實習工作感悟(集合13篇)

　　在日常學習、工作和生活中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產生不同的想法，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？下面是小編精心整理的實習工作感悟，歡迎閱讀與收藏。

實習工作感悟1

　　剛走出大學校門，我就很榮幸地成為xx公司實習生中的一員，懷著自我完美的期望和從零開始的心態，開始了自我人生的新征程。

　　來到公司兩個星期了，這兩個星期中我收獲了很多，也學到了許多的明白，上班的第一天就做了入職培訓這讓我更加的了解了公司，了解了自我即將上崗的這個工作崗位、工作資料，以及企業文化和組織架構，打消了我對公司的陌生感。

　　剛來到那里，領導和前輩們都對我十分照顧，我有什么疑問，他們會十分熱情地給我解答，他們處處照顧我，讓我感受到這個大家庭的溫暖。其實我明白，既然來到那里，那里就是我的第二個家了，我們都不應當見外，要用我們的熱情和努力來共同維護這個家。

　　我此刻工作經驗有些欠缺，十分需要前輩們的指導，他們能不厭其煩地給我工作方面的幫忙，我十分感動。我也會不負所托，盡快熟悉工作流程和重點，充分融入本職工作當中，為公司的發展奉獻出我自我的微薄之力。

　　充分認識自我的不足，并盡快完善自我，入職培訓。雖然使我對相關業務有了初步的了解，在實際工作中，還會涉及到很多細節的問題，在今后的工作中，多向同事們學習，在業余時間多和師傅、老前輩交流、溝通，努力提高自我的`工作效率，同時還要學習公司的各項管理制度，爭取在最短的時間里融入到公司中來。我必須會轉換自我的主角，盡力避免浮躁和抱怨的產生，爭取自我的工作。

　　我做為新人，應對的不僅僅是機遇也是挑戰。正所謂“凡事預則立，不預為廢”。我將全力以赴，集思遠慮，將每一次挑戰轉化為最好的機遇，一步一個腳印，塌塌實實地工作和學習，讓自我在工作和學習中不斷成長，做一個合格的xxx人。

實習工作感悟2

　　進入公司半個多月，頗有一些感觸，以下用日記的方式寫下前幾天的感想吧：20xx年4月2日，星期六，天氣有點小雨，這是正式去實習的第一天：

　　20xx年4月2日星期六雨

　　今天第一天去上班，怎么一個“累”字了得？感覺整個人都要累死了一樣……那種辛苦真的不一般，腿站得發酸，肩膀酸痛的要命，食堂的飯菜也難吃，吃了一點點，然后很快就餓了……很悲催啊……真的不是想象中那么簡單！！要記得東西很多，還要面對各種各樣的人，不是一般人能忍受的！！

　　第一天所有的'一切都是發牢騷和抱怨，呵呵

　　實習的第二天：

　　20xx年4月3日星期日陰轉小雨今天去工作上手明顯比昨天熟練了很多，連周圍的師傅和大姐們也這么說，而且也沒有昨天那么累了，也許我是在進步了吧？可是心里還是有很猶豫，我要不要再堅持下去呢？不知道，或許做一些日子再說吧！

　　這一天工作明顯要比第一天好多了！

　　實習第三天：

　　20xx年4月4日星期一陰

　　今天我轉戰去了干貨計量，剛開始做還是有點難度，還好之前有稱水果的經驗，所以這次上手稍微快一點，但是碰到的問題就有很多種雞蛋的條形碼很多很難記，還有皮蛋、鹽蛋和雞蛋鴨蛋的計量有點麻煩……還有就是買油的時候稱起來麻煩了點……今天稱米的時候我有點分不青珍米，散裝大米和南川油米，還有東北珍珠米和東北香米，于是一直在賣米那邊觀察，有個婆婆來了，她問我在干嘛，我說：這幾種米我分不清，所以就想仔細看看，不要到時候打錯價格了。“她說：“是啊，你看這種散裝大米，很碎，也很白，不像南川油米，南川油米要長一點，沒那么白。這些米看起來很好分清楚，但是裝在袋子里面就很難分了，你那幾個袋子，每個袋子裝一點你分不清的米，放在旁邊，分不清了就比對一下，這樣就好了……”我聽后眼睛一亮：“謝謝你啊，婆婆，我知道怎么做了，謝謝你教我這個好辦法！”于是我照做了，果然很有效！我覺得收獲很大！

　　之后的感觸就不再一一列出了，總之做的時間越長，很多東西就都能親身體會出了，工作都是很辛苦的事情，從基層開始更是苦和累，就像胡經理說的，他以前也是從基礎做起，只要能堅持，只要肯努力，成功就一定屬于我！

實習工作感悟3

　　當我面對“如何當好一名班主任”這個題目時，我多少有些心虛。對于從來沒有當過班主任、沒有任何班主任經驗的我來說，探討如何當好班主任這個話題，無疑就是紙上談兵，自己都覺著是在說空話大話。所以，我想了再想，還是從自己這一個月的實踐感想和心路歷程談談自己的拙見。

　　一、用屬于孩子的語言架起和孩子溝通的橋梁，帶著一顆童心走進孩子的心里。

　　一年級的小孩兒很難帶，有一些話說輕了引不起他們的注意，說重了就會哇哇大哭，講什么大道理吧又聽不懂，一點效果也沒有。所以很多一年級的老師都會訴苦：“這孩子咋聽不懂人話?”

