初中教學工作計劃

時間：2023-01-29 12:26:48 工作計劃我要投稿

初中教學工作計劃模板六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的初中教學工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

初中教學工作計劃模板六篇

初中教學工作計劃篇1

　　根據區教文體委和進修校的會議精神和工作思路的指導，并結合我校實際，特制定本學年研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　在上級教學思想的指引下，結合本校特點，注重校本培訓的實效性，以人為本，能真正提高教師的業務素質，從而提高整體教學水平，使我校的研修工作能求真、務實，真正為教育教學工作服務，把我校的教學質量推上一個更高的臺階。

　　二、研修內容

　　（一）加強隊伍建設，提高整體素質

　　1、隨著新課程改革實驗的不斷深入和發展，需要我們及時總結和交流在教育教學中的成功經驗和做法，討論課改實驗中出現的新問題，研究新對策，提高實施水平。

　　2、仔細研讀新課程標準、深鉆新教材，進一步明確課程改革的方向。繼續學習有關教學策略和教學評價的理論，探究如何將先進的教學理念轉化為有效的教學行為。

　　3、充分發揮骨干教師的領頭作用，注重后備骨干的培養，加強骨干教師的梯隊建設，為學校教學培養一支高素質的教師隊伍。

　　4、充分調動教研組長的積極性，認真落實好每一堂教研課。

　　5、加快現代信息技術培訓。通過培訓促使廣大教師掌握不同程度的現代教育信息技術，提高青年教師的信息技術水平。

　　6、對青年教師進行高層次的培訓，提供他們外出學習的機會，提供錘煉的舞臺，促進青年教師迅速成長，為教學貯備一高素質的后備軍。

　　7、認真組織全員培訓工作。做到學以致用，受訓培訓雙向互動，及時對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環節，采取相應的措施，以加快我校新課程發展建設步伐。

　　（二）、抓好教學管理,細化過程管理

　　1、嚴格執行課程計劃，全面開齊開足開好各項課程。

　　各教研組、及全體老師應以新的`課程觀為指導，合理安排學科教學計劃，根據上級文件精神并結合我校實際,合理安排各項課程，教導處要對每天上課情況進行檢查，禁止私自調課和其他違紀行為。在提高學生素質的前提下,對學生的作業布置要精而少。

　　2、加強課堂教學管理，完善質量體系

　　教學質量是所有教學過程和教學行為的最終體現，所以，學校必須狠抓課堂教學。學校中層干部重心下移，深入教師課堂，通過課堂實效，了解教師的實際投入和實際水平，并充分利用骨干教師、優秀教師的作用，對教師的教學進行全方位的指導。教導處的工作重點也要落在課堂和教學實際上，以強化教師課堂教學技能為抓手，踏踏實實地抓好教學。定期召開教學例會，組織大家學習區教文體局的《中小學教學評價方案》，并結合我校實際，制定我校的行之有效的方案。

　　3、抓好教學常規，穩定教學秩序，提高教學質量。

　　各教研組及全體教師應切實以《綿陽十五中教學常規工作要求》及涪城區教育局頒發的《教學常規》為依據，認真學習，嚴格執行，嚴格落實“教學五認真”，即認真備課、認真授課、認真輔導、認真布置批改作業、認真收集反饋意見，完全規范教學行為。學校教導處加強對“教學五認真”工作的檢查督促。定期召開工作例會，予以表揚激勵。

　　4重視初三畢業班工作，進行教學大投資。

　　初三全體老師應該本著“低起點，高標準，嚴要求、齊努力，出成績”工作方針，高度重視，端正態度，合理計劃，求真務實，堅持“抓中促上帶下”的原則，針對學生實際加強對提高畢業班復習課教學質量的探索，充分集體力量為中考服務，力爭使20xx年的中考順利完成區上的指導性任務數，在上年的基礎上翻上一翻，能給豐谷人民一個滿意的答復。

　　三、研修內容

　　內容

　　要點

　　周次

　　組織者

　　課程培訓

　　各學科教材教法

　　1、2

　　教導處、

　　各教研組

　　綜合實踐活動指導方法,校本課程資源開發;

