老師工資績效方案

時間：2022-11-24 14:10:26 工資方案我要投稿

老師工資績效方案(集合11篇)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的老師工資績效方案，希望能夠幫助到大家。

老師工資績效方案(集合11篇)

老師工資績效方案1

　　為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校績效工資順利實(shí)施，維護(hù)我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導(dǎo)向性，真正意義上實(shí)行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實(shí)施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績效工資考核分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、價值觀、質(zhì)量觀和評價觀，著力構(gòu)建長效競爭激勵機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實(shí)現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準(zhǔn)確地評價教職工工作實(shí)績，努力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　績效考核要堅持實(shí)事求是、客觀公正的原則；激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則；以德為先、注重實(shí)績的原則；方法恰當(dāng)、定位準(zhǔn)確的原則；突出重點(diǎn)、比重合理的原則；科學(xué)實(shí)用、簡便易行的原則。

　　二、實(shí)施范圍

　　全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）

　　三、獎勵性績效工資的分配

　　鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費(fèi)和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。

　　學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實(shí)情，如果鄉(xiāng)中心校單獨(dú)核算發(fā)放“班主任費(fèi)和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費(fèi)”，學(xué)校則不在考慮此兩項內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費(fèi)用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。

　　四、考核內(nèi)容

　　依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：

　　（一）基本目標(biāo)考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分。

　　（二）是獎勵加分（10—20分）

　　（一）基本目標(biāo)考核（100分）

　　1、師德規(guī)范（5分）。

　　（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻(xiàn)。（1分）

　　（2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，務(wù)實(shí)肯干。（1分）

　　（3）能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，能團(tuán)結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）

　　（4）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。（1分）

　　（5）在師德方面不在學(xué)校社會上造成不良影響。（1分）

　　2、考勤（15分）。

　　（1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。

　　（2）平時請假（以請假條為準(zhǔn)）在準(zhǔn)許范圍內(nèi)不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。

老師工資績效方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動完成各項工作任務(wù)，推動教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

　　二、實(shí)施對象我校在編在崗的正式教職工。

　　三、分配原則

　　1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果（教師量化積分）作為主要分配依據(jù)，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師，骨干教師和成績突出的教師傾斜。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與獎勵性績效。

　　2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配，實(shí)行相應(yīng)職稱就近分配。

　　3、堅持“公正、公平、公開”的原則，實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)教師大會或教代會通過后實(shí)施。學(xué)校對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、工作成績等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后及時公示，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌，兼顧各校實(shí)際的原則，統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

　　四、考評程序

　　1、每月結(jié)束，由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細(xì)則，對照過程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實(shí)行量化積分，然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示，無異議后累計分配一學(xué)期績效工資。

　　2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小、教學(xué)點(diǎn)，依照考評辦法進(jìn)行抽查復(fù)評，對各校教職工的工作績效進(jìn)行評定，進(jìn)行津貼發(fā)放 . 3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核，中心完小教師由教學(xué)副校長按照方案組織考核，各村小教師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位，參照本《績效考核方案》，結(jié)合各自實(shí)際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校教師，然后把考核結(jié)果報中心小學(xué)審查。

　　五、績效工資分配辦法

　　1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

　　2、績效工資總額的30%，由學(xué)校統(tǒng)籌整體安排，不屬于任何個人，學(xué)校按教師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化分配。

　　凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定，受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機(jī)關(guān)刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1一6月在六月底結(jié)算，7—12月12月底結(jié)算）。其中假期的一月份、七月份考核的成績列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計算套發(fā)，元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。

　　4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員，減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放；

　　5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間，績效工資全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計在一個月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā)，病事假累計超過一個月的，從超假之日起，扣一月基礎(chǔ)績效的10，累計超過兩個月的（含兩個月），扣兩個月基礎(chǔ)績效的15，累計超過三個月（含三個月）以上五個月以下（含五個月）扣25；六個月及以上的，基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)50。連續(xù)請病假一月及以上的，其獎勵性績效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌，按績效工資分配辦法執(zhí)行。6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足20人的按每月20元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個月計算，依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化，期末累計結(jié)算。

　　7、教研組長每月發(fā)30元崗位津貼，每學(xué)期按五個月結(jié)算，取消每月行政管理人員崗位津貼；

　　8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效按第2款執(zhí)行。

　　六、分配方式

　　1、從全體教師獎勵績效總額中提留10？用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲，每月從總津貼中扣除應(yīng)該支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關(guān)津貼外，以上合稱公共金。期末結(jié)算時按相應(yīng)職級依照一定的方式分?jǐn)偣步穑鶕?jù)量化積分累計計算兌現(xiàn)教師每月績效工資。

　　2、根據(jù)我校實(shí)際，本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行，沒有超工作量。

　　3、本方案中沒有涉及的內(nèi)容在具體量化過程時由考核小組參照有關(guān)條款和文件會議決定。

老師工資績效方案3

　　根據(jù)《xxx義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資考核分配指導(dǎo)意見(試行)》的通知精神，結(jié)合本園實(shí)際，擬定《xxx幼兒園教職工績效工資考核細(xì)則》(以下簡稱細(xì)則)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮績效工資的杠桿激勵作用，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　二、基本原則

　　1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性的特點(diǎn)。

　　2.以德為先，注重實(shí)績，逐步完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

　　3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　4.客觀公正，簡便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣，力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

　　5.多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，出色完成各項工作任務(wù)目標(biāo)。

　　三、分配對象

　　接受學(xué)校聘任的在編在崗正式教職工。

　　四、績效獎勵工資的發(fā)放辦法

　　一學(xué)期按六個月計算，其中5個月為教職工在崗時間，列入績效考核，剩余1個半月為寒暑假時間獎勵性績效工資按平均數(shù)發(fā)放。計算公式為：用于分配的績效工資總額÷全園教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分=教職工個人績效工資額。

　　五、考核內(nèi)容及方法

　　(一)師德(10分)

　　1.團(tuán)結(jié)同志，尊重家長，不與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長發(fā)生口角。工作服從分配，樂于承擔(dān)臨時任務(wù)，按時參加各類學(xué)習(xí)和集體活動(無故不服從分配，不承擔(dān)者，師德考核為零分，學(xué)習(xí)、活動無故缺一次扣0.5分)

　　2.入園講普通話，使用文明禮貌用語(違一次扣0.1分)。

　　3.按時進(jìn)行教育活動，上課不接打手機(jī)，不隨意離開課堂(違一次扣0.1分)。

　　4.尊重幼兒，呵護(hù)幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚(yáng)的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象(違一次扣0.1分)

　　5.不以職務(wù)之便謀取私利(違一次扣0.2分)

　　6.打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語(違一次扣0.1分)

　　7.熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務(wù)，主動與家長溝通幼兒在園內(nèi)情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴(投訴一次扣0.1分)

　　8.遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度(輕違者扣0.1-0.3分)

　　9.不醉酒上崗，不在辦公室內(nèi)打牌、下棋、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天(發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分)

　　10.積極支持配合園內(nèi)的各項活動，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)(包括排練、藝術(shù)體操、文藝節(jié)目、體訓(xùn)工作等)(違一次扣0.2分)

　　11.認(rèn)真、按時完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，不得拖延(違一次扣0.5分)。