　　知道了這些，我試著放低姿態，很多事情站在孩子的角度去想，就會有合理的解釋和處理方法。

　　比如，上課前，班里總會亂糟糟的，有時候老師都喊破喉嚨了，他們還自顧自地在自己的世界里玩耍。一開始我采用了“一二三四，坐好姿勢;五六七八，閉上嘴巴。”的口令來維持最基本的紀律。但后來發現這個方法并不長久，孩子和老師都會對這種訓練式的方法感到厭倦。所以，后來我就不再喊了。上課伊始，我會站在講臺上，輕聲說：“老師想看看誰住在了老師的心里，關心體貼老師，不等老師說就知道老師讓做什么。”這個時候，馬上就會有小孩兒把書拿出來，然后坐端正。接著就是一個、兩個……效果比呵斥要好得多。

　　上課的時候，除了教他們認字母講故事讀兒歌，我開始試著帶他們做一些練習題。解釋題意的時候，如果非要說把這些補充完整什么的，就會有很多小孩兒聽不懂，也不知道做。所以，我會這樣解釋：看看哪個字母寶寶走丟了，快幫拼音媽媽把它們找回來，放到拼音格里。這樣的話他們當然聽得懂，問題很快就解決了。

　　下課的時候，有時會有突發的事情要跟他們交代。一開始的時候，任憑老師怎樣喊“停一下，聽老師講話”，場面都很難控制得住。所以，一年級的老師只能想屬于一年級的辦法。小孩兒不是愛玩嗎?好，我就讓他們做“木頭人”的游戲。老師只要一喊：“變變變，木頭人!”班里立刻就會安靜下來，玩著的、鬧著的、寫著的、跑著的……五花八門的姿態基本上都能定格下來，孩子很樂意擺出各種姿態。這個時候，我就宣布要布置的事情，而小孩兒為了讓老師夸夸他是最好的木頭人，也為了體驗這個游戲的快樂，是輕易不肯動的。這樣會一直持續到老師把事情交代完，再宣布“一二三，變回來”。小孩兒哈哈大笑，他們不知道，老師也在心里偷著笑呢。

　　二、用享受的心態走進低年級課堂。

　　帶一年級的小孩兒有一個感受，那就是，再平淡的生活也會被這些孩子攪和得五光十色。面對也好，回避也罷，日子總還得繼續，課堂依然是我們每天都得親臨的主陣地。尤其像我這樣身體經不起折騰的人，就干脆拿出享受的心態來面對。

　　我會多夸夸他們。看到有小孩兒搗蛋了，我偏不說他。我說：“喲，看看人家xxX，聽得多認真，他是那個在老師心里住得最久的人，老師最喜歡他。有誰，想從老師心里溜走嗎?”不用看，那個搗蛋的孩子馬上對號入座，自己會立刻坐好。雖然也有個別年齡小的孩子跟不上班里的節奏，但這樣的方法還是很奏效的.。予人玫瑰，手留余香。多說說夸別人的話，他們快樂，我的心里也舒服。

　　我的課堂上有很多的音樂聲。小孩兒注意力集中的時間很短，讀著讀著就堅持不住了，課上到一多半時，班里常常是“摁著葫蘆瓢起”。我就試著用輕音樂來訓練他們的安靜。音樂中，我的聲音不自覺小了，小孩兒的聲音也不大了，寫得慢的在音樂中慢慢寫，寫得快的趴下聽音樂。安靜也是會傳染的，我很享受這樣安靜的課堂，心不焦了，氣兒不燥了，教學狀態會自然地調節到最佳狀態。小孩兒的學習狀態也很不錯。

　　做一年級的班主任可真不是件容易的事，更不敢奢望做好了。除此之外，如何跟家長溝通，借助家長的力量，如何讓小孩兒養成良好的學習習慣，如何擴大識字量，為其他學科的學習鼓帆添翼等等，都是有待探索的大問題。慢慢來吧。

實習工作感悟4

　　經過了幾個月的頂崗實習，大家都好像是化繭成蝶，脫胎換骨，有了新的蛻變。實習這一段難忘的經歷，讓我們成長了很多，也收獲了很多。作為一名師范生，這次實習生活中最重要的就是積累了書本之外的不少專業實踐技能和工作經驗，下面想和大家分享一些心得。