　　3、4

　　教學觀摩研討活動

　　數學教學觀摩研討

　　數學組

　　語文教學觀摩研討

　　語文組

　　英語教學觀摩研討

　　英語組

　　政史地組教學觀摩研討

　　政史地組

　　藝體組教教學觀摩研討

　　藝術組

　　主題式研討活動

　　如何指導學生和文本對話

　　各教研組

　　怎樣創設有效的問題情境

　　集體備課活動

　　制定教學計劃，研究新教法，

　　交流教學反思

　　13、14

　　各教研組

　　說課研修

　　青年教師說課比賽

　　教導處

　　各教研組

　　復習課研討

　　16、17

　　信息技術培訓

　　課件、網頁制作，網站維護

　　18、19

　　教導處

　　注：每周的研修活動定在星期二、星期四進行,特殊情況除外。

　　十五中教導處

初中教學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，備戰小學生足球比賽。在對四、五、六年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在上述比

　　賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊打好基礎。

　　二、訓練指導思想

　　科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。

　　三、奮斗目標

　　力爭市比賽踢出好成績，讓更多人喜歡上足球運動！

　　四、訓練的基本任務，內容要求及手段

　　（一）提高隊員的訓練比賽作風。

　　訓練作風方面：

　　1、嚴格的組織紀律性

　　2、嚴格的訓練自覺性

　　比賽作風方面：

　　1、培養良好的體育道德作風

　　2、培養勇猛頑強的踢球作風

　　3、嚴格的比賽紀律

　　（二）全面提高隊員的基本技術

　　六年級：為迎接比賽加強訓練，重點：體力方面的訓練，提高射門的準確性，熟悉戰術的運用，隊友之間的配合、培養團結，堅強的意志、

　　四、五、六年級：

　　1、提高隊員的傳接球的速度。

　　2、提高隊員的防守能力。

　　3、提高隊員運控球的.保險系數。

　　4、提高隊員戰術，重點是個人與局部的戰術配合。

　　5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

　　6、提高個人戰術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。

　　三、四年級：

　　1、提高隊員運控球能力。

　　2、掌握正確的傳接球技術。

　　3、學習簡單的傳切配合技術。

　　（三）主要訓練手段：

　　身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

　　技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

　　（四）訓練主要技術：

　　踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

　　（五）戰術：

　　二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

　　備戰期（4——5）月：

　　第1：認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。

　　第2：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

　　第3：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。

　　第4：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。

　　推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優異成績，為學校社會培養更多的足球人才。

　　比賽期（5—6月份）：

　　選擇合適的對手進行各類比賽。

　　參加市中小學生足球比賽，打出好的成績。

　　進一步鞏固和提高訓練水平，改進技戰術上存在的主要弱點。

　　加強思想教育和心理訓練，保證充分發揮身體、技戰術訓練水平。

　　休整期（7—8月份）：

　　積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓練。

　　1、進行積極性休息。

　　2、保持一定的訓練水平，安排強度不大的技術練習。

　　3、總結經驗，準備好隊伍調整工作，做好新的訓練準備工作。

　　冬訓期（9——12月份）：

　　1：提高隊員訓練作風，比賽作風，嚴格紀律性、培養良好體育道德作風，嚴格訓練質量、

　　2：提高隊員的全面身體素質，重點發展速度靈敏、協調、爆發力等素質、A、學習掌握跑的正確技術、B、提高速度所需要的肌肉力量、C、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力、

　　3：全面提高學生的基本技術（重點傳，接技術）逐步發展學生個人技術特長、A、提高活動中控球能力、B、正確掌握傳接球技術、C、提高技術運用能力、D、注意發現學生特點加以培養、

　　4：提高隊員的戰術能力、重點是個人戰術和局部戰術、A、明確個人攻守的職能，進攻和防守原則、B、提高個人戰術意識和局部2對1，3對2能力、C、確定基本陣容，初步形成 3—2—1 全攻全守的基本打法、