　　12.工作時間，不準(zhǔn)閑談、隨意外出。(有事需外出時要與園內(nèi)打招呼，不做與工作無關(guān)的事違一次扣0.1分)

　　(二)考勤(20分)

　　學(xué)期出滿勤發(fā)給滿勤獎(因公出差不計入缺勤)，未達(dá)到滿勤獎按下列情形扣除后發(fā)給相應(yīng)考勤獎，個人因請假超出20%的部分從個人學(xué)期績效獎勵工資中扣回。

　　1.上班遲到或早退一次扣0.1分。

　　2.各類學(xué)習(xí)、活動無故缺席一次扣0.5分。

　　3.曠課一節(jié)扣0.5分，曠工一天扣2分。

　　4.事假一天扣0.5分。

　　5.病假一天扣0.2分。

　　6.教育主管部門正式通知的函授、學(xué)習(xí)、會議、活動等，婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在規(guī)定時間內(nèi)，不計考勤，超出時間按病或事假處理。

　　7、其它未盡事宜，按上級有關(guān)文件規(guī)定酌情執(zhí)行。

　　(三)保育工作考核(30分)：每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查。

　　1.安全工作(8分)

　　加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識，在工作的每一個環(huán)節(jié)中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內(nèi)發(fā)生安全事故，有明顯管理責(zé)任的，由校委會研究決定，根據(jù)情節(jié)輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項考核0分。

　　①.無論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時跟操，送路隊，否則發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。認(rèn)真填寫班務(wù)、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。

　　②.管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護(hù)理工作。善于經(jīng)常觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理。晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認(rèn)真填寫晨檢記錄、交接班記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項扣0.1分。

　　③.每班按編班人數(shù)，每天早上及放學(xué)時都要點(diǎn)名、做好幼兒一日情況統(tǒng)計記錄。嚴(yán)格執(zhí)行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續(xù)、出現(xiàn)工作失誤，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

　　2.衛(wèi)生工作(5分)

　　抓好室內(nèi)外衛(wèi)生，室內(nèi)保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內(nèi)外衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，幼兒用品有合適的標(biāo)記，擺放有序、清潔、衛(wèi)生。認(rèn)真填寫消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門窗有積灰扣0.1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時扣0.1分。記錄一項不全扣0.1分。

　　3.財產(chǎn)管理(5分)

　　班內(nèi)的固定財產(chǎn)要隨時檢查清點(diǎn)愛護(hù)，不私拿、不外借。及時關(guān)鎖門窗，做到人走燈熄(包括飲水機(jī))，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，園內(nèi)共享設(shè)施如：VCD、電子琴、錄音機(jī)、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位財產(chǎn)如有丟失、損壞，照價賠償，并扣0.5分。

　　4.日常護(hù)理(10分)

　　①生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能(盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。進(jìn)餐條件清潔衛(wèi)生，營造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

　　②指導(dǎo)幼兒洗手，環(huán)節(jié)落實(shí)到位。不到位者每次扣0.1分。

　　③能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導(dǎo)。能根據(jù)天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。

　　(四)教育教學(xué)常規(guī)考核(40分)每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。

　　1.各種計劃、總結(jié)的制定(10分)

　　以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：

　　①學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按時送交學(xué)園;

　　②期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)園;

　　③每周認(rèn)真安排、編寫周計劃并按時上墻;

　　④每周認(rèn)真編寫教案并按時送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點(diǎn)。(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣0.1分)

　　2.教育教學(xué)工作(10分)每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進(jìn)行。

　　①平時課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣0.1分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成乙課者。

　　②上課接打手機(jī)或做其它與教學(xué)無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

　　③課堂出現(xiàn)知識性錯誤，一次扣0.1分。

　　④按時填寫幼兒成長檔案及家園聯(lián)系手冊，延誤一次扣0.1分。

　　⑤著裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣0.1分。

　　⑥未經(jīng)學(xué)園同意，擅自調(diào)課或私自請人代課，雙方當(dāng)事人均扣0.1分。

　　⑦按時上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。

　　⑧組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進(jìn)行個別指導(dǎo)，促進(jìn)每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。

　　⑨常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。

　　⑩重、難點(diǎn)解決：能善于根據(jù)目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

　　3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(5分)

　　教育環(huán)境：

　　A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要(主題墻飾、各區(qū)角、活動準(zhǔn)備)，按要求布置教室，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，月月都有主題墻。做好觀察記錄，每日活動按時上墻。每周更新內(nèi)容(3分);

　　B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境(2分)。

　　4.早間操(3分)

　　早間操：按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規(guī)范，精神飽滿。早間操組織混亂、不規(guī)范者每次扣0.1分。

　　5.幼兒發(fā)展情況(5分)

　　每月對各班幼兒進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定，測查合格率達(dá)到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)

　　6.教研活動(5分)

　　①按時參加教研活動(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)

　　②教研活動積極參與并發(fā)揮作用獲實(shí)效獎1分。

　　③按時上交教研資料。1分。

　　④評為學(xué)校先進(jìn)教研組，組內(nèi)每人加2分。

　　⑤教師互相聽課一學(xué)期不少于10節(jié);每學(xué)期集體備課、聽課、說課不少于2次;每月要有一篇高質(zhì)量教育隨筆;每月一個主題活動;每學(xué)期寫出2份有價值的教案;每學(xué)期按課題書寫論文;參加培訓(xùn)不遲到、不早退，不無故缺席，有活動記錄。缺一項扣0.1分。

　　7.學(xué)習(xí)筆記(2分)

　　①學(xué)習(xí)筆記達(dá)到規(guī)定次數(shù)、字?jǐn)?shù)，未達(dá)要求扣0.1-0.5分。

　　②聽課筆記達(dá)標(biāo)，少一節(jié)扣0.1分，超標(biāo)者酌情加0.1-0.5分。

　　③校本培訓(xùn)筆記根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)情況而定，未達(dá)要求扣0.1-0.5分。

　　8、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員依據(jù)服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況，分為A、B、C三檔，未能及時完成相關(guān)工作任務(wù)一次扣0.5分。

　　(五)加分

　　1.每月出滿勤加1分，全學(xué)期出滿勤加5分。

　　2.獲校、管區(qū)、縣、市、省、國家優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分。

　　3.教師各類競賽評比獎、學(xué)生競賽輔導(dǎo)獎(教育部門主辦)、教師論文獎(指教育行政部門評比或由教育部門層層推薦的)、文章發(fā)表(指教育刊物，教育報紙)、教科研課題獎、藝體衛(wèi)、科技等學(xué)科團(tuán)體輔導(dǎo)獎。

　　①校級，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分

　　②管區(qū)級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分

　　③縣級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分

　　④市級，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分

　　⑤省級，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分

　　⑥國家級，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分

老師工資績效方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師。

　　五、工資構(gòu)成

　　根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。

　　六、分配額度及辦法

　　（一）工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個月

　　1、出勤補(bǔ)貼：實(shí)行每天簽到制，出滿勤者每月補(bǔ)貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議，教研活動及其它集體活動等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。

　　2、課時量補(bǔ)貼：

　　A、教師工作量：

　　（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。

　　（2）任實(shí)職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)?慰問筆不少?節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。

