教科研工作職責（精選19篇）

　　在生活中，很多場合都離不了工作職責，工作職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍。那么工作職責怎么制定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的教科研工作職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教科研工作職責 篇1

　　1、負責教科研工作的決策、智慧、業務指導。

　　2、負責擬定研究規劃，制定學校教科研工作計劃，撰寫教科研工作總結。

　　3、負責征集、評審科研課題申請書并擇優向上級推薦立項。

　　4、全面管理學校教科研工作，重視、了解科研動態，掌握實驗方向和進展情況，參與科研過程，提供課題完成所需時間，保證科研經費到位。

　　5、組織教科研培訓，跟蹤指導、監督、檢查教科研過程，解決實驗進程中的疑難問題。結合課題研究情況，定期組織教科研學術交流活動，保證教科研工作深入扎實的`開展。

　　6、負責對教師課題的成果進行評估。

　　7、負責推廣宣傳課題成果，將本校教科研經驗上升到理論高度，用以指導本校教育教學工作。

　　8、組織教師學習教科研理論，組織教師撰寫隨筆、論文或經驗總結，并選拔優秀隨筆發表校園網或篩選論文參與各種形式的投稿發表或交流。

　　9、負責建設好教科研檔案，積累資料。

　　10、做好全校教職工每學期獲獎和發表文章的統計工作。

　　教科研工作職責 篇2

　　一、在校長的統一領導下，分析學校教科研重點和方向，為科研興校出謀劃策。

　　二、在業務副校長的指導下，明確學校每學年教科研任務，制定每學期教科研工作計劃，并負責組織落實與實施。

　　三、立足教育科研實踐，建立、組織學校三級課題管理網絡，即以國家級、省級課題即學校課程改革、德育工作、重點項目等重大課題，作為一級課題，由校長室與教科室直接領導與管理；以縣級課題即學校教育教學與管理實踐研究課題，作為二級課題，由教科室和教導處室密切配合管理；以校級課題即教師教育教學研究課題，作為三級課題，由教研組、教師個人等具體參與，教科室統一管理。組成各層面課題與各科室協同運行的管理網絡機制。