　　5：主要訓練手段、A、身體訓練：各種快速跑，耐久跑，負重柔韌等練習、B、技術訓練：各種個人顛，控球練習，1對1攻守2—3跑動中傳接配合，搶截球等、C、戰術訓練：2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習比賽、

　　備注：

　　1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。

　　2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。

　　3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生

　　積極主動的投到訓練中。

　　六、訓練分段：

　　A、低年級部：（3—4）年級

　　a、培養低年級學生對足球運動的興趣；

　　b、培養和發展球感和控制球基本能力；

　　c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動；

　　d、培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力；

　　e、通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰術思想，培養抬頭觀察能力和意識

　　B、高年級：（5—6）年級

　　a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好；

　　b、繼續熟悉球性和控運球基本技術；

　　c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；

　　d、在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽

　　技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

　　（10月份參加比賽）

　　訓練時間為：

　　每天下午：上午6：40—7：30

　　下午3：40—4：30

初中教學工作計劃篇3

　　一、教學工作的計劃：

　　1、指導思想

　　以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育.以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率.

　　2、學生情況分析

　　學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重.成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃.但個別優生缺乏進

　　取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強.成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高.上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀.學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強.因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務.

　　3、教學目的要求

　　1)知識傳授：

　　圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學.

　　2)能力培養：

　　在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力.加強自主學習.

　　3)思想教育：

　　在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度.

　　4.教學內容

　　1)500個左右生詞及200多個短語.

　　2)學習下列話題：

　　①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環境⑤英美語言⑥科學天地

　　3)語法：①現在完成時②動詞不定式③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞④主動語態與被動語態⑤賓定從句

　　4)教材重難點：

　　a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法.

　　b)教學難點：現在完成時和被動語態，詞匯教學.

　　5.教學方法形式

　　交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法.

　　6.教學措施

　　1.加強單詞檢測.

　　2.培養學生聽力.

　　3.注重課堂教學.

　　4.擴大學生閱讀量.

　　5.多角度的提高學生的學習興趣和信心.

　　6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力.

　　二、教學研究的計劃：

　　1.如何提高各層次學生的學習成績

　　A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大.

　　B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感.要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題.

　　C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性.另對他們要求嚴格，但要求不過高.

　　2.如何利用多種輔助教學手段優化教學

　　1)呈現形象教具.(實物、自我演示等)

　　2)使用可視資料.(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)

　　3)精選適用教材.(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)

　　3.如何開展形式多樣的課外活動

　　1)培優補差.(分層教學)工作計劃

　　2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志.(《英語周報》《學英語》等.)

　　3)收看有關英語學習的電視節目.(CCTV-10希望英語欄目等.)

　　4)開展多項英語活動.(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等.)

　　此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文.每周利用教研和備課活動一起研究一個課題.同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己.

　　三、繼續教育的'計劃：

　　博覽群書，培養更廣泛的興趣愛好.平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍.不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力.同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學.只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業化、系統化.

初中教學工作計劃篇4

　　一、實驗教學的準備工作

　　1.儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。

　　2.制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

　　3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

　　二、將德育工作滲透于教學中

　　1.，讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。

　　2.要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

　　3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

　　4.培養學生井然有序的`工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

　　三、實驗效果檢查和成績評定

　　1.學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。

　　2.檢查內容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

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　　3.實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。

　　四、做好實驗室工作文件建立管理工作

　　為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

　　注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練，加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。

　　總結：教學計劃是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。

初中教學工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　根據《漢語課程標準》的要求：

　　1、養成留心觀察周圍事物的習慣，豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累寫作素材。

　　2、熟悉常用的幾種文體的寫作方法，寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

　　3、根據表達的中心，運用恰當的表達方式。能合理安排內容的先后和詳略，能語句通順、條理清楚地表達自己的意思。

　　4、寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據；根據生活需要，寫日常應用文。正確運用常用的標點符號。