　　（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日，副園長每周任課不少于3個工作日。

　　B、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時和不足課時數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元。

　　3、超工作量補(bǔ)貼：（每人每月60元）

　　（1）節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元。

　　（2）節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。

　　（3）公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。

　　（4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個班級教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼（每人每月40元）

　　（二）管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月

　　1、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元。

　　2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。

　　3、中心校中層以上行政人員、完小校長補(bǔ)貼：每人每月80元。

　　4、女工主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。

　　5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元。

　　（三）業(yè)績獎勵分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月。

　　1、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)

　　常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別獎200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵）

　　2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，獎金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎。

　　3、教科研成果獎：

　　（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。

　　（2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。

　　4、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。

老師工資績效方案5

　　為充分調(diào)動教師工作的積極性，加快天星山小學(xué)教育改革和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。根據(jù)《桑植縣教育局績效工資實(shí)施方案》和相關(guān)部門工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案：

　　一、發(fā)放原則

　　1、按勞分配，兼顧公平，適當(dāng)拉開差距。

　　2、公開、公平、公正，陽光操作。

　　3、樹立責(zé)任感和責(zé)任心，注重職責(zé)崗位和貢獻(xiàn)，客觀公正，簡便易行。

　　4、教師月績效工資分配，分三塊：教學(xué)津貼（250元）、班級管理津貼（200元）、職務(wù)津貼（根據(jù)分配的工作部門確定）。

　　二、發(fā)放對象

　　在職在編教職工和學(xué)校聘請人員（底薪600元除外）。

　　三、績效工資核算

　　1、教育教學(xué)績效250元按積分核算（含部門工作核算積分）并參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案實(shí)施發(fā)放：1節(jié)1分

　　（1）按課時量積分課時量計算，語文1.5/節(jié)，數(shù)學(xué)1.4/節(jié)，六年級英語和綜合1.3/節(jié)，其他學(xué)科1/節(jié)，復(fù)試二班的1.1/節(jié)，三班的1.2/節(jié)，自習(xí)課0.5/節(jié)。

　　（2）、部門工作納入課時量積分，1節(jié)1分，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊、食堂管理，核計3節(jié)；工會、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛(wèi)、圖書管理，核計2節(jié)；成教、支部、教育技術(shù)、德育專干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員，核計1節(jié)；校委會人員加核計2節(jié)。

　　（3）、核算方法：將所有教學(xué)課時和部門工作折合成積分，算出個人分值，然后相加得總分值，個人月績效工資=250×相關(guān)人數(shù)÷總分值×個人所得分值。

　　2、班津班主任人平200元/月。

　　分底薪和獎勵津貼，底薪100元，獎勵津貼參照學(xué)校班主任管理細(xì)則發(fā)放。

　　四、部門工作津貼（參照部門管理細(xì)則發(fā)放）

　　副校長50教導(dǎo)主任40總務(wù)主任40食堂管理50；

　　教研主任30少先隊輔導(dǎo)員20辦公室主任20工會主席40；

　　圖書管理員10德育專干10教育技術(shù)10成教10；

　　寢管20電子政務(wù)10計育專干10勤雜20；

　　出納20關(guān)協(xié)10。

　　五、獎勵績效

　　1、教學(xué)成績獎勵績效參照學(xué)校獎勵方案實(shí)施。

　　2、年終獎勵績效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發(fā)標(biāo)準(zhǔn)差額核算）。

　　3、村小教師參照校長績效工資核發(fā)。

　　4、年人平績效工資含所有教職工核算。

　　5、聘請人員，參照聘請合同發(fā)放。

　　6、教師績效工資包含教師平時發(fā)的所有獎勵和各項補(bǔ)助，最后納入人平核算。

　　備注：20xx年上學(xué)期績效工資發(fā)放，經(jīng)全體教師研究決定：班津和教學(xué)津貼按人平發(fā)放。

老師工資績效方案6

　　根據(jù)上級精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《教職工績效工資考核方案》。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)建立學(xué)校科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完各工作目標(biāo)的積極性，努力推進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展。

　　二、考核原則：

　　1、堅持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、堅持“科學(xué)合理”原則，即適當(dāng)拉開分配差距。

　　三、考核范圍：

　　在編在崗的學(xué)校公辦教職工。

　　四、考核內(nèi)容：

　　1、師德師風(fēng)、重大安全問題（一票否決）

　　2、工作量（30分）

　　3、常規(guī)教學(xué)（30分）

　　4、教學(xué)業(yè)績（10分）

　　5、考勤（30分）

　　合計100分。

　　五、考核辦法及程序：

　　（一）師德師風(fēng)、重大安全問題考核。

　　1、積極參加學(xué)校開展的各項活動。

　　2、依法從教，遵守各項法律法規(guī)。

　　3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時上課，不隨意離開課堂。

　　4、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。不歧視學(xué)困生。

　　5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處，自覺維護(hù)學(xué)校形象與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴。

　　7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌無投訴。

　　8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。

　　9、服從分配，勇于承擔(dān)臨時任務(wù)。

　　10、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費(fèi)。

　　由全體教職工對每位參加分配人員進(jìn)行民主測評（按優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次），過半數(shù)認(rèn)為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的分配。

　　（二）、工作量考核（30分）

　　1、人均工作量20分，必須按時按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。

　　2、班主任（重點(diǎn)考核班主任對學(xué)生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進(jìn)行考核。）、學(xué)校班子成員（重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評議方式進(jìn)行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

　　3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。

　　（三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）

　　1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

　　2、上課：依師生綜合考評為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。

　　3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。

　　4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。

　　（四）、教學(xué)業(yè)績考核（10分）

　　獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。

　　（五）、考勤考核（30分）

　　主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學(xué)校考勤記載。

　　1、法定假（不扣考核分）。

　　2、遲到或早退一次扣0. 1分。

　　2、事假一節(jié)扣0.2分。

　　3、病假每節(jié)扣0.1分。

　　4、曠工每節(jié)扣0.5分。

　　教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結(jié)算單。無請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止。

老師工資績效方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實(shí)，抓牢獎懲兌現(xiàn)），“三強(qiáng)化”（強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過程、強(qiáng)化師德師風(fēng)）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。

　　二、實(shí)施范圍與對象：

　　本鎮(zhèn)在編在崗教師從20xx年1月1日起實(shí)施獎勵性績效工資。

　　三、發(fā)放辦法：

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照我鎮(zhèn)或各學(xué)校的獎勵性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果，報教科局審核后，每學(xué)期由財政部門根據(jù)考核結(jié)果，一次性劃入個人工資銀行帳戶。

　　四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組組長：梁有洪

　　副組長：甘恒志韋燕云

　　成員：郭祖毅、覃偉他、孫富治、覃昆和、付祥佳、林啟照、陳瑞輝、何裕祿、黃源祥、黃少菊、覃寶金

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由甘恒志、覃偉他、郭祖毅擔(dān)任辦公室主任，并安排操作程序。

　　五、考核方法

　　（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長的考核，由區(qū)教育和科技局組織實(shí)施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以下學(xué)校校長的考核，由區(qū)教育和科技局授權(quán)和指導(dǎo)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織實(shí)施。教師及其他人員的`考核由本學(xué)校績效工資考核小組具體組織實(shí)施。