　　備課是重要前提

　　我認為一堂課如果想要講的流暢，連貫，必須有好的準備工作。而備課寫教案就是這個準備環節中非常重要的一環。最開始我寫教案的時候主要是根據學校教的一些要求，比較死板的書寫教學過程和教學目標等，在我實習的這段時間內，著重看了別的老師的備課本，以及每次寫教案之前都會問有經驗的老師。他們也會告訴我們課程的'重點如何把握，以及如何在教案中突出自己的重點。就拿乙醇這一節來說，作為一個常見的有機化合物，乙醇的講授結構很清晰，從生活中的應用引出物理性質，再根據性質引出它的內部分子結構，最后通過結構探究它有何種化學性質。這樣一堂課的脈絡就很清晰的展現了出來，在真正授課的時候只要把握住不偏離大的線索，就能完整、不混亂的完成一整堂課，學生們也能夠聽得明白清楚。

　　進行互動抓住學生注意力

　　一堂課的好壞不可能只有老師的辛勤付出，學生們也要努力配合。但一堂四十五分鐘的課程，學生們肯定無法時時集中精力，所以要想辦法，讓他們的精神有松有緊。但松的限度需要好好把握，因為控制不好就容易讓學生們走神，再無法進入課堂，就像網上之前流傳的段子：我只是低頭撿了根筆，從此再也沒聽懂過數學課。可見重要的部分要提前告知大家，讓大家把精神集中。在講授本節重點之前，可以先給他們拋出幾個簡單的小問題，讓他們在提升自信心的同時專注于課堂，以此也達到整頓課堂紀律的目的。而一節課的放松時間主要放在最開始和最后，這樣幫助他們平穩舒緩的進入和調整心情，也需要在中途適當讓同學們調整心態，更好的上完后半堂課。只有讓學生感覺自己被需要，在課堂之中有位置，他們才會更愿意上這門課，良性循環才會形成。

　　最后，希望我關于課前和課上的一點小小感悟可以幫助大家掌握一點把握課堂的精髓，謝謝大家。

實習工作感悟5

　　轉眼間，在人社局的實習就要結束了。回首過去一個多月的點點滴滴，不禁有些感嘆。對于這棟大樓，從陌生到熟悉，每天早上走進這里，便是新的一天。在實習的一個多月里，我擁有了前所未有的體驗，這是我人生中第一次工作。我原本信心滿滿，可是在一個月里我依舊是磕磕絆絆，遇到過很多棘手的問題，慶幸的是這些問題最終都得以解決。

　　我實習的崗位是人事考試培訓中心，大多數時間是幫助別人審核考試前所提交的資料。工作中最重要的是與人交流、溝通，前來審核資料的人資料缺失或者存在問題時，我們要詳細的告知他們所缺失的內容；而遇到來詢問如何報考的人時，更需要將完整的流程告知。所以要毫不吝嗇自己的口舌。讓一個在學校里連老師都很少請教的我來學會這些，著實費了不少功夫。其實只要有了第一次去與陌生人的交流、溝通，后面的就不再害怕了。所以，這個崗位讓我變得勇于與人交流，畢竟在人社這種基礎崗位中，面對的都是一些不太了解的老百姓。所以，所有的事情都要詳盡的講述才能讓他們更方便。

　　一個多月來，最難忘的經歷可能就是兩次事業單位的面試。在第一次面試中，我作為工作人員在候考室里看著一名名考生緊張但又自信的走進面試考場，100多人整整一天的時間。在候考室我看到了很多，有三三兩兩交流經驗的，有背了整整一天內容的，也有撐不住休息的。他們雖是競爭者卻依舊在互相幫助，互相加油鼓氣。印象最深的是一位考生，從早上八點半開始考試，直到下午三點多他才面試。而除了中午吃飯的時間，他一直在做著準備，嘴里一直念念有詞，而最終他也如愿的拿到了高分。這對我觸動頗大，要是我在100多人中準備著這樣的面試考試，可能我也會和其他人一樣聚在一起聊天吧。所以還是那句老話吧，機會總是留給有準備的人。

　　在第二次面試中，我作為記分員在面試考場里記錄每位考官為考生的打分情況。雖然這次只有十位考生，但我依舊收獲了很多。這是我第一次親眼看見面試過程，這比書上看到的，老師講到的都要真實的多。每位考生都帶著忐忑的心走進考場，盡量鎮靜的回答著考官提出的問題，但仍然能從中聽到他們有些顫抖的聲音。我觀察著考生的答題，學習到了很多。回答問題時不一定要立刻給出答案，擬一個提綱，有條理并且清楚的闡述自己的看法往往更加出彩。

　　實習就要結束了，但一個多月的點點滴滴會一直留在腦海中。收獲到很多，一次次與人的`交流、溝通讓我變的更加自信。而兩次面試的經歷給了我更多的經驗，再過兩年，我也將從大學畢業，面臨找工作的問題。這次讓我提前有了認識、了解，必能給我今后的學習、生活帶來更多的便利。一個多月的經歷是寶貴的，他讓我知道了任何事都是從小事做起。我必須得腳踏實地，好好完成接下來的學習，才能為今后的工作打下堅實的基礎。未來的路，我必定不忘初心，砥礪前行!