　　5、有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環節。

　　6、養成修改作文的習慣，會使用修改符號，并能與他人交流寫作心得，互相評改作文，感受共同提高的快樂。

　　7、作文每學年不少于12次，其他練筆不少于4000字。45分鐘能完成450字左右的習作。

　　二、教學進度安排：

　　七年級上冊：

　　第一單元：話題作文：1、最親愛的人2、發生在家里的故事3、想象幸福美滿的家

　　第二單元：話題作文：1、介紹自己2、童年趣事

　　第三單元：編寫童話或科幻故事

　　第四單元：話題作文：1、感受自然2、感受動物

　　第五單元：我的渴望

　　第六單元：寫古代故事和人物介紹

　　七年級下冊：

　　第一單元：寫喜悅和煩惱

　　第二單元：寫人記敘文

　　第三單元：話題作文：1、我最喜愛的季節2、我最喜愛的動物3、我心中的美景（寫真情實感）

　　第四單元：話題作文：1、探險2、社會實踐經歷、刺激的運動、初次學會一種技能的快樂

　　第五單元：記敘文：一張老照片引發的故事

　　第六單元：話說三國（介紹自己喜愛的或是自己所熟悉的人物）

　　八年級上冊：第一單元：寫人記敘文（寫真實的人和事，選取典型事例）

　　第二單元：寫人記敘文（通過人物的動作、表情、語言，表現人物的內心世界。）

　　第三單元：寫信（做到真情實意）

　　第四單元：1、議論文2、以關愛動物、人與環境為主題寫文章。

　　第五單元：記敘文（寫景點、物產）

　　第六單元：話題作文（生日）

　　八年級下冊：第一單元：寫事記敘文（寫出真情實感）

　　第二單元：記敘文（敘述方式：順敘、倒敘、插敘）

　　第三單元：議論文（一事一議）

　　第四單元：寫人記敘文（外貌描寫、動作描寫、對話描寫）

　　第五單元：說明文（準確性、條理性、簡潔性）

　　第六單元：讀后感

　　九年級上冊：第一單元：話題作文（圍繞中心選擇、組織材料。抒情、象征）

　　第二單元：寫人記敘文

　　第三單元：寫信（書信格式）

　　第四單元：議論文

　　第五單元：話題作文

　　第六單元：議論文

　　九年級下冊：第一單元：話題作文

　　第二單元：話題作文

　　第三單元：話題作文（中心明確、條理清楚、詳略得當。）

　　第四單元：議論文

　　第五單元：話題作文

　　三、文體知識、寫法指點、強化訓練

　　記事記敘文寫作

　　1、寫法指點

　　記敘文是韓民族學生中學階段作文訓練的重點，也是考查的重點。記敘文主要是寫人、記事，人以事為依托，事由人來行使，兩者密不可分。記事記敘文大致有三種情況：一是寫一件事的，如《記一件難忘的趣事》《記我學作文中的一件事》；二是寫幾件事的，如《初中生活二三事》；三是記較復雜事的，如《可喜的變化》《初中生活的回憶》等等。

　　寫記事記敘文應該注意以下幾點：

　　要圍繞中心記事

　　一篇文章無論寫一件事或幾件事，都只能有一個中心意思。如果寫的是一件事，要把事情的全過程交代清楚，即將事情的起因、經過、結果都講清；如果寫的是幾件事，尤其應注意，這幾件事不一定發生在同一時間、同一地點，事情也不一定是同一個人或同一些人所做，但這些事應該有內在聯系，應該圍繞一個中心意思落墨，共同說明一個道理。

　　記事要完整、清晰

　　要把事件發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果交待清楚，使整個事件的敘述有頭有尾，完整、清晰，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候、什么地方發生了怎樣的事。一般要按事情發展的順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

　　確定好記事的線索

　　要確定一條貫穿情節的具體線索。線索在敘事記敘文中是多種多樣的：有以中心事件為線索，有以具體事物為線索，有以象征事物為線索，有以典型人物為線索，有以典型環境為線索。一般來說，敘事記敘文只有一條線索，也有些敘事記敘文有兩條或兩條以上線索。但主要的線索只有一條，稱作主線，其余的叫次線。除了主線、次線以外，還有明線暗線的區別。