　　（二）績效考核工作可采取定性與定量相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法。教師的考核要采取教師自評與學(xué)科組長評議、年級組長評議相結(jié)合，校長的考核要采取校長自評與教職工代表評議、考核組評議結(jié)合等辦法。教師和校長的考核應(yīng)適當(dāng)聽取學(xué)生、家長的意見。可以根據(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實(shí)施辦法。

　　（三）實(shí)行對邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教師一定生活補(bǔ)貼。從全鎮(zhèn)教師總獎勵績效工資中的2%由中心小學(xué)對外地到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教工作的教師進(jìn)行獎勵。

　　六、獎勵性績效工資實(shí)施細(xì)則：

　　（一）考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

　　1、每天工作辦公考勤制度

　　（1）每天上班前集中點(diǎn)名簽到記錄由值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師負(fù)責(zé)執(zhí)行。

　　（2）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作時間作息制度按時到校工作。

　　（3）每天上班或周例會前集中簽到，時間為早操時間，點(diǎn)名遲到一次扣1分；曠點(diǎn)一次扣3分。

　　（4）實(shí)行每天學(xué)生早操到班制，每缺少一次扣1分。

　　（5）實(shí)行教師每天上班時間集體辦公制度，全體教師除上課或到班聽課教師以外，其他教師必須到學(xué)校辦公室或電腦室辦公、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　（6）辦公室是辦公專用場所，不得擅自挪作他用，要保持干凈整潔和安靜，每位教師要及時整理；否則每發(fā)現(xiàn)一次扣除2分。

　　（7）教師上課、辦公制度，由教導(dǎo)處和值周教師負(fù)責(zé)對教師檢查督促，教師上課遲到10分鐘一次扣2分，早退一次扣2分，缺課、曠課一節(jié)扣5分，集體辦公每曠缺一節(jié)扣2分（特殊情況除外），請婚、喪假在規(guī)定假期內(nèi)和病假每天扣2分,事假半天扣3分，超過10天以上，當(dāng)月不享受考勤津貼，曠工半天扣10分，曠工全天扣30分。

　　（8）辦公期間外出辦事要向教導(dǎo)處或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠課處理。

　　（9）在辦公時間內(nèi)要認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做有助教育教學(xué)的工作，不得串室、聊天、看報或阻礙教育教學(xué)工作外的不當(dāng)行為，違者扣2分。

　　（10）學(xué)校安排教師代課，所代課教師每節(jié)加獎2分。請假原則1天以下由村小校長或副校長審批，7天以下由中心校校長審批，7天以上按有關(guān)規(guī)定由區(qū)教科局審批。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及會議制度

　　（1）按時參加各種會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時簽到。會議期間，嚴(yán)格遵守會議和學(xué)習(xí)紀(jì)律。

　　（2）開會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)要認(rèn)真做好筆記，專心聽講，積極討論和發(fā)表意見。

　　（3）每天下午4：30－5：00為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)和校本培訓(xùn)時間。

　　（4）開會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)曠簽、遲到（5分鐘）每次扣2分，請假每次扣3分，無故不參加每次扣10分，連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。

　　3、全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：

老師工資績效方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的取入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、考核原則：

　　１、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

　　２、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　３、堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。

　　三、考核范圍

　　我校目前所有在編在崗人員。

　　四、工作量的確定

　　根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，教師標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)為１６――２０節(jié)。承擔(dān)多科教學(xué)的教師，在計算工作量時，每增加一門課程，增加兩課時工作量。根據(jù)實(shí)際情況，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況確定。

　　五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項目設(shè)置

　　教師績效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績。

　　教師獎勵性績效工資項目設(shè)置如下：

　　（１）各類管理人員崗位津貼。

　　（２）班主任津貼。

　　（３）課時津貼，超課時津貼。

　　（４）教育教學(xué)工作考核獎勵。

　　（５）教育教學(xué)科研成果獎勵。

　　（６）考勤獎勵。

　　（７）其他。

　　注：不在崗人員不發(fā)放獎勵性績效工資。

　　六、考核方法和程序

　　（一）考核方法

　　１、學(xué)校成立以校長為組長的義務(wù)教育學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定本校績效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。

　　２、績效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序和年度考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個結(jié)合：定性和定量評價相結(jié)合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價。

　　（二）考核程序

　　（１）個人自評。教師個人進(jìn)行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表格。

　　（２）民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽取家長代表意見。

　　（３）綜合評分。學(xué)校考核小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長評議，確定考核分?jǐn)?shù)，教師考核滿分為100分，其中考評小組考核滿分６０分，年級組、學(xué)科組測評滿分分別為10分，學(xué)生測評(1—3年級由學(xué)生家長測評，其它年級由學(xué)生測評)滿分為1０分，教職工民主測評滿分為1０分。

　　（４）確定等次。學(xué)校可根據(jù)教育局對校長考核所確定的考核等次比例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核等次。

　　（５）進(jìn)行公示。對學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個工作日的公示。

　　（６）兌現(xiàn)工資。對公示無異議者，按考核等次兌現(xiàn)績效工資，并按管理權(quán)限上報教育局備案。

　　（三）教輔和工勤人員的考核程序

　　教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對各類人員的考核結(jié)果，要分別存入個。

老師工資績效方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的勞績分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與獎勵性績效工資分配發(fā)放。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

　　三、獎勵性績效工資發(fā)放形式

　　1、教師獎勵性績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）兩次考核造冊，由中心學(xué)校審核后報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

　　2、教師獎勵性績效工資分兩大塊發(fā)放：20%--30%發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)和班主任津貼，80%--70%發(fā)放教師績效工資。

　　四、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

　　（一）教師考核方法（100±10分）

　　【師德師風(fēng)】（15分）

　　主要采取家長座談、學(xué)生評教、教師互評、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行評估：

　　1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，品行端正，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，記15分。

　　2、有體罰或變相體罰學(xué)生的行為，遭到家長投訴，一次扣5分。造成惡劣影響，被中心校、市教育局通報批評的一票否決，記0分。

　　3、因賭博抹牌被抓（以派出所記錄為準(zhǔn)），一次扣5分。因情節(jié)嚴(yán)重，被派出所拘留的一票否決，記0分。

　　4、擅自兜售教輔資料，進(jìn)行有償家教的一票否決，記0分。

　　5、有存在道德品質(zhì)敗壞或作風(fēng)不正派，嚴(yán)重妨礙和諧社會安定團(tuán)結(jié)的行為，且影響惡劣的一票否決，記0分。

　　6、違反計劃生育政策規(guī)定的一票否決，記0分。

　　7、不承擔(dān)學(xué)校分派的任務(wù)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，校長戒勉談話三次不改的一票否決，記0分。

　　8、工作失職，造成重大安全責(zé)任事故或造成重大損失的一票否決，記0分。

　　【教師工作量】（30分）

　　以教師周人均工作量為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，計算公式為：教師周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教師總?cè)藬?shù)。

　　1、凡完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量的，記30分。

　　2、教師工作量得分=每周課時÷教師周人均工作量×30。

　　3、副校長職務(wù)的工作量相當(dāng)于一個教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之二；中層干部和班主任職務(wù)的工作量相當(dāng)于一個教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一；后勤、門房管理人員的工作量相當(dāng)于一個教師的標(biāo)準(zhǔn)工作量。