實習工作感悟6

　　時間過的真快，還記得_年的11月份有幸被公司錄用了，回顧起來這近一年多的工作中了解到了很多東西，也學了不少知識；雖說已經十分熟悉，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解，慢慢的也積累了很多。通過工作中處理各種各樣的事情，讓自己也有了更深的認識，同時也發現了很多的不足之處。

　　一、設計方面：

　　1、從最開始制作款式圖粗糙，到后來在同事以及領導的關心于幫助和自己的努力之下我調整并明確了自己的設計思路。

　　2、在印花方面的`我積極并努力的去印花廠去了解學習。

　　3、通過各種媒體收集流行資訊：包括時裝發布會、服裝流行題、服裝流行色等。

　　4、與版型師溝通設計意圖學習制版方面的內容，了解服裝工藝，控制樣衣版型式樣和進度，協調版師和樣衣工的工作，控制樣衣的工藝方法和質量，樣衣完成后我查看樣衣并找出自己不滿意的地方并加以改正。

　　二、日常工作：

　　1、打印出圖，貼面料、審核作品。

　　2、必要的時候與領導溝通。

　　3、下去看版師。裁剪老師進度，并了解有無碰到問題。

　　4、到樣衣房監督樣衣質量、進展。

　　5、去印花廠印花并學習。

　　工作上的不足和要改進的方面：20_年的時間里，我對我們設計部所從事的工作流程、方法等有了較深的認識，但是還需要不斷的學習和實踐。不管成績的好壞，我可以說我學習到了很多東西，這些東西可以讓我受用一生。

　　三、以下是我的看點與想法：

　　1、“業精于勤而荒于嬉”，的典故告訴我們學業由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便，所以在以后的工作中我要不斷熟悉職業知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能，作到學以致用。勤奮學習不讓自己的努力毀滅于隨隨便便之間。

　　2、延續秋冬所作的印花款式并加以改進，在領子于袖子的細節上征取有大的進步和突破。

　　四、建議和意見：

　　1、我希望公司是不是能不斷提供一些新的設計、工藝、技術等相關的一些資料，比如可以關注一些有很有代表性的成功案例，并不光是圖片、畫冊，還應該更多接觸新的技術工藝。

　　2、由于樣衣工的速度和工藝問題，如果在幾個部門一起大力開發的前提下可能跟不上進度，導致新樣制作緩慢，所以需要專門配置幾個專門作新樣的樣衣工。

　　3、針織廠的配合問題，希望公司多找幾家針織廠使本公司制作樣衣時的速度加快，一寸光陰一寸金嗎。

　　4、由于本部門沒有畫圖人員所以我們要把圖放到其他部門，這樣不僅影響其他部門的運作，還影響本部門的新樣速度所以本人認為有必要配置一個畫圖人員。

　　5、我希望公司多讓設計人員出去進行針對性地區域進行市場調查，商場調查，目標品牌調查為目標或將來開發針對性的目標產品。

實習工作感悟7

　　20xx年的畢業季到了，轉眼間我的實習期也要結束了，在這段時間深有感受。

　　費了很大的周折，來到了這家實習單位，來之不易肯定是沒錯的，站在這樣的位置上，沒有別的選擇，最首要的肯定是學習，學習校園里所沒有涉及的知識，學習人情世故，學習如何謙虛，學習如何創建管理階層的團隊精神，假如人情事故，謙虛，團隊精神可以矢量化，我想實習的難易程度或許沒有想象那么難。

　　我的實習工作，在一家家具公司的人事行政部門，與我原來的預期也有了一定的反差，原來打算先做單證，然后等英語考到一定程度就學習做其他深入工作，現在在學習如何做一個合格的文員，文員或許并不是一個起眼的角色，但是我深入地看，事實上文員也分三六九等，有初級，中級，高級文員，高級文員也相當領導的左臂右膀，中級文員也差不多項、相當于助理角色。著手去做，做一個文員并不是一個簡單的事情，我個人覺得做一個好的文員，事實上也是做一個副領導去協助領導的動作。我想我現在沒有生命宏圖大志，或許比起以前的我，現在冷靜了，成熟了，我每天的目標僅僅是比昨天做得更好，一個好的文員，打字速度至少在86字以上，公文格式需要了如指掌，所做的事情必須達到不需要領導過目，我想在這樣的細節方面，我肯定是需要歷練的。在公司的前幾天，整天不知道干什么，公司運作很忙，經理忙得喉嚨一直咳嗽，臨近年末，公司員工人心慌慌，遞交辭職報告的也不少，我很想解決，很想解決一些瑣碎的事情，盡一個實習生，剛進公司的義務和職責，但是很多事情并不是一蹴而就的，很多事情不了解頭緒是無法解決的。所以我想我不是沒有遠大報復，只是現在沒有，我想我現在最需要的就是在最短的時間里做經理的`助手，一個值得信賴，高效率的助手。