　　四、負責全校課題研究的指導與管理，組織各級各類課題的申報、論證工作，檢查各項課題的進展情況，鑒定階段成果，選編課題科研成果集，做好教科研成果的評定工作。

　　五、負責科研成果的交流與推廣工作，完成每學期的.校刊、參考資料等的編撰與發行工作，網絡科研的發布與更新工作。

　　六、完成科研資料（電子資料）的整理、歸檔、統計與查詢工作。

　　七、組織教師每月開展科研學習與討論，促進全校形成理論聯系實際、實事求是、勤奮好學、勇于創新、善于總結的教科研風氣，提高教師的教科研理論水平與實際工作能力。

　　八、為教師提供教科研理論指導，提供相關信息資料。每學期教科室為教師進行教科研課題研究等方面的專題輔導，每學年聘請校外專家教授進行專題報告講座。

　　九、協助校長制定教師教科研考核細則，全面考核評價教師教科研考核情況。

　　十、做好教育科研對外宣傳交流、服務等工作。

　　教科研工作職責 篇3

　　1．制定并實施學校教科研工作計劃和相關制度；組織教師學習教育教學理論。

　　2．負責對教師的現代教育技術培訓；負責教師論文的申報評比工作；申報、組織開展各類課題研究。

　　3．領導教研組工作；有效地開展校本教研活動；組織公開課、示范課、研討課、優秀課等的聽課、評課活動；負責教研組的考評。

　　4．制定并組織實施教師培養規劃；負責教師繼續教育，青年教師培訓及學科帶頭人的培養、選拔、考核和管理工作。

　　5．負責校本課程的研究和開發；負責研究性學習課程的'組織、指導和成果收集。

　　6．負責學校報刊的征訂，管理圖書館、閱覽室和電教館；負責科普、學科競賽、課外興趣小組活動等工作。

　　7．廣泛收集教科研信息；做好教科研檔案的整理歸卷工作；參與校園文化建設；做好創建和諧校園的相關工作。

　　8．完成學校交辦的其他工作。

　　教科研工作職責 篇4

　　教科研室副主任崗位職責教育教學科學研究室副主任在校長和主管副校長的領導下，負責教育教學的研究、指導、評價等工作。教研員在主任領導下開展各項工作。

　　1、研究黨和國家的教育方針政策、法規、教育教學理論和教學大綱、教材要求等，并協助校長和主管副校長組織教師進行學習和貫徹落實。

　　2、根據學校工作計劃，制定教育教學研究工作實施計劃，并分步貫徹執行；審查各學科教研活動計劃。

　　3、深入第一線，每學期聽課30節以上，了解教育教學的真實情況，總結推廣教師中的成功經驗，組織和幫助各學科教研組開展工作；研究指導和總結備課、上課、作業、輔導等教學活動和教學過程，抓好說課、上課、聽課、評課等，幫助教師改進教學，提高教學水平，并對傾向性的問題進行正確指導，以創造一個健康向上、富有活力、競爭意識強的學術氛圍和人際關系。

　　4、負責對各學科教師進行教育教學評價及業務建檔工作，要堅持原則，公平合理，科學規范，有利于調動教師的.積極性和創造性，培養和強化其事業心和責任感，并不斷提高自身的工作水平；及時向學科教研組和教師反饋信息、意見和建議，進行指導和幫助。

　　5、組織校級教研活動，如公開課、觀摩課、研究課、競賽課、信息交流和業務講座咨詢等。并搞好校際交流；做好國內外教育教學的新經驗、信息、資料的收集、利用和推廣工作，為教育教學決策和教育教學活動提供參考和幫助。

　　6、負責教育教學科研工作。要向教科研要質量，承擔校級教科研課題，為教科研工作創造條件，進行指導和幫助；搞好教育教學的經驗總結、理論探討及對外宣傳工作，選編本校教育教學論文集。

　　7、積極、慎重地搞好教育教學實驗和教育教學改革。要支持、鼓勵、幫助和引導教師勇于實踐，大膽創新；要善于研究和總結，為大幅度提高教育教學質量開辟道路。

　　8、抓好教師的業務學習、業務進修和業務考核工作，幫助教師提高自身水平，逐步形成一支思想作風過硬、業務水平較高、綜合素質良好的師資隊伍。

　　9、定期召開教研組長會議，討論教學工作中存在的問題和解決的辦法和措施。負責優秀教研組的評選工作。

　　教科研工作職責 篇5

　　一、完成教研室文件資料的打印、收發、轉辦、歸檔工作。

　　二、搞好教師教學比賽組織管理工作并負責資料的整理和歸檔。

　　三、協助課題實驗教師搞好課題研究的資料收集、分析整理、統計與裝訂工作。

　　四、做好教研室開展的`教學講座、“培青工程”等活動的組織服務工作。

　　五、做好教師專業化培訓、現代教育技術等各項培訓的服務工作，并辦理有關證件。

　　六、做好教師教研科研考核的統計工作。

　　七、做好教研室計劃、總結及其他表打印、發放等工作。

　　八、收集、保存來自其他室及上級部門有關教研工作的材料，整理存檔、作為教科研室工作的重要參考。

　　九、做好教師各種教學比賽及論文的統計、征集、獎勵等工作。

　　十、完成分管領導及主任交辦的其他工作。

　　教科研工作職責 篇6

　　1、學校教科研室主任直接受校長室領導,應與學校教務處、德育處等處室工作密切配合,認真貫徹學校辦學思想,努力實現學校辦學目標。負責建立、實施一整套的學校教科研立項、研究、總結、反饋、調整、推廣工作的機制。

　　2、立足于教育教學研究與實踐,由年級組、教研組、教師個人或小組、教科研室等共同參與,組成課題運行機制。

　　3、在校長領導下,全面制定學校教科研工作規劃與多項規章制度,聘請校外專家教授作為教科研理論指導,形成一支專職、兼職相結合的教科研隊伍。

　　4、協助校長做好學校師資隊伍建設工作。

　　5、負責全校的教科研常規流程管理工作,加強對學校教師的教科研的指導管理,組織區、市、國家級課題的論證、申報工作,選編學校教科研論文集,檢查各項課題的進展與階段成果,定期組織進行全校性的教師教科研成果交流,做好教科研成果的評獎工作。