　　【坐班考勤】（10分）

　　以值日領(lǐng)導(dǎo)的巡課記載為依據(jù)進(jìn)行考評：

　　1、嚴(yán)格遵守學(xué)校《坐班考勤制度》，按時坐班上課的，記10分。

　　2、遲到、早退一次（5分鐘內(nèi)）扣0.5分；曠辦一節(jié)扣1分；曠課一節(jié)扣2分。

　　3、事假（法定假日除外）全學(xué)期累計5天之內(nèi)不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治療）全學(xué)期累計5天之內(nèi)不扣分，超出一天扣1分。

　　4、無故缺席應(yīng)參加的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專題講座、教師例會、集體活動等作曠辦處理。（每次按2節(jié)課計算）

　　【教學(xué)過程】（15分）

　　依據(jù)《教師上課制度》、《備改量化細(xì)則》、《聽課評課制度》、《校本培訓(xùn)制度》等要求進(jìn)行評估：

　　1、嚴(yán)格按照學(xué)校《教師上課制度》要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)的記3分。沒完成教材的，按每一課（節(jié)）扣1分計算。無案上課，坐著講課，上課接打手機(jī)，歧視、謾罵、侮辱、驅(qū)趕學(xué)生的，一次扣0.5分。

　　2、嚴(yán)格按照學(xué)校《備改量化細(xì)則》要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)的記5分。備改月查受到通報表彰的一次加0.5分，受到中心學(xué)校通報表彰的一次加1分。備課缺一課時扣0.5分，教學(xué)反思缺一次扣0.5分，作業(yè)（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上級檢查通報批評一次扣2分。

　　3、嚴(yán)格遵守學(xué)校《教育科研制度》，按時參加各級組織的教研活動，圓滿完成授課、聽課、評課任務(wù)，并做好記錄，記2分。無故缺席活動一次扣0.5分，聽課節(jié)次（每周1節(jié)），缺一節(jié)扣0.2分。

　　4、按時參加校本培訓(xùn)，每月完成20xx字以上的學(xué)習(xí)筆記，記2分。缺一次學(xué)習(xí)筆記扣0.5分。

　　5、全學(xué)期完成一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和一篇優(yōu)秀論文，記2分，缺一項扣1分。

　　6、學(xué)初有計劃，期末有總結(jié)，記1分，缺一次扣0.5分。

　　【教學(xué)效果】（30分）

　　1、語數(shù)教師按期中（15分），期末（15分）分兩次結(jié)算。計算公式為：科任教師積分=15×班級數(shù)÷班級積分之和×班級積分。

　　2、小科教師以學(xué)生測評（10分），期末檢測（20分）為依據(jù)結(jié)算。

　　①實(shí)行分組結(jié)算：

　　英語組（2人）：李俊芬、彭林濤

　　科學(xué)組（3人）：饒開好、吳和平、劉兵

　　品德、健康組（4人）：劉愛珍、曾凡濤、敖常發(fā)、羅彩瓊

　　體育組（4人）：許義新、蔣再喜、李剛、萬里

　　音美組（2人）：高麗、君、張春方、楊懷洲

　　②“學(xué)生測評”以學(xué)生問卷調(diào)查和領(lǐng)導(dǎo)集體評議為依據(jù)確定等級。

　　③“期末檢測”英語、品德、科學(xué)三科以全市統(tǒng)考為依據(jù)結(jié)算，體育、音樂、美術(shù)以學(xué)校檢測為依據(jù)結(jié)算。

　　英語、品德、科學(xué)三科合格率達(dá)所有年級平均值記20分，每增加5%按1分累加；每減少5%按1分累減。體、音、美三科每個年級抽一個班學(xué)生檢測，均分達(dá)所有年級平均分記20分，每增加5分按1分累加；每減少5分按1分累減……

老師工資績效方案10

　　根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津補(bǔ)貼補(bǔ)貼。這次新增的工資性津補(bǔ)貼的部分作為績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)融教[20xx]60號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后實(shí)施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師。

　　五、績效金額分配額度、構(gòu)成

　　1、績效工資分配度

　　這次新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元，作為學(xué)校績效工資分配額度，由學(xué)校自主分配。

　　2、構(gòu)成部分

　　績效工資由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占績效工資構(gòu)成的60%，管理崗位補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎勵占20%(其中的2.5%作為學(xué)區(qū)統(tǒng)籌)。

　　六、績效工資實(shí)施辦法

　　（一）工作量補(bǔ)貼的分配

　　1、核定工作量的基本依據(jù)。

　　（1）教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規(guī)定計算。

　　（2）教學(xué)計劃及小學(xué)教師教育教學(xué)任務(wù)和課堂教學(xué)的基本要求。

　　（3）學(xué)校實(shí)際工作內(nèi)容。

　　2、課時量補(bǔ)貼

　　a、每學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況統(tǒng)籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規(guī)定不同的工作量標(biāo)準(zhǔn)。

　　(1)根據(jù)閩教人[87]104號文件規(guī)定，小學(xué)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)不少與18節(jié)。

　　(2)任實(shí)職的中心校正職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié)，其它任實(shí)職的學(xué)校中層干部、中心校財務(wù)人員、任課時數(shù)不少于8節(jié)，中心校生管、圖書管理員（計生專干）任課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。

　　(3)其他科任教師課時量的計算為全校平均課時量，由校務(wù)會議研究決定周課時量規(guī)定。其中語數(shù)包班教師遞減4節(jié)，數(shù)學(xué)跨班遞減2節(jié)，英語跨校遞減2節(jié)，教研組長遞減1節(jié)（享有管理崗位補(bǔ)貼的不再遞減）。

　　b、課時量補(bǔ)貼：完成規(guī)定周課時量，每人每月補(bǔ)貼110元；低于規(guī)定周課時量的少1節(jié)月扣10元；高于規(guī)定周課時量的每超1節(jié)月獎10元。

老師工資績效方案11

　　按照《明光市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校《教師工作考評辦法》，從學(xué)校和教師實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)制定《明光市高王小學(xué)教師獎勵性績效工資實(shí)施方案》，該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過（試行稿）現(xiàn)予執(zhí)行。具體內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作目標(biāo)和任務(wù)。

　　二、實(shí)施對象

　　我校在編在崗教師。

　　三、分配原則

　　1、堅持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實(shí)際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距（但不宜過大），重點(diǎn)向一線教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績的教師傾斜。

　　2、堅持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會討論通過后實(shí)施，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　四、發(fā)放形式

　　學(xué)校教師獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，每年分學(xué)期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造冊，學(xué)校依照獎勵性績效工資考評方案，每項獨(dú)立核算，提出考評結(jié)果報教育局審核后，由財政部門根據(jù)考核結(jié)果劃入個人工資銀行帳戶。

　　五、實(shí)施細(xì)則

　　（一）考勤津貼(獎勵性績效工資的20%)（胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）

　　1、教師在校時間不少于8小時，全體教師應(yīng)按時上下班，不遲到，不早退，實(shí)行簽到坐班制，出滿勤、干滿點(diǎn)，每月公布考勤一次，月滿勤者學(xué)校發(fā)給月滿勤獎（考勤津貼的均值）。