　　一直在原地打滾，就一直是一個文員。

　　做為實習生，其實我的每一天，背著一個比學生更艱巨的角色，學習上出了差錯，我不能對自己負責，工作上 出了差錯，對自己暫且不提，重者將將對公司造成損失，所以我對一個文件，持有校對5遍，8遍都不過分的原則，或許這樣的工作，瑣碎而無力度，但是假如沒有一個很好的文員的輔助，經理主管的工作將會出現一個惡性循環。

　　總而言之，在接下來的一年中，我會好好努力，爭取做好每一份工作，跟著公司的發展共成長。

實習工作感悟8

　　一、實習目的：

　　將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，到達鍛煉潛力的目的。讓我們對本專業知識構成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。參觀、學習企業的生產、銷售流程和理解企業文化精髓，有利于加深對現代企業營銷管理現狀的了解，加深對企業管理活動的感性和理性認識，并透過實習調研活動，鍛煉分析實際問題的潛力，培養認真、嚴謹的工作作風，為就業和將來的工作帶給一些寶貴的實踐經驗。

　　二、實習時間：

　　20xx年7月8日至20xx年7月31日

　　三、實習地點：

　　深圳市鼎彝文化發展有限公司人力資源部。

　　辦公地址：西安市未央區雅荷花園南100米。

　　廠址：西安市大明宮遺址公園。

　　四、實習單位概況：

　　深圳市鼎彝文化發展有限公司始于20xx年，主要致力于旅游景區、主題公園、大型演藝活動的策劃，是國內最有朝氣、最具實力的品牌文化公司。公司主營旅游景區演藝規劃策劃、景區節目編排制作，景區演藝管理，景區活動項目策劃。公司在實踐中構成了“創想、娛樂”的核心價值觀，堅持以做“歡樂旅游的播種人”為定位，倡導“以智慧創造演藝，以激情傳遞歡樂”的品牌理念，為客戶帶給以旅游文化娛樂活動為核心的歡樂產品，打造成為中國最具實力的旅游景區演藝規劃、策劃、制作、管理公司。

　　幾年來，鼎彝始終堅持這樣的專業態度和敬業精神，竭誠為深圳錦繡中華、中國民俗文化村、成都歡樂谷、西安大明宮國家遺址公園、長沙世界之窗、重慶美麗鄉村嘉年華等客戶打造旅游品牌，帶給專業的景區演藝策劃、規劃、制作等服務。伴隨著這些客戶在旅游業中取得的累累碩果，鼎彝也在景區常態演藝、景區節日活動策劃等領域積累了豐富的經驗，構成了一套成熟的國際化服務體系。

　　鼎彝始終站在旅游景區規劃的最前沿，樹立了景區演藝策劃的標桿，引領景區旅游文化走向新的高度。

　　五、實習資料：

　　我們的實習主要分為三個階段：

　　第一階段從7月8日—7月14日，我們主要是理解了公司為期兩天的培訓，辦理了相關的入司手續，對工作做了簡單的學習很認識。

　　第二階段從7月14日—7月24日，主要是在人力資源部主管的領導下對公司的人事激勵計劃、員工手冊、還有招聘計劃做了修改和完善。

　　第三個階段從7月24至結束，我們是在大明宮遺址公園度過的，在那里，我們遵循公司的安排，和其他同事一塊管理景區事業。我們每一天早上在公司轄區的各個攤點檢查其是否合理、衛生、還有各位工作人員的服務態度等等，此外，我們還充當銷售人員，親自和顧客應對面交流。

　　六、實習心得：

　　首先，我要總結一下自己在實習期間的體會。

　　1、自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

　　2、用心的工作態度。在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要透過多做事情來積累經驗。個性是此刻實習工作并不象正式員工那樣有明確的'工作范圍，如果工作態度不夠用心就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

　　3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去持續和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的潛力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的潛力以及與人合作的潛力。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，務必牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出此刻自己的協助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

　　5、為人處事。作為學生應對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要應對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自己的事。

　　其次，我想我在學習和工作我還有以下問題需要解決。

　　1、缺乏工作經驗。

　　因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。

　　2、工作態度不夠用心。

　　在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

　　3、工作時仍需追求完美。

　　在工作中，不允許絲毫的馬虎，尤其是作為企業管理人員，嚴謹認真是時刻要牢記的。我堅信透過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我以后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。

　　七、實習好處

　　實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對理解實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選取人才，培養和發現真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

　　對學生而言，實習能夠使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會主角，逐步完成職業化主角的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置.