　　6、了解和收集校內外教育、教學科研與改革信息,定期向全校教師介紹先進教育理念和實踐經驗,或聘請校外專家來校講學。

　　7、充分發揮教科研在學生開放性主題活動、研究型學習課程中的`作用,定期為學生進行科學研究、自主探索等方面的專題報告講座。

　　8、做好各種資料的整理歸檔工作。

　　9、加強業務學習與研究,不斷提高自身的理論素養,以身作則,理論聯系實際,促進全校師生形成實事求是、勤奮好學、勇于創新、善于總結的良好的教科研風氣。

　　教科研工作職責 篇7

　　教科研室主任是在教學副校長的領導下，主持教職工學習教育教學理論、開展教育教學研究改革的負責人，向教學副校長負責。其主要職責是：

　　一、組織學習現代教育理論。

　　遵照教育方針，結合學習實際，研究教育思想、教育理論、教學內容、教學方法、教學手段和學科教學評價，制定教育理論的.學習計劃，做到組織、內容、時間三落實，并及時做好總結研究工作。推薦并盡可能提供國內外、校內外素質教育教改理論、經驗和信息。

　　二、進行教育教學改革探索。

　　1、聘任學有造詣、經驗豐富、能把關的在職專任教師組成教研隊伍，開展多層次多形式的教研活動，并在各科教學中發揮帶頭作用和參謀作用。

　　2、每兩周召開一次教研會，制訂并實施年度教研課題，每年組織檢查驗收。

　　3、領導并推動群眾性的教改探索活動，組織教師學習和掌握現代電化教育手段，研究和落實活動課。

　　三、總結交流經驗

　　1、做好優秀論文的評選推薦論文交流工作，總結推廣教育教學經驗。每學期出版學校教研刊物，每年編纂一期教研教改教學心得文集。

　　2、協助教導處檢查教學和質量評估，對學校教育教學定期進行專題調查，每期向校長提出報告、對策和建議，為辦出學校教育教學特色提供依據。

　　3、填寫教科研日志。

　　教科研工作職責 篇8

　　1.堅持正確的辦學思想、全面貫徹黨的教育方針、總結我校辦學經驗；把附中的辦學水平不斷提到新的高度，學校聘請經驗豐富、學有專長、熱心改革的教師為教研員，教研員的工作有一定超前性、以學術研究為主，探索教育發展規律，為建立先進有特色的教育體系提供科學的依據，教研員每二年聘任一次，一般在在職教師中聘請。

　　2.教研員應自覺擠時間學習教育理論，更新教育思想，以能在較高的層次上去分析問題，提出問題。

　　3.教研員平均每周聽課不得少于一節，通過聽課開展調查研究，收集教學反饋信息，提出教改意見。

　　4.教研員有責任參加課堂教學評價的研究，協助校長建立健全我校的教學、教育評價制度。

　　5.教研員協助教研室進行教學目標管理的研究和試驗。

　　6.教研員必須參加教研室定期召集的'工作會議，研究校內外的教育、教學發展動態，負責地、及時地向校長室提出意見和建議。

　　7.教研員參加教育、教學的資料、論文的收集、審編和出版工作。

　　8.教研員有義務對協調教育、教學執行部門工作執行教育實施提出自己的看法。

　　9.教研員的工作、學習會議每周一次，教研員每年至少要寫一份工作報告（含論文）。

　　教科研工作職責 篇9

　　一、基本要求

　　1.堅持四項基本原則，努力學習黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，不斷提高自己的政策水平。熱愛教育事業，有較強的事業心和責任感，有良好的職業道德修養，做學校教師的表率。

　　2.努力學習現代教育理論和學科專業知識，學習新一輪基礎教育課程改革理論，深入鉆研學科課程標準和教材，熟悉教育教學規律和學科教學現狀及其發展變化，具有一定的指導教學工作的水平和組織教研活動的能力。

　　3.具有實事求是的思想作風和嚴肅認真的科學態度，不斷學習，勇于創新，積極參加教學實踐活動，廣泛了解教改信息、經驗，在提高理論素養的`同時，不斷提高自己的研究水平和總結能力。