　　2、教師因事因病需履行請假手續(xù)，中心校教導(dǎo)處和村校長可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請假一天以上的（含一天）由中心校校長審批。七天以上由學(xué)校簽署意見報教育局審批，較長時間的病假需有醫(yī)院診斷證明。教師因病請假，半天扣5元；因事請假，半天扣10元。

　　3、未請假者無故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當(dāng)月工作量津貼。

　　4、遲到、早退（各處室安排工作時無故不在崗一節(jié)課內(nèi)即視為早退，遲到早退超過一節(jié)課的視為半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。

　　5、教師違規(guī)代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。

　　6、值日（含中午）不到崗，不履行職責(zé)（含人在校而不在崗）一次扣10元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（公假除外）。

　　7、學(xué)校規(guī)定的活動(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以會議記錄為準(zhǔn)）。

　　8、教師簽到由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)以及值班領(lǐng)導(dǎo)抽查，當(dāng)天教導(dǎo)處人員監(jiān)督不到位的扣20元。

　　9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。

　　10、教師調(diào)課需要經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，私自調(diào)課視為曠課，曠課一節(jié)20元。

　　11、嚴(yán)禁在上班時間做與教育教學(xué)無關(guān)的事情，否則，一次扣5元。

　　12、公假代課每節(jié)3元，病事假代課每節(jié)2元。

　　13、對婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規(guī)定的假期，按照文件規(guī)定的執(zhí)行。特殊的病、事假經(jīng)校行政會議研究決定。

　　(二)班主任津貼(獎勵性績效工資的10%)（分處室負(fù)責(zé)）

　　班主任津貼主要體現(xiàn)在對班主任工作的傾斜，班集體建設(shè)與管理（詳見《明光市高王小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》），享受不同程度的津貼補(bǔ)助。具體考核內(nèi)容：

　　1、計劃與總結(jié)（胡宏忠負(fù)責(zé)）

　　（1）能及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃，要求具體、重點(diǎn)突出、有針對性、可操作性和創(chuàng)新性，并按時上交者得3分，遲交一天扣1分，不交者0分。

　　（2）、學(xué)期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交者計3分，遲交一天扣1分，不交者0分。

　　2、《班主任手冊》（伏德州負(fù)責(zé)）

　　班主任手冊記載細(xì)致并且齊全的上限6分計分，學(xué)生寫的為0分。

　　3、紀(jì)律情況

　　（1）堅持做好學(xué)生安全教育，并及時做好記錄，每周至少一次（滿分10分），少開一次扣1分（以班主任手冊記載為準(zhǔn)）。一學(xué)期班中無安全責(zé)任事故和意外傷害事故計10分，發(fā)生一起安全責(zé)任事故的不計分（以實(shí)際發(fā)生為準(zhǔn)）。發(fā)生傷害、影響較大的安全事故，倒扣分，甚至追究責(zé)任人的法律責(zé)任。（董如春負(fù)責(zé)）

　　(2)加強(qiáng)早讀、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，早讀和午間能按規(guī)定時間組織學(xué)生在班學(xué)習(xí)的上限10分計分（以值日教師值班記錄、少先隊檢查和隨機(jī)檢查為準(zhǔn)）。好10分，一般6分，差3分。（胡宏忠負(fù)責(zé)）

　　4、衛(wèi)生情況（董如春、鄭培貌負(fù)責(zé)）

　　每天及時打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生（衛(wèi)生大掃除每周一次），并保持全天清潔的計20分，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一次扣0.5分（隨時檢查）。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)亂扔廢紙、果皮、食品袋等現(xiàn)象的，有一次扣0.5分，扣完為止（以少先隊檢查和一日常規(guī)檢查記載為準(zhǔn)）。

　　5、環(huán)境與布置（李劍亮、劉建康負(fù)責(zé)）

　　（1）教室布置：室內(nèi)環(huán)境情況,要求做到地面保持整潔，墻上無蜘蛛網(wǎng)，課桌凳排列整齊，學(xué)生文具擺放有條理，衛(wèi)生潔具放置有序，上限10分計分。（每周檢查一次，學(xué)期末取平均分）好10分，一般6分，差3分。

　　（2）專欄和板報：按規(guī)定出好每期專欄、班級板報的，上限10分計分。（每月評比一次，學(xué)期末取平均分）。好10分，一般6分，差3分。

　　6、班隊主題活動（伏德州負(fù)責(zé)）

　　能認(rèn)真組織好每周一次的班隊活動課，每學(xué)期不得少于10次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題（在學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊安排的教育主題下進(jìn)行，無安排則各班依據(jù)各班實(shí)際情況定主題），有內(nèi)容，有記錄。滿分5分，每少一次扣1分，扣完為止。（以班隊活動記錄為依據(jù)）

　　7、家校聯(lián)系（夏茂河負(fù)責(zé)）

　　提倡經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對50％學(xué)生進(jìn)行書面、電話、家訪等方式進(jìn)行聯(lián)系。并能適時組織召開學(xué)生家長會，效果好的加3分。

　　8、好人好事或公益活動（劉建康、李劍亮負(fù)責(zé)）

　　（1）能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動計3分，缺一次扣1分。

　　（2）班級有班務(wù)日志或好人好事記載本，記載完整的計2分，一般計1分,沒有記載的為0分。

　　9、集會或升旗儀式（鄭培貌負(fù)責(zé)）

　　升國旗儀式或集會，學(xué)生著裝統(tǒng)一，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，做到“快、靜、齊”上限10分計分。

　　10、德育工作或班主任會議（胡宏忠負(fù)責(zé)）

　　堅持參加學(xué)校組織的德育工作或班主任會議，參加一次且認(rèn)真記錄并及時傳達(dá)安排班級工作的得1分。（以會議記錄為準(zhǔn)）

　　11、班級校產(chǎn)管理（董如春負(fù)責(zé)）

　　(1)愛護(hù)學(xué)校花草樹木10分，要求學(xué)生不得攀折、踩踏花草樹木，有一人次扣1分（隨時檢查）；

　　(2)及時關(guān)閉門窗10分，平時要及時關(guān)閉電燈，不得晴天開長明燈，有一次扣1分。放學(xué)后，不能按要求及時鎖門、關(guān)好窗戶、關(guān)閉電燈的，有一次扣1分。（隨時檢查）

　　(3)愛護(hù)課桌板凳、門窗及教室內(nèi)的財物等公共財產(chǎn)，完好無人為損壞的，全學(xué)期計10分，有人為損壞的，維修費(fèi)在班補(bǔ)中扣除，同時，一次扣1分。（以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn)）

　　12、圖書和二次用書管理（鄭培貌、夏茂河負(fù)責(zé)）

　　圖書借閱和二次用書維護(hù)工作，圖書每月以班級為單位借閱一次得2分，丟失一本，按價賠償且扣0.5分；二次用書班主任要精心管理，丟失一本扣1分。

　　13、臨時性工作（胡宏忠負(fù)責(zé)）

　　學(xué)校及各處室要求上報的材料或限期完成的工作，班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項工作的開展，積極主動按時上報、完成的，每次得2分。如有妨礙、沒有完成的或沒有支持配合工作開展者一次扣1分（以各部門反映為準(zhǔn)）。

