一次。

　　二、校務會議

　　1、議事范圍

　　(1) 討論審議學校內部管理的有關制度和規定。

　　(2) 按規定程序討論決定學校機構設置、教育教學與課程計劃，討論決定招生、教師職務評聘、教職工人事調配、臨時用工人員的工資等有關政策方案。

　　(3) 討論審議學校財務年度預決算情況、學校大型設備的采購和大額經費開支事項。

　　(4) 討論研究分管校領導需要經校務會議協調解決的問題。

　　(6) 討論需要校務會議決定的其它事項。

　　2、議事制度

　　(1) 校務會議的參加人員為校長、副校長、校長助理、辦公室主任、各部門主任。由校長召集并主持。如有特殊原因缺席會議，必須向校長說明缺席原因。

　　(2) 校務會議決定事項由校長在綜合與會人員意見后作出。

　　(3) 校務會議的內容凡屬機密的，與會人員不得以任何方式向會議以外人員泄露。

　　(4) 校務會議由專人記錄，并將記錄存檔。會議決定事項根據需要由學校辦公室抄告有關部門。

　　(5) 校務會議一般每周一下午召開。

　　三、教工大會

　　1、議事范圍

　　(l) 傳達和學習上級黨委、政府、教育行政部門的有關文件和指示精神;

　　(2) 傳達學校、各部門近期工作情況;其它須校務公開事項。

　　2、議事制度

　　(l) 會議由校長、由校長或校長委托副校長、校長助理主持，全體教工參加，實行相關考勤制度。

　　(2) 有關會議的內容安排等具體事務由校長委托辦公室負責，相關部門協助。

　　(3) 教工會議由專人負責記錄并存檔。

　　(4) 教工會議每周召開一次。

　　四、專題會議

　　1、議事范圍

　　(1) 研究處理屬于校領導分管范圍、需要統籌協調的某一業務事項。

　　(2) 研究處理屬于學校既定工作安排，需要組織實施的某一業務事項。

　　(3) 研究處理某一全校性重要活動的協調實施事項。

　　(4) 研究某一突發事件的處理意見。

　　(5) 其它需要研究處理的學校日常工作中的具體業務事項。

　　2、議事制度

　　(l) 學校專題會議由校長或副校長、校長助理主持召開，根據會議內容，分別召集有關處室、部門負責人出席。

　　(2) 學校專題會議的議題由校長或副校長、校長助理提出。

　　(3) 會議會務由學校辦公室負責，會議需要形成紀要的，由相關部門負責人指定專人負責，并上交一份會議紀要到學校辦公室保存。

　　(4) 凡會議決定的事項，有關部門、教工要認真執行，抓緊辦理。

　　五、基本制度

　　1.進入辦公室必須著裝整潔。

　　2.在辦公室自覺講普通話，禁止喧嘩、說笑、打鬧，說粗話、臟話。

　　3.愛護辦公室的各項設施，隨時保持辦公室干凈、整潔、營造一個良好的工作環境。

　　4.不得利用辦公室會客、聚會、不得在辦公室吃飯，更不允許吸煙。

　　5.各部門務必及時、認真遞交下個月的工作計劃和上一月的工作總結。

　　6.辦公室工作由辦公室人員全面負責，其他部門予以配合。

　　7.不準私自動用辦公室物品，如需應向辦公室登記并做好領取記錄。

　　六、會議制度

　　1.參會時，不遲到、不早退;有病、有事的確不能出席會議者應先請假，同意后方有效。

　　2.學生干部參會時，務必做好會議記錄，以便及時安排和布置工作。

　　3.每次例會后，各部須交書面報告和工作計劃。

　　4.各項會議制度應充分堅持民主、認真、廣泛聽取每位成員的意見。

　　七、值班制度

　　1.值班人員必須按時到辦公室。

　　2.接待來訪同學，處理當日事務，了解同學宿舍管理的意見，巡視各宿舍樓，處理各宿舍樓的一般問題，及時向學生宿舍管理科報告情況。

　　3.工作中必須熱情、禮貌、認真的原則。

　　4.在值班記錄本上詳細的記錄當日的值班情況。

　　5.做好辦公室清潔衛生。

學校的規章制度15

　　一、建立健全學生健康檔案管理制度，建立學生個人健康卡，對學生定朝進行健康檢查，對所獲數據歸類整理，隨時向學校領導匯報或者提供學生身體素質方面的情況或資料。

　　二、開展衛生常識教育，搞好衛生宣傳，向師生介紹衛生保健、除害滅病等方面知識，教育學生養成良好的衛生習慣。

　　三、定期開展常見病、多發病、傳染病的調查與預防工作。做好學生生長發育、營養等方面的調查與統計工作。

　　四、抓好師生的衛生保健工作，對師生小傷小病，能及時處理和治療。協助領導做好教職工的計劃生育工作。

　　五、建立教職工健康檔案，掌握教職工的身體健康情況，指導教職工防病治病。及時為新調進教職工辦理醫療卡。

　　六、負責督促學生清掃教室和清潔區，檢查環境衛生情況，開展衛生評比工作。加強對學生飲食衛生和運動衛生的監控，經常巡視學生眼保健操情況。

　　七、管理好學生。要及時上報，并做好造冊登記工作，療理師生傷病應認真寫好病歷，對支出藥品要認真作好記載。

【學校的規章制度】相關文章：

學校的規章制度07-06

學校的規章制度07-06

學校安全規章制度04-26

學校培訓規章制度11-03

學校規章制度11-05

學校禁煙規章制度11-07

學校用電規章制度11-10

學校管理的規章制度06-24

學校各項規章制度07-06

學校琴房的規章制度09-18