實習工作感悟9

　　1.向陽花開，雛鷹展翅

　　時間匆匆走過，每天清晨伴著朝陽出發，一直到它隕落，這一次的見習生活結束了，還記得初入園時的緊張，激動心情，我們即將面對的是一群可愛的小雛鷹們，因為他們，也讓我們這十天變得有意義。

　　滿懷期待的踏入彩虹門，遇到的每一個老師都是那么和藹，頓時讓我們緊張的心情緩和好多。一路小跑找到我的班級——大四班，見到了班里的老師，她們笑容那么甜美，連老師都那么可愛，這讓我更加期待接下來的生活。

　　見習對我來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以學到和書本上完全不一樣的知識，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在兩周的見習期間，我從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。

　　這次見習讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。見習讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這兩周不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

　　進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。這段時間里我才真正的知道了保育員的工作是辛苦的。要整理好教室、臥室衛生環境，地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，地面要保持干凈防止幼兒滑到。

　　這次見習中我更加懂得了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，才知道，自己所要學的東西還有很多。回到學校要充實知識，彌補缺口。這次見習班級里的老師教會我太多了，她們也很照顧我們，真的不知如何感謝才好。 通過這次見習，帶給了我能讓我終身受益的東西，讓我第一次懂得理解并喜歡上孩子，與孩子相處要有很多的耐心，細心和愛心，這都應該是我們需要具備的。

　　再回首在大四班的每一天都讓我很開心很難忘，不舍得活力滿滿的'小雛鷹們，是你們讓我感受到作為幼兒教師的快樂，不舍得笑容甜甜的老師們，是你們讓我發現自己的問題，去彌補，去完善自己，我會更加努力，感謝大四班的老師給我的指導，感謝大四班的小雛鷹們教會我成長，愿你們能夠一直向陽成長，向陽花開時，終有雛鷹展翅飛。

　　2.紙上得來終覺淺、絕知此事必躬行

　　時光匆匆，轉眼間，兩周的見習已經結束了，能來到實驗幼兒園見習我感到非常幸運與自豪，同時我也在這里收獲了許多知識與經驗，還有和小朋友們純真的友誼。

　　進入幼兒園，首先映入眼簾的是幼兒園大型的游樂場地和色彩鮮明的教學樓，還有樓上傳出的陣陣歡笑，感受眼前的一切我感覺我頓時回到了童年時光，進入了童話王國，帶著這在這短短兩周的時間里收獲到了很多在學校里學習不到的東西，也慢慢融入到大四班這個集體中，得到了老師的認可與指點，獲得了很多的經驗，從而豐富了自我，在最后一天里我講了一堂故事課，可能是我第一次講課，我非常的緊張，老師安慰我說：不要緊張，放輕松，可能是我太緊張，這堂課講了短短十分鐘，我感覺我講的非常的快，老師說第一次講課講的很不錯，我心里受到了很大的鼓舞。

　　在這兩周中我遇到了我非常喜歡的小朋友，國慶節放假之前丞丞還拉著我的手我：“老師，老師，你下周還會來吧？”我痛快的回答：“我一定會來的，”然而國慶節放假回來，我兌現了我的諾言，我來了，可是丞丞卻因為一些原因一周都沒有來，我好傷心，希望下次見習我還可以去實驗幼兒園大四班還可以遇見丞丞。

　　見習雖然已經結束了，但它帶給我的巨大影響卻沒有結束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走向了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去學習。半個月的教育見習雖然比較辛苦。但現在回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過本次教育見習活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我也學到了很多東西；但在教育見習的過程中，我也表現出了不足。我回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地適應工作崗位打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

實習工作感悟10

　　xx年4月14日，這是個值得紀念的日子，因為這天標志著我在景東小學開始的語文教師實習生涯。

　　我是跟著師傅凌老師學習的，我師傅是個語文教學工作經驗豐富，工作認真踏實，嚴于律己的老師。所以對于我除了必要的聽課，她還給了我大量的時間作為我的教學鍛煉和工作反思。整個實習過程安排嚴謹，工作到位。

　　為期兩個多月的實習過程中，我在五(2)班上了近10節課。如《語言大師》、《關羽刮骨療毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六個孩子的故事》、《奴隸英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜師》、《母校》等等。每次課前，師傅都讓我先仔細研讀教材，在反復朗讀課文的基礎上，根據單元目標、課文訓練重點設計教學環節。每節課后，師傅對于我的課堂教學會做出一定的評價，并叮囑我要及時記錄自己在課中的收獲與不足，特別針對不盡理想的環節進行課后反思、教學環節重建，這樣才能為下一次的課做好準備、使自己每次都有一點小進步。

　　當然，在自己上課的同時，我也聽了40多節課，其中主要是師傅的隨堂課。當然還包括我校景東杯中的各位優秀老師的精彩課程。我還跟著師傅和其他老師去過寶山區大場中心小學、徐匯區高安路小學、江川路小學等其他學校學習，他校的語文教學方式和特色給我留下了深刻的印象。