　　14、各項比賽活動成績（伏德州、劉建康責(zé)）

　　平時各項活動成績按照比例折合上限10分。

　　計算公式：

　　(三)學(xué)校常規(guī)管理津貼(獎勵性績效工資的15%)（楊軍負(fù)責(zé)）

　　學(xué)校的常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容，教師精神文明建設(shè)、學(xué)校安全、文明教育，公物管理與環(huán)境愛護(hù)等各方面，如對違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、體罰等行為，予以處理，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況制定各項管理細(xì)則，責(zé)任到人，評比到位。

　　詳見《高王小學(xué)教師常規(guī)管理考核細(xì)則》，有下列行為之一者本項不得分或酌情得分。

　　1、升旗儀式、集會和“兩操”經(jīng)常不到位者或者到位不負(fù)責(zé)任者（升旗和課間操要求全體教師參加，眼保操由課任教師負(fù)責(zé)）；

　　2、不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動和學(xué)校安排以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改者；

　　3、體罰、侮辱學(xué)生，經(jīng)舉報查證屬實(shí)者；

　　4、由于失職或不認(rèn)真完成教學(xué)工作，給學(xué)校或師生造成損害或不良影響者;

　　5、課堂上、值班期間出現(xiàn)安全事故或有重大責(zé)任事故造成嚴(yán)重?fù)p失和后果的；

　　6、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教和亂訂資料向?qū)W生推銷者；

　　7、所管理的公物人為受到嚴(yán)重?fù)p壞者；

　　8、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》上必須遵守的；

　　9、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有失教師形象者。

　　(四)教育教學(xué)管理津貼(獎勵性績效工資的30%)（胡宏忠、伏德州、李劍亮、劉建康負(fù)責(zé)）

　　教育教學(xué)管理主要分兩部分考評教師：

　　一是教學(xué)常規(guī)管理(教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、教研組織參與等方面常規(guī)性工作)：

　　1、教師備課：備課的教案，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，不得涂改、粘貼。備課的優(yōu)劣要從備課的數(shù)量（符合授課的總課時數(shù)）、質(zhì)量上評判。照抄照搬名家教案、舊教案翻新和備課內(nèi)容環(huán)節(jié)不全的應(yīng)扣分。根據(jù)教學(xué)檢查評定，最高分值為9分。

　　2、教師上課：結(jié)合一人兩節(jié)課教研活動進(jìn)行，按照上課的要求，由教研組長組織本組教師參與評價，最高分值為5分。

　　3、教師聽課：《明光市高王小學(xué)教師聽課記錄簿》中應(yīng)有聽課時的詳細(xì)記錄和評價意見，并及時經(jīng)教導(dǎo)處或者教研組長簽章有效。原則上每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)，一般教師15節(jié)。根據(jù)檢查評定，最高分值為6分。

　　4、教師的作業(yè)批改與檢查：作業(yè)批改要求做到精批細(xì)改，錯誤處應(yīng)及時糾正，數(shù)量飽滿。教導(dǎo)處要有檢查，有記錄，一般每學(xué)期不少于2次。根據(jù)教學(xué)檢查評定，最高分值為12分。

　　5、輔導(dǎo)與檢測:利用輔導(dǎo)課、課余時間,組織興趣小組,開展研究性學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。每單元結(jié)束后及時進(jìn)行質(zhì)量檢測且認(rèn)真批閱，經(jīng)教導(dǎo)處確認(rèn)最高分值為5分。

　　6、計劃與總結(jié)：開學(xué)初有計劃、學(xué)期末有總結(jié)，且符合質(zhì)量要求的，最高分別加2分。

　　二是教學(xué)質(zhì)量檢驗（是指學(xué)期末或市教育局學(xué)期中的質(zhì)量抽測，所任班級語文、數(shù)學(xué)、英語考試即統(tǒng)考統(tǒng)批的質(zhì)量評定）：

　　1、平均分成績：以中心校為單位排名分值分別為第1名30分，第2名20分，第3名10分，第4名5分。分會排名分值分別為60分、50分、40分、35分、30分、25分、20分、15分、10分、5分。明光市排名第一至十名分值分別為120分、110分、100分、90分、85分、80分、75分、70分、65分、60分）。

　　注：代平行雙班課的取兩個班的平均成績，按1.5倍計算分值。跨學(xué)科的分別按任教學(xué)科成績計算分值。

　　2、上臺階成績：和上次（已作為評定的成績）相比，平均分每提高1分，考核分計3分（每次均和第一名相比較），原第一名現(xiàn)保持分為3分。

　　計算公式：

　　（五)教科研津貼(獎勵性績效工資的5%)（胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）

　　教科研津貼主要用于教師參與教研活動，撰寫教學(xué)論文，參加各學(xué)科教研或競賽成果的獎勵。

　　1、校本教研：教研組開展的“一人兩節(jié)課”活動，認(rèn)真準(zhǔn)備，能自己制作課件或教具在多功能教室上課的，憑記錄和材料加10—5分（李劍亮、劉建康、胡潤青負(fù)責(zé)）；利用農(nóng)遠(yuǎn)資源在接收室或者光盤播放室上課的憑記錄和材料每次加0.5分（上限5分）（李劍亮負(fù)責(zé)）；在實(shí)驗室能利用實(shí)驗器材上好實(shí)驗課的憑記錄和材料每次加0.5分（上限5分）（蔣克棟負(fù)責(zé)）【注：利用或自己制作實(shí)驗器材在接收室或光盤播放室上課的視為實(shí)驗課】。在個人教育博客上發(fā)布文章（教學(xué)反思、經(jīng)驗、體會、教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課意見等），每篇字?jǐn)?shù)在200字以上的計0.5分（上限5分）（楊軍負(fù)責(zé)）。

　　2、論文發(fā)表與交流：論文發(fā)表與交流指在省級以上教育部門主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊（cn或issn刊號，不含增刊）上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者在各級教育教學(xué)研究部門內(nèi)部刊物（含學(xué)校教研等）刊登和研討會上發(fā)言的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者各級教研部門組織的論文評選。分國家、省、市、縣、分會、學(xué)校六級，每級設(shè)一、二、三等獎。分值分別為國家級15、13、12分；省級12、10、8分；市級8、7、6分；縣6、5、4分；分會4、3、2分；學(xué)校2、1、0.5分。發(fā)表（刊登）但未評獎，則按相應(yīng)級別的平均值加分。

　　3、教學(xué)評優(yōu)：凡經(jīng)層層評選推薦參加的各級課堂教學(xué)（說課）等優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲獎以通報或證書為準(zhǔn)，分省、市、縣、分會、校五級。每一級分一、二、三等獎。以校級為標(biāo)準(zhǔn)，分值分別為3、2、1。分會級按校級分值的2倍評分，縣級按校級分值的3倍評分，市級按校級分值的4倍評分，省級按校級分值的5倍評分。每學(xué)年同一學(xué)科同一評優(yōu)內(nèi)容以最高級別和等次計分。