　　4.具有嚴謹求實的治學精神，認真負責的工作態度，密切聯系群眾的工作作風，謙虛謹慎，團結同志，履行職責，做學科教學研究和教學改革的帶頭人。

　　二、工作職責

　　1.積極參加課改培訓，努力推進新課程改革，協助學科教研員做好課改培訓工作和青年教師的培養工作。

　　2.經常深入課堂聽課，調查了解教學現狀，及時發現存在的主要問題，及時與學科教研員一道進行分析研究，找出解決的具體辦法；及時發現先進典型，協助學科教研員大力推廣先進經驗。每期聽課或指導學科教師課堂教學不少于30節。

　　3.協助學科教研員定期開展形式多樣的學科教研活動，搞好學科教學導向。在學校帶頭參加教研活動，每年至少舉辦一次專題講座，執教一堂示范課或研究課。及時搜集、整理、反饋教育教學、教研教改的信息和動態，為學校教學、教研工作參好謀，服好務。

　　4.積極參加教育科研，圍繞專題帶頭開展教學研究，并指導教師搞好教改實驗。每年獨立撰寫教研報告、調查報告、學術論文、經驗文章等不得少于2篇，其中必須有1篇在縣及其以上教育、教研刊物發表或參加縣級及其以上教育行政主管部門、教研部門舉行的論文評比獲等級獎；每年至少承擔1項校級及以上教育科研課題。

　　5.完成好上級教育行政部門、教研部門安排的其它業務工作任務。

　　教科研工作職責 篇10

　　一、組織全組教師學習黨和國家教育方針，加強《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、新《綱要》和教育科學理論知識的產，樹立正確的教育思想，更新教育觀念，明確培養目標，按照教育規律辦事。

　　二、根據園教養目標要求與本組實際，按時按質制教研計劃，確定分階段的具體要求。

　　三、協助保教主任指導本組教師制定教育教學計劃，引領教師在認真鉆研教材，研究教育對象的基礎上設計教育活動，強化教法和學法研究，重視反饋調控。

　　四、定期定量觀看本組教師教養活動，做好指導、培養教師的工作。有計劃地組織教師開展觀摩評析活動，互幫互助共同提高，組織好本組各類教育活動。

　　五、根據教養實際，每學期確立1-2個重點研究問題，開展形式多樣的`研討活動。組織教師學習幼兒園教育教學大綱，探討討教學實踐問題等。研討活動中注重調動教師參與活動的積極性，確保研而有效。

　　六、認真做好教研組建設，各類資料及學教具資料的積累、整理、歸檔管理工作，確保及時、規范、有效，并充分發揮教育資料的作用。

　　七、協助園長、保教主任做好組內教師的考核工作。

　　八、認真實施計劃，定期向行政領導和教師匯報工作，期末做好工作總結，每學年有一篇專題研究文章。

　　九、加強自身建設，不斷提升綜合素養，為教師做好表率。

　　教科研工作職責 篇11

　　1.協助園長管理教學活動。深人教學第一線，對教師進行指導幫助,并組織組內教師互相觀摩、競賽、評比，提高教師業務水平。

　　2.組織教研組員落實教學大綱，開展教育活動，撰寫教育筆記。

　　3.按標準考核教研組員教學工作，做好記錄。

　　4.負責科研、實驗工作的記錄檢查。

　　5.負責教學工作總結。

　　6.配合業務園長計劃玩具、家具及備課用品的購進，并為教師提供教、玩具材料。

　　7.為慶祝節日和大型活動，負責準備服裝、道具、化妝用品等。

　　教科研工作職責 篇12

　　教研室是學校教學工作的組織者和基層管理部門，是學校教育思想的具體貫徹和執行單位。其主要工作職責是：

　　1.組織制訂本室教學工作學期、學年計劃,設計教學實踐活動，并負責具體實施落實，做好各項工作及實踐活動的報告、總結。

　　2.編寫本專業及所承擔專業外的`教學科目的教學大綱及學期授課計劃(教學進度表)。

　　3.根據學校實施性教學計劃的要求及專業情況，向教務處及校長提出任課教師安排計劃，組織好各環節的教學和總結。(備課、授課、輔導、實踐、演出、考試、作業、畢業設計、論文、編寫教材、論文等。）

　　4.負責檢查教師的工作情況和教學質量，組織聽課、評課,交流教學經驗，培養青年教師。

　　5.組織專業組各課程的學生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業考試的命題、評分、監考、質量分析等)。提交學期學年成績單。