　　現在臨近實習結束，感覺到受益匪淺，現做以下總結。

　　校長在青年教師培訓的課程中，強調教書育人，先育人后教書。我頗有感受，一樣是德和才，先要做一個思想端正的人，然后把這樣的人培養成人才才能真正為社會之所用，成為祖國未來的棟梁之才。所以小學教育是塑造人格的關鍵時間段，而老師也是重要的引導者，起到關鍵的模范作用。

　　面對一個班級群體，我知道不能只看到學習成績好的學生。我們要有師德，那就是愛心。對每一個學生我們要做到公平。但是對于特殊的學生，我們又要賦予更多的愛心。深入了解學生的具體情況，了解特殊學生的反常原因，是智力方面的.還是家庭方面的或者還有什么不為人知的心理因素等等。

　　在我們五(2)班，每日的相處過程中，我也發現了特別的學生。像孫奕航，他上課的時候，無論他坐在哪里，都喜歡和別人說話。作業也不是很認真。因為在班級里成績不好，所以也會出現被欺負的時候，但他也會時不時捅簍子去欺負其他人。經過仔細觀察，我發現他對于老師還是很尊敬的，每次放學回家，他只要看到老師都會打招呼。所以看到他難得舉手發言，看到他作業認真我都會當著班級同學的面鼓勵他，他就會在下次作業時給我另一個驚喜。如果他被人欺負，我都進行公正地批評，對事不對人。當然，偶爾他也會不小心在嬉鬧中讓女生哭，看到他一臉尷尬的表情，也看到他不是故意的。我也不批評他，對他說：“你啊是個男子漢。”女孩子因為他哭了，他道個歉沒什么的。他就會乖乖道歉，僅僅是因為對方哭了。當然面對他有惡意的行為，也只能嚴厲批評了。

實習工作感悟11

　　一個月前我們滿懷憧憬來到xx二幼，這里的老師愛孩子，這里的幼兒很可愛，在這里實習的一個月，我們的實踐動手操作能力得到提高。在這里，我們不僅僅學會怎樣教給幼兒本領，更重要的是學會如向去愛孩子，關心孩子。在這-個月里，我們從對幼師行業的懵懂，漸漸的體驗到當幼教所需的專業和負責。

　　在這里，我們與幼兒一起將沒用的籃球制作成足球；我們與幼兒一起認識領帶，并且給領帶設計花紋；我們同幼兒一起折紙制作送給家長的重陽節禮物；我們和幼兒配合制作平面足球……一個月來，我們學會與如何幼兒相處，學會如何與家長溝通。

　　我們之所以在一個月里成長是因為我們的.指導老師黃老師和配班老師鐘老師對我們的指導和幫助，才讓我們在這一個月的時間快速成長。在一個月前我們從許多人耳中聽到，幼師是一個非常辛苦的職業，而且幼師相當于是保姆，這讓我們對這個職業失去信心。但是，我們來到這里聽到的都是積極的回答，黃老師對我們說：“也許一開始會覺得有忙不完的事，但是，只要你規劃好一天要做的事就會發現事情只要一件一件做完，其實并不辛苦。有別于其他老師的“我們班有比較特殊的孩子”在黃老師看來并沒有“比較特殊”的孩子。黃老師告訴我們，每個孩子都是一樣的，我們幼師不僅要教孩子，還要用愛感化孩子，再調皮的孩子都會變得懂事。

　　不僅如此，在我們有問題或難題時黃老師和鐘老師都會為我們解答、指導，這一個月我們有收獲有成長，這些經歷和經驗遠比我們在學校學習的知識更加寶貴、重要。我們會珍藏這份經驗帶到以后的生活和工作中。

實習工作感悟12

　　三個月的職場實習生活結束了。從最開始的無所適從到得心應手再到最后的悵然若失。個中滋味只有自己才能去感受、去懂得、去懷想。

　　一個人總要經歷一些事情才不枉來這個世界，一個美好的生活不是總在安逸中過來的，不是衣來伸手飯來張口的渾渾噩噩，也不是在世俗紛爭中迷失自我，更不是人云亦云隨波逐流。而是在學習中前進，在前進的道路上找尋自我，在自我的生活中體味人生，讓自己的人生多姿多彩，這樣也就不枉來這個世界了。

　　你總會聽見這樣的抱怨，“工作好累啊”“好無聊啊 ”“生活把我逼成這樣了”·····

　　是的，在這個競爭激烈節奏快的社會中生活的確會讓人感覺到緊、壓力····但是這不是最重要的。社會是這樣，有困難，有挫折，但是我們可以笑對生活、笑對人生、笑對生命。

　　繁忙的實習生活有時候讓我無比惆悵，但是當想到那一張張可愛的笑臉，我便心花開放了;有時候我感到煩怨，但是一聲“老師好”讓我感覺到學生需要我;有時候我感覺到前途渺茫，但是當看著一張張活潑的畫面，讓我重拾了久違的自信......

　　到學校報到的時候老校長一張慈祥的笑臉讓我打消了所有的顧忌。“數學的教學就交給你哦了，我們相信你”帶著這樣一句鼓勵我擔任起四年級2班的數學教學。“完全不對嘛!我是體育實習生怎么教起數學來了?我的實習是來當個應付人員緊缺的工具么?”這是我最初的的'感嘆!