　　記事要抓住矛盾沖突

　　生活中有很多事情是復雜的，復雜中不免有這樣或那樣的沖突，而矛盾的解決往往不是輕而易舉的，這就為情節的曲折提供了條件。寫文章，要有層次地寫出矛盾的發生、發展、解決的經過，可以運用以下方法。

　　方法一：先抑后揚。文章欲寫喜先寫悲，欲寫樂先寫苦，欲寫成功先寫失敗，欲寫喜歡先寫厭惡。運用這種方法尤為突出的范例便是楊朔的《荔枝蜜》，文章為了贊美蜂蜜，贊美忘我工作的勞動人民，先起筆寫討厭蜜蜂，隨著對蜜蜂的逐步了解，感情在一點點地發生變化，最后自己也希望變成一只小蜜蜂。

　　方法二：制造誤會。誤會往往是矛盾產生的根源，在誤會中能夠使人物的性格特點邊縣得更加豐滿，能夠使事情的發展更加曲折。在記敘中，可以采用電影蒙太奇的表現手法，把矛盾雙方推向極點，在激烈的矛盾沖突中解決問題，這也同樣能夠達到吸引人的目的。

　　方法三：虛實相生。在文學創作中，不可能對所有人物、所有情節都做具體詳實的交代，這中間就要給讀者留下想象的空間、思考的余地，讓讀者根據常理進行充分的想象、推理和判斷，然后在結尾處陡然一轉，給讀者一個意想不到的結局，這樣也能使文章奇峰突起，引人入勝。

　　記事要巧妙設置懸念

　　所謂“設置懸念”不是無中生有，憑空捏造，而是認真分析材料所蘊涵的內容，從中選出最值得質疑的問題，放在文章的開頭，以達到使內容有疑點，使文章有波瀾的目的。設置懸念往往一開篇就進入到情節中，或是通過景物描寫進行渲染，或是通過人物描寫進行交代，用以質疑。

　　精巧構思，抒發真情

　　這里主要指在記事記敘文中情節的精巧構思。它具體體現為各種情節技巧的成功運用，從而使讀者心靈引起各種震動。

　　安排好行文的順序

　　要把記敘的順序交代清楚，可以用空間的轉移作為順序，也可以用時間的發展作為順序。記敘比較復雜的'事件，一篇文章中往往不只采用一種方法，而是以一種方法為主，結合其他方法，使文章條理清楚，錯落有致。

　　抓重點，處理好詳略

　　記事要抓住重點，不要面面具到。要注意詳略得當，重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。對記事的素材能根據表達主題的需要進行選擇和取舍，抓住最能突出主題的部分，舍去與主題無關的內容。

　　2、強化訓練

　　請給下面這個故事設計一個結尾，看看能否與上面所述內容在情景或氣氛上形成一種“反差”，同時又能合乎生活的真實性。

　　有篇外國小說，故事的梗概是：一個馬戲團來到某個鎮上演出。許多想看馬戲而又沒錢買票的小孩爭著跑來想幫馬戲團干點雜活，換取一張“免費贈送”的戲票。馬戲團的管事也很樂意這樣做，因為布置場地的任務很繁重，時間有倉促，因此他又嚇又哄地驅使那些兒童拼命干活。最后，馬戲團終于準時開場，筋疲力盡的兒童們也都拿到了入場券，他們進場了……

　　美國一家雜志懸賞文字簡短、情節曲折的文章，結果題為《獵獅》的文章獲首獎，全文如下：伊麗薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布爾去非洲打獵。不久，她在家里接到弟弟的電報：“巴布爾獵獅身死—佛萊特。”伊麗薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運其尸回家。”三周后從非洲運回一個大包裹，里面是一具獅尸。她又趕發了一個電報：“獅收。弟誤，請寄巴布爾尸。”很快，又收到非洲回電，“無誤。巴布爾在獅腹內。”