　　6.組織專業組的教學、教研活動。研究教學內容、探討教學方法，設計教研課題，組織實驗，執行聽、看、査、評課制度。

　　7.落實教學工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內教學設備的建設工作和管理工作。

　　8.對本室教師實行考核，向學校提出教師的晉升、評獎、評聘意見。

　　9.配合學校做好招生、培訓及宣傳工作。

　　10.認真完成學校交辦的臨時性工作任務。

　　教科研工作職責 篇13

　　1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，并將教學內容、進度及課時計劃上報教導處審批。

　　2、結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施（某些計劃內容在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組總結。

　　3、按時組織好校本教研活動（每周一次），保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。

　　4、了解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。

　　5、抓好本學科的常規教學

　　1）每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時匯報主管領導。

　　2）督促、檢查教研組成員使用現代化的教學手段、媒體，并做好技術指導（語音室、電教室、電子備課室等）。

　　3）組織本學科教師互相聽課。經常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。

　　6、每月檢查一次本組教師作業批改情況，及時發現問題，及時糾正。教研組統一作業內容、格式、要求、完成標準作業量。

　　7、協助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。

　　8、協助教導處認真落實與本教研組有關的`校本培訓工作，確保在培訓中提高年組教師業務水平。

　　9、帶領組內同志主動使用電教儀器，用現代化教學手段、媒體提高40分鐘課堂效率。

　　10、協助教導處抓好學科競賽和課外活動。

　　11、教導處要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統一上交教導處。

　　12、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。

　　教科研工作職責 篇14

　　一、組織教師學習并貫徹教育方針和有關教育政策；學習教育理論和進行教學改革；引導教師按照教育規律進行教育教學工作。

　　二、組織教師學習《德育大綱》和《課程標準》，明確學科的教學任務和各年段的“三基”（基本概念、基本知識、基本技能）要求及教學進度。

　　三、根據學校的教學工作計劃，結合本教研組特點，制定教研組學年和學期工作計劃，并負責實施，每學期末寫出本教研組的工作總結。

　　四、對本組教師的任課安排預先提出初步方案以供學校教務部門排課時參考，本組教師因病因事請假，要提前安排或及時協助教務處組織教師代課，努力做到不因教師請假而使學生停課。

　　五、組織教師制定各年級的教學進度表。檢查各備課組各教師的教學工作。組長了解掌握本組每位教師課堂教學情況。通過召開科代表會議、問卷調查、檢查教案、作業、試卷等形式，及時了解教師的教學情況和學生對教師的教學意見，并向教務處、教研室做好反饋工作。要關心教師的成長，既嚴格要求，又熱情指導。

　　六、指導教師組織學生開展課外興趣小組活動。發展學生的特長和能力。做到有培訓目標，有計劃及實施方案、有總結、有成果。并定期出好學科板報。

　　七、制定專業技能訓練目標和要求，落實教學實習和綜合實習計劃。

　　八、組織教師學習現代教育教學理論，引導教師積極參與教育教學改革和課題研究。并擬定本組教研課題，有計劃、有步驟地實施課題研究，每學期要有階段性成果。

　　九、鼓勵教師學習運用現代信息技術手段，制作多媒體教學課件，提倡開發運用計算機網絡教學資源，促進信息技術與課程整合。

　　十、搞好校內外的教研活動， 組織教師深入探討教材和教法研究，積極開展研究課、觀摩課、課后評議和總結等課堂教學和評議活動，不斷探索教學規律，改進教學方法，提高教學質量。組織督促本組教師參加校際教研活動，不斷改進教研工作。組織并指導教師撰寫教學研究論文或經驗總結。

　　十一、全面了解和檢查本組教師的教學工作，組織經驗交流，搞好期中、期末本組教師工作總結。向學校匯報本組教師完成教學工作的情況和教學改革、課外學科活動方面有突出成績的教師的.事跡并寫出書面材料，并建議學校給予相應的獎勵。認真落實教考分離，審查各年級的期中、期末考試試題，認真組織教師進行教學質量分析，學科教研組長要對學科教學質量負責。