　　數學的教育不是我所擅長的，也不是我所喜愛的。但偏偏我變成了一個數學教師。生活跟我開了一個玩笑......

　　起初的工作是枯燥的，為了不負學校委托，我認真的備課，總不能誤人子弟嘛!天氣是寒冷的，人是孤獨的，夜總是那么的靜。電腦面前一個惆悵的身影準備著第二天的課程，準備教學設計;安靜的辦公室卷子、作業像小山，一個忙碌的身影揮舞著手中的筆在紙上勾畫;活躍的教室里一個急躁的身影扯著疼痛的嗓子聲嘶力竭。這就是我，總感覺被愚弄了的我。

　　校園里一個身影穿梭著，一個聲音高叫著，一群孩子快樂著。那個身影是我，難得的是笑聲總在那群孩子與那個我的小集體里飄出來·····一個青年人與一群中年人邊走邊討論，時不時停下來指手畫腳，口若懸河·····這個青年人也是我;講臺上口沫橫飛，講臺下聚精會神、筆墨沙沙，對答如流·····那個口沫橫飛的是我。夜晚，月明星稀，一個身影哼著小調坐在電腦前手指揮舞著，完工，帶著笑容入睡，懷著激動地心情起床，這個人是我，還是我!

　　一個大孩子與一群小孩歡快的做著游戲，歡聲笑語充滿了整個校園，那個大孩子是我;課余時間一個像大人一樣的青年手輕輕的摸著一個可愛的小學生的頭，指著一個本子說著什么，小孩子不時的點點頭。那個像大人一樣的，是我;一個身影手提行李佝僂著腰走走停停，一群孩子在后面高叫著呼喊著緊跟著····那個身影，是我!

　　同樣的一副軀殼，同樣的一個地方似乎不是同一個人但仔細看看的確是同一個人。只是他的心已經不是原來的一潭死水;他的生命煥發了朝氣;他的生活填滿了一些叫做充實的東西。

　　最后我發現數學的教學讓我有了很大的提高，教育總是一通百通的，數學教學里的很多東西可以用在體育的教學中甚至比體育的教學更加精細，更要求嚴格。學會了怎么教數學同樣也讓我學會了怎么教體育，兩者結合起來，加上自己的感悟、總結就能讓體育的教學更加的得心應手。甚至這一通百通的定義也穿插于我們的生活中。

　　人生匆匆數十載有的人一生為了錢財，有的人一生為了權勢，也有人一生為了名利，為了......

　　另外，人們也為了責任與義務而活著.長大了要供養父母，對兒女也有養育的責任.有時，有的人甚至會想，那什么時候我們才會為我們自己而活啊!

　　其實，懂得生活的人，即使遇到困難也會懂得去享受生活，即使再多的不如意，也能夠學會苦中作樂.人的一生活的快不快樂，幸福還是不幸福，這是取決于人的生活態度的，環境總是充滿著變化，月亮總有圓與缺，重要的是我們要懂得如何去面對. 生活可以說是很簡單，也可以說成是很復雜，總的說來是:平凡的生活中充滿著樂趣，充滿著不平凡.

　　平凡的實習生活，枯燥的教學任務，繁忙的生活節奏，或許很多人有同樣的感觸就是工作很煩躁，事情很多，壓力很大……但是只要我門去做，去感悟，去發現，去體會，去進步，去提高，去用心，你會體會到其中的樂趣，你會感覺到似乎你已經在享受著生活!

　　完整的生命不是總是美好的沒有缺陷的，沒有經歷的生活不算完美的沒有酸甜苦辣的生活不是充實的。佛語中說人生之苦在于：愛、憎、恨、傷離別、求不得。但是沒有這些那還叫生活么?還是一個完美的人生么。

　　心理解讀：教育也是一樣，不要把它看做一種工作，也不要把它叫做一個飯碗，更不要把它當做一種痛苦。我們要生活，享受生活中的樂確，那么我們不如把工作變成一種生活，不必精心去處事也不必刻意去做人，就滿懷激情的去活著吧!把自己的生命融入教育中、工作中來享受我們的生活!

實習工作感悟13

　　一、 認真備課。 認真備課是上好課的前提準備。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定多種教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并搜集各種能吸引學生注意力和學習興趣的影片資源，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

　　二、 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化。 做到情感化、生動化，線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；此外，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，要多引導學生動腦思考；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、 虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節子目的學習上都積極征求指導老師的`意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師和同學來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、 認真負責批改作業。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、 積極推進素質教育，開好“講文明樹新風”的班會。 目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。同時，健全的人格必須是德智體美勞的全面發展，針對身心的健康發展，我開展了主題班會，引導學生樹立正確的價值觀，使同學們做到自覺尊敬老師，愛護同學，相親相愛。

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