　　請分析一下，在這個簡短的電報中一共連綴了幾個情節，作者是怎樣做到一波三折的。

　　下面是我們生活中經常會遇到的情形，請你結合自己的生活實際，試想一下這些矛盾沖突將如何解決，并選擇其一，完成一篇500字左右的記敘文。

　　①你正在家中寫作業，這時候你的一個朋友給你打來電話，向你傾訴他（她）的苦惱，你又想勸慰朋友，又想盡快完成作業……

　　②今天你單元測驗得了100分，你滿心歡喜地跑進家門，但你發現平時最信任你的媽媽正在翻看你的日記，你火冒三丈……

　　③考數學時，你正在全神貫注地答題，這時候你的同桌有一道題不會，向你詢問答案，正當你告訴他的時候被老師看到了，老師把你的試卷拿走，并給你打了零分，你覺得很委屈……

　　對下列題目進行分析，并作文，要求事情的記敘要有波瀾。

　　①這也是一場考試

　　②老師遲到了

初中教學工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，堅持科學發展、堅持以人為本、堅持深化改革，堅持縣教育局的正確領導，全面貫徹縣教育局20xx年春季學期開學前全縣中小學校長工作會議精神，以發展為中心，以教研為先導，以改革為動力;強化管理，努力提高教師隊伍的整體素質和水平為中心任務，以全面提高我校教育教學質量，推動學校教育教學健康快速地發展，努力辦好人民滿意的初中教育。

　　二、工作目標和工作思路

　　強化目標管理，進一步建章立制，推進學校精細化管理。強化學校常規管理，爭創我縣校長規范管理示范學校。以鞏固“兩基”成果為基礎，以全面推進素質教育為核心，以深化教育改革和課程改革為動力，以建設高素質教師隊伍為中心任務，以全面提高我校教育教學質量為最終目的，完善和補充各種教學儀器和設備，不斷提高我校畢業班的升學率，爭辦農村管理一流、教學質量一流、辦學條件一流學校。

　　三、具體措施

　　(一) 教學工作

　　1、大力加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質

　　① 加強業務學習，努力提高教師的理論水平和業務水平。

　　針對以往業務學習流于形式，領導和教師不十分重視業務學習的情況，從本學期開始，我校要把教師的業務學習當作一件大事來抓，針對人們普遍存在的惰性心理，我們實行強制性業務學習，安排固定的學習時間，由專門的領導班子組織教師進行業務學習，主要學習我校教師征訂的繼續教育相關教材;同時，開展各種形式，如：座談會、交流會等，從而達到真正是教師在理論水平和業務水平方面都有真正地提高。

　　②積極推進新課程改革，進一步抓好新課程的教師培訓。

　　幾個學期來，我縣新課程改革已全面鋪開并不斷在教學中實踐，我們深深地感到新課程的實施最關鍵的因素在教師，因此，我們還是一如既往地重視對新課程教師進行培訓，首先，積極支持教師參加縣教育局組織的新課程培訓，其次，切實組織和開展好我校的校本級培訓，校本級培訓分為通識培訓和學科培訓，通過通識培訓和學科培訓，我們組織我校教師學習相關的教育教學思想、理論和教育教學方法，從而使教師轉變觀念，樹立科學、正確和先進的教育教學理念，真正指導教師的教育教學活動。再次，搞好城鄉對口交流活動，我們還將采取走出去、請進來的辦法，學習和引進外地的先進經驗，從而使我校教師的教學水平全面提高。

　　③全面應用信息技術，構建現代化教學平臺。目前，我校已有多媒體教室、計算機室，并通過衛星天線設備，接收了大量教育教學資源。各個教師都積極的運用這些教學資源進行教學，已經收到較好的效果;事實證明，信息技術在教學上的發展空間是相當廣闊的。為了保證信息技術的開發和最大限度的應用，我們繼續堅定不移地在本學期加強我校教師的信息技術培訓提高工作，力爭使我校的教師人人都能用微機辦公，前勤教師人人都能制作教學課件，都能最大限度地開發和利用我校現有的信息技術資源，從而，提高教育教學質量。