　　十二、對本組教師的備課、上課、批改作業、考試等教學工作經常進行了解檢查。注意聽取學生對老師教學的意見，幫助教師解決教學中的疑難問題。組織教師業務進修和青年教師的培訓工作，抓好本組教師業務進修，組織新老教師結對子，落實新教師培訓任務，做好專業教師的實習工作，負責對本組教師的業務考核與評估。

　　十三、負責整理、保存教具、教學資料、多媒體課件等，配合有關部門做好實驗室和專業教室的建設、使用與管理工作。

　　十四、組織好每周的教研組會議，落實、執行、檢查教研教改情況，抓好年段備課組的集體備課。如實做好教師教研活動考勤工作，并認真做好教研活動記錄。

　　十五、做好每年一次的教師業務考核工作。

　　教科研工作職責 篇15

　　1、明確年級組長、教研組長崗位職責，認真組織好教研活動。

　　2、教研組要認真制定工作計劃、教學進度計劃并檢查計劃落實情況。

　　3、教研組長負責教研組日常教學研究工作，組織教師學習教育基本理論，參與教研課題方案的制定和實施。組織、指導教師集體備課、學習課程標準，鉆研教材，研究教法、進行教學分析與診斷，通過互相看課評課、組內觀摩公開課等形式，各自取長補短，共同提高，

　　4、教研組長每周聽課不少于二節，至少有一節組員的課，聽后及時評課。

　　5、教研組長每周要按時檢查本組同志的備課及作業情況，發現問題及時糾正。

　　6、協助教導主任做好教學常規檢查、教學質量監控與考核工作。及時了解、掌握本學科教師的.教學計劃落實情況和教學常規執行情況，利用抽樣檢測、聽課診斷等形式，了解教與學存在的問題，及時總結并采取有效措施不斷改進、完善教學工作。

　　7、組織本組教師指導本學科課外活動和學科競賽活動。

　　8、組織本組教師的教育理論學習和業務進修學習，全面提高教師的素質。

　　9、關心本組教師思想、工作和生活及健康情況。

　　教科研工作職責 篇16

　　1.教研室主任（專業負責人）是學院教學和科研及學科建設工作的基層組織者和各項工作的帶頭人，全面負責落實教研室教學科研和院部布置的各項工作。

　　2.在學校統籌下，具體負責本專業課程教學計劃和教學大綱的`制定。

　　3.根據教學計劃，安排任課教師，確定開課計劃。

　　4.負責本教研室教學任務的安排和落實，對各教學環節和教學質量實施有效監控。

　　5.主持教研活動，定期聽課，保證教學質量。

　　6.組織教師開展觀摩教學，同行教師聽課，業務考核，教學評優等教學法研究活動。

　　7.參與討論選派教師進修，評優、評獎等事宜。

　　8.負責本專業教學改革、課程建設、專業建設落實工作。

　　9.負責本教研室（專業）工作計劃制定與工作總結。

　　教科研工作職責 篇17

　　一、組織教師結合教學實踐，學習教育理論和先進教學經驗，指導教師進行新課程改革，樹立正確的教育教學理念。

　　二、制訂工作計劃和撰寫總結，積極開展教研活動，認真總結經驗，定期交流推廣。

　　三、指導本組教師鉆研教材，抓好備課、教案編寫、上課、作業布置與批改等教學環節，不定期對本組教師聽課調研，定期對組內各備課組一周一次的教研活動進行管理。

　　四、積極開展課例研究、專題研討等多種形式的校本教研活動，開展對“教法、學法、考法”的`研究，組織本組教師參加市教研大組的教研活動。

　　五、組織本組教師開展教科研活動，發動教師確定教科研課題，撰寫教科研論文，并進行指導，及時總結交流教科研課題進展情況和教學經驗。

　　六、組織組內教師互相聽課，做好本組新老教師的師徒結對活動，幫助青年教師提高教學水平。

　　七、組織好本組試卷命題、閱卷、質量分析工作，把好命題質量關。

　　八、參與與本學科相結合的各類第二課堂活動（如講座、競賽、校本課程等）的組織工作。配合教務處、教科研室承擔有關市教研大組任務和學校安排的對外事務。

　　九、準時參加每次教研組長會議，及時填寫《教研組工作手冊》，配合教科研室進行各項教學檢查。

　　十、做好本組材料收集、整理、匯總等工作。

　　教科研工作職責 篇18

　　教研組是各科教師開展教學活動，進行教學研究與教育科研、實施教學業務管理的基層教學組織。教研組長是教研組的負責人，在學校教導處的直接領導下，組織本組教師積極參加教學研究與教育科研，提高教師的思想、業務水平與教學、科研能力，建立良好的教師團體，培養優良教風，提高教學質量。其基本職責是：