　　凡經(jīng)各級層層評選推薦的“教學(xué)能手”和“骨干教師”（以通報或證書為準(zhǔn)），分省、市、縣、分會、學(xué)校五級，分值分別為10、8、6、4、2；“教壇新星”和“學(xué)科帶頭人”以同級別分值的1.5倍評分。同一次評選只計一次最高分，不重復(fù)計分。

　　4、教育教學(xué)指導(dǎo)：指由教育主管部門主辦的經(jīng)學(xué)校、分會、縣等層層選拔推薦參加的各級各類競賽活動中，所任學(xué)科、班級團(tuán)體或?qū)W生個人獲獎，其任課教師可獲得教育教學(xué)指導(dǎo)獎（以證書或通報為準(zhǔn)）。設(shè)省、市、縣、分會、學(xué)校五級，每級分一、二、三等獎，分值分別為省級8、6、4分；市級6、4、2分；縣市級4、3、2分；分會2、1.5、1分；學(xué)校1、0.5分（一二等獎）。

　　5、教學(xué)示范觀摩課：指由各級教育主管部門主辦或?qū)W校舉辦的示范課、觀摩課教學(xué)、校際聯(lián)誼活動（含送教）和“手拉手”活動交流課教學(xué)。按省級8分、市級6分、縣4分、分會級3分、中心校級2分予以計分，可累計加分。

　　6、教師基本素質(zhì)：指教師參加教育主管部門或教育行政部門與其他部門聯(lián)合舉辦的演講、朗誦、書畫、攝影、“三字兩畫（話）”、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、班隊會活動案例、錄像課、教具或?qū)W具設(shè)計、課件等教師基本功競賽活動。分省、市、縣、分會、學(xué)校五級，每級設(shè)一、二、三等獎，分值分別為省級10、9、8分；市級8、7、6分；縣6、5、4分；分會4、3、2分；學(xué)校2、1分（一二等獎）。

　　7、科研專題：指由上級教育主管部門或者學(xué)校確定的教科研課題或?qū)ｎ}研究項目。對已立項并實(shí)施研究的憑材料給予計分。分省、市、縣、學(xué)校四級，分值為12、8、6、4分。課題組負(fù)責(zé)人（含子課題負(fù)責(zé)人）計滿分，成員按0.5倍計分。現(xiàn)已結(jié)題且獲科研成果獎的，一等獎按2倍，二等獎按1.5倍，三等獎按1.2倍，給予獎勵計分。

　　計算公式：

　　(六)工作量津貼(獎勵性績效工資的20%)（楊軍、胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）

　　工作量津貼分兩個部分考核，一部分是全員教師基木工作量考核占津貼的60%（各年級各學(xué)科根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)合理分配好課時，保持均衡的工作量）；

　　1、教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，分配我校教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)（詳見學(xué)期教師任課分工表中的周工作量），津貼的發(fā)放以實(shí)際上課的工作量記載為依據(jù)（教導(dǎo)處記錄）。

　　2、早讀課教師進(jìn)班指導(dǎo)早讀折合0.5課時，中午轉(zhuǎn)差培優(yōu)課教師上課的折合1.5課時（值班組長負(fù)責(zé)）。

　　3、教師男滿55周歲、女滿50周歲的每周補(bǔ)貼3課時，教師任教班額在65人以上的每周補(bǔ)貼2課時。

　　4、管理崗位周課時補(bǔ)貼：副校長7課時，教導(dǎo)、總務(wù)正副主任5課時，工會主席、少先大隊輔導(dǎo)員3課時，報賬員、資料統(tǒng)計員4課時，語數(shù)英教研組長3課時（需履行職責(zé)，否則為0），村校長3課時。（兼職不累計計算）

　　5、因公或安排參加各類活動未能進(jìn)堂上課的，教導(dǎo)處根據(jù)工作情況折合工作量。

　　1、法定節(jié)假日的值班，寒、暑假加班，國家規(guī)定工作時間之外的各種加班或未統(tǒng)一安排的各種教學(xué)活動，如收集整理資料、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)、運(yùn)動會等其他集體活動，根據(jù)其工作量和實(shí)績折合成課時計算（村校加班須先報中心校備批）。

　　2、中午值班：按時到崗且安全安靜無事故，值班組長計2課時、值班教師計1.5課時，工作沒有做到位，依據(jù)情況扣分（值班組長記錄）。

　　3、各室管理折合成課時計算：多功能教室每周折合2課時；圖書閱覽室（含校園廣播室）、實(shí)驗室、體育器材室、二樓教師辦公室（語數(shù)組）每周折合1課時。

　　4、校園網(wǎng)站管理：

　　①自己撰寫編輯發(fā)布學(xué)校信息每條折1課時，相同內(nèi)容同時在其他網(wǎng)站上發(fā)布每站每條計0.2課時；

　　②整理發(fā)布學(xué)校其他教師或者學(xué)生撰寫的信息每條計0.3課時；

　　③轉(zhuǎn)載其他教育網(wǎng)站的信息在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布每條計0.2課時。

　　5、報刊通訊信息管理：在《明光報》、《明光教育通訊》、《滁州電視報》、《滁州日報》、《安徽青年報》、《安徽日報》等報刊雜志上發(fā)布學(xué)校信息，每篇按照縣級、市級、省級分別計2課時、4課時、6課時（校長室負(fù)責(zé)統(tǒng)計）。

　　6、臨時突擊性加班根據(jù)任務(wù)輕重緩急由校長室臨時決定。

　　（七）其他

　　1、暑假（7、8月份）的獎勵性績效工資，扣除當(dāng)月的節(jié)假日值班、加班費(fèi)用后，余下金額按比例分配。

　　2、校長津貼由教育局根據(jù)校長的績效考核確定。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)要求

　　1、學(xué)校成立教師獎勵性績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：楊軍

　　副組長：胡宏忠、董如春

　　組員：夏茂和、鄭培貌、伏德州、龐夕珍、伏再林、蔣克棟、王明東、李克兵、劉建、李劍亮

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)績效工資管理考核工作，負(fù)責(zé)績效工資管理與考核方案的具體實(shí)施。同時協(xié)調(diào)解決績效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議，負(fù)責(zé)學(xué)校各種加班、超工作量補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)審核、數(shù)量統(tǒng)計工作。

　　2、管理考核方案執(zhí)行要公開透明，對教師的績效考核量化結(jié)果要進(jìn)行公示，公示期限為3天，對有不同意見的教師，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時給予核實(shí)反饋。

　　3、管理考核工作要堅持原則，秉公辦事，規(guī)范程序，客觀公正。考核、統(tǒng)計中，對不按規(guī)定程序和規(guī)定內(nèi)容實(shí)施考核的，如：管理工作不到位、弄虛作假、執(zhí)行不公、馬虎從事、做人情者造成考核不公平的，均視為不作為，發(fā)現(xiàn)一次即從每周崗位課時中扣除2課時；對違反紀(jì)律，借機(jī)徇私舞弊的，嚴(yán)肅查處、追究責(zé)任，重者就地免職（局管干部先免后報）。

　　4、未盡事宜由學(xué)校教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究評定。

　　5、本考核方案由校領(lǐng)導(dǎo)班子會議集體提出，教師績效工資管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，全體教師表決通過并報明光市教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。上級有新的規(guī)定出臺時，以新規(guī)定為準(zhǔn)。

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