　　2、堅定不移地做好控輟保學工作。

　　我們繼續堅持依法控輟、改革控輟、管理控輟、扶貧控輟，①是進一步宣傳《義務教育法》增強家長和學生知法、懂法、守法的自覺性;②是簽定控輟責任書，充分調動政府、學校和教師控輟工作的主動性，積極作好控輟工作;③是加強后進生的轉化工作，對他們進行理想道德教育，使他們端正學習目的、動機，教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作;④積極開展特困生的幫扶工作，對貧困內宿生給予生活補足，開展“手拉手、獻愛心”、“春蕾工程”等活動;⑤是堅持因材施教的教育原則，積極探索分層次教育模式，努力開發每個學生的特點和潛能;⑥是改善住宿條件，降低伙食收費標準，保證學生能吃好穿暖;⑦是加強學籍管理，嚴格履行學生轉出、轉入、休學手續，及時填寫表冊，堅持實行流失生月報告制度。

　　3、大力加強初三畢業班的各項管理工作。

　　初三畢業班的升學質量是關系學校生存和發展的重中之重，為此，我們尤其重視我校的畢業班的各項工作，目前，我校教師隊伍參差不齊、學生的基礎較差，好學生外流，這是客觀的現實，但是，我們不能等、不能靠，我們要做的也是必須做的是加強管理，全力提高升學質量，為此，我們打算做以下幾方面：①加強學生的思想教育，幫助學生樹立遠大的理想和正確的人生觀，從而端正學習態度，明確學習目的;②加強對教師的管理和思想教育。嚴格教學過程管理，認真檢查和督促教師，提高每一節課的課堂效率，向45分鐘要質量，加強對教師進行思想政治教育、師德教育。③組織教師研究近年來的中考試題，把握趨勢和動態，同時，精心選擇試題，強化訓練。

　　4、充分發揮教研組的職能作用。

　　本學期我們將要在教科研方面加大力度，教研組長是我校的基干力量，而教科研活動能否得到切實的實施，與教研組長的職能作用和帶頭作用息息相關，因此，我們一方面給教研組長加擔子，給他們落實任務，要他們積極帶動本組教師參與教科研，另一方面，我們十分重視對教研組長的培養和提高工作，如：定期組織他們學習，定期開交流會、座談會等，共同開展教科研活動等，通過這些活動，使我校的教科研活動能夠收到明顯的效果，教研組長的職能作用能夠得到充分的發揮。

　　5、班主任的使用和提高。

　　學校的工作開展與班主任息息相關，因此，我們仍十分注重選拔班主任，我們重點選拔事業心強、師德高尚、能力突出、能得到學生和家長認可的教師擔任班主任工作，同時，我們更加注意班主任的培養和提高，為此，我們定期召開班主任工作交流會，座談會，定期組織班主任學習，學習先進的教育理念、管理方法、教育策略等，力爭在使用班主任的同時，幫助他們不斷地提高，從而，使我校的班主任工作有明顯的轉變和進步。

　　6、加強和落實理化生實驗工作，提高學生的動手操作能力和實踐能力。

　　新課程強調重點培養學生的創新精神和實踐能力，因此，物理、化學和生物等學科的實驗必不可少，我校由于資金短缺，因此，在實驗器材方面補充的很少，不能滿足實驗教學的要求，但是，學校想方設法，補充一些實驗器材，力爭保證能夠滿足實驗課的正常教學。

　　7、加強教學工作的過程管理，充分發揮教導處的檢查、指導和監督作用。教育教學質量是一個學校的生命線，也是一個學校生存的先決條件和必要條件，為此，教學管理必須嚴格起來，本年度我們制定科學的考核措施，嚴格教師考勤制度，狠抓教學管理，嚴格教育教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課后輔導等重要環節。突出檢查的頻率，及時提出改進的要求和辦法。