　　一、組織本組教師學習黨和國家的教育方針與政策法規，學習有關教學工作文件，堅持正確的教學觀，不斷引導教師轉變教學觀念。

　　二、審核本組教師教學計劃并檢查實施情況。根據學校和級部教學工作計劃，制定并組織實施教研組工作計劃，期末做好工作總結。

　　三、組織好本組的教研組活動，嚴格考勤，認真填寫活動記錄。

　　四、組織并指導教師學習先進的教育理論和方法，進行業務進修，全面提高教師的'理論水平和業務能力。培養青年教師，充分發揮骨干教師的作用。關心本組教師的思想、工作、生活與健康狀況，做好教師的思想政治工作，幫助教師解決有關實際問題。

　　五、積極開展教科研，組織申報科研課題，指導課題實驗；有計劃有目的地組織示范課、研究課和展示課教學，督促教師聽課、評課，總結交流。

　　六、組織教師深入鉆研本學科課程目標、教材和教法，指導、督促備課組長抓好各年級備課組的集體備課活動。

　　七、策劃、組織本學科課外活動（如競賽、講座、興趣小組等）。

　　八、研究和擬訂考試命題原則，組織有關檢測試卷的命題、閱卷和試卷分析。

　　九、協助教導處和各級部及時完成對本組教師的教學教學常規檢查工作，包括教案、上課、作業布置與批改、聽課節數、單元成績記錄等。

　　十、期末對本組教師的工作進行考評。

　　十一、經常進班聽課，每周一般不少于2節，一學期不少于30節。認真做好聽課記錄，課后及時與教師交流，提出改進意見。

　　十二、加強校內教研組之間與校際間的教研交流活動，協調教研組的內外關系，團結全組教師齊心協力，相互合作，為提高教育教學質量獻計獻策。

　　十三、完成部門領導交給的其他相關工作。

　　青島五十八中教導處

　　教科研工作職責 篇19

　　1、教研組長要本著大膽、認真、負責的工作態度，積極主動地擔負起教研組的主要領導工作。教研組長是教學研究的引領著、教研活動的組織者、教育質量的把關者。

　　2、協助業務助理工作，全面貫徹黨的教育方針、組織開展全組教育教學工作，領導和團結全組教師共同開創教研工作新局面。

　　3、結合本教研組實際情況，開學初制定切實可行的教研組工作計劃，交業務組審批通過；期末做好本組工作總結、資料整理工作，寫好《教研組工作手冊》，交業務組存檔。

　　4、貫徹落實教研組長會議精神，帶領全組教師研究、討論、實施本組的教學研究活動，互相交流教學經驗，形成濃厚的教研活動氣氛。

　　5、積極開展教學研究，教改探索和實踐，定期向分管領導匯報組內教學教研及教師情況，并將有關方面對教學教研的反映，要求及時傳遞給教師，起到承上啟下的作用。

　　6、一學期內，聽課20節（包括公開課和隨堂聽課），及時指導交換意見。掌握本組教師教育教學情況，帶領本組有經驗的老教師幫助、提高青年教師的業務水平和教學質量。

　　7、關心本組教師的'思想工作，業務進修，學習和生活，并協助園主任督促指導教育教學常規管理工作，。

　　8、每學期主動承擔、申報1—2次教研公開、特色教學展示、教研成果經驗匯報等活動，提供交流、互動、共享的平臺。

　　9、組織安排本組示范課，研討課，做好評課、反思工作；并搜集、積累、保存好各種教學資料。

　　10、每月及期末對教師工作進行有重點的檢查和考核，并做好記錄，及時將檢查情況匯報給業務組。

　　11、期末教研組根據《教研組評價表》、《教研組長考核條例》的自評和他評情況進行等第考核，并給予一定的獎勵。

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