　　8、音、體、美、勞、衛工作

　　認真落實體育、衛生工作，上好兩課、兩操。開展好二課活動。進一步加強音、體美、勞綠證和綜合實踐課的教育工作，保證上課時間和上課質量。

　　加強衛生室的管理，充分利用衛生室的'設備，做好常見病、多發病的預防工作，尤其是繼續做好預防“非典”的各項有關工作。

　　(二) 加強對學生的德育工作

　　1、德育工作的首位意識，切實加強德育工作，鞏固和發展德育成果，努力開創管理科學化、內容系列化、活動規范化、措施具體化的德育格局。

　　2、增強德育工作的社會性和文化性，認真貫徹落實《愛國主義實施綱要》、《公民道德實施綱要》和《中小學日常行為規范》，進一步抓好學生日常行為習慣的養成教育。

　　3、開展“三觀”教育。宏揚和培養民族精神，引導青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　4、校園文化建設，完善育人環境。積極營造良好的育人環境和德育氛圍。

　　5、愛祖國、愛生活、愛科學為主題，開展豐富多彩的活動，培養學生高尚的情操和對理想、對科學、對未來的美好追求。

　　6、開展好課外文體活動，達到活動育人的目的。

　　7、探索對學生的評價方法，強化教師的人格作用，克服思想工作的簡單粗暴做法和短期行為。

　　8、充分發揮共青團在德育工作中的優勢，做好學生的思想政治工作，根據青少年的認知特點，有計劃地組織適合青少年特點的活動，加強針對性，提高認識性，壯大青少年組織，并起到應有的作用，辦好板報，堅持升旗制度，有效的利用好國旗下的講話這快德育主陣地。

　　9、建立學校、家庭、社會三結合教育網絡建設。密切與家長的聯系，有計劃地召開學生座談會，目的搞好家長學校，改進家長的教育方法，使其配合學校教育，形成教育合力，從而是我校的德育工作再登新臺階。

　　10、“依法治校、依法治教”，大力推進法制建設。

　　加強行政執法力度，進一步做好教育普法工作，充分發揮法制副校長、輔導員的作用，加強對青少年的法制教育。加大對違反教育方針、損害師生身心健康和其它違反教育法律法規行為的查處力度，重樹教育形象。積極推行校務公開和教育公示制度。堅持“收支兩條線”，杜絕亂收費、教師亂辦班、學校亂訂資料等不正當的做法和行為。

　　(三)安全、總務工作

　　1、強化學校安全工作。以創建和諧校園、安全文明校園、平安校園為載體，以法治教育和預防青少年違法犯罪為重點，以校園及周邊整治為突破口，以“健全責任制、構建防范網、提升自護力”為主要內容，積極打造學生安心、家長放心、社會滿意的校園。

　　2、繼續做好校園衛生工作，美化校園環境，改善辦學條件，創設一流環境。

　　3、加強校產管理和財務管理，嚴格財務制度，完善校產管理責任制，提升后勤管理水平。實現財務、財產管理規范化。加強后勤隊伍建設，以“服務育人”的觀念統一后期人員思想，堅持為教學一線服務，為師生服務，明確崗位職責，嚴肅勞動紀律，提高后勤人員的政治、業務素質，提高服務效率和質量。

　　4、加強鍋爐等供熱系統的管理和維護。

　　5、做好放火、防盜、防破壞的管理和維護

　　6、加強學校備品的管理和維護，做好各項服務工作。

　　(四)黨、工、團工作

　　始終堅持黨領導一切，繼續加強黨的組織建設和黨員的思想建設，搞好黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極幫助和培養黨的積極分子、發展黨員，壯大黨支部的基干力量。

　　開好職工代表大會，完善民主管理、民主監督制度，是每一位教職工都能參政議政，獻計獻策，發揮工會的集體作用，關心職工生活。

　　續加強團委建設，搞好團隊建設，充分發揮團委在學校德育工作中的主導作用和優勢作用，積極組織開展各種有益的、內容豐富的團隊活動，從而，使我校的德育工作得到更進一步。

　　積極完成鄉黨委、政府、縣教育局、和上級各相關行政部門布置安排的各項工作。